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* Gestalt A Psicologia da Forma * Gestalt – termo alemão. (+ próximo do Português, forma e configuração). Ernst Mach (1838-1916), físico, e Christian von Ehrenfels (1859-1932), filósofo e psicólogo, desenvolviam uma psicofísica com estudos sobre sensações (dado psicológico) de espaço-forma e tempo-forma (dado físico). * Forma de pronunciar em alemão… Ernst Mach (Ennist Marr) Christian von Ehrenfels (Crístian Fon Erenfelis) Max Wertheimer (Max Veetrraimar), Wolfgang Köhler (Volfigang Kôelar) e Kurt Koffka (Kuuart Koffka) Kurt Lewin (Kuuart Levin) * Max Wertheimer (1880-1916), Wolfgang Köhler (1887-1967) e Kurt Koffka (1886-1941), baseados nos estudos psicofísicos (relacionaram a forma a sua percepção). Estudos pela percepção e sensação do movimento. Os gestaltistas queriam compreender quais os processos psicológicos envolvidos na ilusão de ótica. (Quando um estímulo físico é percebido pelo sujeito com uma forma diferente da que ele tem da realidade). * Ex.: É o caso do cinema. O movimento que vemos na tela é uma ilusão de ótica causada pela pós-imagem retiniana. * A Percepção Entre o estímulo que o meio fornece e a resposta do indivíduo, encontra-se o processo de percepção. O que o indivíduo percebe e como ele percebe são dados importantes para a compreensão do comportamento humano. O comportamento deve ser estudado nos seus aspectos mais globais, levando em consideração as condições que alteram a percepção do estímulo. * Baseada - Teoria do isomorfismo – que suponha uma unidade no universo, onde a parte está sempre relacionada ao todo. Quando eu vejo uma parte de um objeto, ocorre uma tendência a restauração do equilíbrio da forma, garantindo o entendimento do que estou percebendo. Esse fenômeno da percepção é norteado pela busca de fechamento, simetria e regularidade dos pontos que compõe a figura(objeto). * . . . . Fig. 1 . . . . . . . . . . . . Fig. 2 . . . . Fig. 3 * Nós percebemos a figura 1 como um quadrado. E não como uma figura inclinada ou um perfil (fig. 2), apesar de essas últimas também conterem os quatro pontos. Se forem acrescentados mais quatro pontos à fig.1, o padrão mudará, e perceberemos um círculo (fig. 3). * Boa Forma A maneira como percebemos um determinado estímulo irá desencadear nosso comportamento. Qual o traço maior? A1 A2 Fig.5 Ex.: no quadro * O que temos aqui? Uma taça ou dois perfis? * A maneira como se distribuem os elementos que se compõem as duas figuras não apresenta equilíbrio, simetria, estabilidade e simplicidade suficientes para garantir a boa-forma, isto é, para superar a ilusão de ótica. A tendência da nossa percepção em buscar a boa-forma permitirá a relação figura-fundo. * Se nos elementos percebidos não há equilíbrio, simetria, estabilidade e simplicidade, não alcançaremos a boa-forma. O exemplo da figura 5 ilustra a noção de boa forma. (Ilusão de ótica, já que os dois tem o mesmo tamanho). * Meio Geográfico e Meio Comportamental O comportamento é determinado pela percepção do estímulo e, portanto estará submetido à lei da Boa-forma. O conjunto de estímulos determinantes do comportamento é denominado meio ou meio ambiental. * Há dois tipos de meio: Geográfico (meio enquanto tal - físico), Comportamental (resultante da interação do indivíduo com o meio físico e implica a interpretação desse meio através das forças que regem a percepção (equilíbrio, simetria, estabilidade e simplicidade). * Campo Psicológico É entendido como campo de força que nos leva a procurar a boa forma. Funciona como um campo eletromagnético criado por um ímã (a força de atração e repulsão). * Esse processo ocorre de acordo com os seguintes princípios: Proximidade – os elmentos mais próximos tendem a ser agrupados: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vemos três colunas e não três linhas de colunas * Semelhança – os elementos semelhantes são agrupados: Vemos três linhas e não quatro colunas. * Fechamento Ocorre uma tendência de completar os elementos faltantes da figura para garantir sua compreensão: Ex. No quadro Vemos um triângulo e não alguns traços. * Insight Vê a aprendizagem como a relação entre o todo e a parte, onde o todo tem papel fundamental na compreensão do objeto percebido. Ex.: Criança de 3 anos que não sabe ler, ao distinguir a logomarca de um refrigerante e nomeá-lo corretamente. * A Teoria de Campo de Kurt Lewin (1890-1947) Descarta os limiares da Percepção para buscar na física as bases metodológicas de sua psicologia. Espaço vital - conceito definido como “a totalidade dos fatos que determinam o comportamento do indivíduo num certo momento”. * Campo Psicológico – Foi o espaço de vida considerado dinamicamente, onde se levam em conta não somente o indivíduo e o meio, mas também a totalidade dos fatos coexistentes e mutuamente interdependentes. BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. de L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. 13. ed. reform. e amp. São Paulo: Saraiva, 1999. * O que você ver? Uma jovem ou uma velha?
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