Buscar

Questionário I, II e Avaliacao

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Unidade I
Pergunta 1 
De difícil resolução, o dilema “Atender às necessidades do presente, sem comprometer as gerações futuras” é foco de atenção de especialistas e dirigentes mundiais que debatem diferentes maneiras de estabelecer equilíbrio em suas iniciativas, de forma que tenham convergência com o “Desenvolvimento Sustentável”, pelo qual as variáveis que devem ser contempladas são:
I - Atendimento às necessidades da sociedade.
II - Aspectos políticos e legais.
III - Evolução tecnológica e tendências.
IV - Lucratividade, sem medir as consequências para o meio ambiente.
Está correta a alternativa:
	
	a.
	I, apenas. 
	
	b.
	I, II e III. 
	
	c.
	I e IV. 
	
	d.
	I, II, III e IV. 
	
	e.
	Nenhuma. 
0,5 pontos   
Pergunta 2 
  
Governantes necessitam manter programas de prevenção de desastres antrópicos. Diversas áreas monitoram e procuram se antecipar para tais eventos. Informe abaixo qual é a opção que melhor qualifica “desastres antrópicos”.
	
	a.
	Emergências complexas, ou seja, guerras, distúrbios civis e conflitos políticos. 
	
	b.
	Desastres tecnológicos, que podem estar associados a acidentes industriais, incidentes de contaminação grave, vazamentos nucleares, incêndios e explosões. 
	
	c.
	Desastres de infraestrutura, por exemplo, rompimento de barragens, queda de fornecimento de energia elétrica e acidentes de transportes. 
	
	d.
	As alternativas anteriores podem ser qualificadas como “desastres antrópicos”. 
	
	e.
	As alternativas “a”, “b” e “c” são “desastres”, porém não podem ser qualificadas como “antrópicos”.
0,5 pontos   
Pergunta 3 
A área da saúde é muito ampla, portanto, é composta por diversas especialidades para atender às necessidades da sociedade. Ao analisar as responsabilidades da saúde pública, é possível identificá-la por: 
	
	a.
	Medicina preventiva e social. 
	
	b.
	Atividades de saneamento do meio. 
	
	c.
	Pesquisas focadas apenas em um segmento social. 
	
	d.
	Somente as alternativas “a” e “b” estão corretas. 
	
	e.
	Somente as alternativas “b” e “c” estão corretas. 
0,5 pontos   
Pergunta 4 
As “fases de um desastre” são divididas de acordo com os acontecimentos e podem ser compreendidas como o “antes”, o “durante” e o “depois”. Utilizando como parâmetro as fases estabelecidas pela Defesa Civil do Estado de São Paulo, informe qual é a opção mais aderente ao tema:
	
	a.
	Corretiva, socorro, assistencial e recuperativa.
	
	b.
	Preventiva, socorro, assistencial e recuperativa.
	
	c.
	Corretiva, socorro, assistencial e preparativa.
	
	d.
	Proativa, socorro, assistencial e preparativa.
	
	e.
	Nenhuma das opções está correta.
0,5 pontos   
Pergunta 5 
As mais diversas formas de poluição devem ser avaliadas e devem ser criados métodos para mitigar sua ação. Assim, a “gestão de resíduos sólidos” merece a mesma atenção, uma vez que quando é realizada de forma inadequada provoca: 
	
	a.
	Proliferação de vetores potenciais de agravo à saúde. 
	
	b.
	Diminuição de vetores potenciais de agravo à saúde. 
	
	c.
	Efetivos resultados para melhorar a saúde da população. 
	
	d.
	Viabilização de obras que justificam saneamento. 
	
	e.
	As alternativas “a”, “c”, “d” estão alinhadas com o solicitado. 
0,5 pontos   
Pergunta 6 
Frequentemente são noticiados eventos associados a emergências ambientais e ganham relevância na medida em que provocam: 
	
	a.
	Danos à saúde humana. 
	
	b.
	Impactos em processos econômicos. 
	
	c.
	Diminuição nos investimentos ligados à mitigação de riscos. 
	
	d.
	Otimismo por parte de ambientalistas. 
	
	e.
	Apenas as alternativas “a” e “b” estão corretas. 
0,5 pontos   
Pergunta 7 
No tocante a “desastres” são necessários diversos planos. Nessa questão destaca-se o “Plano de Ação de Emergência”. Em relação aos itens que deveriam fazer parte desse plano, avalie: 
I - Listar eventos possíveis de ocorrer e quais as necessidades da área da saúde para enfrentá-los. 
II - Adotar padrões e regulamentos. 
III - Desenvolver sistemas de alarme e de evacuação de populações atingidas. 
IV - Adotar medidas para assegurar que recursos financeiros e materiais estejam disponíveis a qualquer momento. 
V - Coordenar comunicação com a mídia. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I, somente. 
	
	b.
	II, somente. 
	
	c.
	I, II, III, IV e V. 
	
	d.
	II e V. 
	
	e.
	I, II, III e IV. 
0,5 pontos   
Pergunta 8 
Por diversas ocasiões percebemos que as entidades da saúde se movimentam em torno de problemas que afligem a população. Informe a seguir a alternativa que aponta os aspectos que podem atenuar tais impactos:
	
	a.
	Falta de abastecimento de água potável.
	
	b.
	Falta de coleta segura de esgotos.
	
	c.
	Poluição das águas superficiais em áreas urbanas.
	
	d.
	As alternativas “a” e “c” estão corretas, pois esgoto apenas pode ser considerado sólido.
	
	e.
	As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas.
0,5 pontos   
Pergunta 9 
Qualquer iniciativa em saneamento está associada, dentre outros aspectos, a conhecer os ecossistemas, pelos quais é possível informar: 
I - Ecossistema rural, ou seja, trata-se do conjunto de atividades agropecuárias, sendo responsável por mudanças significativas no ambiente primevo. 
II - Ecossistema exportador, sendo que ele conta com as características idênticas ao rural, apenas se diferencia pelo fato de ocorrer nas grandes metrópoles. 
III - Ecossistema urbano, facilmente caracterizado pela baixa densidade demográfica. 
IV - Ecossistema urbano, facilmente identificado pelo conjunto de atividades agropecuárias. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I, apenas. 
	
	b.
	I e II. 
	
	c.
	II e III. 
	
	d.
	II e IV. 
	
	e.
	I e III. 
0,5 pontos   
Pergunta 10 
Se uma pessoa tivesse que compor um plano para atender as necessidades de “Saneamento do Meio”, seria correto que ela levasse em consideração: 
I - Sistema de abastecimento de água. 
II - Sistema de coleta e tratamento de águas residuárias. 
III - Sistema de limpeza pública. 
IV - Sistema de drenagem urbana. 
V - Controle de pragas urbanas. 
VI - Controle de poluição de águas, solo e ar. 
VII - Saneamento nos meios de transportes. 
VIII - Saneamento em escolas, hospitais e habitações. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	Todas, exceto a “V” porque o tema “controle de pragas urbanas” é muito restritivo. 
	
	b.
	Todas, exceto a “VII” porque “meios de transportes” não podem ser considerados pelo meio. 
	
	c.
	Nenhuma, exceto “VII” porque essa alternativa já atende amplamente a “saneamento do meio”. 
	
	d.
	Nenhuma está correta. 
	
	e.
	Todas estão corretas. 
0,5 pontos   
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Unidade II
Embora a água seja um recurso considerado (ainda) em abundância, infelizmente há regiões que tem maiores ou menores dificuldades para consegui-la. Assim, as Gestões de Recursos hídricos representam fator crítico para manutenção do abastecimento de água. São etapas válidas desse processo:
	
	a.
	Sistema gestão ambiental. 
	
	b.
	Medidas preventivas e corretivas relacionadas a impactos ambientais. 
	
	c.
	Monitoramento de fontes poluidoras. 
	
	d.
	Todas as opções acima estão corretas. 
	
	e.
	As opções “a”, “b” e “c” são aderentes, mas não com gestão de recursos naturais. 
0,5 pontos   
Pergunta 2 
É possível reconhecer um Sistema de Tratamento de Águas Residuárias (SAR) quando se constitui:
	
	a.
	Conjunto de obras, equipamentos e serviços que têm por função a coleta das águas residuárias.
	
	b.
	Conjunto de obras, equipamentos e serviços que têm por função o transporte das águas residuárias.
	
	c.
	Conjunto de obras, equipamentos e serviços que têm por função o Tratamento e disposição das águas residuárias.
	
	d.
	Todas as opções acima se complementame compõem um sistema de Tratamento de Águas Residuárias.
	
	e.
	Nenhuma das opções acima consolidam o conceito de Sistema de Tratamento de Águas Residuárias
0,5 pontos   
Pergunta 3 
 Em relação aos objetivos, o Sistema de Tratamento de Águas Residuárias (SAR), é possível afirmar que:
	
	a.
	Sanitário: tratamento de efluentes para atender os padrões legais.
	
	b.
	Estético: o processo de eutrofização em corpos d’água, que é o crescimento excessivo da flora aquática, interfere nos usos desejáveis, podendo impedir atividades de lazer e pesca.
	
	c.
	Socioeconômico: gerenciamento da poluição dos recursos hídricos, o que pode impactar indicadores de agravos a saúde.
	
	d.
	Apenas as opções “a” e “c” estão adequadas ao tema uma vez que “estética” não deveria ter relevância.
	
	e.
	As opções “a”, “b” e “c” estão aderentes aos objetivos solicitados.
0,5 pontos   
Pergunta 4 
A água continua sendo uma das principais formas de contaminação em relação a diversas doenças com maior ou menor grau de afetação aos seres vivos. Os esforços para anular tais efeitos podem ser percebidos em iniciativas como o tratamento da água por meio de “irradiação ultravioleta”. A respeito das etapas deste tratamento informe as opções aderentes.
I - Combate às bactérias em águas subterrâneas.
II - Aplicação após filtração com uso de carvão ativado.
III - Fervura em pequenas quantidades.
IV - Substituição da pós-coloração.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	I, II, IV.
	
	c.
	I, IV.
	
	d.
	I, II, III, IV.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores.
0,5 pontos   
Pergunta 5 
A respeito da “Não geração de resíduos”: 
I - A Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS por meio do princípio da responsabilidade compartilhada obriga todos os geradores de resíduos sólidos a fazer o gerenciamento de forma adequada, visando mudar o cenário atual das montanhas de lixo espalhadas em todo o país. 
II - Existindo uma Política Nacional para tratamento de Resíduos, isso indica que é obrigação do Estado tratar os resíduos, desobrigando o cidadão a colaborar com coletas seletivas ou outras formas de amenizar o impacto ambiental. 
Em relação às assertivas, informe: 
	
	a.
	A primeira assertiva é verdadeira e justifica a segunda. 
	
	b.
	A primeira assertiva é falsa e a segunda verdadeira. 
	
	c.
	As duas assertivas são falsas. 
	
	d.
	As duas assertivas são verdadeiras. 
	
	e.
	A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa. 
0,5 pontos   
Pergunta 6 
Classificação da água é fundamental para realizar a orientação sobre seu uso. Com relação a água residuária: 
I - A água residuária é procedente de uso doméstico, comercial ou industrial, com grau de impureza bastante variado. 
II - O uso da água residuária procedente de uso doméstico refere-se a fins de lavagem de matéria-prima, sistema de refrigeração, resfriamento de caldeiras e apresenta um grande potencial poluidor. 
Em relação às assertivas, informe: 
	
	a.
	A primeira assertiva é verdadeira e justifica a segunda. 
	
	b.
	A primeira assertiva é falsa e a segunda verdadeira. 
	
	c.
	As duas assertivas são falsas. 
	
	d.
	As duas assertivas são verdadeiras. 
	
	e.
	A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa. 
0,5 pontos   
Pergunta 7 
Em relação ao Processo Convencional de Estação de Tratamento de Água (ETA) há diversas etapas a serem consideradas. Avalie a seguir quais são as etapas que estão alinhadas com este processo.
I - Mistura rápida.
II - Floculação.
III - Decantação. 
IV - Filtração rápida.
V - Desinfecção.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):
	
	a.
	I, IV estão corretas pois essas etapas ocorrem de forma “rápida”, as demais estão incorretas.
	
	b.
	Somente etapa “Floculação” é correta pois aglutina impurezas.
	
	c.
	Apenas a etapa III (“Desinfecção”) é correta pois está diretamente ligada ao tema “Tratar”.
	
	d.
	Todas as etapas, quando agrupadas, tem sentido em relação ao tema.
	
	e.
	Nenhuma etapa se relaciona com o processo destacado na questão.
0,5 pontos   
Pergunta 8 
Em todo o planeta existem diversas formas de tratar os resíduos sólidos. No Brasil temos a lei “12.305/2010” que rege o setor de resíduos sólidos e aponta para as prioridades que devem ser atendidas. 
I - Tratamento. 
II - Disposição Final. 
III - Não geração. 
IV - Redução. 
V - Reutilização. 
VI - Reciclagem. 
Aponte para a sequência aderente com a Ordem de Prioridade na Gerenciamento de Resíduos Sólidos: 
	
	a.
	I, II, III, IV, V, VI. 
	
	b.
	III, IV, V, VI, I, II. 
	
	c.
	IV, I, II, III, IV, V. 
	
	d.
	II, I, III, IV, V, VI. 
	
	e.
	V, I, II, III, IV, VI. 
0,5 pontos   
Pergunta 9 
Para adequar o tratamento das águas residuais para padrões condizentes com os legais, cabe avaliar o uso da água e suas transformações: 
I - Quando a água já usada uma ou mais vezes, para uso doméstico ou industrial é descarregada nas águas superficiais ou subterrâneas e utilizada novamente de forma diluída. 
II - Uso planejado e deliberado de esgotos tratados para irrigação, indústria, recarga de aquífero e água potável. 
III - Reuso da água dentro das instalações industriais. 
Está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s):
	
	a.
	Todas estão corretas pois retratam o uso da água de forma Indireta, forma direta e reciclagem interna, respectivamente. 
	
	b.
	Todas estão incorretas, exceto a opção “II” tratamento de forma indireta. 
	
	c.
	Todas estão corretas, exceto a opção “III” tratamento de forma indireta. 
	
	d.
	Apenas a assertiva “I” está correta. 
	
	e.
	Apenas a assertiva “III” está correta.
0,5 pontos   
Pergunta 10 
Possui capacidade desinfetante que foi detectada em 1886 e 1891, testes foram realizados na estação de tratamento de Martinikenfelde, na Alemanha, comprovaram que seu uso destruiu bactérias. Em 1893, teve início a aplicação em larga escala na Holanda. Após a 1ª Guerra Mundial, o cloro inibiu seu desenvolvimento. Certamente estamos nos referindo a:
	
	a.
	Ozônio.
	
	b.
	Aeração.
	
	c.
	Irradiação.
	
	d.
	Fervura.
	
	e.
	Sedimentação simples.
0,5 pontos   
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Avaliação
pergunta 1 
Considerados “resíduos especiais”, é possível afirmar que os resíduos de laboratório: 
I - Na maioria das vezes contêm constituintes perigosos. 
II - Sempre são tratados e manuseados de forma adequada. 
III - Devem ser descartados com cuidado e em lugar apropriado. 
IV - Não é necessário treinamento para manusear tais materiais. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I. 
	
	b.
	I e II. 
	
	c.
	II e III. 
	
	d.
	I e III. 
	
	e.
	Nenhuma está correta. 
1 pontos   
Pergunta 2 
São conhecidos como resíduos perigosos à saúde e classificados no grupo “E”: 
I - Lâminas de barbear. 
II - Bisturi. 
III - Agulhas. 
IV - Escalpes. 
V - Vidros quebrados. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I e II. 
	
	b.
	IV e V. 
	
	c.
	I, II, III, IV e V. 
	
	d.
	I, II, III e IV. 
	
	e.
	Nenhuma está correta. 
1 pontos   
Pergunta 3 
A respeito do tratamento de resíduos: 
I - Tratar os resíduos de construção e demolição é importante porque provocam inúmeros problemas nas cidades. 
II - Geração de abrigos para vetores e a geração de acidentes, bem como incômodos no trânsito podem ser atribuídos também ao inadequado tratamento de resíduos resultantes de construções e demolições. 
A respeito das asserções acima, é possível afirmar que: 
	
	a.
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira. 
	
	b.
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	c.
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. 
	
	d.A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira. 
	
	e.
	As duas asserções são proposições falsas. 
1 pontos   
Pergunta 4 
São conhecidos como resíduos perigosos à saúde e classificados no grupo “B”: 
I - Drogas quimioterápicas. 
II - Resíduos farmacêuticos (medicamentos vencidos, contaminados, interditados ou não utilizados). 
III - Animais usados em experimentação. 
IV - Produtos considerados perigosos (tóxicos, corrosivos, inflamáveis e reativos). 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I, II e IV. 
	
	b.
	I, II e III. 
	
	c.
	I e III. 
	
	d.
	III. 
	
	e.
	Nenhuma está correta. 
1 pontos   
Pergunta 5 
São conhecidos como resíduos perigosos à saúde e classificados no grupo “C”: 
I - Os materiais radioativos. 
II - Os materiais contaminados com radionuclídeos. 
III - Os materiais provenientes de laboratórios de análises clínicas, serviços de medicina nuclear e radioterapia. 
IV - Os materiais conhecidos classificados como “comuns”. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I, II e IV. 
	
	b.
	I, II e III. 
	
	c.
	I e III. 
	
	d.
	II e III. 
	
	e.
	Nenhuma está correta. 
1 pontos   
Pergunta 6 
Em relação ao tratamento de resíduos: 
I - O tratamento de resíduos consiste no uso de tecnologias apropriadas com o objetivo maior de potencializar as desvantagens da existência de resíduos. 
II - Infelizmente, a tecnologia utilizada para tratar resíduos é muito perigosa e não permite transformar essa atividade em fator de geração de renda. 
Em relação às assertivas, informe: 
	
	a.
	A primeira assertiva é verdadeira e justifica a segunda. 
	
	b.
	A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira. 
	
	c.
	As duas assertivas são falsas. 
	
	d.
	As duas assertivas são verdadeiras. 
	
	e.
	A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa. 
	
Errei a 6
	
	
1 pontos   
Pergunta 7 
A respeito de “resíduos especiais”, no tocante a “lâmpadas fluorescentes” e “pilhas e baterias” é possível afirmar que: 
	
	a.
	Lâmpadas fluorescentes contêm vapor de mercúrio e apesar de ser considerado perigoso, na maioria das vezes, são descartadas como resíduo comum. 
	
	b.
	Lâmpadas fluorescentes contêm vapor de mercúrio e a população de forma consciente utiliza sempre centros de descarte adequados. 
	
	c.
	Pilhas e baterias contêm quantidade variada de metais pesados. A Resolução 257/99 do CONAMA estabeleceu limites de conteúdos de mercúrio, cádmio e chumbo para separar fontes consideradas perigosas das não perigosas. 
	
	d.
	As alternativas “a” e “c” estão corretas. 
	
	e.
	As alternativas “b” e “c” estão corretas. 
1 pontos   
Pergunta 8 
São conhecidos como resíduos perigosos à saúde e classificados no grupo “A”: 
I - Sangue e hemoderivados. 
II - Animais usados em experimentação. 
III - Excreções, secreções e líquidos orgânicos, meios de cultura, tecidos, órgãos e fetos. 
IV - Filtros de gases aspirados de áreas contaminadas. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I e III. 
	
	b.
	III e IV. 
	
	c.
	I, II, III e IV. 
	
	d.
	II e III. 
	
	e.
	IV. 
1 pontos   
Pergunta 9 
Em relação ao tratamento dos resíduos e à destinação final, vale destacar que devem ser realizados de acordo com as características dos resíduos, visando a eliminar microrganismos causadores de doenças. Nesse caso são válidos: 
I - Autoclavagem. 
II - Micro-ondas. 
III - Aplicação de cal. 
IV - Incineração. 
V - Desinfecção. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I, II, III e IV estão corretas. “Desinfecção” não está correta, uma vez que incineração seria o suficiente. 
	
	b.
	I, III e IV estão corretas. “Micro-ondas” não é aderente por se tratar de um equipamento doméstico. 
	
	c.
	Todas estão aderentes ao solicitado. 
	
	d.
	I, II, IV e V estão corretas. “Aplicação de cal” não está correto por se aplicar apenas ao processo de construção civil. 
	
	e.
	Nenhuma é aderente ao solicitado. 
1 pontos   
Pergunta 10 
Com relação à classificação dos resíduos de construção e demolição é possível informar que: 
I - Trata-se de materiais como restos de tijolos e revestimentos cerâmicos. 
II - Trata-se de materiais como concretos e sucata metálica. 
III. Trata-se de materiais resultantes de experiências laboratoriais. 
IV. Trata-se de materiais como madeiras e embalagens em geral. 
Está correta a alternativa: 
	
	a.
	I, III e IV. 
	
	b.
	I e II. 
	
	c.
	I, II e IV. 
	
	d.
	I, II, III e IV. 
	
	e.
	Nenhuma está correta.

Continue navegando