filtro solar

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Centro Universitário Leonardo Da Vinci 
Educacional Leonardo Da Vinci 
 
PROJETO DE EXTENSÃO 
 
 
 
 
 
 
FILTRO SOLAR: 
 Saúde e educação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FILTRO SOLAR: Saúde e Educação. 
 
RESUMO: 
 
A exposição excessiva e sem proteção aos raios solares pode causar aumento 
do risco de câncer cutâneo, foto envelhecimento e exacerbação de dermatoses 
fotossensíveis (STOKES et al., 2000). Desta forma, este projeto tem como 
objetivo geral proporcionar oficinas educativas sobre a importância e 
conscientização do uso do filtro solar, para alunos do ensino fundamental e 
médio e comunidade em geral. Para tal, o projeto será realizado em duas etapas: 
(1) identificação da instituição onde será aplicado, (2) etapa: preparo e execução 
das oficinas educativas. Neste sentido, a mediação do projeto aqui apresentado 
será realizada pelos acadêmicos da UNIASSELVI, bolsistas do Programa de 
Bolsas Universitárias de Santa Catarina, compreendendo 20 horas a serem 
cumpridas em ações sociais. 
 
PALAVRAS-CHAVE: Filtro Solar. Conscientização. Comunidade. Oficinas. 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 Segundo estatísticas do Instituto Nacional do Câncer (2010c), o câncer de 
pele é o de maior incidência no Brasil e conforme a Agência Internacional de 
Pesquisa em Câncer (IARC) estima-se que pelo menos 80% dos melanomas 
sejam causados pela exposição ao Sol, e afetam principalmente pessoas de pele 
clara. No estado de Santa Catarina, constatou-se no Censo de 2010, cerca de 
89,3% pessoas se declararam com pele clara (IBGE, 2010). 
Ações de prevenção primária, como a proteção individual contra a luz 
solar, são altamente efetivas e de custo relativamente baixo para a prevenção 
do câncer de pele, a educação em saúde para a população e a promoção de 
ambientes que propiciem a proteção contra as radiações solares, principalmente 
nos ambientes de trabalho e lazer, também são efetivas para a coletividade 
(INCA, 2014a). 
Diante desse contexto, viu-se a necessidade de elaborar um projeto de 
extensão, que aborde ações de prevenção e incentive o uso do filtro solar. 
 
2 OBJETIVOS 
 
2.1 Objetivo Geral: 
Proporcionar oficinas sobre a importância do uso do filtro solar, para 
alunos do Ensino Fundamental e Médio e comunidade em geral. 
 
2.2 Objetivos Específicos: 
a) Proporcionar informações e estímulos para a mudança de comportamento 
e uso da proteção solar; 
b) Oferecer orientações através de palestras e oficinas educativas; 
c) Informar a comunidade sobre os efeitos dos raios solares e orientá-lo 
sobre prevenção e proteção do câncer de pele. 
 
3 JUSTIFICATIVA 
 
A exposição excessiva e sem proteção à radiação ultravioleta é um dos 
principais fatores de risco da carcinogênese de pele, pois tem sido um grave 
problema de saúde pública, devido a sua maior incidência a partir do século XX. 
Desta forma, este projeto visa suprir a falta de informação da comunidade, 
através de oficinas educativas, orientando e estimulando o uso do filtro solar. 
 
4 LOCAIS ONDE O PROJETO PODE SER APLICADO 
 
Os acadêmicos podem realizar as atividades dos projetos nos seguintes 
locais: 
 Escolas de Ensino Fundamental e Médio, 
 Instituições Não Governamentais (ONGs) que trabalhem com 
crianças a partir de 7 anos, jovens e adultos. 
 Comunidade em geral. 
 
5 METODOLOGIA 
A metodologia desse projeto está concentrada em duas etapas que serão 
expostas a seguir. 
 
1° Etapa: Identificação 
O acadêmico deverá se dirigir a uma instituição (escola, etc.) onde poderá 
aplicar esse projeto, a fim de verificar se a instituição tem interesse em receber 
o projeto. 
Em seguida, busque um lugar para execução da oficina que poderá ser em 
parceria com a instituição que está recebendo este projeto de extensão (Sala de 
aula, auditórios, etc.). 
 
2° Etapa: Realização da Oficina 
 
Antes de iniciar a oficina, o acadêmico deverá ter acesso ao material base 
que irá nortear a execução desta. O material estará disponível com coordenador 
do projeto, podendo ser solicitado pelo e-mail liliani.thiesen@uniasselvi.com.br 
6 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
 
ETAPAS AÇÕES C/H 
1 Identificação da instituição para realização do projeto 2 
2 Execução das oficinas temáticas 18 
TOTAL 20h 
 
REFERÊNCIAS 
 
INCA. Estimativa: incidência de câncer no Brasil. Disponível em: 
<http://www.saude.sp.gov.br/resources/ses/perfil/gestor/homepage/outros-
destaques/estimativa-de-incidencia-de-cancer-
2014/estimativa_cancer_24042014.pdf>. Acesso em: 14 mar. 2016. 
 
INTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTÁTISTICA IBGE. Censo 
Demográfico. Disponível em: 
<http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/20122002censo.shtm>. 
Acesso em: 14 mar. 2016. 
 
INCA. Prevenção e Fatores de Risco e Radiações. Disponível em: 
<http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/cancer/site/prevencao-fatores-de-
risco/radiacoes>. Acesso em: 14 mar. 2016. 
 
INCA. Casualidade da Exposição Solar. Disponível em: 
<http://www.inca.gov.br/situacao/arquivos/causalidade_exp_solar.pdf >. Acesso 
em: 14 mar. 2016. 
 
STOKES, R.; SARNI, S.; FICHER, N.; BRUSSER, T. Project sunscreen 
protection. Berlin: Springer, 2000.