AP_II_SUPREMO BLA BLA BLA

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	UNICID – UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO
	Nome do Polo / Campus
	Boituva - Colégio Peres e Guimarães - SP
	Nome do curso
	Administração 1-A
	Nome do aluno
	Ana Cleide Batistela Rosa
	RGM do aluno
	16623746
	Disciplina
	Língua Portuguesa - 80h_Turma_45_042016
	Nome da atividade
	AP_II
	Nome do tutor
	Anderson Barros
Questão 01: Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto de vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista.
O tema refere-se à lentidão na análise e julgamento dos processos referente aos envolvidos no "Mensalão" com oratórias redundantes, sem clareza nas definições. De acordo com o autor, o não comprometimento de alguns ministros em dinamizar os processos, causam tamanha lentidão e falta de objetividade que aos leigos, deixam a impressão de intermináveis discursos patéticos. Nos trechos a seguir exprimi-se claramente: "Ninguém esperaria encontrar tamanho talento para a concisão no Supremo Tribunal Federal brasileiro, mas o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer." e "Ainda assim, será necessária tamanha verbosidade, reflexo, aliás, da extensão interminável dos autos, a versão escrita de cada processo?".
A respeito desse tema, o autor define muito bem o seu ponto de vista: "Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta" e "Admita-se, no atual julgamento, que o revisor Ricardo Lewandowski parece adotar uma estratégia de lentidão, à qual seria levado, conforme se especula, pela tendência a absolver e pelo desejo de inviabilizar o voto, tido por adverso, de seu colega Cezar Peluso, que se aposenta no início de setembro."
Questão 02: Os trechos abaixo exigem do leitor qual tipo de conhecimento prévio? Cada um deles exige de maneira mais fundamental um tipo de conhecimento prévio. Justifique bem sua resposta, a partir de sua leitura no material teórico e do que ali aprendeu.
Trecho a. “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.” 
Trecho b. “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”
Conforme orientação recebida no Material disponibilizado, são necessários alguns conhecimentos prévios para o entendimento e compreensão do texto analisado. Nossas experiências vividas e conhecimentos anteriores referentes ao tema, também contribuem para uma melhor interpretação do texto.
Referente ao trecho a, o importante é sabermos um pouco sobre Abraham Lincoln, 16° presidente dos Estados Unidos (Março de 1861 até seu assassinato em Abril de 1865) e sobre o seu “Discurso de Gettysburg”, citado no trecho por ser simples, direto e principalmente encorajador. O Presidente Lincoln era também admirado por expressar suas ideias e convicções claramente, sem delongas, e que arrastava muitos a adesão de seus ideais. Quatro meses depois da Batalha de Gettysburg, no Cemitério Militar Nacional de mesmo nome, numa Cerimônia em 19 de novembro de 1863 em memória dos combatentes ali sepultados, proferiu seu discurso mais famoso. Com os princípios de igualdade dos cidadãos americanos e apenas 269 palavras em menos de dois minutos, conquistou a todos sendo breve, claro e sucinto. 
O que o autor nos propõe é que, como seria bom se todos em nosso país, inclusive os do Supremo Tribunal Federal, fossem mais objetivos e sucintos em seus pronunciamentos, discussões e decisões, citando como exemplo o Discurso de Abraham Lincoln.
Quanto ao trecho b, o importante é conhecermos o que é uma disciplina retórica: uma doutrina ou instrução mais objetiva, comunicação clara numa oratória, discurso ou apresentação de ideias. O autor nos propõe que assim sendo propagada, ou seja, comunicação simples e direta, todos seríamos ricamente beneficiados por melhor desempenho e finalização dos processos judiciais, reduzindo a morosidade. Conhecer o Processo do “Mensalão”, especialmente a conclusão do relatório na ação penal nº 470, por Joaquim Barbosa, entende-se a definição do autor quanto aos exageros e a prolixidade das expressões utilizadas, chegando a definir os discursos do relator como sendo de um “narcisismo pueril”.
Fontes de Pesquisa:
Acesso em 15/04/2016:
http://www.infoescola.com/biografias/abraham-lincoln/
http://www.oabsp.org.br/sobre-oabsp/grandes-causas/o-discurso-de-gettysburg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Discurso_de_Gettysburg
Acesso em 16/04/2016:
http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/a-ultima-palavra-e-do-supremo-afirma-marco-aurelio
http://memoriaglobo.globo.com/programas/jornalismo/coberturas/mensalao/acao-penal-470.htm
http://apoliticaonline.blogspot.com.br/2012/08/mensalao-comeca-no-stf-mais-importante.html