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Hipóteses Raciocínio Empírico Hipóteses • O que é? o SOLUÇÃO PROVISÓRIA PARA UM DETERMINADO PROBLEMA o CARÁTER EXPLICATIVO OU PREDITIVO o PASSÍVEL DE VERIFICAÇÃO EMPÍRICA o COMPATÍVEL COM O CONHECIMNETO CIENTÍFICO • HIPÓTESES PODEM SER CONSIDERADAS AS RELAÇÕES ENTRE VARIÁVEIS OU FENÔMENOS HIPÓTESES • Hipótese pode ser ainda uma suposta, provável e provisória resposta a um problema à A comprovação será feita através da pesquisa à PROBLEMA DE PESQUISA TEMA x PROBLEMA Ø TEMA DE PESQUISA à Assunto que se deseja PROVAR ou DESENVOLVAR O TEMA É UMA PREPOSIÇÃO ABRANGENTE DO ESTUDO Ø PROBLEMAà PRECISÃO para avaliação CRÍTICA e SOLUÇÃO • A FORMULAÇÃO DO PROBLEMA É ESPECÍFICA à INDICA EXATAMENTE QUAL DIFICULDADE QUE SE PRETENDE RESOLVER Exemplo • No 4º dia que você está andando no sítio, só que em um dia de chuva e vê uma maçã caindo – FATO, mas quebra a sua teoria Maçãs também caem em dia de chuva! Então CLIMA não tem nada a ver com quedas de maçãs • No 5º, 6º ou “n” dia você percebe que outras coisas ao seu redor também caem... “Então deve haver uma outra explicação para as coisas caírem” Exemplos 1) - TEMA: O perfil da mãe que deixa o filho recém-nascido para adoção - PROBLEMA: Quais condições exercem mais influência na decisão das mães em dar o filho recém-nascidos para adoção? 2) - TEMA: Ecossistema de Inovação e Tecnologia das Startups que impactam os modelos de EAD no Brasil (EdTechs) - PROBLEMA: Quais as novas propostas educacionais, tecnologias e experiências voltadas ao usuário que as starups podem oferecer ao público educacional presentes na EAD? Exemplos 1) - TEMA: O Gerenciamento de Projetos em Pesquisas Científicas dentro das Universidades Brasileiras. - PROBLEMA: Como o Gerenciamento de Projetos pode ajudar os cientistas a controlarem seus Projetos Científicos dentro das Universidades Brasileiras? 2) - TEMA: A necessidade de informação ocupacional na escolha da profissão - PROBLEMA: A orientação profissional dada, no curso de 2º grau, influi na certeza em relação à escolha do curso universitário? PROBLEMA x HIPÓTESE • Uma vez formulado o problema, tendo a certeza de ser cientificamente válido, propõe-se uma resposta “SUPOSTA, PROVÁVEL E PROVISÓRIA” OU SEJA, UMA HIPÓTESE • Ambos, problemas e hipóteses, são enunciados de relações entre variáveis, fatos ou fenômenos. • A DIFERENÇA É QUE O PROBLEMA CONSTITUI SENTENÇA INTERROGATIVA E A HIPÓTESE, SENTENÇA AFIRMATIVA DETALHADA. EXEMPLOS PROBELMA: Quais condições exercem mais influência na decisão das mães em dar o filho recém-nascidos para adoção? HIPÓTESE: As condições que representam fatores formadores de atitudes exercem maios influência na decisão das mães em dar o filho recém-nascido para adoção do que as condições que representam fatores biológicos ou socioeconômicos. FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES • Há várias maneiras de formular hipóteses, a mais comum é SE x, então y. • Exemplos: 1. Se ocorrer privação na infância, então poderá ocorrer deficiência na realização escolar no futuro. 2. Se elevado grau de desorganização familiar, então maior a chance de marginalização do menor FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES • Algumas vezes correlacionamos mais de duas variáveis. Se x, então y, sob as condições r e s. ou SE x1 e x2, então y. • Exemplos: 1. Se o incentivo for positivo (x1) e sexo feminino (x2) e classe média (x3), então ocorre maior aumento de aprendizagem (y). 2. Se elevado grau de desorganização familiar (x1) e baixa escolarização do menor (x2), então maior a chance de marginalização do menor (y). Por que uma hipótese é importante? 1. São instrumentos de trabalho da teoria, novas hipóteses podem ser deduzidas a partir delas 2. Podem ser testadas e julgadas como Verdadeira ou Falsa 3. Sua comprovação requer que se torne independentes dos valores e opiniões dos indivíduos 4. DIRIGEM A INVESTIGAÇÃO, INDICANDO AO INVESTIGADOR O QUE PROCURAR OU PESQUISAR Fontes de elaboração de uma hipótese 1. Conhecimento familiar (SENSO COMUM) 2. Observação 3. Comparação com outros estudos 4. Dedução lógica de uma teoria 5. Cultural 6. Analogias 7. Experiência pessoal
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