Marco Civil da Internet e Ética Jornalística

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em Tuesday, 12 Nov 2019, 07:53
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 12 Nov 2019, 07:59
Tempo
empregado
6 minutos 37 segundos
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O projeto de lei 21626/11 – conhecido como Marco Civil da Internet – é um projeto de lei que estabelece princípios e
garantias do uso da rede no Brasil. Segundo o deputado Alessandro Molon (PTRJ), autor da proposta, a ideia é que o
marco civil funcione como uma espécie de "Constituição" da internet, definindo direitos e deveres de usuários e
provedores da web no Brasil.
Disponível em: https://bbc.in/2kqST86. Acesso em 26/03/2014.
Sobre esse projeto, aprovado pela Câmara dos Deputados em 25/03/2014, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. O projeto aprovado na Câmara desobriga os sites e aplicativos de internet de manter registro dos dados de seus usuários,
de maneira a garantir a sua privacidade e a inviolabilidade.
b. Apesar de buscar proteger a privacidade dos usuários, o projeto aprovado na Câmara permite o acesso de terceiros aos
dados, correspondências ou comunicação que estiverem na rede.
c. O projeto aprovado na Câmara proíbe os provedores de internet de vender planos que façam diferenciações no tráfego de
dados ou que selecionem o conteúdo a ser acessado. 
d. O projeto aprovado na Câmara determina que proíbam que provedores de acesso vendam diferentes velocidades de
acesso, garantindo a democratização do uso da internet.
e. O projeto aprovado na Câmara determina que os provedores de acesso devam ser responsabilizados civilmente por danos
decorrentes de conteúdo de terceiros, independentemente de ordem judicial.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Com a popularização de fake news na internet, as demandas por ética e transparência nos processos de seleção das fontes, de
apuração e de verificação jornalísticas se tornaram ainda mais importantes no cotidiano dos jornalistas. Existem várias estratégias
para se garantir a veracidade das informações e se validar o conteúdo divulgado.
Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Ao checarem a veracidade da fala dos entrevistados e dos dados fornecidos por eles, os jornalistas aprimoram a qualidade da
informação e evitam o denominado jornalismo declaratório.
PORQUE
II. Contextualizar a fonte e deixar claro, por exemplo, a que entidade ou instituição ela está relacionada são ações importantes que
conduzem à transparência e que habilitam o público a compreender e interpretar possíveis interesses do entrevistado ao divulgar
certas informações.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo pesquisa realizada,  60% do conteúdo de uma mensagem sonora são retidos por até três horas depois da sua
emissão. Após três dias, restam, na memória, apenas 10% desse conteúdo. A pesquisa aponta, também, que, quando a
mensagem é apenas visual, esses índices sobem para 72% e 20% respectivamente. Mas, se a mensagem for
audiovisual, retêm-se 85% do seu conteúdo até três horas após a sua recepção e, ao final de três dias, 65% ainda são
lembrados. A tabela a seguir resume essas informações.
ROMO GIL, Maria Cristina. Introducción al conocimiento y práctica de la radio. Cidade do México: Diana, 1987, com
adaptações.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes, acerca da mensagem radiofônica.
I. Se não atendidos os requisitos de clareza e precisão na mensagem radiofônica, os respectivos percentuais de
retenção acima referidos provavelmente seriam menores que os apresentados.
II. A retenção de conteúdos otimiza-se à medida que sentidos e códigos contribuem com níveis de redundância.
III. A mensagem audiovisual tem mais chance de fixar conteúdos por mais tempo na memória do destinatário do que a
mensagem estruturada apenas no código sonoro.
Assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Apenas um item está certo.
b. Todos os itens estão certos. 
c. Apenas os itens I e II estão certos.
d. Apenas os itens II e III estão certos.
e. Apenas os itens I e III estão certos.
Sua resposta está correta.
Escândalos recentes sobre a exposição de dados dos usuários do Facebook alimentaram os debates sobre a
privacidade nas redes sociais, um tema que se conecta com a questão do poder e suscita preocupações sobre o
quanto as pessoas e suas relações tornam-se expostas ou protegidas com o uso das novas tecnologias de informação.
Com base nos conhecimentos sociológicos sobre redes sociais e sociedade contemporânea, assinale a alternativa
correta.
Escolha uma:
a. A força política das fake news, nas recentes eleições presidenciais nos EUA, teve como motor a ausência de medidas
estatais e privadas para regular os termos de uso das redes sociais.
b. O novo das redes sociais é que, diferentemente das mídias tradicionais, são empreendimentos anticapitalistas por não
cobrarem dos usuários o acesso aos serviços de informação.
c. Os sistemas de comunicações digitais, ao criarem novos espaços de diálogo sobre os problemas sociais, retiram do Estado
sua principal função: o uso do monopólio legítimo da violência.
d. A revolução tecnológica atual originou-se da resistência social à reestruturação global do capitalismo e moldou-se pela
lógica da liberdade em oposição aos interesses mercantis.
e. As interações via redes sociais tornam mais fluidas as fronteiras entre as esferas pública e privada no mundo
contemporâneo. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente [...] o centro de uma residência é determinado pelo rádio. É este que indica qual o ponto de reunião. Se o
rádio estiver na sala de visitas, ali também estarão os habitantes da casa. Mude-se o aparelho para a sala de jantar e
tanto os moradores como as próprias visitas aí estarão ao seu redor. Sem o rádio, ninguém mais passa. É por isso que
todos se reúnem ao seu redor, pois é por causa dele que a sala em que ele se acha é o lugar preferido. 
Revista Carioca. 28/08/1937. p. 46. Apud MEUCCI, Simone; MOREIRA, Cláudia. História do Brasil: sociedade e cultura.
Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 39. 
O trecho de um artigo publicado na Revista Carioca, em 1937 apresenta o rádio como uma nova forma de integração
social e como um dos primeiros veículos de comunicação em massa.
Sobre o rádio, na história brasileira, lembramos que durante o Estado Novo, o programa Hora do Brasil era produzido
pelo Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) do governo e era, de fato, um meio de promover as realizações
de Getúlio Vargas. Trata-se de um dos programas mais antigos do país e que até hoje é transmitido com o novo
nome A Voz do Brasil.
Pensando nisso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. O programa A Voz do Brasil tem hoje um objetivo bem diferente do que tinha quando foi criado, já que ele é mais cultural
do que político.
b. No Brasil, o rádio nunca se tornou um meio de comunicação em massa, já que a televisão tornou-se rapidamente
acessível a praticamente toda a população.
c. O rádio tem não só função de entretenimento, mas também função de construção de identidade nacional e de
propaganda política. 
d. Rádioe internet não conversam entre si; são tecnologias distintas e que não combinam em termos de organização.
e. Historicamente, a função do rádio, no Brasil, é exclusivamente de entretenimento.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Tornou-se comum desdobrar a cidadania em direitos civis, políticos e sociais. O cidadão pleno seria aquele que fosse
titular dos três direitos. Cidadãos incompletos seriam os que possuíssem apenas alguns dos direitos. Os que não se
beneficiassem de nenhum dos direitos seriam não-cidadãos. 
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: O longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009, p. 9. 
Sobre a cidadania no Brasil, observe as assertivas a seguir:
I. Os direitos civis correspondem aos direitos fundamentais e à vida, liberdade, propriedade e igualdade perante a lei.
II. Os direitos políticos referem-se à possibilidade de participação do cidadão no governo da sociedade.
III. Os direitos sociais referem-se à participação na riqueza coletiva, incluindo o direito à educação, ao trabalho, à
saúde, entre outros.
IV. A posse dos direitos seguiu a seguinte cronologia histórica no Brasil: primeiro a conquista dos direitos civis, depois
dos políticos e, por fim, dos direitos sociais.
Está correto apenas o que se afirma:
Escolha uma:
a. II, III e IV
b. II e IV
c. I, II e III
d. I e III 
e. I e II
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma revista lançou a seguinte pergunta em um editorial: “Você pagaria um ladrão para invadir sua casa?”. As pessoas
mais espertas diriam provavelmente que não, mas companhias inteligentes de tecnologia estão, cada vez mais, dizendo
que sim. Empresas como a Google oferecem recompensas para hackers que consigam encontrar maneiras de entrar
em seus softwares. Essas companhias frequentemente pagam milhares de dólares pela descoberta de apenas um bug –
o suficiente para que a caça a bugs possa fornecer uma renda significativa. As empresas envolvidas dizem que os
programas de recompensa tornam seus produtos mais seguros. “Nós recebemos mais relatos de bugs, o que significa
que temos mais correções, o que significa uma melhor experiência para nossos usuários”, afirmou o gerente de
programa de segurança de uma empresa. Mas os programas não estão livres de controvérsias. Algumas empresas
acreditam que as recompensas devem apenas ser usadas para pegar cibercriminosos, não para encorajar as pessoas a
encontrar as falhas. E também há a questão de double-dipping – a possibilidade de um hacker receber um prêmio por
ter achado a vulnerabilidade e, então, vender a informação sobre o mesmo bug para compradores maliciosos.
Disponível em: <http://pcworld.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado)
Considerando o texto acima, infere-se que: 
Escolha uma:
a. a maneira como as empresas de tecnologia lidam com a prevenção contra ataques dos cibercriminosos é uma estratégia
muito bem-sucedida.
b. os usuários de serviços de empresas de tecnologia são beneficiários diretos dos trabalhos desenvolvidos pelos caçadores
de falhas contratados e premiados pelas empresas. 
c. os caçadores de falhas agem de acordo com princípios éticos consagrados no mundo empresarial, decorrentes do
estímulo à livre concorrência comercial.
d. o uso das tecnologias digitais de informação e das respectivas ferramentas dinamiza os processos de comunicação entre
os usuários de serviços das empresas de tecnologia.
e. os caçadores de falhas testam os softwares, checam os sistemas e previnem os erros antes que eles aconteçam e, depois,
revelam as falhas a compradores criminosos.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
TEXTO 1
Os fluxos migratórios, fenômenos que remontam à própria história da humanidade, estão em ritmo crescente no
mundo, tornando urgentes, em todos os países, as discussões sobre políticas públicas para migrantes. Segundo
relatório da Organização das Nações Unidas (ONU), 65,6 milhões de pessoas foram deslocadas à força no mundo em
2016.
Em relação aos destinos de acolhimento, no mesmo período, dados oficiais do Alto Comissariado das Nações Unidas
para Refugiados (ACNUR), apontam que 56% das pessoas deslocadas no mundo foram acolhidas por países da África e
do Oriente Médio, 17% da Europa e 16% das Américas. Considerando o contexto brasileiro, de 2010 a 2015, a
população de migrantes vindos de países da América do Sul cresceu 20% e alcançou o total de 207 mil pessoas.
Disponível em: http://bit.ly/312Y3Xq. Acesso em: 11 set. 2018 (adaptado).
TEXTO 2
Recentemente, a situação de imigração no Brasil, por ondas de deslocamento de pessoas nas fronteiras, tem sido
percebida cotidianamente em matérias divulgadas pela grande mídia, principalmente no caso do estado de Roraima,
que tem notificado a entrada de um grande número de venezuelanos. Somente em solicitações, na condição de
refugiados, os venezuelanos formalizaram 17.865 pedidos de acolhida ao Brasil em 2017.
Disponível em: http://bit.ly/2YpxdqN. Acesso em: 11 set. 2018 (adaptado).
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. A situação econômica dos países é fator determinante dos padrões de contorno dos deslocamentos internacionais e
está representada na distribuição geográfica dos continentes que mais acolhem as pessoas deslocadas no mundo.
II. A América do Sul é a região em que há maior acolhimento de povos que, em razão de conflitos internos em seus
países, têm se deslocado em massa.
III. As situações de conflitos entre brasileiros e venezuelanos apontam para a necessidade de revisão da infraestrutura e
das políticas públicas voltadas aos migrantes e refugiados.
IV. A sociedade brasileira, caracterizada pela solidariedade e tolerância, apresenta baixa resistência e rejeição aos
imigrantes, sendo os conflitos recentes ocorridos na fronteira explicados pela omissão estatal em relação a políticas de
acolhimento.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e IV
b. I
c. I e IV
d. III 
e. II e III
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto 1
O professor não se aproveitará da audiência cativa dos estudantes para promover os seus próprios interesses, opiniões
ou preferências ideológicas, religiosas, morais, políticas e partidárias. Ao tratar de questões políticas, socioculturais e
econômicas, o professor apresentará aos alunos, de forma justa – isto é com a mesma profundidade e seriedade –, as
principais versões, teorias, opiniões e perspectivas concorrentes a respeito. O professor respeitará o direito dos pais a
que seus filhos recebam a educação moral que esteja de acordo com suas próprias convicções.
www.programaescolasempartido.org. Adaptado.
Texto 2
Ciências sempre incluem controvérsias, mesmo Física e Química. Se não ensinamos isso também, ensinamos errado. E
o mesmo vale para História e Sociologia – o professor precisa ensinar Karl Marx, mas também Adam Smith e Émile
Durkheim. Mas o conhecimento que precisa ser passado é essencialmente científico – o que não inclui o criacionismo,
que é uma teoria religiosa. Com todo respeito, mas família é família, e sociedade é sociedade: a família pode ter
crenças de preconceito homofóbico ou contra a mulher, por exemplo, e não se pode deixar que um jovem nunca seja
exposto a um ponto de vista diferente desses. Ele tem que ser exposto a outros valores.
Renato Janine Ribeiro. https://educacao.uol.com.br, 21.07.2016. Adaptado.
O confronto entre os dois textos permite concluir corretamente que:
Escolha uma:
a. o texto 1 assume uma posição moralmente conservadora, enquanto o texto 2 defende uma educação pluralista. 
b. as duas abordagens valorizam a doutrinação ideológica do professor sobre o aluno no campo educativo.
c. ambos atribuem a mesma importância à fé religiosae à ciência como fundamentos educativos.
d. ambos defendem o relativismo no campo dos valores morais, valorizando a aceitação das diferenças.
e. o texto 1 é contrário a preconceitos morais, enquanto o texto 2 denuncia o cientificismo na educação.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tornou-se lugar-comum dizer que entramos numa "civilização da imagem", esquecendo que a cultura Ocidental, por
suas ligações com as civilizações antigas e mais ainda com o cristianismo medieval, há muito tempo situa as imagens
no centro de seu modo de pensar e de agir.
SCHMITT, J-C. O corpo das imagens: ensaios sobre cultura visual na Idade Média. São Paulo: Edusc, 2007, p. 11
(adaptado).
Atualmente, o uso de imagens vem sendo considerado um importante recurso para os professores de história que
necessitam trabalhar conteúdos referentes à Idade Média, isso porque a iconografia exprime e comunica sentidos que
muito revelam sobre aquela sociedade. Contudo, apesar deste instrumento pedagógico ser atrativo e enriquecedor no
processo de ensino e aprendizagem, para ser eficaz, deve ser aplicado adequadamente.
Considerando o método de análise iconográfica e a sua utilização em sala de aula, as imagens:
Escolha uma:
a. podem ser utilizadas pelo professor para tratar de uma determinada realidade histórica, como forma de ilustrar valores da
época medieval.
b. podem prejudicar a interpretação de acontecimentos históricos, quando correlacionadas a outra fonte primária, como a
documental.
c. devem ser compreendidas e relacionadas à sua função, ao seu tempo histórico e lugar de produção. 
d. podem ser utilizadas isoladamente como apêndice do conteúdo, desde que o professor seja responsável pela descrição
daquilo que está representado.
e. devem ser usadas pelo docente por apresentarem de forma objetiva a época medieval.
Sua resposta está correta.