1ANO_4BIM_ALUNO_2017

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CIÊNCIAS – 4.° ANOALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CÉSAR BENJAMIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
JANAÍNA CRUZ DA SILVA DE ANDRADE
ELABORAÇÃO
ADRIANA KINGSBURY SAMPAIO CORRÊA
INGRID LOUISE SANTOS GAUDIERO DE MENEZES RIBEIRO
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
REVISÃO
FÁBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR
DESIGN GRÁFICO
EDIGRÁFICA
IMPRESSÃO
» EDI 01.01.801 Parque Alegria
» E.M. 09.18.0061 AMAZONAS
» E. M. 01.03.502 Canadá
» E. M. 01.02.007 Orlando Villas Boas
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
LEITURA COLETIVA
1- LEIA O TEXTO COM OS SEUS COLEGAS:
VAMOS LER POEMAS?
POESIA
É BRINCAR COM PALAVRAS
COMO SE BRINCA
COM BOLA, PAPAGAIO, PIÃO.
SÓ QUE
BOLA, PAPAGAIO, PIÃO
DE TANTO BRINCAR
SE GASTAM.
AS PALAVRAS NÃO:
QUANTO MAIS SE BRINCA 
COM ELAS
MAIS NOVAS FICAM.
COMO A ÁGUA DO RIO
QUE É ÁGUA SEMPRE NOVA.
COMO CADA DIA
QUE É SEMPRE UM NOVO DIA.
VAMOS BRINCAR DE POESIA?
José Paulo Paes
CONVITE
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
1- DE ACORDO COM O TEXTO, POESIA É
EU JÁ OUVI MUITOS POEMAS 
NA MINHA ESCOLA! 
VOCÊ GOSTA DE POEMAS?
BRINCAR COM BRINQUEDOS.
BRINCAR COM PALAVRAS.
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___________________________________________
___________________________________________
2- CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE O POEMA E O TÍTULO DADO A ELE. POR QUE MOTIVO VOCÊS
IMAGINAM QUE O AUTOR ESCOLHEU CONVITE COMO TÍTULO?
3- DE ACORDO COM O TEXTO, NÃO SE GASTAM
AS BOLAS.
OS PIÕES
OS PAPAGAIOS.
AS PALAVRAS.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
4- ESCREVA O NOME DOS BRINQUEDOS QUE APARECEM NO TEXTO:
____________________________________________
5- VOCÊ INCLUIU A PALAVRA PAPAGAIO ENTRE OS NOMES DOS BRINQUEDOS?
SIM NÃO
____________________________________________
6- ESCREVA POR QUE VOCÊ INCLUIU OU POR QUE VOCÊ NÃO INCLUIU A PALAVRA PAPAGAIO. CONTE PARA
OS SEUS COLEGAS E PARA O SEU PROFESSOR OU PROFESSORA.
VOCÊ JÁ SABIA QUE A PIPA TAMBÉM É CHAMADA DE 
PAPAGAIO, RAIA, QUADRADO, PANDORGA E AINDA RECEBE 
OUTROS NOMES? EM DIFERENTES LUGARES DO BRASIL, 
ENCONTRAREMOS VÁRIOS NOMES PARA PIPA.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- VAMOS ESCREVER FRASES COM OS NOMES DOS BRINQUEDOS QUE APARECEM NO POEMA?
_____________________________________
_____________________________________
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a) PARA CADA BRINQUEDO ILUSTRADO ESCREVA UMA PERGUNTA. O AMIGO QUE ESTÁ AO SEU LADO PODE
RESPONDER ORALMENTE:
AO TERMINAR DE ESCREVER AS SUAS PERGUNTAS LEMBRE DE 
UTILIZAR O PONTO DE INTERROGAÇÃO!
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- VAMOS BRINCAR COM ALGUMAS PALAVRAS QUE ESTÃO NO POEMA CONVITE?
a) COPIE DA COLUNA DE COR VERDE PALAVRAS QUE RIMAM COM
POESIA
BRINCAR 
ÁGUA
PIÃO
RIO
DIA
CAMINHÃO
FANTASIA
TÁBUA
AMAR
MIA
FIO
b) PENSE EM PALAVRAS QUE RIMAM COM A PALAVRA BRINCAR E ESCREVA NESTA LINHA:
__________________________________________________________
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- LEIA OS TEXTOS E CIRCULE AQUELE QUE REPRESENTA UM CONVITE:
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VAMOS LER...
VOCÊ JÁ RECEBEU CONVITES POR ESCRITO?
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APARTAMENTOS.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
POEMAS
1- LEIA, JUNTO COM OS SEUS COLEGAS, ALGUNS POEMAS. CRIE ILUSTRAÇÕES PARA ELES:
O JOGO DE BOLA
A BELA BOLA
ROLA:
A BELA BOLA DO RAUL.
BOLA AMARELA,
A DA ARABELA.
A DO RAUL,
AZUL.
ROLA A AMARELA
E PULA A AZUL.
A BOLA É MOLE,
É MOLE E ROLA.
A BOLA PULA.
É BELA E PULA.
É BELA, ROLA E PULA,
É MOLE, AMARELA, AZUL.
A DE RAUL É DE ARABELA,
E A DE ARABELA É DE RAUL.
Cecília Meireles
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
POEMAS
O ELEFANTINHO
ONDE VAIS, ELEFANTINHO
CORRENDO PELO CAMINHO
ASSIM TÃO DESCONSOLADO?
ANDAS PERDIDO, BICHINHO
ESPETASTE O PÉ NO ESPINHO
QUE SENTES, POBRE COITADO?
— ESTOU COM UM MEDO DANADO
ENCONTREI UM PASSARINHO!
PONTINHO DE VISTA
EU SOU PEQUENO, ME DIZEM,
E EU FICO MUITO ZANGADO.
TENHO DE OLHAR TODO MUNDO
COM O QUEIXO LEVANTADO.
MAS, SE FORMIGA FALASSE
E ME VISSE LÁ DO CHÃO,
IA DIZER, COM CERTEZA:
— MINHA NOSSA, QUE GRANDÃO!
Pedro Bandeira
Vinicius de Moraes
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
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CONVERSANDO SOBRE OS TEXTOS...
1- QUAL O POEMA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU?
JOGO DE BOLA
PONTINHO DE VISTA
O ELEFANTINHO
2- DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU NO POEMA QUE ESCOLHEU?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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QUE TAL DECLAMAR ESSES OU OUTROS POEMAS PARA OS SEUS AMIGOS DA ESCOLA?
PREPARE UM CONVITE PARA O SARAU DE POESIAS QUE VOCÊS IRÃO ORGANIZAR.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
VAMOS ESCREVER?
1- IMAGINE QUE VOCÊ VAI CONVIDAR UM AMIGO OU UMA AMIGA PARA UM JOGO DE BOLA.
QUEM VOCÊ CHAMARIA?
COMO VOCÊ ESCREVERIA O CONVITE?
2- ESCREVA O SEU CONVITE:
DATA: _________________________ HORÁRIO: __________________________
LOCAL: _______________________________________________________________________ 
___________________________
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CONVITE
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONTANDO E CALCULANDO...
1- IMAGINE QUE FÁBIO VAI CONVIDAR 25 AMIGOS PARA O SEU ANIVERSÁRIO.
REGISTREA QUANTIDADE DE CONVITES QUE FÁBIO ENTREGOU NESSES DOIS DIAS DA SEMANA:
a) QUANTOS CONVITES FÁBIO ENTREGOU NESSES DOIS DIAS?
b) SE FÁBIO DESEJA ENTREGAR 25 CONVITES, QUANTOS AINDA NÃO FORAM ENTREGUES?
DIAS CONVITES ENTREGUES TOTAL
SÁBADO
DOMINGO
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
2- DOS 25 CONVIDADOS DE FÁBIO, 14 SÃO MENINOS. QUANTAS SÃO AS MENINAS?
3- DOS 25 CONVIDADOS, SE 23 FOREM À FESTA, QUANTOS NÃO DEVERÃO ESTAR PRESENTES?
4- IMAGINE QUE 23 CONVIDADOS FORAM À FESTA. CADA UM LEVOU UM PARENTE. QUAL O TOTAL DE
PESSOAS PRESENTES À FESTA?
CONTANDO E CALCULANDO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.°ANO
4.º BIMESTRE / 2017
VAMOS ESCREVER...
1- PENSANDO EM UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO, ESCREVA UMA LISTA COM TUDO O QUE VOCÊ ACHA QUE
DEVE HAVER PARA QUE A FESTA SEJA UM SUCESSO. DEPOIS, MOSTRE PARA OS SEUS AMIGOS.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2- SE VOCÊ ESTIVESSE ORGANIZANDO A SUA FESTA DE ANIVERSÁRIO, QUEM NÃO PODERIA FALTAR?
ESCREVA O NOME DESSAS PESSOAS. DEPOIS, CONTE PARA OS SEUS COLEGAS.
______________________________________________________________________
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- VAMOS BRINCAR COM A PALAVRA ANIVERSÁRIO?
a) QUANTAS LETRAS ESSA PALAVRA POSSUI? ______________________________________
b) ENCONTRE A PALAVRA VER ENTRE AS LETRAS DA PALAVRA ANIVERSÁRIO E CIRCULE-A:
c) LEIA AS PALAVRAS, COM OS SEUS COLEGAS, EM SEGUIDA, CIRCULE AS QUE RIMAM COM ANIVERSÁRIO:
ANIVERSÁRIO
FESTA ADVERSÁRIO SALÁRIO MÁRIO
AQUÁRIO SORVETE AVIÁRIO ARMÁRIO
PIPOCA
BOLO
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
2- LEIA AS PALAVRAS QUE FÁBIO FORMOU:
AMIGUINHOS, SEPAREI AS LETRAS DA PALAVRA ANIVERSÁRIO E, COM ELAS, FORMEI 
OUTRAS PALAVRAS! VEJAM!
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3- AGORA É A SUA VEZ. FORME OUTRAS PALAVRAS COM AS LETRAS DA PALAVRA ANIVERSÁRIO E
ESCREVA-AS ABAIXO:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
4- FÁBIO FORMOU UMA PALAVRA QUE PODE SER USADA PARA NOMEAR A NOSSA CIDADE. CIRCULE-A NA
ATIVIDADE 2.
5- LEIA AS FRASES ABAIXO E MARQUE COM UM X AQUELA ONDE A PALAVRA RIO, FAZ REFERÊNCIA A NOSSA
CIDADE:
a) PALOMA VISITOU UMA FAZENDA E TOMOU BANHO DE RIO.
b) FÁBIO MORA NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
6- LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS E SUBLINHE A LETRA R:
RISADA PERIGO RICO RINOCERONTE CARINHO
______________________________________________________________________
a) COPIE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A MESMA SÍLABA INICIAL DA PALAVRARIO.
6- LEIA O TRAVA-LÍNGUA:
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DA RÚSSIA.
6- QUE TAL CRIAR UM TRAVA-LÍNGUA?
EM PARCERIA COM OS SEUS COLEGAS, PRODUZA UM TRAVA-LÍNGUA. ESCREVA, DEPOIS, NESSAS
LINHAS:
______________________________________________________________________
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
LEITURA COLETIVA
JÁ CONVERSAMOS SOBRE POESIAS, CONVITES E FESTAS DE ANIVERSÁRIO. 
VAMOS CONTINUAR A NOSSA CONVERSA.
LEIA O TEXTO COM OS SEUS COLEGAS.
ELE TAMBÉM FALA DE COISAS DE QUE GOSTAMOS MUITO.
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LIMERIQUES DAS COISAS BOAS 
VEM, VAMOS FALAR DO PRAZER,
DO BOM, NO TRABALHO E LAZER,
DE COISAS GOSTOSAS,
ALEGRES, FORMOSAS,
TÃO BOAS DE VER E FAZER.
NA VIDA HÁ MUITA BELEZA,
AMIGOS, AMOR, NATUREZA,
HÁ RISOS, SABORES, 
HÁ SONS E HÁ CORES.
DEIXEMOS PRA LÁ A TRISTEZA!
GOSTOSO É, AO SAIR DA ESCOLA,
CURTIR UM BOM JOGO DE BOLA.
VÔLEI, FUTEBOL...
DEBAIXO DO SOL,
A BOLA QUE PULA E QUE ROLA.
DEPOIS, MONTAR NA BICICLETA,
FAZER UMA CURVA E UMA RETA,
NO PARQUE, RODAR,
VOAR, PEDALAR,
VELOZ, TAL E QUAL UMA SETA.
GOSTOSO É TAMBÉM PULAR CORDA,
QUEM JÁ TENTOU ISSO CONCORDA:
MENINA OU MENINO,
GRANDÃO, PEQUENINO...
ATÉ BOXEADOR PULA CORDA!
O PARQUE, O JARDIM, A FLORESTA
NA REDE, UM GOSTO DE SESTA...
NA ESCOLA, NO LAR,
BRINCAR E SONHAR...
VIVER PODE SER UMA FESTA!
BELINKY, Tatiana. Limeriques das coisas boas. São Paulo: FTD, 1994.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
1- VOCÊ GOSTOU DO TEXTO LIMERIQUES DAS COISAS BOAS? CONTE PARA OS SEUS COLEGAS AS
SUAS IMPRESSÕES.
VOCÊ SABE O QUE QUER DIZER LIMERIQUES?
LIMERIQUES SÃO POEMAS BEM CURTINHOS E ENGRAÇADOS. ELES SÃO FORMADOS POR CINCO 
VERSOS E PRETENDEM DIVERTIR OS LEITORES.
3- PARA VOCÊ, QUAIS SÃO AS COISAS BOAS DA VIDA? ESCREVA AQUI.
______________________________________________________________________
2- OS LIMERIQUES QUE VOCÊ LEU TÊM, COMO ASSUNTO PRINCIPAL,
AS BRINCADEIRAS.
AS CRIANÇAS.
OS PROBLEMAS DA VIDA.
AS COISAS BOAS DA VIDA.
4- RELEIA A ÚLTIMA ESTROFE DO TEXTO COM OS SEUS COLEGAS E RESPONDA:
a) DE ACORDO COM ESSA ESTROFE, VIVER PODE SER ________________________________ .
5- CONVERSE COM OS SEUS COLEGAS SOBRE O VERSO “NA REDE, UM GOSTO DE SESTA...” SESTA QUER DIZER:
A HORA DO DESCANSO APÓS O ALMOÇO.UMA CESTA DE FLORES.
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1- VAMOS RELER, COM OS COLEGAS, MAIS UMA VEZ, A ESTROFE: “NA VIDA HÁ MUITA BELEZA,
AMIGOS, AMOR, NATUREZA,
HÁ RISOS, SABORES, 
HÁ SONS E HÁ CORES.
DEIXEMOS PRA LÁ A TRISTEZA!”
2- COPIE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM BELEZA:
_____________________________________________
3- COPIE A PALAVRA QUE RIMA COM SABORES: ______________________________________
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
4- LEIA AS PALAVRAS DOS RETÂNGULOS E COPIE CADA UMA DELAS NO QUADRO ABAIXO, CONSIDERANDO
AS RIMAS:
RIMAM COM
NATUREZA SABORES
LIMPEZA AMORES FLORES FORTALEZA PUREZA ATORES
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- ENCONTRE E CIRCULE, NESSA ESTROFE, AS
PALAVRAS QUE POSSUEM A LETRA Z:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
“VEM, VAMOS FALAR DO PRAZER,
DO BOM, NO TRABALHO E LAZER,
DE COISAS GOSTOSAS,
ALEGRES, FORMOSAS,
TÃO BOAS DE VER E FAZER.”
2- QUANTAS PALAVRAS VOCÊ CIRCULOU?
____________________________________
3- DESCUBRA, NESSA ESTROFE, OUTRAS PALAVRAS
QUE SÃO ESCRITAS COM S, MAS QUE POSSUEM O
MESMO SOM DA LETRA Z, NAS PALAVRAS QUE VOCÊ
CIRCULOU. CONTE PARA OS SEUS COLEGAS.
____________________________________
____________________________________
4- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS. EM TODAS ELAS, VOCÊ VAI PRECISAR USAR A LETRA S COM O
MESMO SOM DE Z NO INÍCIO DE SÍLABAS:
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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FÁBIO TROCOU A LETRA C PELA LETRA _____.
VOCÊ SE LEMBRA DAS PALAVRAS CESTA E SESTA?.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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1- FÁBIO ESCREVEU A PALAVRA CESTA. DEPOIS MUDOU APENAS UMA LETRA PARA FORMAR OUTRA.
DESCUBRA A LETRA QUE FÁBIO TROCOU PARA ESCREVER A PALAVRA SEGUINTE E ANOTE NO LOCAL
INDICADO:
C E S T A
S E S T A
LEMBREI DA PALAVRA SEXTA-FEIRA E FIZ OUTRO TROCA-TROCA DE LETRAS.
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FÁBIO TROCOU A LETRA S PELA LETRA _____.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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2- AGORA É A SUA VEZ! TROQUE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA CESTA PELAS LETRAS DESTACADAS
E FORME NOVAS PALAVRAS:
C E S T A
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BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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VENHA PARA A FESTA DO PIJAMA
DIA 20/11/2017 ÀS 18H.
LOCAL: MINHA CASA. RUA A, Nº 22. BAIRRO
DO AMOR.
MILENA4- OUTRO CONVITE:
a) O TEXTO CONVIDA PARA UMA____________________:
b) VOCÊ JÁ FOI A UMA FESTA DO PIJAMA?
SIM NÃO
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3- LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, TODAS AS PALAVRAS FORMADAS.
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CONTANDO E CALCULANDO...
1- OBSERVE AS CESTAS. EM CADA UMA, HÁ 4 FLORES:
a) QUANTAS CESTAS HÁ AO TODO?
b) QUAL O TOTAL DE FLORES VERMELHAS?
c) QUAL O TOTAL DE FLORES DAS CESTAS BRANCAS?
d) QUAL O TOTAL DE CESTAS COM FLORES AMARELAS?
e) QUANTAS FLORES VERMELHAS ESTÃO FALTANDO PARA COMPLETAR 10 FLORES?
RESOLVA OS CÁLCULOS COM 
ATENÇÃO!
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
DEZEMBRO - 2017
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
CONTANDO E CALCULANDO...
1- LEIAO CALENDÁRIO DO MÊS DE DEZEMBRO DE 2017:
a) QUANTAS SEXTAS-FEIRAS TEREMOS NO MÊS DE DEZEMBRO? ___________________________
b) QUAL A DATA DA PRIMEIRA SEXTA-FEIRA DO MÊS? __________________________________
c) QUAL A DATA DA ÚLTIMA SEXTA-FEIRA DO MÊS? ___________________________________
d) EM QUE DIA DA SEMANA CAIRÁ O DIA DE NATAL (25)? ________________________________
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
“DEPOIS, MONTAR NA BICICLETA,
FAZER UMA CURVA E UMA __________________,
NO PARQUE, RODAR,
VOAR, PEDALAR,
VELOZ, TAL E QUAL UMA ____________________.”
1- PARA A AUTORA DO TEXTO LIMERIQUES DAS COISAS BOAS, ANDAR DE BICICLETA PODE SER UM
PRAZER. VOCÊ GOSTA DE ANDAR DE BICICLETA? CONTE PARA SEUS AMIGOS.
EU JÁ FIZ AS CONTAS! EM DEZEMBRO, TEREMOS 5 SÁBADOS E 5 DOMINGOS. 
SERÃO 10 DIAS DE MUITA DIVERSÃO. EU VOU MONTAR NA MINHA BICICLETA 
E DAR MUITAS VOLTAS POR AÍ!
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- COMPLETE A ESTROFE COM AS PALAVRAS QUE RIMAM COM BICICLETA.
SETA RETA
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3- AGORA, LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, A ESTROFE COMPLETA.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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1- OUÇA, COM ATENÇÃO, OS SONS DAS SÍLABAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE. SEU PROFESSOR VAI LER
PARA VOCÊ:
MOTOCICLETA
2- VOCÊ JÁ USOU UM TRICICLO? VEJA ALGUNS TIPOS DE TRICICLOS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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a) QUAIS AS SÍLABAS QUE APARECEM NAS DUAS PALAVRAS? ______________________________
b) QUAL A PALAVRA QUE VOCÊ CONSEGUE ENCONTRAR DENTRO DA PALAVRA MOTOCICLETA?
______________________________________________________________________
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POR QUE SERÁ QUE 
SÃO CHAMADOS DE 
TRICICLO?
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
2- LEIA AS PALAVRAS. DEPOIS, ESCREVA CADA UMA DELAS DE ACORDO COM AS FIGURAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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QUADRICICLOBLUSA PLACA PLANTA TRICICLO MOTOCICLETA
QUADRICICLO
VOCÊ OBSERVOU A PRIMEIRA FIGURA? 
POR QUE SERÁ QUE É CHAMADO DE QUADRICICLO?
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
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C__ARO
C I M A
C__IMA
C O N E
C__ONE
P A N O
P__ANO
P A C A
P__ACA
F E C H A
F__ECHA
F O R
F__OR
F O R A
F__ORA
2- AGORA, LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU E CONVERSE COM ELES SOBRE
O SIGNIFICADO DE CADA UMA DELAS.
1- COMPLETE A ATIVIDADE, COLOCANDO A LETRA L NAS PALAVRAS: 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
VAMOS BRINCAR DE TRANSFORMAR UMA PALAVRA EM OUTRA?
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I
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VOCÊ CONHECE 
O SIGNIFICADO 
DAS PALAVRAS?
M
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- LEIA AS PALAVRAS COM OS SEUS COLEGAS:
2- AGORA, ORGANIZE AS PALAVRAS QUE VOCÊ LEU DE ACORDO COM AS SÍLABAS INDICADAS NO QUADRO:
BLUSA
CLÍNICA
CLORO
BLOCO
PROBLEMA
CLIMA
CLUBE
EMBLEMA
BLOQUEIO
BICICLETA
BLU
BLO
BLE
CLI
CLO
CLU
CLE
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
VAMOS ESCREVER?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1- LEIA AS IMAGENS E ESCREVA UM TEXTO. LEMBRE-SE DE DAR UM TÍTULO À SUA PRODUÇÃO. PENSE,
TAMBÉM, NO NOME DE SEUS PERSONAGENS E NO LUGAR EM QUE ESTÃO. VOCÊ PODE CONVIDAR UM
COLEGA PARA REALIZAR A ATIVIDADE COM VOCÊ. SE DESEJAR, MOSTRE, AO FINAL, A SUA PRODUÇÃO
TEXTUAL PARA OS COLEGAS:
pinterest.com
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONTANDO E CALCULANDO...
1- PENSE, CALCULE E COMPLETE:
1 BICICLETA POSSUI ____ RODAS.
2 BICICLETAS POSSUEM ____ RODAS.
3 BICICLETAS POSSUEM ____ RODAS.
2
1 TRICICLO POSSUI ____ RODAS.
2 TRICICLOS POSSUEM ____ RODAS.
3 TRICICLOS POSSUEM ____ RODAS.
3
1 QUADRICICLO POSSUI ____ RODAS.
2 QUADRICICLOS POSSUEM ____ RODAS.
3 QUADRICICLOS POSSUEM ____ RODAS.
4
USE O ESPAÇO PARA FAZER ANOTAÇÕES E EXPLIQUE 
PARA SEUS AMIGOS COMO VOCÊ PENSOU!
M
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OBSERVE:
BICICLETA
TRICICLO
QUADRICICLO.
POR QUE SERÁ?
VOCÊ SABE?
CONVERSE COM SEU 
PROFESSOR OU COM 
SUA PROFESSORA. 
M
U
LTIR
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONTANDO E CALCULANDO...
1- LEIA A TABELA DE VENDAS DE BICICLETAS DE UMA LOJA:
VENDAS DA SEMANA
08/10/2017 à 14/10/2017
DIAS DA SEMANA DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
QUANTIDADE 0 2 5 3 6 5 8
2- DE ACORDO COMA TABELA, PINTE OS RETÂNGULOS PARA MONTAR O GRÁFICO DE VENDAS DA SEMANA:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONTANDO E CALCULANDO...
1- O DONO DA LOJA TINHA 50 BICICLETAS. VENDEU 29 NA TERCEIRA SEMANA DE OUTUBRO. COMPLETE O
QUADRO COM A NUMERAÇÃO QUE FALTA PARA CHEGAR A 50 BICICLETAS:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29
2- QUANTAS BICICLETAS O DONO DA LOJA AINDA NÃO HAVIA VENDIDO NA TERCEIRASEMANA DE OUTUBRO?
__________________________________________________________Freepik
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
VAMOS IMAGINAR E ESCREVER?
1- JUNTO COM OS SEUS AMIGOS, VOCÊ PODE
CRIAR UMA PROPAGANDA DE VENDAS PARA A
LOJA .
PARA ISTO, VOCÊS DEVEM:
 OBSERVAR EXEMPLOS DE ANÚNCIOS EM JORNAIS,
REVISTAS, PANFLETOS OU SITES;
 CRIAR UM NOME PARA A LOJA;
 IMAGINAR O LOCAL ONDE GOSTARIAM DE PUBLICAR A
PROPAGANDA;
 CONSTRUIR UM TEXTO QUE ATRAIA A ATENÇÃO
DOS LEITORES;
 REVISAR O TEXTO PRODUZIDO.
QUE TAL AJUDAR O 
DONO DA LOJA A 
VENDER AS BICICLETAS?
2- USE O ESPAÇO ABAIXO PARA FAZER O RASCUNHO
DA SUA PROPAGANDA OU COLE UMA CÓPIA DO
TRABALHO FINAL. COMBINE COM O SEU PROFESSOR.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
NOSSO AMIGO VENTINHO
ERA UMA VEZ UM VENTINHO MUITO BONITINHO E ALEGRE, QUE VIVIA FAZENDO ESTRIPULIAS
PELO CÉU. SUAS BRINCADEIRAS ERAM MUITO DIVERTIDAS. VOAVA COM SEUS AMIGUINHOS E COM SUAS
AMIGUINHAS, AS NUVENS...
TODOS OS DIAS, VENTINHO PASSAVA NA ESCOLA. ELE CONHECIA TODOS OS MENINOS E ATÉ DONA
ESTER, A PROFESSORA.
UM DIA, AS PROFESSORAS COMBINARAM UMAGRANDE FESTAPARA COMEMORAR O DIA DAS CRIANÇAS.
O TEMPO PASSOU E CHEGOU O DIA DA FESTA! VENTINHO ESTAVA MUITO PREOCUPADO, POIS, LÁ NO
CÉU, CHEIO DE NUVENS, ALGUMACOISA NÃO PARECIA MUITO CERTA.
ENTÃO, VENTINHO TEVE UMA IDEIA: SAIU VOANDO E FOI BUSCAR TODOS OS VENTINHOS SEUS
AMIGUINHOS. E, TODOS JUNTOS, COMEÇARAM A EMPURRAR AS NUVENS PARA BEM LONGE. AS NUVENS
FORAM SE AFASTANDO E O SOL FOI SURGINDO.
OS MENINOS FICARAM MUITO CONTENTES:
─ VEJAM! O SOL APARECEU. O VENTO ESTÁ LEVANDOAS NUVENS PARA LONGE! NÃO VAI MAIS CHOVER!
VENTINHO, MUITO ORGULHOSO, SABIA QUE ELE É QUE TINHA CONSEGUIDO SALVAR A FESTA. MAS
ELE NEM SE INCOMODAVA SE OS MENINOS SABIAM DISSO.
1- VAMOS LER, COM OS COLEGAS, A HISTÓRIA DO VENTINHO? 
ROCHA, Ruth. Nosso amigo ventinho. São Paulo: Salamandra, 2009. 
LEITURA COLETIVA
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- DEPOIS DE LER O TEXTO NOSSO AMIGO VENTINHO, RESPONDA ÀS QUESTÕES:
a) COMO SE CHAMA O PERSONAGEM PRINCIPAL? ____________________________________
b) COM QUEM VENTINHO VOAVA? _______________________________________________
c) POR ONDE VENTINHO PASSAVA TODOS OS DIAS? ___________________________________
3- NO TÍTULO DO TEXTO, VENTINHO É CHAMADO DE AMIGO. VOCÊ CONCORDA QUE VENTINHO MERECE
SER CHAMADO DESSA FORMA? CONVERSE COM SEUS COLEGAS E, DEPOIS, ESCREVA A SUA OPINIÃO.
______________________________________________________________________________
2- O TRECHO “VENTINHO ESTAVA MUITO PREOCUPADO, POIS, LÁ NO CÉU, CHEIO DE NUVENS, ALGUMA COISA
NÃO PARECIA MUITO CERTA” INDICA QUE
VENTINHO DEVERIA VOLTAR LOGO PARA CASA.
PODERIA CHOVER.
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
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1- VENTINHO PASSOU PELA SALA DE AULA E, SEM QUERER, ESPALHOU ALGUMAS LETRAS DO ALFABETÁRIO
DA PROFESSORA ESTER. LEIA O NOME DAS LETRAS QUE VENTINHO ESPALHOU:
2- AGORA, VOCÊ VAI COMPLETAR O ALFABETÁRIO DA PROFESSORA ESTER, ESCREVENDO, NOS LUGARES
ADEQUADOS, AS LETRAS QUE FORAM ESPALHADAS POR VENTINHO:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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b e g h j l m n q t v
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- NA SALA DE DONA ESTER HÁ OUTRO ALFABETÁRIO. LEIA CADA UMA DAS LETRAS DO ALFABETÁRIO:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- VOCÊ VAI LER, AGORA, O NOME DAS FIGURAS E CIRCULAR AQUELES QUE FORAM ESCRITOS COM
LETRA DE IMPRENSA MINÚSCULA:
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3- ESCREVA O SEU NOME COMPLETO. USE, SE DESEJAR, AS LETRAS DE IMPRENSA MAIÚSCULAS E
MINÚSCULAS. NO ENTANTO, PARA A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME, LEMBRE DE USAR LETRA
MAIÚSCULA:
_____________________________________________________________________
NUVEM
nuvem
sol
SOL
estrela
ESTRELA
LUA
lua
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
escada
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
luva escada nuca escola lupa
estação numeral luta lugar nutrição
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1- LEIA AS PALAVRAS E ORGANIZE, CADA UMA DELAS, NO QUADRO, DE ACORDO COM A SÍLABA INICIAL:
LUAESTRELA
NUVEM
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
OBSERVE O EXEMPLO:
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
“SUAS BRINCADEIRAS ERAM MUITO DIVERTIDAS. VOAVA COM SEUS
AMIGUINHOS E COM SUAS AMIGUINHAS, AS NUVENS...”
1- VENTINHO GOSTAVA DE BRINCAR. RELEIA UM TRECHO DO TEXTO COM OS SEUS COLEGAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- E AS SUAS BRINCADEIRAS? SÃO DIVERTIDAS? QUAIS SÃO AS SUAS BRINCADEIRAS FAVORITAS?
ESCREVA O NOME DELAS. DEPOIS, CONTE PARA OS SEUS COLEGAS:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3- VENTINHO TEM AMIGAS NUVENS E OUTROS AMIGOS QUE SÃO COMO ELE. E VOCÊ? QUEM SÃO OS
SEUS GRANDES AMIGOS? ESCREVA O NOME DELES:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4- LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, OS PARES DE PALAVRAS. VAMOS, EM SEGUIDA, COLORIR, EM CADA PAR, AS
LETRAS QUE SÃO DIFERENTES:
AMIGOS
AMIGAS
AMIGUINHO
AMIGUINHA
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- VENTINHO ESTAVA BRINCANDO DE ADIVINHAR PALAVRAS COM SUAS AMIGAS NUVENS.
PARA QUE ELAS DESCOBRISSEM AS PALAVRAS DA BRINCADEIRA, VENTINHO DAVA ALGUMAS DICAS.
LEIA AS DICAS E TENTE DESCOBRIR AS PALAVRAS. DEPOIS, CONTE PARA OS SEUS COLEGAS AS SUAS
DESCOBERTAS.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
ESTÁ NO MAR. ESTÁ NO RIO. CAI DO CÉU 
E DA TORNEIRA:
RIMA COM SORVETE. É MAIS RÁPIDO QUE 
UM AVIÃO. E PODE LEVAR O 
ASTRONAUTA AO ESPAÇO SIDERAL:
_______________________
RIMA COM A PALAVRA FARRA. NÃO É UM 
VIOLÃO, NEM UM VIOLINO. SEMPRE 
AJUDA O ROQUEIRO A FAZER UM SOM 
MANEIRO:
_______________________
_______________________
_______________________
É USADA PARA MEDIR. VAI NA MOCHILA 
DO ESTUDANTE. ESTÁ NO CONSULTÓRIO 
DO PEDIATRA. NA MESA DO ARQUITETO E 
NO MATERIAL DO PEDREIRO:
VAMOS BRINCAR?
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- OS TERMÔMETROS NOS AJUDAM A MEDIR A TEMPERATURA. VOCÊ JÁ OBSERVOU OS TERMÔMETROS
QUE EXISTEM EM ALGUMAS RUAS DA NOSSA CIDADE? ELES NOS INFORMAM SOBRE A QUANTIDADE
DE CALOR QUE EXISTE NO AMBIENTE. LEIA AS TEMPERATURAS DOS TERMÔMETROS E CIRCULE
AQUELE QUE MARCA A TEMPERATURA MAIS ALTA.
VENTINHO, QUANDO PASSA, REFRESCA O AMBIENTE.
EM DIAS DE MUITO CALOR, UM VENTO FRESQUINHO É SEMPRE MUITO BEM-VINDO!
2- CIRCULE O INSTRUMENTO QUE UTILIZAMOS PARA MEDIR A TEMPERATURA DO NOSSO CORPO:
3- FAÇA UM DESENHO PARA MOSTRAR O INSTRUMENTO QUE UTILIZAMOS PARA MEDIR AS HORAS:
CONTANDO E CALCULANDO...
pixabay.com
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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CONTANDO E CALCULANDO...
ALÉM DE MEDIR A TEMPERATURA E O TEMPO, TAMBÉM PODEMOS MEDIR O 
COMPRIMENTO E A MASSA DO NOSSO CORPO E DE ALGUNS MATERIAIS. VAMOS VER?
1- CIRCULE O INSTRUMENTOQUE UTILIZAMOS PARA MEDIR A NOSSA MASSA CORPORAL, OU SEJA, O
NOSSO PESO:
2- RISQUE O INSTRUMENTO QUE UTILIZAMOS PARA MEDIR A NOSSA ALTURA:
3- FAÇA UM X NO INSTRUMENTO QUE É UTILIZADO, EM MERCADOS E FEIRAS, PARA MEDIR O PESO DE
ALGUNS ALIMENTOS:
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- LEIA AS CENAS E ESCREVA UMA HISTÓRIA BEM LEGAL. SE DESEJAR, CONVIDE UM COLEGA PARA
REALIZAR A ATIVIDADE COM VOCÊ. SEU PROFESSOR, COMO SEMPRE, VAI AJUDÁ-LO.
VAMOS ESCREVER?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
VOCÊ SABIA QUE O SOL, A CHUVA E O VENTO CONTRIBUEM PARA A VIDA NA TERRA?
HÁ PESSOAS QUE PREFEREM OS DIAS DE SOL E OUTRAS QUE PREFEREM OS DIAS 
CHUVOSOS. E VOCÊ? O QUE PREFERE? 
É BOM LEMBRAR QUE TANTO A CHUVA QUANTO O SOL SÃO NECESSÁRIOS PARA A VIDA DE 
TODOS OS SERES QUE VIVEM NO NOSSO PLANETA TERRA.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
CONTANDO E CALCULANDO...
1- SABEMOS QUE UMA SEMANA POSSUI 7 DIAS. SE CHOVER DURANTE 4 DIAS, QUANTOS DIAS NÃO
TEREMOS CHUVA?
2- SE, EM DUAS SEMANAS, TODOS OS DIAS FOREM DE CHUVA, QUANTOS DIAS DE CHUVA TEREMOS?
RESOLVA OS DESAFIOS E CONVERSE COM OS SEUS AMIGOS, CONTANDO COMO VOCÊ PENSOU.
3- EM UM MÊS COM 30 DIAS, CHOVEU DURANTE 10 DIAS. QUANTOS FORAM OS DIAS SEM CHUVA?
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
VAMOS ESCREVER?
AGORA, É A SUA VEZ DE IMAGINAR!
DÊ CONTINUIDADE À HISTÓRIA QUE VOCÊ VAI LER.
SE DESEJAR, CONVIDE UM COLEGA PARA REALIZAR A ATIVIDADE COM VOCÊ. 
DEPOIS, LEIA PARA OS SEUS COLEGAS.
BANHO DE CHUVA 
ERA UMA VEZ UM MENINO MUITO ESPERTO QUE ADORAVA TOMAR BANHO DE
CHUVA. TODA VEZ QUE CHOVIA, O MENINO CORRIA PARA O QUINTAL E FAZIA A FESTA!
UM DIA ______________________________________________________
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1- LEIA COM OS SEUS COLEGAS:
LEITURA COLETIVA
A ABELHA-RAINHA
A ABELHA-RAINHA
ANDA MUITO EXIGENTE.
NÃO SE CONTENTA
EM SER RAINHA
DE MENTIRINHA.
A ABELHA-RAINHA
QUER VESTIDO LONGO,
MUITAS JÓIAS,
CETRO E COROA.
JOSÉ. Elias. Bicho que te quero livre. São Paulo: Moderna, 2002.
2- AGORA, LEIAAS INFORMAÇÕES SOBRE AS ABELHAS-RAINHAS:
 A colmeia é formada por uma rainha, 400 zangões e 10.000 a
80.000 operárias.
 Se o espaço da colmeia chega ao limite, a rainha lidera as
operárias para outro lugar e uma nova colmeia é construída.
 As abelhas escolhidas para serem rainhas são nutridas com
um alimento especial denominado geleia real.
 A rainha bota cerca de 2.500 ovos por dia e é quase 2 vezes
maior que a operária.
 Os únicos indivíduos que se reproduzem na colmeia são a
rainha e os zangões.
 Uma abelha rainha pode pôr cerca de 200 mil ovos ao ano.
 As abelhas rainhas vivem de 2 a 3 anos.
FIZ UMA PESQUISA E DESCOBRI MUITAS INFORMAÇÕES SOBRE AS ABELHAS-RAINHAS.
ENCONTREI TAMBÉM UM POEMA SOBRE ELAS. VAMOS LER O POEMA QUE ENCONTREI?
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http://www.portaldosanimais.com.br/curiosidades/curiosidades-sobre-as-abelhas/
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VOCÊ GOSTARIA DE PESQUISAR SOBRE A VIDA DE ALGUM ANIMAL?
SEUS FAMILIARES E PROFESSORES PODEM AJUDAR!
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1- O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE SABER SOBRE AS ABELHAS-RAINHAS?
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
_________________________________________________________
3- DE ACORDO COM A PESQUISA DE FÁBIO AS ABELHAS-RAINHAS SE ALIMENTAM DE
_________________________________________________________.
4- NO POEMA, A ABELHA-RAINHA QUER____________________________________.
2- VOCÊ SABIA QUE O MEL PRODUZIDO POR ABELHAS É UTILIZADO NA FABRICAÇÃO DE ALIMENTOS?
VOCÊ JÁ TOMOU XAROPE FEITO COM MEL?_________________________________
5- PARA O AUTOR DO POEMAA ABELHA-RAINHA ANDA MUITO_________________________.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- JUNTO COM SEUS COLEGAS, ESCREVA O SIGNIFICADO DA PALAVRA EXIGENTE:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2- OBSERVE O SOM DA LETRA X NA PALAVRA EXIGENTE. NESTA PALAVRA, A LETRA X TEM O MESMO 
SOM
DA LETRA S NA PALAVRA SINO.
DA LETRA Z NA PALAVRA ZÍPER.
3- LEIA AS PALAVRAS E CIRCULE AQUELAS EM QUE A LETRA X TEM O MESMO SOM QUE NA PALAVRA
EXIGENTE:
XÍCARA EXAME LIXO EXEMPLO EXERCÍCIOÊXITO
A LETRA X PODE APRESENTAR VÁRIOS 
SONS! FIQUE ATENTO! M U
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4- SEU PROFESSOR VAI RELER AS PALAVRAS PARA A TURMA.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- VAMOS BRINCAR DE RIMAR? USE O BANCO DE PALAVRAS PARA ENCONTRAR AS RIMAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
a) O que rima com ABELHA? ___________________
b) O que rima com RAINHA? ___________________
c) O que rima com EXIGENTE? __________________
FARINHA INTELIGENTE
METRO ORELHA
d) O que rima com CETRO? ___________________
2- OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA UMA FRASE SOBRE O QUE VOCÊ VÊ. SE DESEJAR, LEIA PARA OS
SEUS COLEGAS.
______________________________________________
VOCÊ SABIA QUE DEVEMOS TOMAR CUIDADO COM AS ABELHAS?
ALÉM DE DOER BASTANTE, A PICADA DE ABELHAS PODE CAUSAR ALERGIA.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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3 ________9
19
CONTANDO E CALCULANDO...
1- IMAGINE QUE UM GRUPO DE 9 ABELHINHAS SAIU EM BUSCA DE FLORES, EM ALGUNS DIAS DA SEMANA.
EM CADA DIA, UMA QUANTIDADE DE ABELHINHAS RETORNOU MAIS CEDO PARA A COLMEIA.
CALCULE O NÚMERO DE ABELHINHAS QUE PERMANECERAM JUNTAS ATÉ O FIM DO DIA:
5 ________9
4 ________9
6 ________9
2 ________9-
-
-
-
-
-
2- LEIA A RETA NUMÉRICA E DESCUBRA OS NÚMEROS QUE AS ABELHINHAS ESTÃO ESCONDENDO:
______________________________________________________I I I I I I I I I I I I
36 37 39 40 41 42 43 45 46 
_______2ª FEIRA
SÁBADO
6ª FEIRA
5ª FEIRA
4ª FEIRA
3ª FEIRA
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.ºBIMESTRE / 2017
1- VAMOS OUVIR A LEITURA QUE O SEU PROFESSOR VAI FAZER. PRESTE ATENÇÃO A ESTA HISTÓRIA BEM 
INTERESSANTE: 
LEITURA COLETIVA
A FANTÁSTICA MÁQUINA DOS BICHOS
MACACOTE E PORCO PANÇA ERAM GRANDES AMIGOS QUE VIVIAM SE
METENDO EM AVENTURAS.
ZÉ MICO, FILHO DE MACACOTE, TINHA AS IDEIAS MAIS EXTRAVAGANTES:
─ VAMOS NOS TORNAR CIENTISTAS! EU LI QUE, LÁ NÃO SEI ONDE, ESTÃO
FAZENDO UMA BRUTAMÁQUINA NÃO SEI PRAQUÊ.
PANCINHA, O FILHO DE PORCO PANÇA, RIA, RIA:
─ SE VOCÊ NEM SABE PRA QUE SERVE, COMO É QUE NÓS VAMOS FAZER?
─ AH, ISSO NÃO É PROBLEMA! A GENTE VAI TENTANDO, ATÉ FICAR PRONTA. AÍ A GENTE LIGA NA
TOMADAE VÊ O QUE ACONTECE.
DURANTE MUITOS DIAS, SÓ SE OUVIA UM BARULHÃO DE MARTELO, LÁ NOS FUNDOS DA CASA.
QUANDOA GERINGONÇA FICOU PRONTA ...
COMO SERÁ QUE A HISTÓRIA VAI TERMINAR?
O QUE VOCÊ IMAGINA?
CONTE PARA OS SEUS COLEGAS E OUÇA O QUE ELES TÊM A DIZER.
DEPOIS, SEU PROFESSOR VAI CONTINUAR A LER PARA VOCÊ.
Parte 1
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- OS GRANDES AMIGOS QUE VIVIAM SE METENDO EM AVENTURAS ERAM
MACACOTE E PORCO PANÇA.ZÉ MICO E PANCINHA.
2- MACACOTE É O PAI DE __________________________________.
3- PORCO PANÇA É O PAI DE __________________________________.
4- QUAL FOI A IDEIA EXTRAVAGANTE DE ZÉ MICO? MARQUE, NO QUADRADO, A RESPOSTA ADEQUADA:
BRINCAR NA CHUVA COM PANCINHA. 
FAZER UMA BRUTA MÁQUINA MESMO SEM SABER PARA QUE SERVE.
5- VOCÊ ACEITARIA CONSTRUIR ESSA MÁQUINA, MESMO SEM SABER PARA QUE ELA SERVIRIA? CONVERSE COM
OS SEUS COLEGAS. SEU PROFESSOR VAI ESCREVER AS IDEIAS DA TURMA NO QUADRO OU NO BLOCÃO E
VOCÊ VAI COPIAR NO SEU CADERNO.
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE O SIGNIFICADO DA PALAVRA EXTRAVAGANTE. CONTE PARA SEUS
AMIGOS AS SUAS IDEIAS EXTRAVAGANTES. ESCUTE AS IDEIAS EXTRAVAGANTES DOS AMIGOS. DEPOIS,
ESCREVA AS MAIS INTERESSANTES. SEU PROFESSOR VAI ESCREVER NO QUADRO E VOCÊ VAI COPIAR NO SEU
CADERNO.
2- LEIA, NOVAMENTE, COM OS SEUS COLEGAS, A PALAVRA EXTRAVAGANTE. E TAMBÉMA PALAVRA ESTRELA.
a) QUANTAS LETRAS HÁ NA PALAVRA EXTRAVAGANTE? _______________________
b) E NA PALAVRA ESTRELA?
c) CIRCULE AS PALAVRAS EM QUE A LETRA X TEM O MESMO SOM QUE NA PALAVRA EXTRAVAGANTE. LEIA, ANTES,
CADA PALAVRA, COM OS SEUS COLEGAS:
EXTRA - XALE - EXEMPLO - EXTRATO - XÍCARA - SEXTA-FEIRA - TEXTO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
ZÉ MICO TEVE UMA IDEIA EXTRAVAGANTE. VOCÊ SABE O QUE QUER DIZER EXTRAVAGANTE?
VOCÊ REPAROU QUE A PALAVRA EXTRAVAGANTE É ESCRITA COM X, MAS TEM O MESMO SOM 
DO S QUE ENCONTRAMOS NA PALAVRA ESTRELA?
M
U
L
T
I
R
I
O
M
U
L
T
I
R
I
O
_______________________
d) SEU PROFESSOR VAI RELER AS PALAVRAS PARA VOCÊS. PRESTE BASTANTE ATENÇÃO!
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
2- AGORA, CIRCULE AS DUAS SÍLABAS QUE SE REPETEM EM TODAS AS PALAVRAS.
EXTRAVAGANTE
ELEGANTE
GIGANTE
DESELEGANTE 
3- ESCREVA, NOS RETÂNGULOS, AS SÍLABAS QUE VOCÊ CIRCULOU:
4- COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE FALTA:
GARGA___TA GA___SO GA___GORRA GA__CHO PINGA___DO
M
U
LTIR
IO
 
1- LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS APRESENTADAS NO QUADRADO:
5- AGORA, LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, ESSAS PALAVRAS.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
VAMOS CONTINUAR BRINCANDO COM A PALAVRA EXTRAVAGANTE?
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
QUANDO A GERINGONÇA FICOU PRONTA TODOS OS ANIMAIS VIZINHOS VIERAM
ESPIAR:
─ QUE MÁQUINA MAIS ATRAPALHADA! PRA QUE É QUE SERVE? ─ PERGUNTOU
DONA ARARA, QUE É MUITO XERETA.
─ AH, ISSO É SEGREDO! ─ RESPONDEU ZÉ MICO, PISCANDO PARA
PANCINHA.
NA VERDADE, ELES NÃO TINHAM A MENOR IDEIA!
LEITURA COLETIVA
─ MAS NÓS VAMOS LIGAR E TODOS VÃO FICAR SABENDO PARA QUE SERVE.
OS BICHOS TODOS OLHAVAM, SEM IMAGINAR O QUE IRIA ACONTECER. A MÁQUINACOMEÇOU ATREMER E A
RONCAR. DE REPENTE, COMEÇOU A PUXAR, PARA DENTRO DELA, PRIMEIRO O TAMANDUÁ. DEPOIS, O GATO, O
LEÃO, A GIRAFA E O CACHORRO. E, NA MESMA HORA EM QUE O ÚLTIMO BICHO ACABOU DE DESAPARECER
DENTRO DAGERINGONÇA, PELO OUTRO LADO COMEÇARAMA SAIR OS MAIS ESTRANHOSANIMAIS!
OS DOIS AMIGOS, NO COMEÇO, FICARAM ASSUSTADOS. MAS OS BICHOS ESTAVAM TÃO ENGRAÇADOS
QUE ELES NÃO AGUENTARAM E COMEÇARAM A RIR:
─ OLHA, AQUELE É O GATOFANTE! UM GATO COM TROMBA DE ELEFANTE.
─ E OLHA AQUELE OUTRO, O CABRELHO, UMA CABRA COM AS ORELHAS DE COELHO...
─ E O TARTASPINHO, A TARTARUGA MISTURADACOM PORCO-ESPINHO...
COMO SERÁ QUE A HISTÓRIA VAI TERMINAR?
Parte 2
1- VAMOS CONTINUAR OUVINDO A HISTÓRIA A MÁQUINA DOS BICHOS:
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- COMO SERÁ QUE A HISTÓRIA VAI TERMINAR? IMAGINE...
AGORA, VOCÊ É O ESCRITOR!
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Para escrever seu texto,
pense:
• O problema dos animais
será resolvido? Como?
• Quem resolverá?
Pancinha e Zé Mico ou
os próprios animais?
• O que acontecerá com a
máquina?
2- SE DESEJAR, LEIA PARA OS SEUS COLEGAS.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
OS BICHOS NÃO ESTAVAM ACHANDO GRAÇA NENHUMA NA TRAVESSURA:
─ PEGA, PEGA! ─ GRITAVAM TODOS, CORRENDO ATRÁS DOS DOIS.
SEM SABER MAIS ONDE SE ESCONDER, PULARAM PARA DENTRO DA MÁQUINA, PELO TUBO DE SAÍDA.
E, ATRÁS DELES, TODA A BICHARADA. A MÁQUINA AINDA ESTAVA FUNCIONANDO. E, DA MESMA MANEIRA
QUE TINHA MISTURADO TODO MUNDO, COMEÇOU A CONSERTAR A TURMA TODA.
PELO OUTRO LADO COMEÇARAM A SAIR OS BICHOS TODOS DIREITINHOS.
MAIS QUE DEPRESSA, ZÉ MICO E PANCINHA ENTRARAM PELA ABERTURADAMÁQUINA.
A MÁQUINA COMEÇOU A ZUNIR. DE REPENTE, ESTOUROU TODA, JOGANDO NOSSOS HERÓIS PARA
O ALTO.
OS DOIS CAÍRAM, JÁ CONSERTADOS, NUM LUGAR MACIO. E JURARAM NUNCA MAIS SE METER
NOUTRA CONFUSÃO.
NUNCA MAIS?...
Adaptado de ROCHA, Ruth. A Fantástica máquina dos bichos. São Paulo: Moderna, 2010. (Fragmento)
1- VAMOS CONHECER O FINAL DA HISTÓRIA? SEU PROFESSOR VAI LER, TAMBÉM, O FINAL PARA VOCÊS: 
LEITURA COLETIVA
O QUE VOCÊ ACHOU DO 
FINAL DA HISTÓRIA? 
GOSTOU?
Parte 3
1- O SEU FINAL FOI PARECIDO? ESCREVA AQUI.
___________________________________________________
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
_________________________
ESCREVA
DESENHE
R
O
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H
A
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uth. A
 Fantástica m
áquina dos bichos. S
ão P
aulo: M
oderna, 2010.
1- VAMOS COLORIR OS QUADRADOS COM AS RESPOSTAS ADEQUADAS:
a) A MÁQUINA SERVIRIA PARA
PREPARAR ALIMENTOS.
TRANSFORMAR OS BICHOS.
2- AGORA, É SUA VEZ DE IMAGINAR! INVENTE DESENHO E NOME PARA O SEGUINTE DESAFIO:
COMO FICARIAA MISTURADE UMAGIRAFACOM UM PASSARINHO?
b) DEPOIS DE TEREM RESOLVIDO O PROBLEMA QUE CAUSARAM, OS AMIGOS PENSARAM EM
INVENTAR ALGUMA COISA MAIS EXTRAVAGANTE AINDA.
EVITAR NOVAS CONFUSÕES.
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
3- ESCREVA, AQUI, A PARTE DA HISTÓRIADE QUE MAIS GOSTOU E EXPLIQUE O MOTIVO DA SUA ESCOLHA:
Eu gostei________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
porque _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________5- LEIA A CAPA DO LIVRO DA HISTÓRIA QUE VOCÊ LEU E COMPLETE A FICHA:
AUTOR:___________________________________
TÍTULO:___________________________________
__________________________________________
ILUSTRADOR:______________________________
__________________________________________
ROCHA, Ruth. A Fantástica máquina dos bichos. São Paulo: Moderna, 2010. (ACERVO SME)
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
4- CONTE PARA OS SEUS COLEGAS.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- IMAGINE QUE ESSES ANIMAIS TAMBÉM PASSARAM PELA FANTÁSTICA MÁQUINA DOS BICHOS. ESCREVA UM
NOME PARA CADA TRANSFORMAÇÃO. DEPOIS, CONTE PARA OS SEUS COLEGAS:
VAMOS IMAGINAR E ESCREVER?
GIRAFA COM ELEFANTE
GATO COM PASSARINHO
CROCODILO COM MACACO
LEÃO COM ARARA
h
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B
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS. LEMBRE-SE DE QUEVOCÊ UTILIZARÁ R OU RR.
PRESTE ATENÇÃO AO SOM DAS PALAVRAS!
2- AGORA, LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, TODAS AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
G
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3- LEIA A PARLENDA. TENHA O CUIDADO PARA NÃO TRAVAR A LÍNGUA! DIVIRTA-SE COM SEUS AMIGOS!
A aranha e a jarra
Debaixo da cama tem uma jarra. 
Dentro da jarra tem uma aranha. 
Tanto a aranha arranha a jarra, 
como a jarra arranha a aranha. 
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- LEIA OS BILHETES QUE OS AMIGOS PANCINHA E MACACOTE TROCARAM ENTRE ELES:
PANCINHA,
VOU DESMONTAR A MÁQUINA 
AMANHÃ. 
VOCÊ PODE AJUDAR? 
ZÉ MICO. 
Oi, Zé Mico.
Eu só posso na 
quarta-feira. Amanhã 
Vou sair com o papai. 
16 10 1716 10 17
VAMOS LER?
2- VOCÊ DEVE TER REPARADO QUE OS AMIGOS UTILIZARAM TIPOS DE LETRAS DIFERENTES. E VOCÊ?
QUAL O TIPO DE LETRA QUE MAIS UTILIZA?
CURSIVAIMPRENSA
SERÁ QUE OS DOIS CONSEGUIRÃO DESMONTAR A MÁQUINA SEM ARRUMAR 
UMA NOVA CONFUSÃO?
O
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c
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d
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N
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Pancinha. 
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
1- OBSERVE OS DOIS ALFABETÁRIOS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
a) CIRCULE O ALFABETO QUE REÚNE AS LETRAS MAIÚSCULAS..
LETRA CURSIVA MINÚSCULA
LETRA CURSIVA MAIÚSCULA
b) PINTE, NO ALFABETO MINÚSCULO, AS LETRAS DO SEU NOME.
c) SUBLINHE, NO ALFABETO MAIÚSCULO, A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME E DO NOME DO SEU
PROFESSOR OU DA SUA PROFESSORA.
FR
EEPIK
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- VOCÊ JÁ OBSERVOU AS ASSINATURAS DOS ADULTOS? A LETRA CURSIVA É MUITO UTILIZADA NA
ASSINATURA DE DOCUMENTOS. E VOCÊ? COMO ASSINA O SEU NOME? PREENCHA A IDENTIDADE DO
ALUNO E MOSTRE COMO FICA A SUA ASSINATURA:
IDENTIDADE DO ALUNO DO PRIMEIRO ANO
ESCOLA: _________________________________________
TURMA: __________________________________________
ANO: _____________________________________________
_________________________________________________
AssinaturaAutorretrato
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- VOCÊ JÁ POSSUI A SUA CARTEIRA DE IDENTIDADE?
NÃOSIM
C
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c
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m
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
PANCINHA POSSUÍA DEU PARA ZÉ MICO PANCINHA FICOU COM
1- PANCINHA DEU ALGUNS DE SEUS BRINQUEDOS PARA ZÉ MICO. COMPLETE O QUADRO, PARA DESCOBRIR
COM QUANTOS BRINQUEDOS PANCINHA AINDA FICOU:
4 – 2 =___
6 – 3 =___
8 – 4 =___
12 – 2 =___
http://sitededicas.ne10.uol.com
.br/cliparts.htm
CONTANDO E CALCULANDO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- PARA MONTAR A MÁQUINA DOS BICHOS, PANCINHA E ZÉ MICO JUNTARAM VÁRIOS OBJETOS. EM TRÊS DIAS,
QUANTOS OBJETOS ELES JUNTARAM? PREENCHA O QUADRO ADEQUADAMENTE:
2.ª feira 3.ª feira Registro
2.ª FEIRA 3.ª FEIRA TOTAL
2.ª FEIRA 3.ª FEIRA TOTAL
2.ª FEIRA 3.ª FEIRA TOTAL
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b
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2- EM QUE DIA DA SEMANA OS DOIS AMIGOS JUNTARAM MAIS OBJETOS? CIRCULE A RESPOSTAADEQUADA:
2.ª feira 3.ª feira
CONTANDO E CALCULANDO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- DEPOIS DA EXPERIÊNCIA QUE TIVERAM COM A MÁQUINA DOS BICHOS, PANCINHA E ZÉ MICO ARRUMARAM A
BAGUNÇA QUE FIZERAM. PARA DESCOBRIR A QUANTIDADE DE MATERIAIS QUE FICARAM ESPALHADOS, ELES
FIZERAM OS SEGUINTES CÁLCULOS:
pt.all-free-dow
nload.com
PARAFUSOS
10
2+____
PREGOS
12
7+____
2- APÓS SABER A QUANTIDADE DE ALGUNS MATERIAIS QUE FICARAM ESPALHADOS, PANCINHA E ZÉ MICO
DESENHARAM A QUANTIDADE DE PARAFUSOS E PREGOS QUE FALTAVAM PARA COMPLETAR 20 UNIDADES DE
CADA PEÇA.
DESENHE AQUI ESSAS QUANTIDADES:
PARAFUSOS
PREGOS
CONTANDO E CALCULANDO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- PANCINHA E ZÉ MICO TAMBÉM CONSEGUIRAM ALGUNS OBJETOS, QUE LEMBRAM SÓLIDOS
GEOMÉTRICOS, PARA A CONSTRUÇÃO DA MÁQUINA. LEIA, AGORA, COM OS SEUS COLEGAS, O NOME DOS
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS QUE ELES COLOCARAM NA MÁQUINA:
SÓ
LID
O
S: gartic.uol.com
.br / solophotoshop.com
 / gartic.uol.com
.br / dtvb.ibilce.unesp.br / aulete.uol.com
.br 
CUBO ESFERA PARALELEPÍPEDO CILINDRO CONE
cobequi.com
.br
e-fisioterapia.com
m
eu.subm
arino.com
.br
brinqueduke.com
.br
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS... 
AGORA, ESCREVA, ABAIXO DE CADA OBJETO, O NOME DO SÓLIDO GEOMÉTRICO 
SEMELHANTE ÀS IMAGENS.
M
U
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I
R
I
O
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
2- DESENHE, AGORA, OBJETOS SEMELHANTESA ESSES SÓLIDOS GEOMÉTRICOS:
SÓ
LID
O
S: gartic.uol.com
.br / solophotoshop.com
 / gartic.uol.com
.br / dtvb.ibilce.unesp.br / aulete.uol.com
.br 
CUBO
ESFERA
PARALELEPÍPEDO
CILINDRO
CONE
_______________ _______________
______________________________
_______________
3- ESCREVAOS NOMES DOS OBJETOS QUE VOCÊ DESENHOU. LEIA, EM SEGUIDA, PARA OS SEUS COLEGAS.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
A ESCOLINHA DO MAR
A ESCOLA DE DONA OSTRA FICA LÁ NO FUNDO DO MAR. NESSA ESCOLA, AS AULAS SÃO MUITO
DIFERENTES.
O DOUTOR CAMARÃO, POR EXEMPLO, DÁ AULAS AOS PEIXINHOS MENORES:
─ UM PEIXE INTELIGENTE PRESTA ATENÇÃO AO QUE COME. NÃO COME MINHOCA COM ANZOL
DENTRO, NUNCA!
O PEIXE-ELÉTRICO ENSINA A FAZER FOGUETES:
─ QUANDO NOSSO FOGUETE FICAR PRONTO, VAMOS À TERRA. OS HOMENS NÃO VÃO À LUA?
O MAESTRO VILLA-PEIXES ENSINA LINDAS CANÇÕES AOS ALUNOS:
─ COMO PODE O PEIXE VIVO VIVER FORA D’ÁGUA FRIA...
OS ALUNOS DESSA ESCOLA NÃO SÃO APENAS PEIXES. HÁ, POR EXEMPLO, ESTELA, A PEQUENA
ESTRELA-DO-MAR.
NO FIM DO ANO, DONA OSTRA, UMA PROFESSORA MUITO MODERNA, LEVA SEUS ALUNOS PARA
UMA EXCURSÃO PELO FUNDO DO MAR.
Adaptado de ROCHA, Ruth. A escolinha do mar. São Paulo: Salamandra, 2009. (Fragmento)
1- VAMOS LER COM OS COLEGAS?
LEITURA COLETIVA
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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1- RESPONDA ÀS PERGUNTAS, CIRCULANDO, PRIMEIRO, AS IMAGENS. EM SEGUIDA, ESCREVA AS RESPOSTAS:
a) ONDE FICA A ESCOLADE DONA OSTRA?
b) O QUE OS PEIXINHOS NÃO DEVEM COMER?
c) O QUE OS PEIXINHOS APRENDEM A FAZER COM O PEIXE-ELÉTRICO?
2- PARA ONDE DONA OSTRA LEVA SEUS ALUNOS AO FINAL DO ANO?
_____________________________________________________________
passeiobonito.blogspot.com wallpapersvariado.blogspot.com
quartistas.com.br adjcomunicacao.wordpress.com
tomeciencia.blogspot.com assimsefaz.com.br
3- LEIA AS RESPOSTAS PARA OS SEUS COLEGAS.
_______________________
_______________________
_______________________
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
4- OS PEIXINHOS IRÃO A UMA EXCURSÃO COM DONAOSTRA.
VEJA, ABAIXO, OS ANIMAIS QUE ELES PODERÃO ENCONTRAR. ESCREVAO NOME DELES.
EM SEGUIDA, LEIA ESSES NOMES COM OS SEUS COLEGAS.
maze.kinghost.net
br.bestgraph.com
princesasdomar.uol.com.br
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- RELEIA O TRECHO, COM OS SEUS COLEGAS, OBSERVANDO A PALAVRA DESTACADA:
E___CURSÃO
TE___TO
E___PERIÊNCIA
SE___TA- FEIRA
3- AGORA, COMPLETE AS FRASES COM ESSAS MESMAS PALAVRAS: 
a) OS ALUNOS DE DONA OSTRA GOSTARAM DA _______________________________.
b) A PROFESSORA FEZ UMA ___________________________ COM A TURMA.
c) DONA OSTRA LEU UM ____________________________ PARA SEUS ALUNOS. 
d) A EXCURSÃO ACONTECERÁ EM UMA ________________________________. 
DONA OSTRA LEVA SEUS ALUNOS PARA UMA EXCURSÃO PELO FUNDO DO MAR.
2- VOCÊ VAI COMPLETAR AS PALAVRAS COM A LETRA X . 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
LEIA, COM OS 
SEUS COLEGAS, 
AS PALAVRAS 
QUE VOCÊ 
COMPLETOU.
M
U
LTIR
IO
3- LEIA AS FRASES COMPLETAS COM OS SEUS COLEGAS. 
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
ANTES DE SAIR DA ESCOLA, A PROFESSORA COLOCOU UMA FITA NO BRAÇO DE CADA ALUNO:
10 CRIANÇAS RECEBERAM UMA FITA DE COR AZUL.
10 CRIANÇAS RECEBERAM UMA FITA DE COR AMARELA.
5 CRIANÇAS RECEBERAM UMA FITA DE COR VERDE.
A PROFESSORA DE FÁBIO LEVOU A TURMA PARA PASSEAR NO ZOOLÓGICO.
1- PARA DESCOBRIR QUANTAS CRIANÇAS FORAM AO PASSEIO, LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, AS DICAS
APRESENTADASABAIXO:
2- QUANTAS CRIANÇAS FORAMAO PASSEIO?
______________________________________________________________________
CONTANDO E CALCULANDO...
EU FICO MUITO FELIZ QUANDO HÁ PASSEIOS NA MINHA ESCOLA!
M
U
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I
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O
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
DEPOIS DO PASSEIO, A TURMA FOI À PRACINHA COMPRAR PIPOCA.
1- LEIA AS IMAGENS E CALCULE QUANTOS REAIS ALGUMAS CRIANÇAS POSSUIAM PARA COMPRAR PIPOCA:
FÁBIO POSSUÍA _____ REAIS. PALOMA POSSUÍA _____ REAIS.
ANA POSSUÍA _____ REAIS. PAULO POSSUÍA _____ REAIS.
M
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oedas: portaldoprofessor.m
ec.gov.br
Fábio
Ana
Paloma
Paulo
CONTANDO E CALCULANDO...
2- AGORA, RESPONDA:
a) QUEM POSSUÍA APENAS MOEDAS? 
__________________________________________________________________
b) QUEM POSSUÍA APENAS CÉDULAS? ______________________________________________________________
c) QUAIS AS CRIANÇAS QUE POSSUIAM O MESMO VALOR EM DINHEIRO? 
___________________________________________________________________________________________________
d) QUEM POSSUÍA O MAIOR VALOR EM DINHEIRO? ____________________ E O MENOR? _____________________
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
a) OS VALORES EM REAIS DE FÁBIO E ANA:
ELES POSSUEM, JUNTOS, ________ REAIS.
c) OS VALORES EM REAIS DE ANA E PAULO:
ELES POSSUEM, JUNTOS, ________ REAIS.
b) OS VALORES EM REAIS DE PALOMA E PAULO:
ELES POSSUEM, JUNTOS, ________ REAIS.
ELES POSSUEM, JUNTOS, ________ REAIS.
d) OS VALORES EM REAIS DE FÁBIO E PALOMA:
C
rianças: M
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N
otas e m
oedas: bcb.gov.br
CONTANDO E CALCULANDO...
1- CALCULE OS VALORES, EM REAIS, QUE AS CRIANÇAS CONSEGUIRAM JUNTAR EM OUTRO DIA DA SEMANA:
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
“O Peixe-elétrico ensina a fazer foguetes:
− Quando nosso foguete ficar pronto, vamos à Terra. Os homens não vão à Lua?”
1- RELEIA, COM SEUS COLEGAS, UM TRECHO DO TEXTO ESCOLINHA DO MAR: 
2- DE ACORDO COM O TEXTO, O PEIXE-ELÉTRICO ENSINA A FAZER UM _____________________ PARA
QUE OS PEIXINHOS POSSAM IR À _________________________.
3- LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS A SEGUIR. PINTE AS LETRAS IGUAIS:
FOGUETE
FOGUETES
FOGUETINHO
4- NAS PALAVRAS APRESENTADAS ACIMA, QUAL A LETRA QUE APARECE DEPOIS DA LETRA G? _________
AGORA, CONTE PARA OS SEUS COLEGAS.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- COMPLETE AS PALAVRAS COM G OU GU. DEPOIS, LEIA TODAS ELAS COM OS SEUS COLEGAS:
2- ORGANIZE AS SÍLABAS PARA FORMAR PALAVRAS. DEPOIS, LEIA TODAS ELAS COM OS SEUS COLEGAS: 
___ATO Á___A
___ALINHA MIN___AU
I___AL
PIN___O
GO FO
GUE FO TE
GUEI RA FO
FO GAR
_________________
_________________
_________________
_________________
agracadaquim
ica.com
.br
bibliotecabiblica.blogspot.com
blog.educacional.com
.br
festabox.com
.br
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- ESCREVAO NOME DE CADA UM DOS MEIOS DE TRANSPORTE QUE UTILIZAMOS:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
M
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LTIR
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UM FOGUETE PODE LEVAR ASTRONAUTAS A OUTROS PLANETAS. NÓS NÃO VISITAMOS OUTROS 
PLANETAS, MAS PASSEAMOS, UTILIZANDO OUTROS MEIOS DE TRANSPORTE. 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
G
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G
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c
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2- AGORA, SEU PROFESSOR VAI ESCREVER NO QUADRO OU NO BLOCÃO E VOCÊ VAI CONFERIR PARA VER SE ESCREVEU
DIREITINHO.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- OBSERVE A FIGURA. EM SEGUIDA, LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, A PALAVRA AO LADO DA FIGURA.
TÁXI
carplace.virgula.uol.com
.br2- AGORA, ANOTE CADA SÍLABA DA PALAVRA TÁXI NOS QUADRADOS:
3- O PROFESSOR VAI LER, PARA VOCÊ, AS PALAVRAS. ESCUTE CADA UMA DELAS COM BASTANTE ATENÇÃO.
DEPOIS, CIRCULE AS PALAVRAS EM QUE A LETRA X POSSUI O MESMO SOM QUE NA PALAVRA TÁXI.
4- AGORA, LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, TODAS AS PALAVRAS DA ATIVIDADEANTERIOR.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
BOXE MEXE FIXO XÍCARA EXPLODE
VAMOS BRINCAR, NOVAMENTE, COM OS SONS DA LETRA X?M U
L
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I
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I
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
blog.educacaoadventista.org.br
1- VOCÊ CONHECE ESTES OBJETOS?
O primeiro se chama XILOFONE e o segundo se chama SAXOFONE. Eles são instrumentos musicais.
2- LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, O NOME DESSES INSTRUMENTOS. EM SEGUIDA, PINTE A LETRA X NESSAS
PALAVRAS:
XILOFONE SAXOFONE
3- LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS APRESENTADAS A SEGUIR. DEPOIS, FAÇA A
CORRESPONDÊNCIA, DE ACORDO COM O SOM DA LETRAX:
1 XILOFONE
2 SAXOFONE
( ) XÍCARA
( ) TÁXI
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
O MAESTRO VILLA-PEIXES, DA 
ESCOLINHA DO MAR, DEVE 
CONHECER BEM ESSES 
INSTRUMENTOS.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
1- O MAESTRO LUCIANO PRECISA DE 18 INSTRUMENTOS MUSICAIS DE CADA TIPO, PARA ORGANIZAR A
ORQUESTRA DOS SEUS SONHOS. DESCUBRA, LENDO A QUANTIDADE JÁ EXISTENTE, DE QUANTOS
INSTRUMENTOS MUSICAIS O MAESTRO NECESSITA PARA ORGANIZARA SUA ORQUESTRA:
a) b)
18 - _________= _________18 - _________= _________
O MAESTRO LUCIANO POSSUI 2 SAXOFONES. O MAESTRO LUCIANO POSSUI 3 PANDEIROS.
c) d)
18 - _________= _________18 - _________= _________
O MAESTROLUCIANO POSSUI 5 TROMPETES. O MAESTRO LUCIANO POSSUI 6 VIOLÕES.
CONTANDO E CALCULANDO...
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4.º BIMESTRE / 2017
1- OS PEIXINHOS FORAM À LOJA DO MAR COMPRAR PRESENTES PARA A BRINCADEIRA DO AMIGO-OCULTO DE
FINAL DO ANO. LEIA OS VALORES DE ALGUNS PRESENTES:
CONTANDO E CALCULANDO...
BOLHAS DE SABÃO PARA PEIXINHOS R$ 2,00
BALDINHO DE AREIA PARA O FUNDO DO MAR R$ 4,00
SUBMARINO DE BRINQUEDO R$ 9,00
PULA CORDA PARA PEIXINHOS R$ 8,00
a) MARQUE COM UM X OS PRESENTES QUE UM PEIXINHO PODE COMPRAR COM CINCO REAIS.
b) CIRCULE OS PRESENTES QUE UM PEIXINHO PODE COMPRAR COM DEZ REAIS.
c) UM DOS PEIXINHOS DESEJA COMPRAR DOIS PRESENTES. ELE POSSUI APENAS SEIS REAIS. QUAIS OS
PRESENTES QUE ESSE PEIXINHO PODE COMPRAR?
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d) AO FINAL, CONFIRA AS RESPOSTAS COM OS SEUS COLEGAS.
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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
4.º BIMESTRE / 2017
AS FÉRIAS ESTÃO CHEGANDO...
QUERIDO AMIGUINHO, QUERIDA AMIGUINHA, EU GOSTEI MUITO DE PASSAR O ANO 
INTEIRINHO COM VOCÊ!
ESPERO QUE, COMO EU, VOCÊ TENHA APRENDIDO MUITAS COISAS LEGAIS!
AS FÉRIAS ESTÃO CHEGANDO! APROVEITE!
1- QUE TAL ESCREVER UMA CARTINHA PARA O SEU PROFESSOR? VOCÊS PASSARAM UM BOM TEMPO
JUNTOS! VOCÊ DEVE TER MUITAS HISTÓRIAS INTERESSANTES PARA RECORDAR! SEU PROFESSOR OU SUA
PROFESSORAVAI GOSTAR DE LER. SE DESEJAR, ENVIE PARA NÓS. BOAS FÉRIAS!!!
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