analise sintatica 2

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
AlfaCon Concursos Públicos
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com 
fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
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ÍNDICE
Análise Sintática Período Composto ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
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Análise Sintática Período Composto
1) Convém que saibas a verdade
Oração Principal: Convém
Oração Subordinada: que saibas a verdade
Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
2) Peço que sejas responsável�
OP: Peço
OS: que sejas responsável
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
3) Eles insistiram em que eu fosse chefe de torcida�
OP: Eles insistiram
OS: em que eu fosse chefe de torcida
Oração Subordinada Substantiva Objetiva indireta
4) Minha maior felicidade é que você tenha sucesso�
OP: Minha maior felicidade é
OS: que você tenha sucesso
Oração Subordinada Substantiva Predicativa
5) Seja agradecido a quem lhe aponta o caminho�
OP: Seja agradecido
OS: a quem lhe aponta o caminho
Oração Subordinada Substantiva Agente da Passiva
6) Peço-lhe um favor: que não faça barulho�
OP: Peço-lhe um favor:
OS: que não faça barulho
Oração Subordinada Substantiva Apositiva
7) Há suspeita de que tenha fraturado a perna�
OP: Há suspeita
OS: de que tenha fraturado a perna
Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal
8) Ninguém dá aquilo que não tem�
OP: ninguém dá aquilo
OS: que não tem�
Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
9) O pianista, que era inglês, chegou cedo ao teatro�
OP: O pianista chegou cedo ao teatro�
OS: que era inglês
Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
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10) Deixei-o em sua tristeza, que parecia incalculável�
OP: Deixei-o em sua tristeza
OS: que parecia incalculável
Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
11) A rua onde caí vive deserta�
OP: A rua vive deserta�
OS: onde caí
Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
12) Os alunos foram aprovados porque estudaram muito�
OP: os alunos foram aprovados
OS: porque estudaram muito
Oração Subordinada Adverbial Causal
13) Os alunos estudaram tanto que foram aprovados�
OP: Os alunos estudaram tanto
OS: que foram aprovados
Oração Subordinada Adverbial Consecutiva
14) O soldado socorreria o colega se não estivesse ferido�
OP: o soldado socorreria
OS: se não estivesse ferido
Oração Subordinada Adverbial Condicional
15) O soldado socorreu o colega embora estivesse ferido�
OP: O soldado socorreu o colega
OS: embora estivesse ferido
Oração Subordinada Adverbial Concessiva
16) Os jamaicanos são alegres como os brasileiros�
OP: Os jamaicanos são alegres
OS: como os brasileiros
Oração Subordinada Adverbial Comparativa
17) Estude as orações subordinadas conforme seu professor orientou�
OP: Estude as orações subordinadas
OS: Conforme seu professor orientou
Oração Subordinada Adverbial Conformativa
18) A banca corrige as provas quando todos entregam os gabaritos�
OP: A banca corrige as provas
OS: quando todos entregam os gabaritos
Oração Subordinada Adverbial Temporal
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19) Comemoramos nossa aprovação à medida que líamos os nomes no jornal�
OP: Comemoramos nossa aprovação
OS: à medida que líamos os nomes no jornal
Oração Subordinada Adverbial Proporcional
20) Estudamos bastante para que nossa aprovação seja garantida�
OP: Estudamos bastante
OS: para que nossa aprovação seja garantida�
Oração Subordinada Adverbial Final
21) Ele sempre quis fazer essa viagem para o oriente�
OP: Ele sempre quis
OS: fazer essa viagem para o oriente�
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta Reduzida de infinitivo
22) O rádio espalhou a notícia, confirmada depois pelos jornais�
OP: O rádio espalhou a notícia
OS: confirmada depois pelos jornais
Oração Subordinada Adjetiva explicativa Reduzida de particípio
23) Chegando cedo, Maria encontrou o filho em casa�
OP: Maria encontrou o filho em casa
OS: Chegando cedo
Oração Subordinada Adverbial Temporal Reduzida de gerúndio
Exercícios
01. A oração “para que os filhos tenham acesso a um ensino de qualidade” (ℓ� 15 e 16) expressa 
circunstância de
a) finalidade�
b) causa�
c) modo�
d) proporção�
e) concessão�
02. As orações “de auxiliar o usuário” (ℓ�11) e “a tomar decisões de maneira mais fundamentada” 
(ℓ� 11 e 12) exercem a função de complemento do nome “objetivo” (ℓ�11)�
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito
01 - A
02 - Errado