Exercícios 1 - MÓDULO 1: DIREITOS HUMANOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

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Questão 1
Correto
Vale 1,0 ponto(s).
Com a criação das Nações Unidas surgiram inúmeros documentos. Declarações, resoluções e
tratados internacionais passaram a se ocupar da proteção da criança no âmbito global, aliados a
sistemas regionais de Direitos Humanos. Um desses, e de importância ímpar, foi:
Escolha uma:
a. O Estatuto da Criança e do Adolescente.
b. A Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959. 
c. A Convenção da OIT para o Trabalho Doméstico.
d. O Estatuto da Juventude.
A resposta correta é: A Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959..
Questão 2
Correto
Vale 1,0 ponto(s).
A partir do que discutimos sobre marcos normativos sobre a criança e o adolescente, assinale a
alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Em 1919, a Organização Internacional do Trabalho foi criada, trazendo na Carta do Trabalho, do
mesmo ano, documento que regeria a atuação da OIT, explicitamente na alínea “f” a “abolição do
trabalho infantil”.
b. O país ratifica o Brasil do ECA, que é um documento internacional, assumido pelo Brasil, leis
infraconstitucionais na área no ano de 1992. 
c. Doutrinadores apontam a DUDH como o marco do surgimento do direito internacional dos Direitos
Humanos, de 1948, com a criação da Organização das Nações Unidas. A DUDH traz nos artigos 25 e
26 dispositivos que tratam da infância de forma específica.
d. No pós-Segunda Guerra surge o Fundo de Emergência das Nações Unidas para as Crianças –
United Nations International Children’s Emergency Fund (Unicef), criado para auxiliar as crianças dos
países assolados pela guerra. Em 1953 foi transformada em agência permanente e especializada para a
assistência à infância dos países em desenvolvimento.
A resposta correta é: O país ratifica o Brasil do ECA, que é um documento internacional, assumido pelo
Brasil, leis infraconstitucionais na área no ano de 1992..
Questão 3
Correto
Vale 1,0 ponto(s).
“Pensar a criança como um sujeito de direitos em uma perspectiva presente e não como uma
promessa para o futuro.”
Sobre essa afirmação, distinga entre as alternativas verdadeiras e falsas:
A sociedade ocidental tende a inserir tudo em modelos e a infância não
fugiu a tal tendência. Selecione
Sobre determinados contextos sócio-históricos, crianças e adolescentes
como sujeitos de direitos sempre estiveram presentes. Selecione
Tudo que escapa aos padrões é considerado desvio, ou ‘um menos’ ou
‘ainda não’ que precisa se enquadrar ou evoluir até o modelo
estabelecido como ideal. Em contraposição a este pensamento, pode-se
ter maior facilidade para entender a infância na contemporaneidade
dentro de um pensamento processual, em que não existe uma forma
pré-fixada, mas uma construção.
Selecione
O paradigma atual precisa reconhecer a infância e adolescência
enquanto população que participa da vida social e econômica, inclusive
considerando os movimentos de mercado para incluí-lo como um cliente
em potencial.
Selecione
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V - V - V - V.
b. V - F - F - F.
c. V - F - V - F. 
d. F - F - V - F.
A resposta correta é: V - F - V - F..
Questão 4
Correto
Vale 1,0 ponto(s).
Sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança, analise as afirmações abaixo e aponte a alternativa
CORRETA:
I) Foi promulgada em 1989.
II) Foi implantada no Brasil pelo Decreto nº 99.710, de 21 de novembro de 1990.
III) Foi concebida tendo em vista a necessidade de garantir a proteção e cuidados especiais à
criança, incluindo proteção jurídica apropriada, levando em consideração que em todos os países do
mundo existem crianças vivendo em condições extremamente adversas e necessitando de proteção
especial.
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d. Nenhuma das acima está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 5
Correto
Vale 1,0 ponto(s).
Sobre a origem da construção do conceito de infância no Brasil, analise os itens abaixo e aponte a
alternativa CORRETA.
I) Apenas no século XIX a criança foi objeto da primeira norma legal de proteção que estabelecia o
limite mínimo de idade para o trabalho nas minas de carvão.
II) Com a criação da Organização Internacional do Trabalho, em 1919, surge a necessidade de
criação de mecanismos jurídicos de proteção da criança no ambiente de trabalho.
III) A ideia de proteção à infância surgiu apenas no final do século XIX e início do século XX, porém
como aplicação dos direitos do homem à infância, somente nos últimos 20 anos do século XX.
Escolha uma:
a. Apenas o item I está correto.
b. Apenas os itens I e III estão corretos.
c. Os itens I, II, e III estão corretos. 
d. O item II está errado.
A resposta correta é: Os itens I, II, e III estão corretos..