AV2 TÉCNICAS DE SELEÇÃO 2019 2

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21/11/2019 UNICARIOCA-EAD
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Local: LAB 301 / 1º Andar / Prédio 1 / Unidade Meier III
Acadêmico: EAD192092
Aluno: ANDRESSA ASSIS DA FONCESA
Avaliação: AV2
Matrícula: 2018200384
Data: 11 de Novembro de 2019 - 19:20 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 6,40/8,00
1  Código: 9703 - Enunciado: O PMK e o teste Palográfico são avaliações de perfil comportamental
que devem ser aplicadas por psicólogos. Segundo o Conselho Federal de Psicologia (2009), as
etapas dessas avaliações consistem em coleta de dados, análise e interpretação de informações.
Ao analisar e interpretar os resultados dos testes, o psicólogo deve considerar os condicionantes
históricos e sociais do avaliado. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução nº 007, de
2009.  Observe as afirmações acerca de algumas avaliações de perfil comportamental e assinale
V, de verdadeiro, ou F, de falso.I - (   ) No teste Rorschach, o aplicador deve solicitar ao grupo que
forme uma roda para que ele possa ver todos os participantes.II - (   ) O resultado do teste
Palográfico pode revelar que o examinado apresenta algum problema neurológico, instabilidade
emocional ou distensão muscular. Estes distúrbios podem ser detectados por meio de tremores
das mãos, desconfiguração do traçado e/ou escrita em zigue-zague.III - (   ) O teste Palográfico
avalia a personalidade do indivíduo através da regularidade e da qualidade do traçado, da
direção das linhas, da distância entre elas, do tamanho e da inclinação dos palos e da constância
da pressão aplicada na escrita.IV - (   ) Será considerada falta ética a utilização de testes
comportamentais de cunho psicológico que não constem na relação de testes aprovados pelo
CFP.V - (   ) Os testes comportamentais de cunho psicológico podem ser utilizados ou
disponibilizados somente após receber Parecer da Comissão Consultiva em Avaliação
Psicológica, aprovado pelo CFP. Contudo, não podem comercializados. Agora, assinale a opção
que apresenta a sequência correta.
 a) V, V, V, F e V.
 b) V, F, F, F e V.
 c) F, V, V, F e V.
 d) F, V, V, V e F.
 e) V, V, V, F e F.
Alternativa marcada:
b) V, F, F, F e V.
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2  Código: 9687 - Enunciado: “As pessoas têm muita coisa em comum – como linguagem,
comunicação, motivação – mas também têm muitas coisas diferentes – como maneiras de
pensar, agir e sentir. Apesar de pertencerem ao gênero humano, as pessoas são profundamente
diferentes entre si. [...] As diferenças individuais provavelmente sejam a principal característica
do ser humano” (CHIAVENATO, 2010, p. 188).CHIAVENATO, I. Comportamento organizacional: a
dinâmica do sucesso das organizações. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2010. Cada ser
humano possui traços comportamentais que definem sua personalidade. Os testes de perfil
comportamental tentam identificar as características do indivíduo de acordo com os requisitos
pré-estabelecidos pela empresa para determinada vaga de emprego. Observe as afirmações
relacionadas com o conceito de avaliação de perfil comportamental e assinale V, de verdadeiro,
ou F, de falso. I - (   ) A personalidade do indivíduo pode indicar suas aptidões para o trabalho.II - ( 
 ) Algumas técnicas de avaliação de perfil comportamental são criticadas por não apresentarem
um rigor científico.III - (   ) Nem sempre a empresa deixa claro quais requisitos comportamentais
são exigidos para um cargo.IV - (   ) Identificar o perfil comportamental de uma pessoa
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corretamente e decidir contratá-la aumenta os custo de turnover.V - (   ) Os programas de
coaching enfatizam bastante os perfis comportamentais em seus ensinamentos. Agora, assinale a
opção que apresenta a sequência correta.
 a) F, F, V, F e V.
 b) V, V, V, F e V.
 c) F, V, V, F e V.
 d) V, F, F, F e V.
 e) V, V, V F e F.
Alternativa marcada:
b) V, V, V, F e V.
3  Código: 9719 - Enunciado: Um dos instrumentos de seleção, que começa a ser disponibilizado
para os processos seletivos no cenário brasileiro, é utilizado para avaliar as resoluções
apresentadas para alguns contextos hipotéticos, mas que, no entanto, representam situações e
desafios realistas do ambiente de trabalho, com propriedades como validade aferidas. O estudo
e desenvolvimento de tais instrumentos ainda são incipientes na literatura brasileira da
psicologia organizacional (CAMPOS, 2018).  CAMPOS, Maria Isabel. Liderança autêntica:
desenvolvimento e validação de um teste de julgamento situacional. Tese (Doutorado). Programa
de pós-graduação stricto sensu em Psicologia, Universidade São Francisco, Campinas, 2018. De
acordo com a descrição apresentada, qual o nome do instrumento a que se refere o texto?
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
 a) Teste de conhecimento específico.
 b) Teste de julgamento situacional.
 c) Teste de personalidade.
 d) Teste de capacidade.
 e) Teste de aptidão.
Alternativa marcada:
b) Teste de julgamento situacional.
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4  Código: 8991 - Enunciado: “O orientador mantém a orientação e a organização das regras,
propiciando a validação de critérios para construir o jogo. Ele abre e fecha portas, faz a
apresentação do jogo, mostrando como se processa a dinâmica, e não possui interferências
diretivas, mas uma orientação ampla e geral da atividade do grupo. Cada jogo e dinâmica tem
uma característica própria, que deverá ser desenvolvida a partir das necessidades intrínsecas da
atividade em grupo. Orientar é levar ao oriente, a um caminho, não deixar a peteca cair” (DIAS;
SILVA NETO, 2012, p. 15). DIAS, M. S. L.; SILVA NETO, P. M. Dinâmica de grupo: aspectos teóricos e
práticos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012.  Quanto à citação acima, escolha a opção que melhor
represente o orientador em grupo:
 a) É aquele que mantém a organização do grupo e orienta quanto à atenção às regras.
 b) É aquele que corrige autoritariamente o grupo quando este está se dirigindo a ações
arbitrárias.
 c) É aquele somente observa.
 d) É aquele que põem em prática as ideias do grupo.
 e) É aquele instrumentaliza o grupo.
Alternativa marcada:
a) É aquele que mantém a organização do grupo e orienta quanto à atenção às regras.
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5  Código: 9712 - Enunciado: Em um processo seletivo para Educador Social foi elaborado um teste
com questões de múltipla escolha sobre a Lei de Aprendizagem nº 10.097, de 19 de dezembro de
2000, o Programa do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) existente na região, sobre o
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e sobre o Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA). O novo profissional poderá ter a formação em Psicologia, Serviço
Social ou Pedagogia e será responsável pela gestão de um programa de responsabilidade social
voltado para a capacitação profissional de jovens entre 15 e 18 anos, em situação de
vulnerabilidade e risco.   Diante dessas informações, o Analista de Recursos Humanos,
responsável pela vaga, elaborou um teste com qual tipo de conhecimento? Escolha a opção que
responde corretamente à questão. 
 a) Conhecimento geral.
 b) Conhecimento genérico.
 c) Conhecimento científico.
 d) Conhecimento específico.
 e) Conhecimento por realização.
Alternativa marcada:
d) Conhecimento específico.
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6  Código: 8978 - Enunciado: As responsabilidades e funções atribuídas a um entrevistador são
muitas, por isso a necessidade de estarem sempre sendo treinadose antenados aos novos
conceitos, ferramentas e técnicas de avaliação. “Se falhar na obtenção dos informes, sua
capacidade de como avaliar não servirá de nada, por que não possui dados claros e verdadeiros
para interpretar. Por outro lado, pode ocorrer o contrário: o entrevistador ser muito competente
na obtenção das informações, mas falhar completamente porque é incapaz de perceber seu
significado”.  (FRANCISCO FILHO, 2012, p. 20). FRANCISCO FILHO, E.  Entrevistas técnicas e
dinâmicas de grupo para não especialistas. 1. ed. Rio de Janeiro: Qualimark, 2012. As duas
principais funções do entrevistador são:
 a) recepcionar e julgar pessoas.
 b) entrevistar e documentar todos os processos.
 c) explicar e investigar informações.
 d) coletar e avaliar informações.
 e) mediar e investigar informações.
Alternativa marcada:
d) coletar e avaliar informações.
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7  Código: 9701 - Enunciado: As americanas Katharine Cook Briggs e Isabel Briggs Myers (mãe e
filha, respectivamente) criaram o Myers-Briggs Type Indicator – MBTI (indicador tipológico Myers-
Briggs). O objetivo do método era verificar o perfil comportamental de cada um e prever suas
reações diante determinadas situações, de modo que se identificasse a área que cada pessoa
pudesse trabalhar melhor, sem desconsiderar suas preferências e fomentando um ambiente de
trabalho tranquilo, sem conflitos. THE MYERS F. The Myers & Briggs Foundation. MBTI Basic,
2014.  Uma pessoa calma e quieta; responsável e atenta a fatos e detalhes; focada em seus
valores; organizada e metódica pode ser classificada com qual perfil? Escolha a opção que
responde corretamente à questão.
 a) ESFJ.
 b) ISFJ.
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 c) ESTP.
 d) ISTJ.
 e) ESFP.
Alternativa marcada:
a) ESFJ.
8  Código: 9698 - Enunciado: Há diversas empresas especializadas na técnica DISC, como Sucess
For You, TTI Success Insights, Pacto RH, ABRH-SP, todas de São Paulo. A Sucess For You, por
exemplo, apresenta, na abertura de seu endereço eletrônico, uma frase de William Marston: “uma
vida bem-sucedida e feliz exige que o sucesso se adapte à felicidade”. Tal frase é encontrada na
página 354 do livro As emoções das pessoas normais. Trata-se de uma editora e consultoria que
acredita no teste DISC como ferramenta para auxiliar na busca pelo sucesso pessoal e
profissional de quem a procura.    Assim, com base em seus conhecimentos sobre o método DISC,
analise as afirmativas a seguir e escolha a opção correta. 
 a) Apesar de importante, o DISC não tem sido considerado uma ferramenta
comportamental popular.
 b) É incorreto se creditar às pesquisas de William Marston a origem do conceito
comportamental DISC.
 c) O comportamento Dominância indica traços de competitividade, liderança e orientação
para resultados.
 d) O feedback do relatório do teste DISC pode ocorrer online, sem a presença do avaliado.
Isto não afetará o resultado final do teste.
 e) Os estudos de neurociência fazem parte do ramo da Psicologia e, por isso, não se
relacionam com o DISC, visto que o Conselho de Psicologia não aceita o método.
Alternativa marcada:
c) O comportamento Dominância indica traços de competitividade, liderança e orientação para
resultados.
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9  Código: 8997 - Enunciado: “Não existe comprovação de competências específicas que garantam
a liderança. O que ocorre é que alguns líderes são pessoas que, por condições específicas, foram
colocadas ou colocam-se em determinado momento de suas vidas na liderança. Depois de estar
em um posto de comando, esta pessoa relaciona-se com a adequação de estilos necessários para
conduzir o grupo” (DIAS; SILVA NETO,2012, p. 66). DIAS, M. S. L.; SILVA NETO, P. M. Dinâmica de
grupo: aspectos teóricos e práticos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. Considere as afirmações a seguir,
segundo Dias e Silva Neto (2012), quanto às técnicas de dinâmica de grupo que avaliam a
competência de liderança e a postura do candidato que apresenta tal competência. I – Em
dinâmicas para avaliação da competência de liderança, os candidatos que apresentam tal
competência realizam atos que auxiliam o grupo a atingir seus resultados desejados e
demonstram alguma iniciativa para ação.II - Em dinâmicas para avaliação da competência de
liderança, os candidatos que apresentam tal competência não reconhecem valores do grupo em
determinado movimento grupal.III - Em dinâmicas para avaliação da competência de liderança,
os candidatos que apresentam tal competência realizam a adequação das funções grupais,
distribuem ou auxiliam as ações dos membros que contribuem para o todo.IV - Em dinâmicas
para avaliação da competência de liderança, os candidatos que apresentam tal competência não
associam as funções do grupo no estabelecimento de objetivos e não realizam movimentos em
direção aos objetivos.V - Em dinâmicas para avaliação da competência de liderança, os
candidatos que apresentam tal competência mantêm relações de valor, resolvem desavenças,
apresentam estímulo, aumentam a interdependência. Agora, assinale a opção que contenha as
afirmativas corretas.
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 a) I, II, III, VI e V.
 b) I, III e V, apenas.
 c) I, II, III e V apenas.
 d) I, III, IV e V. apenas.
 e) II e IV, apenas.
Alternativa marcada:
b) I, III e V, apenas.
10  Código: 8975 - Enunciado: “Não apenas o que o candidato diz pode influenciar na avaliação do
entrevistador. Sua aparência e seu comportamento também podem. Por exemplo, estudos
mostraram que os candidatos que demonstram maior contato visual, movimentos de cabeça,
sorrisos e outros comportamentos não-verbais semelhantes recebem melhores avaliações. De
fato, os comportamentos não-verbais frequentemente respondem por mais de 80 por cento da
classificação dos candidatos.” DESSLER, G. Administração de Recursos Humanos. São Paulo:
Pearson, 2010, p. 117. De acordo com o texto, o que podemos classificar como comportamentos
não verbais no processo de seleção?
 a) Os candidatos são treinados para não deixar ser percebida a sua emoção, nervosismos e
insegurança, falando bem pouco na entrevista.
 b) Expressões faciais, posturas corporais, distâncias físicas e gestos que são de caráter
inconsciente ao comunicador.
 c) Sons, ruídos ou qualquer produto sonoro que seja emitido de forma inconsciente pelo
candidato ao entrevistador.
 d) Trata-se de uma entrevista totalmente estruturada em que o candidato apenas responde
sim ou não, não dando margem ao teor psicológico.
 e) É a linguagem escrita, por meio das provas de conhecimentos gerais e específicos e até
mesmo os testes psicológicos também de forma escrita.
Alternativa marcada:
b) Expressões faciais, posturas corporais, distâncias físicas e gestos que são de caráter
inconsciente ao comunicador.
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