Pedagogia da educação infantil

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26/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Marisa Reis da Costa (1253502)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461129) ( peso.:1,50)
Prova: 13528344
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As crianças possuem identidade, que é construída ao longo da vida. Esta identidade está relacionada ao que
somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às nossas crenças e valores. É na relação com o outro
que se desenvolve a identidade, sendo ela mutável, dependendo das experiências vividas. Com relação ao
desenvolvimento da identidade das crianças na instituição de Educação Infantil, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor pode planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre as crianças. Elas
necessitam conhecer e saber como os outros as veem.
( ) Situações em que as crianças interajam entre si e tem a liberdade para assumir decisões nada contribuem
para o desenvolvimento da identidade da criança.
( ) Na Educação Infantil, o professor planeja suas aulas decidindo as brincadeiras, os livros e as músicas que ele
aprecia, sem se importar com o desejo das crianças.
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites. Elas precisam perceber-se
como um sujeito singular entre tantos outros igualmente únicos.
( ) A criança quando nasce inicia seu processo de autoconhecimento, que o acompanha durante sua vida. Esse
processo é marcado pelas experiências que a criança vive.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V - V.
 b) F - F - V - F - V.
 c) V - V - F - F - F.
 d) F - V - V - V - F.
2. Faz parte do trabalho na Educação Infantil o estímulo para desenvolver a independência, favorecendo assim a
aprendizagem. Sobre o desenvolvimento da aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve ser o único a decidir as ações em sala de aula.
II- O professor deve conduzir as crianças a pensar e a gerir o próprio conhecimento, com seus pares, de maneira
dinâmica.
III- Os brinquedos e materiais devem estar ao alcance das crianças para que consigam, com independência,
decidir sobre a escolha.
IV- O professor pode solicitar ajuda dos alunos em diferentes momentos da rotina, como na hora do lanche, na
organização dos materiais, recados etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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3. Na Educação Infantil, o professor muitas vezes planeja suas ações práticas com o objetivo de desenvolver a
autonomia da criança. Desta forma, ela se tornará independente e feliz por conseguir realizar tarefas por si própria.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança deve ser incentivada a comer sozinha, por mais sujeira que ela faça, sentir-se-á satisfeita e vitoriosa
ao conseguir alimentar-se de maneira independente.
( ) Nos momentos de higiene, a criança necessita ser estimulada e orientada a identificar seu próprio material de
higiene e escovar os dentes sozinha. 
( ) O professor deve sempre recolher os brinquedos assim que as crianças acabarem de brincar, assim a sala de
aula ficará organizada.
( ) Estimular as crianças a fazerem perguntas e pensarem sobre as próprias perguntas; isso é um exercício que
desenvolve o pensamento autônomo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - F.
4. O professor da Educação Infantil necessita criar vínculos com a criança e ter conhecimento das etapas do
desenvolvimento infantil. Desta forma, o professor necessita planejar suas ações pautadas nas Múltiplas
Linguagens e nos Eixos Norteadores. Sobre o planejamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas: 
( ) Na Educação Infantil, o cuidar e o educar caminham juntos. A família não necessita participar e entender os
objetivos do planejamento.
( ) O professor deve refletir sobre o planejamento, pois é um momento de pensar em ações que contribuem para
o desenvolvimento da criança.
( ) O planejamento é um instrumento indispensável para atingir os objetivos, pois a Educação Infantil não pode
mais ser vista como assistencialista.
( ) No planejamento, o professor não necessita se preocupar com as especificidades de cada um do grupo. Desta
forma, ele pode elaborar uma lista única de objetivos para todas as crianças.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - F.
5. A criança de 0 a 1 ano passa pela fase que frequentemente coloca objetos (brinquedos) na boca. É no desejo de
experienciar as diversas sensações (duro, mole, macio) que a criança amplia seu universo de conceitos. Sobre os
aspectos a considerar na seleção dos brinquedos para os bebês, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lavável.
II- Cordas e cordões.
III- Tamanho.
IV- Durabilidade.
( ) Escolher brinquedos de tamanho superior à mão fechada da criança.
( ) Os brinquedos não devem ser muito duros ou que possam quebrar facilmente.
( ) Evita-se porque podem enroscar no pescoço da criança.
( ) Escolher brinquedos que podem ser higienizados com frequência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - III - I.
 b) IV - II - I - III.
 c) III - IV - II - I.
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 d) I - II - III - IV.
6. A criança na Educação Infantil necessita ter a oportunidade de desenvolver sua autonomia no espaço da
instituição, pois é nesse espaço que ela faz escolhas quando o professor solicita. Portanto, é na tomada de decisão
e nos momentos de questionamentos que a criança torna-se sujeito ativo e participativo no processo de
aprendizagem. Com relação à autonomia da criança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O professor necessita deixar os brinquedos e materiais ao alcance delas; o mobiliário deve ser mais baixo,
dispensando o auxílio do professor.
( ) O professor não deve permitir que a criança ajude em tarefas como entrega de materiais ou atividades para a
turma. Isso é tarefa do professor.
( ) Nos momentos das refeições, estimula-se a criança a comer sozinha, abrir e fechar a lancheira, lavar a mãos
e guardar o próprio lanche.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - V - F.
 c) F - F - V.
 d) V - F - V.
7. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2006), a sala de atividades da Educação Infantil deve
ser um espaço agradável, amplo, que permita à criança o alcance dos objetos, materiais e brinquedos, um
ambiente que possibilite a criança interagir harmoniosamente com seus pares. Sobre os itens que devem conter
nesse espaço, analise as sentenças a seguir:
I- Um espelho quadrado que permita a visualização apenas da parte superior da criança.
II- As bancadas, prateleiras e/ou armários destinados para a organização dos brinquedos devem ter altura
aproximadamente de 0,65 cm.
III- Portas com abertura ao solário, pátio ou parque, paraas crianças tomarem sol diariamente.
IV- As janelas devem ser adequadas à altura das crianças, de forma que estas tenham a possibilidade de visualizar
o ambiente externo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil: encarte 1. Brasília:
MEC/SEB, 2006.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
8. Na "Pedagogia da Autonomia", livro escrito por Paulo Freire, existe uma escrita poética, que nos faz refletir sobre
os significados do ensinar. O professor que reflete sobre o ato de ensinar vê a criança como um ser pensante e
estimula o pensamento crítico, curioso e criativo nos questionamentos e argumentos da criança. Neste contexto,
sobre as possibilidades desse "Ensinar", assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ensinar estabelece respeito à autonomia e à identidade da criança.
 b) Ensinar significa que a criança deve apenas ouvir o professor e não manifestar sua opinião.
 c) Ensinar constitui esforço apenas das crianças para que a aprendizagem aconteça.
 d) Ensinar exige sempre o auxílio do professor, sem necessidade do estímulo à autonomia.
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9. O trabalho com a Educação Infantil requer um planejamento voltado ao lúdico, ao movimento, à experimentação, à
socialização. Segundo Ostetto (2004), o planejamento com essa fase deve priorizar algumas ações que valorizam
a essência da criança. Sobre essas ações, analise as sentenças a seguir:
I- Construção da identidade de grupo com as crianças.
II- Priorizar os conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa.
III- Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador.
IV- Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão e leitura de mundo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OSTETTO, L. Encontros e encantamentos na educação infantil. 4. ed. São Paulo: Papirus, 2004.
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
10. A rotina semanal pode ser planejada em conformidade com os eixos norteadores da Educação Infantil, com
responsabilidade, criatividade e com a tarefa de cuidar/educar. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Acolhida.
II- Parque/brincadeiras.
III- Alimentação.
IV- Psicomotricidade/movimento.
( ) Por meio dessas atividades as crianças experimentam uma série de sensações. É nesse momento que elas
exercitam atividades com o corpo e aos poucos desenvolvem a consciência corporal.
( ) Nesse espaço é estimulado o desenvolvimento de atitudes de preservação ecológica, interação entre as
crianças em momentos de descontração e brincadeiras. 
( ) É um espaço em que a criança desenvolve conceitos, como autonomia, paciência, cooperação e alegria. O
professor pode estimular o desenvolvimento de hábitos saudáveis.
( ) Momento da rotina que a criança precisa se sentir segura e amada. Ela percebe que a professora está feliz
com sua presença.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - IV - II.
 b) I - III - II - IV.
 c) IV - II - III - I.
 d) II - IV - I - III.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.