Estudo Chelicerata

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Disciplina: Zoologia de Invertebrados 2 
3º Período do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (2019.1) 
Professor Daian G. P. Oliveira. 
SubFilo Chelicerata 
Pode ser feito em grupo (para discussão e aprendizado conjunto), mas as respostas são individuais e não 
devem ser cópias. Entregar via Moodle. 
Faça uma pesquisa nos livros da bibliografia da disciplina e também na internet (desde que cite 
corretamente a fonte) e responda as questões abaixo: 
 
1) Quais características podem ser consideradas sinapomorfias de Chelicerata? Explique cada uma delas 
detalhadamente. 
 Os chelicerata passaram a apresentar um esqueleto externo (exoesqueleto) rígido pelo 
endurecimento de sua cutícula, o qual lhe conferiria uma grande vantagem contra possíveis predadores e 
contra choques mecânicos. 
Outra sinapomorfia foi o desenvolvimento dos apêndices, apêndices formados por várias partes 
móveis, os artículos. Em principio, deveria ocorrer um par de apêndices em todos os segmentos 
formadores do corpo do animal. Estes apêndices apresentariam inicialmente uma função locomotora, 
rapidamente alguns anteriores deveriam ter ser transformado para uma função alimentar. Estes apêndices 
associados á musculatura estriada, em feixes geralmente antagônicos, passam a apresentar uma 
movimentação mais rápida e forte, permitindo uma maior eficiência no deslocamento do animal bem 
como a manipulação do alimento. 
2) Quais são as Classes/Ordens contidas no Subfilo Chelicerata? Comente sobre a classificação do 
grupo. 
Classe Pycnogonida/ Pantopoda: São conhecidos como aranhas-do-mar, são exclusivamente marinhos, seu 
habitat é entre as marés a zonas profundas. Possui um corpo não dividido em regiões distintas (tagmas), 
probóscide única na extremidade anterior, com uma abertura na ponta, números variáveis de pernas 
ambulacrais entre as espécies. 
Classe Xiphosura: São considerados maiores quelicerato modernos (60 cm), é um animal exclusivamente 
marinho, apresenta um corpo dividido em prossoma e opistossoma, com carapaça arqueada em forma de 
ferradura e pernas com sete artículos (coxa, trocanter, fêmur, patela, tíbia, tarso e pré-tarso). 
Ordem Eurypterida: Estão extintos “escorpiões marinhos”, exclusivamente aquáticos, um dos maiores 
artrópodes que já viveram chegou até 3 metros. 
Classe Arachnida: São 80% aranhas e ácaros, a maioria é carnívoros e terrestres. 
Ordem Scorpiones: Possui 1.200 espécies, sua origem é aquática, mais atualmente migraram para o 
terrestre, são de hábitos noturnos, sua distribuição geografia é bem ampla, mais ausência nas regiões frias. 
É carnívoro, alimentam-se de pequenos invertebrados. 
Ordem Uropygi: São conhecidos como escorpiões-vinagre, aproxidamente 100 espécies, têm hábitos 
noturnos e locais úmidos, sua alimentação é composta por pequenos invertebrados, uma característica 
desta espécie é quando se sentem ameaçados expelem secreção, constituída por 80% ácido acético, por 
isso o nome escorpiões-vinagre. 
Ordem Pseudoscorpiones: São 2.500 espécies, habitam áreas úmidas e sombreadas. 
Ordem Opiliones: 5.000 espécies têm uma ampla distribuição, habitam áreas úmidas e sombreadas, 
inclusive subártica. 
Ordem Araneae: 40.00 espécies produzem uma seda, tem uma ampla distribuição geográfica, são 
carnívoros (predadores, agressivas, territorialistas). 
Ordem Acari: São constituídos por ácaros, carrapatos e micuins, aproxidamente 40.00 espécies, maior 
grupo de aracnídeos só que em tamanho reduzido. A grande maioria é de vida livre (terrestres e 
aquáticos), sua alimentação variada sendo herbívoros carnívoros e detritívoros. 
3) Esquematize um Chelicerata evidenciando os principais aspectos de sua morfologia e divisão 
corpórea. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Disserte sobre os diferentes modos e estratégias de reprodução encontrada em Chelicerata. 
 A reprodução assexuada é uma regra entre os Artrópodes, a maioria das espécies tem reprodução 
interna, e alguns só fazem à externa. Todos os ovíparos (nascem ovos). Grande parte das espécies são 
gonocorística, embora algumas são hermafroditas. 
 Insetos: o macho introduz na fêmea os espermatozóides que são fecundados na chamada 
espermateca. 
 Crustáceos: são espécies geralmente com dimorfismo sexual (onde machos e fêmeas são 
visivelmente diferentes). A fecundação é na maioria das vezes externa. 
 Quilópodes: eles têm desenvolvimento direto, sem estágio larval. Geralmente a fecundação é 
indireta. 
 Aracnídeos: também possuem desenvolvimento direto. A fecundação, na fêmea, é interna e 
também não há cópula direta, na maioria das vezes. 
 Partenogênese, isto é, a produção de prole a partir de ovos não fertilizados, é geralmente 
encontrada entre os Insecta e os Branchiopoda e em alguns copépodes de água doce. 
5) Diferencie os Scorpiones dos Pseudoscorpiones. 
 
Pseudoscorpiones Scorpiones 
2.500 espécies 1.200 espécies 
Olhos presentes (1 ou 2 pares) ou ausentes 1 par de olhos centrais e até 10 olhos laterais 
Tamanho: 7 mm Tamanho: 3 a 10 (até 21 cm) 
Pedipalpos grandes e quelados, com glândulas de 
veneno, e quelíceras curtas e queladas com 
fiandeiras (ingestão/ enzimas). 
Quelíceras e pedipalpos quelados; pernas. 
Cefalotórax/abdome largamente unidos Cefalotórax/abdome amplamente unidos 
Abdome indiviso e com 11-12 segmentos Abdome segmentado em pré e pós-abdome: 
mesossoma e metassoma e apêndice sensorial. 
Ausência de télson Télson em forma de acúleo (aguilhão) com 
glândula de veneno. 
Espiráculo traqueal Cefalotórax segmentando e coberto por escudo 
Forésia pernas de insetos voadores para dispersão Fluorescência indica a luminosidade da luz 
 
6) Diferencie os Opiliones dos Araneae. 
Opiliones Araneae 
5.00 espécies 40.00 espécies 
5 mm a 22 mm de comprimento 0,5 mm a 9 cm 
Cefalotórax Cefalotórax indiviso e coberto por escudo 
Quelícera pequena e quelada, pedipalpos 
desenvolvidos com ganhos e espinhos, tubérculo 
ocular com olhos medianos, abertura de glândula 
odorífera e pernas longas e finas. 
Quelíceras (ortognatas ou labidognatas0 garras 
inoculadores de veneno, pedipalpos sensoriais, para 
reprodução e alimentação). Pernas de locomoção 
rápida e realizam a teia para capturar o alimento. 
Abdome curto, segmentado e com fusão. Opérculo 
genital e espiráculo respiratório (traquéias). 
Abdome não segmentado e sem apêndices 
locomotores. 
Alimentação atípica com ingestão de sólidos 
particulados. 
Alimentação são carnívoras (predadoras agressivas 
e territorialistas). 
Dimorfismo sexual Animais gonocóricos, fertilização interna e indireta 
dos espermatozóides. 
 Produção de seda 
 
7) Comente sobre as aranhas de importância médica encontradas no Brasil. Quais gêneros são 
relevantes? Como é possível fazer uma rápida identificação? 
 Aranha Armadeira (Phoneutria nigriventer): Esta aranha é fácil de identificar, pois, assume um 
comportamento de defesa no qual eleva dois pares de pernas e posicionasse verticalmente. 
 Aranha de grama (Lycosa Erythrognatha): Seu habitat geralmente é os gramados ou jardins, possui 
o mesmo comportamento defensivo das aranhas armadeiras. E é menor do que a aranha armadeira 
geralmente fica entorno de 6 a 8 cm. 
 Aranha Marrom (Lexosceles Gaucho): Possui teias irregulares e com fios adesivos, assemelham a 
um lençol, se tamanho é reduzido 3 a 4 cm. Tem hábitos noturnos, então gosta de ficar em 
cavernas, fendas, rochedos. 
 Flamenguinha (Latrodectus Curacalensls): Populamente conhecida como viúva negra, ou barriga 
vermelha, por ter uma coloração avermelhada. 
 Aranha caranguejeira (Pachistopelma Rufonigrum): Geralmente constrói tocas, e possui pelos no 
abdome,e possui uma envergadura que pode chegar até 15 cm. 
 Aranha de Teia (Nephila Clavipes): São aranhas que são tecedeiras, geralmente fazem teias 
circulares e de cor amarelada, constrói suas teias em lugares mais altos, para captura de insetos e 
aves. 
8) Comente brevemente sobre os Pycnogonida, Xiphosura, Uropygi, Amblypygi, Palpigradi, 
Solifugae, e Ricinulei, evidenciando suas principais características. 
 Classe Pycnogonida: São, atualmente, conhecidas cerca de mil espécies de pantópodes, que no 
léxico comum são conhecidos por aranhas do mar. São animais aquáticos, encontrados em todos os 
oceanos, nas mais variadas latitudes. Podem viver junto à orla costeira ou a grandes profundidades. 
Estruturalmente, são animais pequenos, e de corpo estreito, que na sua média medem até dez 
milímetros, embora existam espécies que alcancem maiores tamanhos. A sua coloração é, 
normalmente, pardacenta, contudo existem formas roxas, verdes e vermelhas. 
 Classe Xiphosura: Todos os merostomados são quelicerados aquáticos, caracterizados por 
possuírem cinco ou seis pares de apêndices abdominais alterados como brânquias e por 
apresentarem um télson em forma de esporão na extremidade posterior do corpo. Estruturalmente, 
medem até sessenta centímetros de comprimento. A carapaça é lisa, convexa em forma de 
ferradura, que facilita o movimento através da areia e da lama, proporcionado uma proteção para 
os apêndices da zona ventral. Um grande olho composto está presente no lado externo de cada uma 
das duas cristas dorsoventrais, e dois olhos pequenos medianos encontram-se da extremidade 
anterior das cristas medianas. A superfície dorsal anterior é refletida ventralmente e forma na 
frente uma grande superfície triangular que se afila para trás na direção da boca. 
 Classe Uropygi: escorpiões-vinagre: proximamente 100 espécies, seu tamanho até 8 cm, sua 
estrutura corpórea é constituída por cefalotórax alongado coberto por escudo, ampla junção com 
abdome, pedipalpos fortes e desenvolvidos, quelíceras pequenas. Possui olhos medianos (2) e 
laterais (6). Suas pernas são sensoriais e para locomoção. O abdome é segmentado por pré e pós 
abdome. Seu télson é longo com forma de chicote. 
 Classe Amblypygi: São conhecidas 128 espécies, Podendo atingir até 4,5 centímetros de 
comprimento e achatado dorso-ventralmente, o corpo dos amblipígios é dividido em cefalotórax 
(prossoma), coberto por uma carapaça única e rígida, pedicelo e abdômen segmentado. O primeiro 
par de pernas desse animal é extremamente alongado e possui funções sensorial e de comunicação 
intraespecífica; essas pernas são chamadas pernas anteniformes e não são utilizadas para caminhar. 
 Classe Palpigradi: A ordem Palpigradi é representada por aracnídeos de pequeno tamanho corporal 
que vivem em espaços intersticiais do solo, sendo frequentemente encontrados sob pedras, na 
serapilheira e em cavernas. 
 Classe Solifugae: Estes aracnídeos habitam, principalmente, zonas tropicais e semi tropicais. 
Muitos são comuns em zonas desertas e áridas. Ao contrário da grande parte dos aracnídeos, a 
maioria das espécies desta ordem, são animais diurnos. Tal fato leva a que sejam conhecidos por 
aranhas solares. A grande velocidade que podem atingir também os leva a serem chamados por 
escorpiões do vento. 
 Classe Ricinulei: Estes animais são conhecidos como aranhas carrapato. A sua distribuição 
geográfica é limitada, são encontrados em África e na América, principalmente no sul deste 
continente. Existem cerca de sessenta espécies desta ordem, descritas. São aracnídeos pequenos 
que medem entre cinco a dez milímetros de comprimento. Apresentam uma cutícula espessa e 
esculpida. O corpo é pesado e a maioria apresenta uma cor avermelhada. A sua alimentação é 
baseada em pequenos invertebrados. 
 
 
 
Referencias 
 http://www.gradadm.ifsc.usp.br/dados/20172/SLC0621-
1/aula%206%20Artropodos_Chelicerata.compressed.pdf 
 http://labs.icb.ufmg.br/lbcd/prodabi3/grupos/grupo3/1/aranhas.pdf 
 https://vidaentreartropodes.blogspot.com/2012/11/classificacao-e-filogenia-dos-artropodes.html 
 https://knoow.net/ciencterravida/biologia/pycnogonida-classe/ 
 https://knoow.net/ciencterravida/biologia/xiphosura-ordem/ 
 http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12779 
 https://knoow.net/ciencterravida/biologia/solifugae-ordem/ 
 https://knoow.net/ciencterravida/biologia/ricinulei-ordem/ 
 http://moodle.utfpr.edu.br/pluginfile.php/503972/mod_resource/content/2/ZOO%20II%20Aula%2
03%20e%204%20-%20Chelicerata.pdf 
 Os invertebrados – Uma síntese- R.S.K. Barnes, P. Calow.P.J.W.Olive, D.W.Golding e J.I.Spicer 
 Princípios Integrados de Zoologia – 15° edição- Hickman, Roberts, Keen, Eisenhour, Larson, 
Lanson 
 Biologia dos Invertebrados – Jean A. Pechenik- 7° edição