A Psicologia do Comportamento Escolar RESPOSTAS 1

A Psi col ogi a do Compor tam ent o Escol ar Ativ id ad e an ter io r Pró x ima ativ id ad e Ini ci ado em se xt a, 17 Jan 2020, 17: 02 Estado Fi nal iz ad a C oncl uída em se xt a, 17 Jan 2020, 17: 25 A val i ar 8,0 d e um m áxi m o d e 10,0( 80 %) Qu est ão 1 Cor r eto Remo v er ró tu lo Te x to d a qu es tão Na T e ra p ia Co g n iti v a Co mp orta me n ta l, o q u e d e fine o cu rso d o c o m p o rtam e n to n o am b ie n te es c o lar? Esco lh a u m a: a. A re lação en tr e filh o s e p ais . b . A relaçã o en tre cr ian ças e me io s d e co m u n icação . c. A re lação en tr e fam ília e ig r eja. d . A relaçã o en tre alu n o e p r o fe ss o r/ed uc ad o r . e. A re lação en tr e os m e io s d e co m u n ic ação e esco la. Feed b ac k A respo s ta co rr eta é: A r elação en tr e alun o e p r o f ess o r /ed u cad or .. Qu est ão 2 In cor r eto Remo v er ró tu lo Te x to da qu e s tão O mo d o co mo a g imo s ou n o s co mp o rta me n to s p o de a feta r p ro fu n da m e n te n o ss o s p a d rõ es d e p e n sa m e n to e n o ssa s e m o ç õ e s. Ex istem três p ro p o si ç õ e s fu n d am en t a is q u e d e fine m as c ara c terística s p re se n tes n a s tera p ias co g n i ti v o -c o m p o rtam e n tais. Qu a is seria m e las? Esco lh a u m a: a. A ativ id ad e ro mp e co m a in f l ue n cia d o co m p o rtam en to , a ativ id ad e cog nitiv a n ão p o d e ser mo n it o r ad a e alter ad a, o co m p o r tam en to d esejad o p o d e ser inf lu en ciad o m e d ian te a m u d an ça co g nitiv a. b . A ativid a d e co g n itiv a in flu e n cia o co m p o rtam en to , a ativ ida d e co g n itiv a p o d e ser m o n ito r ad a e altera d a, o co m p o rtam en to d esejad o p o d e ser inf lu en ciad o m e d ian te a m u d an ça co g nitiv a. c. A ativ id ad e co g n it iv a é basead a no senso co m u m , a ativ id ad e cog nitiv a p o d e ser m o n ito r ad a e alterad a , o co m p o r tam en to d esejad o p o d e ser inf lu en ciad o m e d ian te a m u d an ça co g nitiv a. d . A ativid a d e co g n itiv a b u sca a p a d r õ es p r é - estabe lecid o s, a ati v id ad e co g nitiv a n ão p o d e ser mo n it o r ad a e alter ad a, o co m p o r tam en to d esejad o p o d e ser inf lu en ciad o m e d ian te a m u d an ça co g nitiv a. e. A ativ id ad e co g n it iv a inf lu en cia o co m p o rtam en to , a ativ id ad e cog nitiv a n ão p o d e ser mo n it o r ad a e alter ad a, o co m p o r tam en to d esejad o p o d e ser inf lu en cia d o m ed ian te a m u d an ça co g nitiv a. Feed b ac k A respo s ta co rr eta é: A ativ id ad e cog nitiv a in flu e n cia o com p or tam en to, a ativ id ad e co g n it iv a p o d e ser m o n ito r ad a e alterad a, o co m p o rtam en to d esejad o p o d e ser in f lu en ciad o m ed ian te a mu dan ça cog nitiv a.. Qu est ão 3 Cor r eto Remo v er ró tu lo Te x to da qu e s tão Se a situa ç ã o é av a liad a e rro n e a me n te , es sa s d istorç õ e s p o de m am p lifi c ar o imp a c to d a s p e rce p ç õ e s fa lh a s. As d istorç õ e s po d em a m p lifi c ar o imp a cto d a s p erc e p ç õ e s fa lh as . As d isto rç õ e s co gn i ti v a s p o de m l e v a r ao in d iv ídu o a co nc lu sõ e s e q u iv o c a d a s m es m o qu an d o su a p erc e p ç ã o d a sit u a ç ão es tá ac u ra d a . O o b jetiv o da tera p ia c o g niti v a é co rrig ir a s d istorç õ e s do p e n s a me n to (2 0 0 4 , p .2 0 ). Em qu e a s t é cn i c as na TCC (Tera p ia Co g n itiva Com p o rt a m e n ta l) au xili a m ? Esco lh a u m a: a. As téc n icas u tilizad as n a T era p ia C o g n itiv a Com p o rtam en tal au x iliam n a iden ti f icação , av aliaçã o e m o d if icaç ão d o s p en sam en to s e cr en ças disfu n cion a is , p o is é sab id o qu e a altera ção d esses pen s am en to s tem imp actos sign if icativ o s n a v id a d o p acien te. b . As técn icas utilizad as na Te ra p ia C o g n itiv a Com p o rtam en tal au x iliam n a or g an ização d o s p en sam en to s, n o ro m p im e n to c o m atitud es er ra d as e av aliam co m o e s tá a v ida d a p ess o a ju lg an d o as sua s atitu d es. c. As téc n icas u tilizad as n a T era p ia C o g n itiv a Com p o rtam en tal v is am ro mp er co m o s istema p ar a a s is tem atizaç ão d e id eias r ev o lu cio n árias n o s in d iv íd u o s . d . As técn icas utilizad as na Te ra p ia C o g n itiv a Com p o rtam en tal ro m p em co m o p en sam en to n eg a tivista e v isa m u d a r o s p en s am en to s d o s in d iv íd u o s o f er ec en d o id eias p ré -co n ceb id as p elo s p r o f iss io n ais. e. As técn icas u tilizad as n a Ter ap ia C o g n it iv a Com p o rtam en tal au x iliam n a iden ti f icação , av aliaçã o e m o d if icaç ão d o s p en sam en to s e cr en ças fu n cio n ais e v isam m u d ar to talm en te o co m p o rtam en to d o in d iv íd u o. Feed b ac k A respo s ta co rr eta é: As técnica s u tilizad as n a Te rap ia Cog n it iv a C o m p or tam en tal au x iliam n a id en tifica ção , av aliação e mo d if icaç ão d o s p en sam en to s e cr en ça s d is f u n cio n a is , p o is é sabid o q u e a alteraçã o de ss es pen s am en to s tem im p acto s sign ificativ o s n a v id a d o p acien te. . Qu est ão 4 Cor r eto Remo v er ró tu lo Te x to da qu e s tão A ind isc ip li n a é u m p ro b l e ma co mu m e m sa las d e au la e de m a n d a d o p ro fe s so r atitud e s co rre ti v a s e disc ip li n a re s. Em rela ç ão à i n d isc ip li n a , é co rre to afirma r: I \u2013 A i n d i sc ip li n a p o d e s e r en ten d i d a co mo u m p ro b lem a de ra z ão so c ial, e p or isso , d e v e se r co n side ra d a u ma q u estão p e d a g ó g ic a . II \u2013 A co n du t a in d isc ip li n a r po de se r ca u sad a p o r d iv ers o s fa tore s , tais co m o p sic o lóg i c o s e fam il iare s. III \u2013 As situa ç õ e s d e in d isc ip li n a têm rela ç ão c o m u m a p ers p e ctiv a p e d a g ó g i c a, u m a v e z q u e pro ble ma s p e d a g ó gic o s influ e n c iam atit u d e s i n d isc ip li n a re s. Ass ina le a altern a ti v a co rreta: Esco lh a u m a: a. Ap e n as a altern ati v a I é ver d a d eir a. b . T o d as as altern a tiva s são f als as. c. Ap e n as a altern ati v a I I é v erd ad eira. d . Ap en as a alter n ativ a II I é v er d a d eir a. e. T o d as as alt er n ativ a s s ão v er d ad e i ras. Feed b ac k A respo s ta co rr eta é: To d as as alt er n ativ a s s ão v er d ad e iras.. Qu est ão 5 Cor r eto Remo v er ró tu lo Te x to da qu e s tão A tera p ia co g nitiva co m p o rta m en t a l su rg iu n o s a n o s 60 d o sé c u lo XX e fo i imp lem e n ta d a p e lo p siq uia tra Aa ro n Bec k . Base ia -se em t e o rias d ese n v o l v id a s n a form u la çã o d e p lan o s d e t ra tam e n to e o rien ta ç ão d a s aç õ e s d o tera p e u ta . P o s su í d o is p rinc íp io s ce n trais, qu a is são e les? Leia as afirma tiva s a se g u ir ma rq u e F p a ra as altern a tiva s fa lsas e V p a ra a s altern ati v a s v e rd a d e iras , e d ep ois e sc o lh a a a lt e rn a ti v a co rreta: ( ) No s sa s co gn iç õ e s tem u ma i n flu e n c ia co ntro lad ora so b re n os sa s em o ç õ e s e co mp o rta me n to s. ( ) No s so s pe n sa m e n to s, p o s it iv o s o u n e g a ti v o s , tem um a i n flu e n c ia co ntro lad ora so b re n os sa s em o ç õ e s. ( ) No s sa s v o n tad es n ã o tem u ma influ e n c ia co ntro lad ora so b re n os sa s em o ç õ e s e co m p o rt a me n to s. ( ) O mo d o co mo a g imo s ou n o s co mp o rta mo s p o d e a fe tar p ro fu n da m e n te n o ss o s p a d rõ e s d e p e n sa m e n to e n o ssa s em o ç õ e s . ( ) O mo d o co mo a g imo s ou n o s co mp o rta mo s n ã o p o d e afe tar p ro fu n da m e n te n o ss o s p a d rõ e s d e p e n sa m e n to e n o ssa s e m o ç õ e s. Esco lh a u m a: a. V, F, F, V, F . b . F, V, V, F, F. c. V, F, F, F, V. d . F, F, V, V, F. e. V, V, F, F, F. Feed b ac k A respo s ta co rr eta é: V, F , F, V, F.. Qu est ão 6 Cor r eto Remo v er ró tu lo Te x to da qu e s tão Para h a v e r u m b o m de s en vo lv ime n to d o g ru p o d e alu n o s é n ec e ssá rio e s tab e lec e r a g e stão co mp o rta me n ta l a trav é s d e p rática s e h a b ili d a d e s. E x istem alg u m a s me tas da g e stão d e c o m p o rta m en t o a sere m alc a n ç ad as se g u nd o Ro g e rs, 20 08 , p.4 9 . Esco lh a u m a: a. Reco n h e cer /s er resp o n sáv el p o r su as atitu d es, re speitar os pr ó p r io s in ter ess es ap ena s, co n stru ir relaç õ es d ir ecio n a d as. b . Alter ar o co m p o rtam en to d e to d o s o s in d iv íd u o s, re s p e itar o s in tere ss es de q u em p en sa de fo r m a s em elh an te, co n stru ir re laçõ es fu ncio n ais . c. Reco n h e cer /s er resp o n sáv el p o r seu co m p o rtam en to , sen tim en to s e n ecess id ad es do s o u tr o s, co n stru ir r elaçõ es fu n cio n ais . d . Reco n h ec er /s er respo nsáv el p o r s eu co m p o rtam en to , r esp eitar as su as atitu d es, sentim en to s e n ece ss id ad es d o s ou tr o s, co n stru ir relaç õ es f ra tern ais . e. Alter ar o co m p o rtam en to d e aco r d o co m a sit u aç ão , sen time n to s e n ecess id ad es d os ou tr o s, co n stru ir relaç õ es f u n cio n a is .

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