Prova Online direitos humanos

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Prova Online 
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
 
QUESTÃO 1 
As causas legítimas para o governo colonial declarar a "guerra justa" aos 
índios foram a recusa 
a ) dos indígenas de se tornarem cristãos e vassalos do rei. 
 
b ) à conversão da fé e a prática de hostilidades contra vassalos e aliados dos 
portugueses. 
 
c ) de se sedentarizar e de irem morar em aldeamentos. 
 
d ) de trabalhar para os colonos e para os missionários. 
 
QUESTÃO 2 
Entre os direitos humanos a serem assegurados às crianças e 
adolescentes se pode citar o direito ao convívio familiar (art. 19 do ECA). 
Todavia, quando o convívio com a família natural está impossibilitado, 
seja em razão da morte dos pais, seja em razão da perda da guarda, 
suspensão ou destituição do poder familiar, estes serão colocados para 
conviver com a família extensa ou ampliada (art. 25, parágrafo único do 
ECA), ou, ainda, caso não haja outra alternativa, nas chamadas famílias 
substitutas, mediante guarda, tutela ou adoção (art. 28 do ECA). 
Sobre o conceito de família extensa ou ampliada, assinale a alternativa 
correta: 
a )aquela constituída pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante 
escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação. 
 
b )a formada pelos pais, conjunta ou separadamente, e por parentes próximos com 
vínculos constituídos por testamento, mediante escritura ou outro documento público, 
qualquer que seja a origem da filiação. 
 
c )aquela que se estende para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, 
formada por parentes próximos com os quais a criança ou o adolescente convive e 
mantém vínculos de afinidade e afetividade. 
 
d )a formada para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, ou seja, 
constituída por parentes próximos, até o quarto grau, com os quais a criança ou o 
adolescente convive e mantém vínculos biológicos. 
 
e )aquela formada pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante 
escritura ou outro documento particular, desde que o vínculo seja biológico. 
 
QUESTÃO 3 
Sobre a Identidade nacional brasileira assinale a alternativa verdadeira. 
a ) Durante o período getulista o samba e a feijoada ganharam contornos nacionais sendo 
eleitos os símbolos populares da nacionalidade. 
b ) 
 O Brasil apresentou uma identidade baseada na igualdade social dos agentes. 
c ) O Brasil democrático não alterou sua forma identitária tradicional, adotando ainda 
modelos da república velha. 
d ) O Brasil criou uma identidade miscigenada no século XIX. 
 
QUESTÃO 4 
Qual das seguintes afirmações expressa de forma mais correta o 
conceito de diversidade linguística? 
a ) Não houve desde o início da conquista até hoje desaparecimento de línguas 
indígenas. 
b ) As línguas indígenas estão em um processo de extinção irreversível e cada vez mais 
os povos indígenas têm como língua materna o português. 
c ) As línguas indígenas são pouco faladas e cada vez mais seu uso se circunscreve ao 
âmbito doméstico e às pessoas mais idosas. 
d )Algumas línguas indígenas são consideradas em risco de extinção por número 
reduzido de falantes. Certos povos já perderam suas línguas, contudo, alguns deles estão 
tentando resgatá-las. Outras línguas indígenas permanecem vitais e ativas e são 
amplamente utilizadas. 
 
QUESTÃO 5 
O acesso dos indígenas ao Ensino Superior é um processo recente, 
porém significativo. Entre as iniciativas que algumas universidades têm 
desenvolvido para promover a formação superior dos povos indígenas, 
cabe destacar, por serem políticas e ações que estão se expandindo por 
todo o país, 
a )o outorgamento de bolsas de estudo que garantam a manutenção dos alunos indígenas 
enquanto estejam estudando, de modo a evitar uma evasão motivada por dificuldades 
financeiras. 
b ) a criação de cursos de nível superior dentro das terras indígenas, de modo que os 
índios não precisem se deslocar para a cidade. 
c )a criação de cursos pré-vestibulares que melhoram o desempenho dos alunos 
indígenas no exame vestibular e sua capacidade para concorrer com os alunos não 
indígenas. 
d )a implementação de reserva de vagas para alunos indígenas nos cursos tradicionais e 
a criação de licenciaturas específicas para a formação de professores indígenas. 
 
QUESTÃO 6 
A Comissão Nacional da Verdade (CNV) entregou na semana passada 
(10/12) à presidente o relatório fruto de dois anos e meio de trabalho. A 
presidente negou que o conhecimento da verdade sobre os fatos do 
período signifique revanchismo ou acerto de contas. A CNV investigou as 
violações de direitos humanos cometidas por agentes do Estado durante 
parte da segunda metade do século XX. 
(Disponível em: <http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-
comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivocado-14836456>. Acesso 
em: 15 dez. 2014. Adaptado.) 
Sobre a Comissão Nacional da Verdade, é correto afirmar que: 
http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivocado-14836456
http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivocado-14836456
 
a ) seus participantes foram eleitos em 2008 e encerraram os trabalhos no ano de 2014. 
b )a Comissão Nacional da Verdade, criada por meio da Lei 12.528/2011 e instituída em 
16 de maio de 2012, tem por finalidade examinar e esclarecer as graves violações de 
direitos humanos praticadas no período entre 18 de setembro de 1946 e 5 de outubro de 
1988. 
c ) os trabalhos de investigação se estenderam para os países vizinhos do Brasil. 
d ) seu objetivo mais importante era anular a Lei da Anistia, aprovada em 1989. 
e ) a Comissão Nacional da Verdade não tem como objetivo a investigação de crimes de 
tortura. 
 
QUESTÃO 7 
Após a extinção do Serviço de Proteção aos Índios (SPI), em 1967 - a 
partir das denúncias de corrupção que recaíam sobre esse órgão - o 
governo federal criou a Fundação Nacional do Índio (Funai) e se 
comprometeu a elaborar uma nova legislação indigenista. Isso se 
concretizou em 1973, quando entrou em vigor a Lei 6.001, o Estatuto do 
Índio. O artigo 19 desse Estatuto determinou que as terras indígenas, por 
iniciativa e sob orientação da Funai, deviam ser demarcadas, de acordo 
com o procedimento estabelecido em decreto do Poder Executivo. 
Contudo, essa legislação não foi respeitada na época porque 
a ) faltava a regulamentação de vários dispositivos importantes para a sua aplicação. 
b ) imperava uma política desenvolvimentista e as terras indígenas eram alvo de projetos 
de construção de rodovias, hidrelétricas, entre outros. 
c ) as organizações de apoio ao índio eram contrárias às medidas e procedimentos 
estabelecidos pela Lei. 
d ) não existiam recursos financeiros para demarcar as terras indígenas. 
 
QUESTÃO 8 
O Governo Federal, ao lançar o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa 
com Deficiência (Viver sem Limite), por meio do Decreto 7.612, de 17 de 
novembro de 2011, ressalta o compromisso do Brasil com as 
prerrogativas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com 
Deficiência. A par disso, em 6 de janeiro de 2016, entrou em vigor o 
chamado Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei 13.146/2015, que traz 
um extenso rol de direitos fundamentais. 
 
Sobre os direitos das pessoas com deficiência é possível afirmar: 
a )o Estatuto da Pessoa com Deficiência preocupa-se, tão somente, em estabelecer um 
rol de direitos, sem adentrar em outras disposições como, por exemplo, na previsão de 
crimes relacionados à ofensa a esses direitos. 
b ) O Estatuto da Pessoa com Deficiência apenas consagra direitos civis, econômicos e 
culturais, não adentrando na questão dos direitos políticos. 
c )O Estatuto da Pessoa com Deficiência é a única legislação nacional que tem como um 
dos objetivos a proteção dos direitos das pessoas com deficiência, não havendo, até 
então, qualquerprevisão legislativa que viesse a assegurar esses direitos. 
d )contrariando a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o Estatuto 
da Pessoa com Deficiência adota um conceito biomédico de deficiência, excluindo a 
influência dos aspectos sociais na exclusão dessas pessoas. 
e ) o programa do Governo Federal Viver sem Limite é um programa voltado à efetivação 
dos direitos das pessoas com deficiência, consistente num "conjunto de políticas públicas 
estruturadas em quatro eixos: acesso à educação; inclusão social; atenção à Saúde e 
acessibilidade".