Morfologia da Língua Portuguesa (LET38) Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta

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08/02/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Rita de Cassia Martins (964149)
Disciplina: Morfologia da Língua Portuguesa (LET38)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:402695) ( peso.:3,00)
Prova: 6223477
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. Leia o poema que segue: 
Retrato (Cecília Meireles)
Eu não tinha este rosto de hoje, 
assim calmo, assim triste, assim magro, 
nem estes olhos tão vazios, 
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força, 
tão paradas e frias e mortas; 
eu não tinha este coração 
que nem se mostra. 
Eu não dei por esta mudança, 
tão simples, tão certa, tão fácil: 
- Em que espelho ficou perdida 
a minha face?
No poema, há uso da conjunção coordenativa ?nem?. As conjunções coordenativas subdividem-se em aditivas,
adversativas, explicativas, conclusivas e alternativas. Com relação ao uso da conjunção coordenativa ?nem?, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) As conjunções coordenativas são aquelas que ligam as orações de sentido completo. No excerto ?eu não tinha este
coração que nem se mostra?, a conjunção ?nem? está com sentido conclusivo.
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 b) As conjunções coordenativas são aquelas que ligam as orações que necessitam de complemento. No excerto ?nem
estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo?, a conjunção ?nem? está com sentido aditivo.
 c) As conjunções coordenativas são aquelas que ligam as orações que necessitam de complemento. No excerto ?nem
estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo?, a conjunção ?nem? está com sentido adversativo.
 d) As conjunções coordenativas são aquelas que ligam as orações de sentido completo. No excerto ?nem estes olhos
tão vazios, nem o lábio amargo?, a conjunção ?nem? está com sentido aditivo.
2. Os estrangeirismos são palavras incorporadas à nossa língua por causa do contato com outros povos. Os
estrangeirismos são muito comuns na língua portuguesa, por mais que não percebamos por já estarmos habituados.
Acerca dos estrangeirismos, analise as sentenças a seguir: 
I- A língua portuguesa deriva do latim e possui inúmeros vocábulos estrangeiros em sua composição. 
II- Os estrangeirismos não podem ser considerados palavras da língua portuguesa. Por exemplo, a palavra abajour será
sempre francesa. 
III- Os estrangeirismos são prejudiciais à língua portuguesa, pois tiram o nacionalismo da língua. 
IV- Na língua portuguesa há contribuição de palavras de vários outros idiomas, como hebraico, francês, alemão, inglês
etc. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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3. A morfologia da língua portuguesa é a área responsável por estudar a estrutura e a classificação das palavras. Cabe a
ela estudar cada palavra isoladamente e verificar qual a sua função, independente da colocação sintática. Com base no
exposto, leia o poema a seguir, de Mário Quintana. 
"Quem faz um poema abre uma janela.
Respira, tu que estás numa cela
abafada,
esse ar que entra por ela.
Por isso é que os poemas têm ritmo -
para que possas profundamente respirar.
Quem faz um poema salva um afogado".
Com base no poema, analise as sentenças a seguir:
I- A palavra "abafada", neste contexto, é um adjetivo. 
II- A palavra "profundamente", neste contexto, é um advérbio de modo. 
III- A palavra "salva", neste contexto, é um substantivo. 
IV- A palavra "cela", neste contexto, é um verbo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://pensador.uol.com.br/frase/MTQ4OTM/>. Acesso em: 3 fev. 2017.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. As conjunções são palavras invariáveis que ligam duas orações ou dois termos que se assemelham em uma mesma
oração. As conjunções podem ser coordenativas ou subordinativas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na sentença "Ela comeu bananas e bebeu leite" há uma conjunção coordenativa. 
( ) Na sentença "Embora ela esteja doente, foi à festa" há uma conjunção subordinativa. 
( ) Na sentença "Fiz o bolo conforme ensinou minha mãe" há uma conjunção coordenativa. 
( ) Na sentença "Diga agora ou cale-se para sempre" há uma conjunção subordinativa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
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 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
5. Os modos verbais são variações que ocorrem de acordo com a posição do falante em relação à ação do verbo. Dentro
da língua portuguesa, os principais modos verbais são o indicativo, o imperativo e o subjuntivo, que muitas vezes é
confundido com o indicativo por algumas de suas conjugações. Acerca do modo subjuntivo, analise as sentenças a
seguir:
I- Emprega-se o modo subjuntivo em orações subordinadas quando elas expressam hipóteses, sentimentos, incertezas
ou possibilidades.
II- Existem no modo subjuntivo os tempos presente, pretérito imperfeito e futuro. 
III- O modo subjuntivo pode ser utilizado quando a pessoa quiser dar certeza de alguma coisa. 
IV- O modo subjuntivo não é muito utilizado na língua portuguesa, pois trata-se de um tempo verbal arcaico. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
6. Na língua portuguesa, há elementos muito importantes que servem para formar outras palavras, utilizando um radical
comum. São os afixos, que se dividem em prefixos e sufixos. A partir do seu uso, surgem as palavras derivadas. A partir
do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os afixos são elementos mórficos que se juntam ao radical das palavras sem mudar seu sentido ou classe gramatical. 
II- A palavra TELHADO possui um sufixo. 
III- Os prefixos são afixos colocados antes do radical da palavra. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
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7. As interjeições são palavras invariáveis que podem exprimir emoções levando quem fala no texto a adotar certo
comportamento sem que haja necessidade de estruturas linguísticas elaboradas. As interjeições podem ainda exprimir
estado de espírito ou sensações. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Admiração. 
II- Espanto.
III- Aversão.
IV- Alívio.
( ) Nossa! Você é realmente espetacular!
( ) Ufa! Ainda bem que o trabalho acabou.
( ) Credo! Não gostei do jeito daquela secretária.
( ) Uau! Que caro custou esse vestido!
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - III - II.
 b) IV - II - I - III.
 c) II - III - IV - I.
 d) III - I - II - IV.
A disciplina de Morfologia da Língua Portuguesa é a base parao curso de Letras, pois a partir dela você conhece muito
acerca da classificação das palavras e consegue aplicar o que foi compreendido à prática. Dentro desta disciplina, você
aprende também qual é a função de cada uma das palavras dentro da estrutura da língua portuguesa. A partir dos seus
conhecimentos, leia o excerto a seguir:
"A gente só conhece bem as coisas que CATIVOU - disse a RAPOSA.
- Os homens NÃO têm mais tempo de conhecer coisa alguma. Compram tudo já pronto nas lojas. MAS como não
existem lojas de amigos, os homens não têm mais amigos. Se tu queres um amigo, cativa-me!" (Trecho do livro "o
Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry). 
As palavras destacadas são, respectivamente:
 a) Verbo - substantivo - advérbio - conjunção.
 b) Substantivo - substantivo - adjetivo - preposição.
 c) Adjetivo - substantivo - advérbio - preposição.
 d) Verbo - adjetivo - adjetivo - conjunção.
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada.
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9. Todas as palavras, em sua composição, necessitam de um radical, no qual são acrescidos ou não prefixos e sufixos. O
radical possui, na palavra, um determinado valor semântico, ou seja, a partir dele podemos verificar a derivação de
determinadas palavras e o que elas significam. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas: 
( ) As palavras terra, aterrado e terrorista possuem radical com mesmo valor semântico. 
( ) As palavras pedregulho, apedrejado e pedreiro possuem radical com mesmo valor semântico. 
( ) As palavras campestre, camponesa e campeiro possuem radical com mesmo valor semântico. 
( ) As palavras florista, floricultura e florescer possuem radical com mesmo valor semântico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - V - V.
10. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o excerto que ilustra a afirmação a seguir: 
?Nas variedades linguísticas brasileiras, o pronome oblíquo átono costuma flutuar, sem muito compromisso com regras.
Mas não convém exagerar, como fazem sem querer alguns profissionais distraídos, porque, apesar da liberdade vigente
entre nós, os especialistas tentam sistematizar os fatos da língua baseados na frequência de uso? (Josué Machado).
MACHADO, J. In: AZEVEDO, R. Português básico. Porto Alegre: Penso, 2015.
 a) ?Uma vacina contra dengue será testada em 1200 pessoas em Manaus. Os testes devem iniciar a partir de abril
deste ano. A capital amazonense é uma das 13 cidades das cinco regiões do Brasil que participam dos estudos. A
seleção de voluntários que receberão as doses foi iniciada?. (Testes de vacina contra dengue devem começar em
abril. Disponível em: <http://g1.globo.com/am/amazonas/noticia/2016/03/em-manaus-testes-de-vacina-contra-
dengue-devem-iniciar-em-abril.html>. Acesso em: 21 jun. 2016).
 b) ?Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco 
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro?. 
(Pronominais, Oswald de Andrade)
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 c) ?Morri de uma pneumonia; mas se lhe disser que foi menos a pneumonia, do que uma ideia grandiosa e útil, a causa
da minha morte, é possível que o leitor me não creia, e todavia é verdade. Vou expor-lhe sumariamente o caso.
Julgue-o por si mesmo?. (Memórias Póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis).
 d) ?Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo
Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva
E se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva?.
(Aquarela, Toquinho).
11. (ENADE, 2011) A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre orações. Quando se trata de
conjunções coordenadas, pode-se, então, falar não só de uma classificação sintática, mas de um valor semântico
subjacente que estabelece o vínculo das orações. Dessa forma, é correto afirmar que a conjunção coordenativa presente
no quadrinho:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://papaprova.com/uploads/20150607/novo-57.jpg>. Acesso em: 7 nov. 2016.
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 a) Funciona com valor de explicação e justifica o sentido tanto da primeira quanto da segunda oração.
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 b) Funciona com valor expletivo e pode ser extraída das sentenças sem alteração no modo de conexão sintática e
semântica do período.
 c) Funciona com valor adversativo nas ideias expressas na sentença e poderia ser substituída por uma conjunção
dessa natureza.
 d) Tem valor semântico de soma, pois agrega duas orações sem estabelecer relações semânticas entre elas.
12. (ENADE, 2011) Quero pedir permissão à língua portuguesa para usar duas palavras que, na verdade, são inexistentes
oficialmente, quais sejam: crackudo e vacilão. Crackudo é originário do termo crack. A palavra foi recentemente criada
para identificar o indivíduo que é usuário dessa droga, ou seja, crackudo nada mais é do que o consumidor do crack.
Quanto a vacilão, tal palavra é originada do verbo vacilar, que significa não estar firme, cambalear, enfraquecer, oscilar.
Vacilão, na linguagem popular, nada mais é do que o indivíduo que não mede as consequências dos seus atos e sempre
ingressa em algo que não é bom para si e que só lhe traz malefícios ou aborrecimentos. E, em assim sendo, o crackudo
é um vacilão! 
FONTE: Disponível em: <www2.forumseguranca.org.br/node/22783>. Acesso em: 12 ago. 2011.
O sufixo [-ão] opera como uma desinência formadora de aumentativos, superlativos e agentivos em português, como
indicado no exemplo apresentado no texto acima. Tem-se, também, o sufixo [-udo], que indica grande quantidade de X;
em seu uso mais típico, X é igual à parte aumentada (orelhudo, narigudo, beiçudo, barrigudo etc). Considerando essas
informações e o texto acima, conclui-se que o vocábulo "vacilão" possui um sufixo:
 a) Aumentativo, como o que se observa em "macarrão", e que, no caso do sufixo [-udo] em "crackudo", observa-se a
mesma motivação semântica existente nos vocábulos "orelhudo" e "sisudo".
 b) Agentivo, assim como o vocábulo "resmungão", e que o uso do sufixo [-udo] em "crackudo" resulta em uma formação
vocabular incomum na língua portuguesa.
 c) Agentivo, como o que se observa em "mijão", e que o sufixo [-udo] em "crackudo" apresenta a mesma motivação
semântica existente em "orelhudo" e "narigudo".
 d) Agentivo, como o que se observa em "caminhão", e que, no caso do sufixo [-udo] em "crackudo", ocorre a mesma
motivação semântica existente em "beiçudo".