Av1 E AV2 Formação Social Política e Econômica do Brasil- SERVIÇO SOCIAL

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Av1 - Formação Social, Política e Econômica do Brasil
1) Qual é o meio pelo qual a criança se integra ao processo civilizatório e à sociedade?
Alternativas:
· a)
Educação
Alternativa assinalada
· b)
Terapia
· c)
Instintos
· d)
Apoptose
· e)
Osmose
2) 
Uma boa forma de construção do real poder da Cidadania é pensar no conceito grego de Política, que nasceu da _______________________________. Nela, o poder era descentralizado e havia um espaço central público destinado ao amplo debate das ações política.
Qual alternativa preenche corretamente a lacuna?
Alternativas:
· a)
Democracia espartana
· b)
Feudalização medieval
· c)
Invasão bárbara
· d)
Polis grega
Alternativa assinalada
· e)
Democratização capitalista
3) 
Sabemos que as noções de passado, presente e futuro são, portanto, fundamentais para a existência humana, e entendê-las é uma necessidade. Nesse sentido, quando essa compreensão está relacionada às experiências coletivas, ou a experiências individuais que se tornaram importantes para um grupo, estamos falando de História.
Sendo assim, analise as afirmações abaixo:
I - Tudo o que se relaciona aos seres humanos, suas formas de viver, sobreviver, reunir-se e divertir-se em todas as épocas — exceto o presente — é História.
II - Também estamos falando de História quando interrogamos o passado para tentar compreender características do tempo presente.
III – Podemos dizer que, como não somos capazes de prever o futuro, é para o passado que nos voltamos, na tentativa de compreender problemas do presente.
IV - A construção da evolução do conhecimento humano tem força para mudar a forma com que vemos o mundo, possibilitando a formação de uma consciência de si, dos outros e do espaço que vivemos no presente. 
Quais afirmações são verdadeiras?
Alternativas:
· a)
Apenas I e II.
· b)
Apenas II e III.
· c)
Apenas III e IV.
· d)
Apenas I, II e III.
· e)
Apenas II, III e IV. 
Alternativa assinalada
4) 
Dentre os grandes teóricos que discutiram o que é a História, encontra-se o historiador francês Marc Bloch. Para ele, "São os homens que [a história] quer capturar. Quem não conseguir isso será apenas, no máximo, um serviçal da erudição. Já o bom historiador se parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está sua caça".
(BLOCH, Marc. Apologia da história ou O ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.)
Refletindo sobre a essência da história, analise as afirmações abaixo, e considere V para verdadeiro e F para falso:
( ) A História deve focar apenas em datas, dados, nomes de heróis, presidentes, civismo e heroísmo.
( ) A História estuda as relações humanas em sua complexidade, portanto, as imagens, músicas, brincadeiras, festas, comida e outras tantas coisas, fazem parte do patrimônio da História. 
( ) Podemos dizer que a História é a ciência que estuda na ação do homem no tempo. 
Qual a ordem correta?
Alternativas:
· a)
F, V, F.
· b)
V, F, V.
· c)
F, V, V.
Alternativa assinalada
· d)
V, V, F.
· e)
F, F, V.
5) 
Segundo o alemão Bertolt Brecht o pior analfabeto é o analfabeto político. Sobre esse analfabetismo, analise as afirmações abaixo:
I - O analfabeto político não participa dos acontecimentos políticos. 
II – O analfabeto político é consciente de que as decisões políticas influenciam diretamente no custo de vida. 
III - O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política.
IV – O analfabeto político não sabe que, da sua ignorância política, nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos, que é o político vigarista, pilantra, corrupto e lacaio das empresas nacionais e multinacionais.
Quais são verdadeiras?
Alternativas:
· a)
Apenas I e II.
· b)
Apenas II e III.
· c)
Apenas III e IV.
· d)
Apenas I, II e III.
· e)
Apenas I, III e IV.
Alternativa assinalada
Av2 - Formação Social, Política e Econômica do Brasil
1) 
Sobre as características do Mercantilismo, leia o trecho abaixo:
"A definição mais aceita de mercantilismo informa que esse termo compreende um conjunto de ideias e práticas econômicas dos Estados da Europa ocidental entre os séculos XV, XVI e XVIII voltadas para o comércio, principalmente, e baseadas no controle da economia pelo Estado. Mercantilismo dá nome, nesse sentido, às diferentes práticas e teorias econômicas do período do Absolutismo europeu. "
(SILVA, Kalina Vanderlei. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009, p.283).
Analise as afirmaçãoes abaixo e considere V para verdadeiro e F para falso:
( ) Intervencionismo do Estado nas práticas econômicas, através de políticas monopolistas e fiscais relativamente rígidas. 
( ) Metalismo ou bulionismo, isto é, crença de que a acumulação de metais preciosos era a única forma de enriquecimento dos Estados;
( ) Busca de uma balança comercial favorável, ou seja, a superação contábil das importações pelas exportações.
( ) A total liberdade para os negócios capitalistas sem intervenção estatal, que ficou conhecida como laissez-faire e laissez-passer (deixai fazer, deixai ir). 
Qual a ordem correta?
Alternativas:
· a)
V, F, V, F.
· b)
F, F, V, V.
· c)
V, V, V, F.
Alternativa assinalada
· d)
F, V, F, F.
V, F, F, V. 
2) 
Para compreender as demandas sociais do Brasil contemporâneo, é fundamental que antes, façamos um estudo do processo de implantação do Modelo Colonialista Português no Brasil. Pensando nas questões que cercam essa temática, analise as afirmações abaixo:
I - Um dos motivos que levou Portugal a iniciar um projeto colonialista no Brasil, era a preocupação com a presença constante de outros povos no nosso litoral, o que poderia gerar ocupações. 
II - A escassez de produtos estimulou o rico comércio com as Índias, o que motivou ainda mais Portugal a tomar o Brasil enquanto sua colônia. 
III - Podemos afirmar que o Reino de Portugal sofreu as consequências econômicas e financeiras Quais estão corretas?
Alternativas:
· a)
Apenas I e II.
· b)
Apenas II e III.
· c)
Apenas I e III. Alternativa assinalada
· d)
Apenas II.
· e)
Apenas III.
3) 
Leia o trecho abaixo:
"Monarquias se movem pouco e, quando fazem, levam malas pesadas. Não seria diferente com D. João, que vivia isolado em seu palácio, rodeado por sua biblioteca milenar (...). No fundo, o príncipe sabia o tamanho da tarefa: não só transportar a família real, como transladar instituições e a própria corte imperial. "
(SCHWARCZ, Lilia Moritz. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p.157).
Após a vinda da Corte Portuguesa, em janeiro de 1808, D. João decretou a Abertura dos Portos do Brasil às Nações Amigas. O que isso representa na prática? 
Alternativas:
· a)
O início do mercantilismo.
· b)
O fim da escravidão.
· c)
O começo do comércio com as índias.
· d)
A instauração da economia açucareira.
· e)
O fim do Pacto Colonial.
Alternativa assinalada
4) 
Muitas coisas mudaram no Brasil, com a vinda da família real para o Brasil em 1808. Sobre o tema, analise as asserções a seguir:
I – Com gastos excessivos e baixa arrecadação, a solução encontrada pela Corte portuguesa foi a de instituir um banco e 'fazer dinheiro’. O resultado dessa atitude foi o aumento da inflação. 
PORQUE
II - A Corte portuguesa, assim que chegou no Brasil aumentou a arrecadação de produtos, principalmente o imposto sobre os importados, o que permitiu um conforto econômico nas primeiras décadas. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são verdadeiras e I fundamenta a II.
· b)
As asserções I e II são verdadeiras e a II fundamenta a I.
· c)
A asserção I é verdadeira e a II é falsa. Alternativa assinalada
· d)
A asserção II é verdadeira e a I é falsa.
· e)
As asserções I e II são falsas.
5) 
Nossa atenção é comumente focada com o fato da colonização brasileira, que a iniciativa dela, os motivos que a inspiraram e determinaram, os rumos que tomou em virtude daqueles impulsos iniciais se perdem de vista.
Sendo assim, podemos dizer que a ‘Invenção do Brasil’ fez parte de um processo macro, que compreendeu:
I – A quedada burguesia com a Revolução Francesa. 
II – O fim do uso de negros como mão-de-obra escrava em toda a Europa. 
III - A transição do Feudalismo para o capitalismo, com o nascimento da Burguesia e dos Estados Nacionais;
IV - O renascimento comercial, que impulsionou o Renascimento Urbano;
V - A Reforma Protestante, que se opôs ao poder da Igreja Católica e às forças dos movimentos comerciais e burgueses.
Quais estão corretas?
Alternativas:
· a)
Apenas I e II.
· b)
Apenas III e IV.
· c)
Apenas IV e V.
· d)
Apenas I, II e III.
· e)
Apenas III, IV e V Alternativa assinalada