Atividade II

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1 
 
Em relação à adolescência, podemos afirmar que: 
 
 a. 
Na adolescência, as transformações físicas não são marcantes e a sua ocorrência não 
interfere diretamente na estrutura emocional. 
 
 b. 
As mudanças deste período do desenvolvimento têm significado apenas para o 
amadurecimento físico, que é o único fator representativo da adolescência. 
 
 c. 
Na adolescência, não há a redefinição da imagem corporal; esse processo ocorre somente 
na velhice. 
 
 d. 
A estrutura da imagem corporal não é determinada por fatores psicológicos e sociológicos, 
apenas pelas transformações físicas. 
 
 e. 
Nesse período, há um processo de substituição do vínculo de dependência simbiótica com 
os pais pela construção de relações objetais de autonomia plena com o grupo de iguais. 
 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 2 
 
Analise com atenção o relato abaixo e responda à questão: 
Amanda, 14 anos, relata que está muito infeliz: acha que nunca vai conseguir um namorado 
porque se percebe como a garota mais feia da escola. Diz que suas amigas não são 
perfeitas: “... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem celulite, estrias." 
Mas o caso dela é diferente, afirma que não tem nada de bom: "o meu cabelo é ridículo, a 
pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado...” Amanda chora. 
Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo? 
I – Na adolescência, as transformações físicas são marcantes, e a sua ocorrência interfere 
diretamente na estrutura emocional. 
II – As mudanças deste período não têm um significado importante no desenvolvimento. 
III – Na adolescência, há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada pela perda do 
corpo infantil e da consequente aquisição do corpo adulto. 
IV – A estrutura da imagem corporal é determinada pelo ingresso na universidade. 
É correto afirmar: 
 
 a. 
Apenas a assertiva I está correta. 
 
 b. 
Apenas a assertiva II está correta. 
 
 c. 
Estão corretas as assertivas I, III e IV. 
 
 d. 
Estão corretas as assertivas I e III. 
 
 e. 
Estão corretas as assertivas II e IV. 
 
 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 3 
 
Leia com atenção o trecho abaixo e responda à questão: 
Quando estamos falando de adolescentes, na verdade apenas estamos considerando os 
jovens cuja preocupação com a sobrevivência imediata é secundária. Quem sabe 
incorrendo em certo exagero, poder-se-ia dizer que a adolescência é um privilégio de 
classes abastadas. 
De que forma podemos considerar a adolescência nas diferentes camadas sociais? 
 
 a. 
As classes desfavorecidas socialmente não passam por uma crise de identidade. 
 
 b. 
O processo adolescente é universal e desenvolve-se da mesma maneira em todas as 
classes sociais, independentemente do ambiente onde vive o sujeito. 
 
 c. 
Só algumas pessoas se destacam e podem viver a adolescência em sua plenitude, mesmo 
vivendo uma situação desfavorável. 
 
 d. 
Podemos considerar a adolescência como um fenômeno universal; o que ocorre é que, nas 
classes sociais desfavorecidas, sua vivência é diferente, porque a luta pela sobrevivência 
torna-se fundamental. 
 
 e. 
A adolescência é um luxo das classes privilegiadas, luxo esse não permitido àqueles que 
lutam por sua sobrevivência. 
 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 4 
De acordo com os autores estudados, por que o vestuário, os ornamentos, os calçados e 
outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como um meio de identificação 
para adolescentes? 
a. Traduzem as necessidades relativas à terceira infância. 
b. São símbolos através dos quais os adolescentes se inserem numa cultura 
coletiva. 
c. Dificultam a inserção do adolescente na cultura. 
d. São aspectos que têm como única função agredir os pais. 
e. Denotam a necessidade de voltar a ser criança pela dificuldade de crescer. 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 5 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão: 
Dudu é goleiro e Nenão, zagueiro. Ambos jogam futebol em times rivais, mas têm um 
relacionamento bastante cordial fora do campo, saindo juntos mensalmente para tomar 
umas cervejas e trocar amenidades. Moacir, que é árbitro, às vezes se junta à dupla. Em 
campo, brigam, chutam um ao outro, falam mal. Moacir, contudo, mantém sua neutralidade 
e aplica aos dois as penalidades previstas. 
Conforme o estudo sobre as relações interpessoais na juventude, o relacionamento entre 
Dudu, Nenão e Moacir no jogo de futebol é característico de: 
 
 a. 
Nível 1, centrado na tarefa. 
 
 b. 
Nível 2, centrado na tarefa. 
 
 c. 
Nível 2, centrado no sistema de regras e normas. 
 
 d. 
Nível 3, centrado na abertura pessoal. 
 
 e. 
Nível 3, centrado na tarefa. 
 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 6 
 
A juventude ou vida adulta jovem costuma ser denominada de segunda adolescência, 
adolescência superior ou período de amadurecimento adolescente. É uma etapa de 
transição até o indivíduo chegar à autonomia e à responsabilidade plena. 
De acordo com isso, leia as afirmativas a seguir e responda à questão: 
I. Do ponto de vista físico, é a época da plenitude, caracterizada pela junção de força, 
energia e resistência. 
II. Nessa fase, o jovem começa a sentir o peso do passado e sente a lenta aproximação do 
declínio. 
III. Durante esse período, as estruturas intelectuais e morais atingem o auge, diminuem as 
mudanças fisiológicas, há a estabilização afetiva, ingresso na vida social plena, início do 
trabalho ou estudos superiores e também da vida matrimonial. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 a. 
Estão corretas I e II. 
 
 b. 
Estão corretas II e III. 
 
 c. 
Estão corretas I e III. 
 
 d. 
Apenas I. 
 
 e. 
Apenas III. 
 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 7 
 
Em relação à juventude, pode-se afirmar: 
I - Corresponde a uma época estável, sem grandes mudanças. O sujeito possui a 
capacidade generativa, ou seja, a preocupação de orientar as novas gerações. 
II - É marcada por períodos de estabilidade. É um momento de avaliar as decisões tomadas 
na vida e de verificar se as decisões foram certas. 
III. A intimidade significa a capacidade de intimidade sexual, pois agora nesta fase da vida, 
a genitalidade desenvolve-se com vista à maturidade genital (ou seja, íntima mutualidade 
sexual). 
 
 a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 
 b. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 
 c. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 
 d. 
Estão corretas as afirmativas I e II. 
 
 e. 
Estão corretas as afirmativas II e III. 
 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 8 
Qual a relação entre puberdade e adolescência? Assinale a alternativa correta: 
a. A puberdade é a adolescência. 
b. A puberdade é algo cultural que vai existir em função da cultura. 
c. A puberdade está associada aos aspectos biológicos, enquanto a 
adolescência é algo cultural. 
d. A adolescência sempre existiu, só não era vista como hoje. 
e. A puberdade e a adolescência são processos independentes. 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 9 
Podemos dizer que o período no qual a pessoa começa a modelar seu projeto de vida é: 
a. Juventude ou 2ª adolescência. 
b. Vida adulta jovem. 
c. Vida adulta média. 
d. Vida adulta tardia. 
e. Velhice. 
0,3 pontos 
 
PERGUNTA 10 
A juventude e a vida adulta jovem estão divididas em três estágios. Assinale a alternativa 
abaixo que corresponde a essa classificação: 
a. Saída do lar, ingresso no mundo adulto, transição para a quarta década. 
b. Período de conflito entre gerações, construção de projetos, época da 
plenitude. 
c. Idade jovem, média e madura. 
d. Maturidade jovem, maturidade avançada e velhice. 
e. Juventude, vida adulta jovem, vida adulta média