Direitos Humanos (SES18) - Avaliação Objetiva I - Individual Flex

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Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania (SES18))
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50)
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Em seu artigo 1º, a Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948) proclama
direitos inerentes a todos os seres humanos: "os seres humanos sejam livres de falar e
de crer, libertos do terror e da miséria [...] Todos os seres humanos nascem livres e
iguais em dignidade e em direitos" (BOBBIO, 2003, p. 13). No entanto, os direitos
humanos ainda travam batalhas com as diversidades culturais de lugares onde ainda
são encontrados hábitos considerados desumanos. Com relação à violência contra a
integridade da pessoa humana, analise as afirmativas a seguir:
I- A legalidade da mutilação de membros é realizada em crianças e adolescentes entre o
nascimento e a puberdade, sendo que a maior parte das jovens é mutilada antes dos
cinco anos de idade.
II- A aceitação da violência contra a mulher em nome da honra coloca a mulher nas mais
variadas situações: vítimas de estupro que, se o mesmo for cometido pelo marido, não é
considerado crime, como no Congo e nas Bahamas.
III- O tráfico de pessoas faz com que suas vítimas passem a ser mercadorias, ampliando
a rede de relações sociais. 
IV- O controle da natalidade na China prevê que a gestação de meninas é indesejada,
sendo geralmente abortadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOBBIO, N. Estado, governo, sociedade: para uma teoria geral da política. 13.
ed. Trad. Marco Aurélio Nogueira. São Paulo: Paz e Terra, 2003.
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
2. Num dado momento histórico, os operários conseguiram se articular e solicitar melhorias
nas condições de trabalho, como descanso semanal, jornada de trabalho, férias e
aposentadoria. Na ocasião, surgem os sindicatos e a ideia das reivindicações com
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relação aos direitos trabalhistas. A que podemos atribuir tais conquistas?
 a) À Revolução Farroupilha.
 b) À Revolta de Canudos.
 c) À Revolução de 1930.
 d) À Revolta dos Alfaiates.
3. A abolição da escravatura ocorreu em 1888 e libertou parcialmente os negros, que mais
tarde integraram o mercado de trabalho, acessando os direitos civis. Na época da
escravatura, os senhores recebiam o incentivo do Estado em agir com total desrespeito
com relação aos negros, tendo como desculpa o desenvolvimento. Sobre as
características de cada revolta que aconteceu em paralelo com outros movimentos
sociais, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Revolta dos Alfaiates.
II- Revolta Farroupilha.
III- Revolta Cabana.
IV- Revolta dos Canudos.
( ) Comandada pela classe dominante no Rio Grande do Sul, lutaram devido aos altos
impostos e às taxas cobradas em alguns produtos.
( ) Movimento organizado por alfaiates desencadeado pelo abusivo aumento do valor
de algumas mercadorias.
( ) Aconteceu no interior da Bahia, suas causas devem-se a motivo sociais e
religiosos, período da substituição da Monarquia pela República.
( ) Ocorreu no norte do Brasil, foi organizada pela população pobre que habitava
residências humildes próximas aos rios da região.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - IV - I.
 b) I - III - II - IV.
 c) III - II - I - IV.
 d) II - I - IV -III.
4. A Constituição dos Estados Unidos da América, promulgada em 1978 é o documento
regente de todo o sistema federal do governo dos Estados Unidos e referência para
todos os países do Ocidente. Já naquela época, a declaração tinha por objetivo proteger
a liberdade de expressão de religião, o direito de guardar e usar armas, a liberdade de
assembleia e a liberdade de petição. Sobre essas proibições, com relação ao referido
documento, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A tortura e o exílio.
 b) A tortura e a autoflagelação.
 c) O castigo cruel e a autoinculpação forçada.
 d) O castigo e a autoflagelação.
5. A trajetória dos negros escravos trazidos à força da África do Sul para o Brasil foi
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timidamente acompanhada por movimentos sociais da época. Com relação a esses
movimentos sociais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Revolta dos Alfaiates.
II- Revolta Farroupilha.
III- Revolta Praieira.
IV- Revolta Cabana.
V- Revolta de Canudos.
( ) Aconteceu entre 1835 e 1840, na província do Grão-Pará, no norte do Brasil e
contou com a participação da população. 
( ) Aconteceu entre 1896 e 1897, no interior da Bahia, contando com a participação da
sociedade e do exército da República na luta por causas sociais e religiosas.
( ) Aconteceu entre 1835 e 1845, no Rio Grande do Sul, e desencadeou-se em razão
dos altos impostos cobrados.
( ) Aconteceu no início do século XVIII, na capitania da Bahia, e se deu por motivo de
descontentamento do povo com o aumento de preços de algumas mercadorias.
( ) Aconteceu entre 1848 e 1850, em Pernambuco, era de cunho liberal e federalista,
sendo a última do período do Brasil Império.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - V - II - I - III.
 b) III - V - II - IV - I.
 c) V - II - III - I - IV.
 d) V - III - II - IV - I.
6. De acordo com Bobbio (2003), Thomas Hobbes, John Locke e Jacques Rosseau foram
imprescindíveis para o reconhecimento do processo de formação do Estado moderno e
contemporâneo. Neste contexto, Hobbes descreve sobre o Estado Absoluto, Locke
sobre a Monarquia Parlamentar e Rosseau sobre a democracia. De acordo com a teoria
de cada autor, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estado absoluto.
II- Monarquia parlamentar.
III- Democracia.
( ) É um sistema de governo em que o Poder Executivo é intimamente ligado ao Poder
Legislativo.
( ) É um sistema de governo centrado na ideia do direito divino dos reis.
( ) É um sistema de governo em que prevalece a participação do povo nas decisões
políticas e na eleição dos governantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) I - II - III.
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 c) III - II - I.
 d) II - I - III.
7. Na história do Brasil, houve momentos que os direitos humanos sofreram sérias
violações, períodos que remetem ao Império até a Primeira República. Naquele período,
vários grupos sociais sofreram com a anulação dos seus direitos, incluindo a exploração
humana. Sobre as principais violações que ocorreram no período histórico do Brasil na
época Imperial até a Primeira República, analise as opções a seguir:
I- Exploração e eliminação dos povos indígenas.
II- Concessão dos direitos da mulher.
III- A inexistência da fase da infância.
IV- Escravidão dos negros.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, II e IV estão corretas.
 b) As opções II, III e IV estão corretas.
 c) As opções I, III e IV estão corretas.
 d) As opções I, II e III estão corretas.
8. Fundada em 1945, a ONU teve como objetivo deter as guerras entre os países,
fornecendo uma plataforma para o diálogo. Promover o diálogo entre os países foi de
suma importância, pois, a partir das discussões, surgiram três propósitos centrais. Um
desses propósitos refere-se a manter a paz e a segurança internacional. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Quando falamos em manter a paz, nos reportamos ao direito de viver em paz, não
sofrendo nenhum tipo de ataque ou violência, mesmo que sejafora do seu território.
II- A paz e a segurança internacional deverão ser mantidas no país de origem, não
sendo necessário mantê-la em outro país.
III- Para manter a paz e a segurança internacional, todos os países devem ter suas
fronteiras respeitadas, não podendo sofrer nenhum tipo de ataque.
IV- A dupla cidadania não garante a segurança internacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
9. Os direitos inalienáveis são todos os direitos fundamentais que não podem ser
legitimamente negados a uma pessoa. Para a Organização das Nações Unidas (ONU),
qual é o pior desrespeito aos direitos inalienáveis da pessoa humana?
 a) Tráfico de pessoas.
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 b) Racismo.
 c) Intolerância religiosa.
 d) Trabalho infantil.
10. Fundada em 1945, a UNESCO tem como objetivo contribuir para a paz e a segurança
do mundo, através de educação, ciência, cultura e comunicações. Uma das principais
ações da UNESCO refere-se à educação para os direitos humanos, que vem ganhando
destaque na sociedade, pautado em vários princípios. Sobre a educação para os
Direitos Humanos, analise as seguintes sentenças:
I- A educação para os Direitos Humanos adota um método baseado no diálogo, na
participação e vínculo com a comunidade.
II- Os princípios da educação para os direitos humanos estão baseados na educação
para a paz, a tolerância, a humanização, entre outros.
III- Implica uma educação individualista, baseada nos direitos pessoais de cada ser
humano e não como um todo.
IV- Não se preocupa em superar os comportamentos comuns da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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