AVALIAÇÃO TENDÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA PÓS GRADUAÇÃO

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AVALIAÇÃO – TENDÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA – PÓS – GRADUAÇÃO
· Julgue o texto abaixo:
Apesar das extensas críticas feitas pelos pesquisadores ao ensino de viés tradicional e de sugestões de inovações para sala de aula, investigações no campo da educação cientifica, desde algumas décadas, não têm indicado que professores de distintos níveis educacionais trazem para sala de aula pressupostos didático-pedagógicos e epistemológicos caracterizados por pensamentos e práticas já superadas pela área.
Resposta Marcada :
Falsa.
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· Como é referenciado no PCN o ensino especifico de Física?
Resposta Marcada :
“a memorização indiscriminada de símbolos, fórmulas e nomes de substâncias não contribui para a formação de competências e habilidades desejáveis no Ensino Médio”
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· Complete o texto abaixo:
A Física não deve estar relacionada diretamente a ____________, é possível através da mesma entender todo um contexto histórico sobre determinado fenômeno. Porém, esta ciência ser trabalhada de uma forma mais teórica e ______________ é preciso oferecer meios para melhorar as situações-problema existentes enfrentadas em sala de aula, e dar ao docente condições de aperfeiçoar sua prática pedagógica.
Resposta Marcada :
Cálculos, humanista
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· Os PCN’s norteiam algumas competências importantes a serem trabalhadas e a integração com as:
Resposta Marcada :
Todas as áreas da Ciências da Natureza com a Linguagens e Códigos e Ciências Humanas
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· Quem foi que estudou a evolução da inteligência da criança em etapas divididas por idades os quais são sequenciais, com isso, a Física sendo introduzida durante o ensino fundamental?
Resposta Marcada :
Piaget
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· A Física possui uma dimensão filosófica que é crucial para:
Resposta Marcada :
processo educativo.
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· É sugerido ao professor que dentro de sala de aula use quais estratégias para fixar a atenção dos alunos?
Resposta Marcada :
Estratégias como a solicitação de registros escritos dos fenômenos observados, questionamentos realizados no decorrer do experimento e, sempre que possível, estimular os próprios alunos a participem de várias etapas da atividade.
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· Qual um dos principais problemas encontrados no ensino de Ciências/Física?
Resposta Marcada :
c) falta de vínculo com a realidade dos alunos
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· O que impede que o aluno busque novos conhecimentos?
Resposta Marcada :
a memorização, forma mecânica da aprendizagem, mas que impede que algo novo se construa
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· Julgue o texto abaixo:
Na concepção construtivista o professor procura conhecer o aluno e o vê como o resultado da interação desse sujeito com o seu meio cultural, político e econômico.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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