Exercício do Conhecimento- Temas Contemporaneos da educação

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Temas Contemporâneos em Educação
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Iniciado em quinta, 26 Mar 2020, 11:18
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 26 Mar 2020, 11:27
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Questão 1
Correto
Inclusão escolar no Brasil tem força de lei. O artigo 208 da Constituição brasileira
especi�ca que é dever do Estado garantir "atendimento educacional especializado
aos portadores de de�ciência, referencialmente na rede regular de ensino",
condição que também consta no artigo 54 do ECA (Estatuto da Criança e do
Adolescente). A legislação também obriga as escolas a terem professores de ensino
regular preparados para ajudar alunos com necessidades especiais a se integrarem
nas classes comuns.
Disponível em:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/conteudo/o/71911. Acesso:
09 dez. 2019.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir.
I. Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino,
independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas.
II. Quando a escola que promove a inclusão de maneira efetiva não apenas oferece
a esses alunos a oportunidade de acesso ao conteúdo do currículo, como também
os ensina a se tornarem autônomos.
III. A inclusão escolar é uma opção da escola, ou seja, a direção e corpo pedagógico
poderá optar em aceitar ou não a criança com necessidades.
Considerando as informações apresentadas com respeito a inclusão escolar
identi�que as a�rmativas corretas.
É correto o que se a�rmar em:
Escolha uma:
a. I e III, apenas.
b. II e III apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I, apenas.
GABARITO: A alternativa correta é as assertivas I e II. I. Inclusão escolar é acolher todas
as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e
condições físicas e psicológicas. II. Quando a escola que promove a inclusão de maneira
efetiva não apenas oferece a esses alunos a oportunidade de acesso ao conteúdo dos
e. I e II, apenas.
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https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/conteudo/o/71911
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A resposta correta é: I e II, apenas..
currículos, como também os ensina a se tornarem autônomos. Os conteúdos necessários
estão nas p. 11-13 do livro. A questão trabalha a competência e habilidade. Promover,
planejar e desenvolver ações visando à gestão democrática nos espaços e sistemas
escolares e não escolares.
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Questão 2
Correto
Disponível em : https://anotheraurora.wordpress.com/2015/04/13/tirinha/ Acesso:
09 dez. 2019.
Considerando a tirinha apresentada com respeito a gênero avalie as asserções a
seguir.
I. Divisão sexual do trabalho, tem sido um importante conceito para compreensão
do processo de constituição das práticas sociais permeadas pelas construções dos
gêneros a partir de uma base material.
II. A educação sexista é dada primeiramente pela família, seguindo estereótipos
que são construções sociais de como o masculino e o feminino são percebidos.
III. Os conceitos baseados na diferença biológica entre os sexos ganham força e se
justi�cam na forma de estruturação familiar.
É correto o que se a�rmar em:
Escolha uma:
a. III, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I e III, apenas.
d. I e II, apenas.
GABARITO: A alternativa correta é as assertivas I. Divisão sexual do trabalho, tem sido
um importante conceito para compreensão do processo de constituição das práticas sociais
permeadas pelas construções dos gêneros a partir de uma base material. II. A educação
sexista é dada primeiramente pela família, seguindo estereótipos que são construções
sociais de como o masculino e o feminino são percebidos. III. Os conceitos baseados na
diferença biológica entre os sexos ganham força e se justi�cam na forma de estruturação
familiar. Os conteúdos necessários estão nas p. 44-48 do livro. A questão trabalha a
e. I, II e III, apenas.
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https://anotheraurora.wordpress.com/2015/04/13/tirinha/
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A resposta correta é: I, II e III, apenas..
competência e habilidade. Promover, planejar e desenvolver ações visando à gestão
democrática nos espaços e sistemas escolares e não escolares.
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Questão 3
Correto
“[...] o trabalho com a diversidade sexual nas escolas pressupõe um conhecimento
das disposições de professoras e professores que, por sua vez, deverão adentrar
uma nova lógica do (des)conhecer, de sorte que tal trabalho não poderá jamais ser
pautado pela pergunta formulada ao especialista sobre a normalidade das práticas
e discursos sexuais. Perguntar pela normalidade é pertencer ao mundo de�nido e
mapeado pelos processos disciplinadores e normalizadores.”
CÉSAR, Maria Rita. Gênero, sexualidade e educação: notas para uma
“Epistemologia” p.49.
Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/1550/155013366004.pdf. Acesso: 09
dez. 2019.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir.
I. Com respeito a discussão da diversidade sexual nas escolas pressupõe um
conhecimento das disposições de professores para com o tema.
II. A sexualidade é algo que cada família deve dialogar em seus lares, dessa maneira
isso não deveria ser abordado pela escola.
III. A escola deve promover o debate e re�exão sobre o tema diversidade sexual.
É correto o que se a�rmar em:
Escolha uma:
A resposta correta é: I e III, apenas..
a. I e II, apenas.
b. I, II e III, apenas.
GABARITO: A alternativa correta é as assertivas. I. Com respeito a discussão da
diversidade sexual nas escolas pressupõe um conhecimento das disposições de professores
para com o tema. III. A escola deve promover o debate e re�exão sobre o tema diversidade
sexual. Os conteúdos necessários estão nas p. 41-45 do livro. A questão trabalha a
competência e habilidade. Promover, planejar e desenvolver ações visando à gestão
democrática nos espaços e sistemas escolares e não escolares.
c. I e III, apenas.
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d. II e III, apenas.
e. III, apenas.
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https://www.redalyc.org/pdf/1550/155013366004.pdf
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Questão 4
Correto
Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de
consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento cientí�co,
deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania.
A cidadania é entendida como o acesso aos bens materiais e culturais produzidos
pela sociedade, e ainda signi�ca o exercício pleno dos direitos e deveres previstos
pela Constituição da República.
Disponível
em:http://www.educacional.com.br/articulistas/outrosEducacao_artigo.asp?
artigo=artigo0050. Acesso: 10 dez. 2019.
A relação do cidadão com o Estado é dúplice: de um lado, os cidadãos participam
da fundação do Estado, e, portanto, estão sujeitos ao pacto que o criou, no nosso
caso a Constituição Federal de 1988. Portanto, sendo o Estado dos próprios
cidadãos, os mesmos têm o dever de zelar pelo bem público e participar, seja
através do voto, seja através de outros meios, formais e informais, do
acompanhamento e �scalização da atuação estatal. O conceito de cidadania vai
muito além, pois ser cidadão signi�ca também tomar parte da vida em sociedade,
tendo uma participação ativa no que diz respeito aos problemas da comunidade.
Disponível em: http://www.dedihc.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?
conteudo=131. Acesso: 11 dez. 2019.
Com respeito a educação cidadania, compare os textos e analise as asserções a
seguir.
I. Os dois textos apresentam compreensões com respeito a responsabilidade do
cidadão para com sociedade.
II. A cidadania é a participação do cidadão nos problemas da comunidade e da
nação.
III. O primeiro texto é antagônico ao segundo.
IV. Os textos se complementam, pois, tratam da importância da consciênciapolítica.
É correto o que se a�rmar em:
Escolha uma:
a. II, III e IV, apenas.
b. II e III, apenas.
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http://www.educacional.com.br/articulistas/outrosEducacao_artigo.asp?artigo=artigo0050
http://www.dedihc.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=131
https://aula.fael.edu.br/
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A resposta correta é: I, II, III, IV apenas..
GABARITO: A alternativa correta é I. Os dois textos apresentam compreensões com
respeito a responsabilidade do cidadão para com sociedade. II. A cidadania é a participação
do cidadão nos problemas da comunidade e da nação. III. O primeiro texto é antagônico ao
segundo. IV. Os textos se complementam, pois, tratam da importância da consciência
política. Os conteúdos necessários estão nas p. 178-190 do livro. A questão trabalha a
competência e habilidade Promover, planejar e desenvolver ações visando à gestão
democrática nos espaços e sistemas escolares e não escolares.
c. I, II, III, IV apenas.
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d. I, II e IV, apenas.
e. I, II e III, apenas.
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Questão 5
Correto
Disponível em: https://blogdoenem.com.br/lixo-domestico-geogra�a-enem/ Acesso
em: 11 de dez. 2019
I. A educação ambiental contribui para a formação de cidadãos conscientes da
preservação do meio ambiente.
II. Discutir educação ambiental na escola irá contribuir para que desde cedo as
crianças aprendem a lidar com o desenvolvimento sustentável.
III. Fazer mutirões para recolher lixos e resíduos em ambientes que sofrem com
esse problema pode ser uma boa alternativa de despertar nos estudantes o
problema da poluição.
IV. Uma atividade de educação ambiental deve promover de maneira sincronizada
o desenvolvimento de conhecimento, de atitudes necessárias à preservação e
melhoria da qualidade ambiental.
É correto o que se a�rmar em:
Escolha uma:
a. I, II e III, apenas.
b. III e IV apenas.
c. I, II e IV, apenas.
GABARITO: A alternativa correta é I. A educação ambiental contribui para a formação
de cidadãos conscientes da preservação do meio ambiente. II. Discutir educação ambiental
na escola irá contribuir para que desde cedo as crianças aprendem a lidar com o
desenvolvimento sustentável. III. Fazer mutirões para recolher lixos e resíduos em
ambientes que sofrem com esse problema pode ser uma boa alternativa de despertar nos
estudantes o problema da poluição. IV. Uma atividade de educação ambiental deve
promover de maneira sincronizada o desenvolvimento de conhecimento, de atitudes
d. I, II, III e IV, apenas.
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https://blogdoenem.com.br/lixo-domestico-geografia-enem/
https://aula.fael.edu.br/
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A resposta correta é: I, II, III e IV, apenas..
necessárias à preservação e melhoria da qualidade ambiental. Os conteúdos necessários
estão nas p. 220-250 do livro. A questão trabalha a competência e habilidade Planejar,
desenvolver e avaliar situações de aprendizagem de crianças, jovens e adultos, observando
as dimensões física, cognitiva, afetiva, estética, cultural, lúdica, artística, ética e biossocial.
e. II, III e IV, apenas.
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