Atividade para avaliação - semana 4 - ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO I - NOTA 10!

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Atividade para avaliação - Semana 4
Iniciado: 26 mar em 14:54
Instruções do teste
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO
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Pergunta 12 pts
Paulo Freire é, sem dúvida, um dos nomes mais importantes da educação brasileira. Ele dedicou seus estudos, especialmente, à alfabetização de jovens e adultos. Para o educador, a leitura deve:
	
	Ter relação com o mundo do sujeito-aprendiz.
	
	Ser muito elaborada e distante do cotidiano daquele que aprende, a fim de garantir uma aprendizagem eficaz.
	
	Estar focada na decodificação, partindo do ba-be-bi-bo-bu.
	
	Ser formada com base em extensas bibliografias, de vocabulário difícil, e controlada pelo professor.
 
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Pergunta 22 pts
Paulo Freire, no livro “A importância do ato de ler: em três artigos que se completam” (1989), escreveu:
“Se antes a alfabetização de adultos era tratada e realizada de forma autoritária, centrada na compreensão mágica da palavra, palavra doada pelo educador aos analfabetos; se antes os textos geralmente oferecidos como leitura aos alunos escondiam muito mais do que desvelavam a realidade, agora, pelo contrário, a alfabetização como ato de conhecimento, como ato criador e como ato político é um esforço de leitura do mundo e da palavra.”  
 
Com base no autor, é correto afirmar que:
	
	Constitui um gesto próprio do processo de alfabetização o educador “doar”, impor a palavra dominante ao aluno.
	
	A alfabetização deve ser entendida em seu aspecto político-pedagógico.
	
	Os textos lidos na escola sempre escondem a realidade.
	
	A alfabetização é um ato de conhecimento estritamente linguístico.
 
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Pergunta 32 pts
A defesa do direito à leitura e à escrita para todos é recorrente na obra de Paulo Freie; por isso, a biblioteca tem papel fundamental em seus estudos. Sobre a biblioteca popular é correto afirmar que, segundo Paulo Freire:
I. A palavra escrita, a linguagem, as suas relações com o contexto de quem fala e de quem lê e escreve tem a escola como único lugar ideal de aprendizagem, pois o contexto extraescolar não interfere na vida e nos meios de aprendizagem dos alunos.
II. A fim de valorizar a compreensão da relação entre “leitura” do mundo e
leitura da palavra, a biblioteca popular, como centro cultural e não como um
depósito silencioso de livros, é vista como fator fundamental para o
aperfeiçoamento e a intensificação de uma forma correta de ler o texto em
relação com o contexto.
III. A biblioteca popular deve estimular a criação de horas de trabalho em grupo, em que se façam verdadeiros seminários de leitura, ora buscando o
adentramento crítico no texto, procurando apreender a sua significação mais
profunda, ora propondo aos leitores uma experiência estética, de que a
linguagem popular é intensamente rica.
	
	Apenas alternativa II está correta.
	
	Alternativas II e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Alternativas I e II estão corretas.
 
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Pergunta 42 pts
Sobre o legado de Paulo Freire para a educação, com base na videoaula, especialmente na fala da profª Lisete Arelaro, é correto dizer que:
	
	Paulo Freire defendeu uma educação libertadora, emancipadora e dialógica.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Todos os alunos podem aprender, seja qual for a idade ou a classe social.
	
	Paulo Freire defendeu a educação como direito de todos, dando ênfase aos jovens e adultos que ainda não tinham tido oportunidade de se alfabetizar.
 
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Pergunta 52 pts
Paulo Freire estabeleceu, do ponto de vista epistemológico, uma metodologia de ensino que despertava o desejo de aprender. Hoje, isso é possível se o professor considerar que:
	
	É preciso reconhecer e utilizar os recursos tecnológicos, metodológicos, livros, bibliotecas que estejam ao alcance de professores e alunos para tornar o conhecimento acessível a todos.
	
	As alternativas (a) e (b) estão corretas.
	
	O conhecimento do mundo vem antes do conhecimento da palavra.
	
	O educador deve deixar a temática da aula livre, ele não precisa planejar a aula nem contextualizar os textos.
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