Avaliação final Objetiva

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Acadêmico: Polyanna Mulinari de Barros 
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologias Assistivas 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( peso.:3,00) 
 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo Manzini (2011) o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às 
especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas 
habilidades e as características. Sobre as habilidades e características, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In: 
CAIADO, K. R. M.; JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e 
educação especial: formação em foco. Porto Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011. 
 a) Físicas, econômicas, motoras e familiares. 
 b) Familiares, cognitivas, intelectuais e motoras. 
 c) Econômicas, cognitivas, sociais e familiares. 
 d) Físicas, cognitivas, motoras e sociais. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 
 
2. Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia 
Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno 
multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, 
funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal 
deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições 
importantes sobre a TA. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Recursos tecnologia assistiva. 
II- Serviços. 
III- Procedimentos. 
IV- Estratégias. 
 
( ) Formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de 
uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da 
atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e 
participação. 
( ) São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os 
métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade. 
( ) Trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia 
ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, 
arquitetos, entre outros. 
( ) Material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do 
indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, 
peso, textura, conteúdo, entre outros. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_2%20aria-label=
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: 
ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. 
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 
1 set. 2005. 
 a) IV - III - II - I. 
 b) I - II - IV - III. 
 c) III - II - IV - I. 
 d) II - III - I - IV. 
 
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3. O Instituto Nacional de Pesquisas em Deficiências e Reabilitação dos Estados 
Unidos da América, criou a Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva, que é 
adotada naquele país. Essa classificação organiza a TA em 10 categorias (Elementos 
Arquitetônicos; Elementos Sensoriais; Computadores; Controles; Vida 
Independente; Mobilidade; Órteses e Próteses; Recreação/Lazer/Esportes; Móveis 
Adaptados/Mobiliário; e Serviços). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Vida independente está ligada à autonomia em afazeres como: tomar banho, 
manicure/pedicure, cuidado com o cabelo, dentes, pele. 
( ) Elementos Arquitetônicos se refere à recursos que auxiliam/permitem 
abrir/fechar portas e janelas, elevadores, guindastes, rampas, etc. 
( ) Móveis adaptados/Mobiliário trata-se apenas do mobiliário planejado (feito sob 
medida) para aproveitar da melhor maneira possível o espaço físico de determinado 
local. 
( ) Mobilidade trata-se das adequações realizadas em veículos, além dos itens 
utilizados para caminhar, cadeiras de rodas etc. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
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4. A Tecnologia Assistiva (TA) abrange recursos que permitem e/ou auxiliam pessoas 
com deficiência terem qualidade de vida com autonomia. No que se refere às pessoas 
com deficiência visual, podemos citar a criação de softwares específicos. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Dosvox é um programa de computador que tem como função fazer a 
comunicação com o usuário através de voz, assim viabilizando o uso do computador 
por deficientes visuais. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_4%20aria-label=
( ) Libras Legal - software que permite a tradução de textos do português para a 
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 
( ) NVDA (Nonvisual Desktop Access) é um leitor de tela de código aberto e 
gratuito emite uma voz sintética de acordo com o movimento do cursor. 
( ) Braille Fácil - este software tem como função transcrever textos para braile e 
depois fazer a impressão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
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5. O cérebro processa informações através de três redes cerebrais primárias. Os 
princípios do Desenho Universal para Aprendizagem foram desenvolvidos a partir 
dessas redes, cada um deles está relacionado com uma etapa do processo de ensino-
aprendizagem. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Meios de Representação. 
II- Meios de Ação e Expressão. 
III- Meios de Envolvimento. 
 
( ) O "porquê" da aprendizagem. 
( ) O "o quê" da aprendizagem. 
( ) O "como" da aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III. 
 b) III - II - I. 
 c) III - I - II. 
 d) II - I - III. 
 
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6. Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas 
emergem na sociedade humana, nos dias de hoje. Uma sociedade mais permeável à 
diversidade, questiona seus mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos 
de inclusão social da pessoa com deficiência. Este fato tem estimulado e fomentado 
novas pesquisas, inclusive com a apropriação dos acelerados avanços tecnológicos 
disponíveis na atualidade", e nesse aspecto as pesquisas sobre e com a Tecnologia 
Assistiva (TA) vem aumentando consideravelmente seu campo de atuação. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência 
ou seu responsável legal diretamente ao Departamento Nacional de Trânsito 
(DENATRAN) para que o órgão faça o registro da documentação necessária. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_6%20aria-label=( ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente 
acessível, extinguindo barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que atendam 
à diversidade humana. 
( ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações 
de comportamento e postura dos diferentes profissionais que discutem essa área do 
conhecimento. 
( ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles 
remotos, celulares e computadores para possibilitar que a pessoa com deficiência 
visual tenham controle de equipamentos eletrodomésticos, sistema de segurança, de 
comunicação, de iluminação etc. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A Tecnologia Assistiva: de que se trata. 
Conexões: educação, comunicação, inclusão e interculturalidade. Porto Alegre: 
Redes Editora, v. 252, p. 207-235, 2009. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
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7. Existem diferentes referências para classificar a Tecnologia Assistiva (TA), um deles 
é o HEART vem de Horizontal European Activities in Rehabilitation Technology. 
Este modelo de classificação foi elaborado no âmbito do Programa Technology 
Initiative for Disabled and Elderly People - TIDE, da União Europeia e usa três 
grandes áreas chamados de componentes. Sobre tais componentes, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Componentes técnicos, humanos e socioeconômicos. 
 b) Componentes ambientais, técnicos e socioeconômicos. 
 c) Componentes humanos, históricos e ambientais. 
 d) Componentes socioeconômicos, históricos e técnicos. 
 
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8. A Comunicação Alternativa e/ou Suplementar é um conjunto de "procedimentos 
técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, 
deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com 
as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais 
especificamente a fala" (MANZINI; DELIBERATO, 2004, p. 4). E pode ser dividida 
em duas categorias: comunicação apoiada e comunicação não apoiada. Sobre o 
exposto, associe os itens utilizando os códigos a seguir: 
 
I- Comunicação apoiada. 
II- Comunicação não apoiada. 
 
( ) Comunicação com o auxílio de objetos físicos. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_8%20aria-label=
( ) Comunicação com expressões da própria pessoa. 
( ) Pranchas de comunicação com fotografias, fotos e outros símbolos gráficos. 
( ) Uso de sinais manuais, expressões faciais, língua de sinais, movimentos 
corporais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - I - II. 
 b) II - I - II - I. 
 c) II - II - I - I. 
 d) I - I - II - II. 
 
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9. Na década de 1980, o arquiteto americano Ronald L. Mace (1941-1998), iniciou a 
discussão sobre o Desenho Universal. Mais tarde, com a Convenção das Nações 
Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, esse termo foi adotado por 
diversos países. Sobre a definição de Desenho Universal, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Código de comunicação utilizados na maioria dos países do ocidente para 
padronização de sinalização, como placas de sinalização de trânsito, postos 
turísticos, hospitais, etc. 
 b) Conjunto de imagens, em diferentes suportes (ficha de imagem, fotografia, 
desenho, placas), que servem para comunicação de pessoas mudas e/ou de 
diferentes idiomas. 
 c) Técnica para elaboração de desenhos que sejam compreensíveis para pessoas de 
diferentes idiomas, geralmente só possuem imagem e nenhum item escrito. 
 d) Desenho de produtos, ambientes, programas e serviços a serem utilizados por 
todas as pessoas, na medida do possível, sem a necessidade de adaptação ou 
desenho especializado. 
 
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10. Todo ato pedagógico é perpassado pelo ensino e pela aprendizagem. O uso da 
Tecnologia Assistiva, a partir do Desenho Universal para Aprendizagem, pode 
provocar mudanças nesses processos e o professor tem papel fundamental nisso. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O ensino e a aprendizagem são dois processos distintos. O ensino, muitas vezes 
centrado no professor, não é garantia de aprendizagem. 
 
PORQUE 
 
II- O acesso a diferentes meios de informação para os estudantes não garantem 
sucesso no processo de aprendizagem, uma vez que a aprendizagem não é 
consequência simples do acesso à informação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDMzMg==&action2=TEVFMDY=&action3=NjM4ODc0&action4=MjAyMC8x&prova=MTU4MTk5Nzk=#questao_10%20aria-label=
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.