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Redação Técnica 77
Conteúdo desta lição:
• Concordância nominal e verbal. 
Lição 5 – Um Pouco de Gramática
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•
lição, esperamos 
que você possa:
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UM POUCO DE GRAMÁTICA
-
veite mais essa oportunidade para enriquecer o seu baú do conheci-
mento com mais uma jóia preciosa: a gramática.
Ideia maravilhosa, planejamento perfeito, ordenação lógica, parágrafos 
bem-estruturados. Tudo isso pode ir por água abaixo caso você tenha 
se descuidado da gramática.
Vamos a algumas pitadas de gramática que nos socorrem quando es-
tamos em dúvida. Trataremos apenas das dúvidas mais frequentes.
1. Emprego das Letras K, W e Y
internacionais. Ex: kg (quilograma), w (watt). 
Em nomes estrangeiros e seus derivados. Ex: Shakes-
peare, shakespeariano, Walt Disney, Disneylândia. 
Em sequências. Ex: a), b)...k)... 
2. Emprego da Letra Z
Em palavras derivadas de outras que já apresentam 
Z no radical. Ex: vazio – esvaziar, deslize – deslizar. 
Em derivados terminados em -zal, -zeiro, -zinho, -
zinha, -zito, -zita. Ex: cafezal, cafezeiro, cafezinho, 
arvorezinha, cãozito, avezita. 
Substantivos abstratos terminados em -ez, -eza de-
rivados de adjetivos. Ex: nobre – nobreza, inválido 
– invalidez; leve – leveza. 
3. Homônimos Homófonos
São palavras com a mesma pronúncia, mas sig-
pode gerar dúvidas. Surgiu uma interrogação na 
por socorro. Basta consultar o dicionário para trazer 
luz às trevas.
Ex:
assento – lugar para sentar-se
Os símbolos de 
grafados sem ponto 
e, no plural, sem s.
Ex: m (metro ou 
metros), l (litro ou 
litros).
O mesmo acontece 
com o tempo:
11h15min (onze 
horas e quinze 
minutos).
Redação Técnica80
intercessão – ato de interceder
interseção – ponto em que duas linhas se cruzam
censo – recenseamento
senso – juízo claro
cessão – ato de ceder
seção – repartição
sessão – reunião
concerto – espetáculo musical
conserto – reparo
4. Concordância
Conforme CEGALLA (2007), concordância é o prin-
cípio segundo o qual as palavras dependentes se 
que dependem.
REGRAS BÁSICAS
Concordância O que acontece
Nominal
Os adjetivos, pronomes, artigos e numerais 
concordam em gênero e número com os 
substantivos a que se referem.
Verbal
O verbo concorda com o sujeito da oração em 
número e pessoa.
A partir de exemplos podemos extrair algumas regras especiais. 
Observe:
Jorge e Helena são morenos.
• Sendo o sujeito composto por substantivos de gê-
neros diferentes (Jorge e Helena), o complemento 
concorda no masculino plural (morenos).
Velhas revistas e livros enchiam as prateleiras da 
• Sempre que o adjetivo vier antes do sujeito com-
posto por substantivos diferentes (revistas – livros), 
deverá concordar com o mais próximo (revistas).
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• Como adjetivo, a palavra “anexo” concorda com o 
substantivo em gênero e número.
• Usada como advérbio, no sentido de “um pouco”, 
a palavra “meio” é invariável.
prepara.
• Indicando tempo transcorrido/a transcorrer ou no 
3ª pessoa do singular.
com a medida tomada.
com a medida tomada.
referência numérica.
foram entregues.
• O verbo concorda com o número expresso na 
porcentagem.
concordância de porcentagem. Ambas estão corretas. 
A falta de consenso ocorre em outras ocasiões. Isso se 
deve ao fato de que a gramática é uma lista de normas 
recomendadas como modelo para o uso em situações 
especiais do convívio social. Por isso, os escritores de 
gramática, às vezes, divergem em suas indicações. 
Era uma hora da tarde.
• O verbo “ser” concorda com a expressão designativa de hora, 
data ou distância.
A gramática está 
sujeita às mudanças 
da língua. Os 
diversos escritores 
de gramática 
apontam normas que 
orientam o uso formal 
do idioma.
Para você se 
aprofundar no 
assunto e criar o 
hábito da consulta, 
é sempre bom ter à 
mão um exemplar 
da Gramática da 
Língua Portuguesa. 
Três boas referências 
encontram-se na 
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Nesta lição 5 você aprendeu que:
• Nesta lição você entrou em contato com alguns aspectos da gramáti-
ca da Língua Portuguesa. Você começou a se equipar para produzir 
um texto gramaticalmente correto. Agora é manter a curiosidade 
acesa e sempre buscar as respostas às dúvidas que surgirem no 
seu dia-a-dia.
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Questão nº 1
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
a. acender ( ) cortar
b. ascender ( ) subir
c. cerrar ( ) iluminar
d. serrar ( ) fechar
Questão nº 2
A concordância nominal foi corretamente aplicada em:
a. ( ) As encomendas e os malotes estão pesados.
b. ( ) A encomenda e o malote estão pesados.
c. ( ) A encomenda e a embalagem estão pesadas.
d. ( ) Todas as alternativas anteriores.
EXERCÍCIO
1. Este exercício tem o objetivo de consolidar a sua aprendizagem.
2.
material.
3. Se necessário, retorne aos conteúdos para reforçar a sua aprendizagem.
4. Este exercício não valerá nota. 
Redação Técnica84
Questão nº 3
A concordância verbal foi corretamente aplicada em:
a. ( ) Haviam pessoas interessadas em abrir conta no Banco Postal.
b. ( ) Era seis da tarde quando o carro da coleta passou na Agência.
c. ( ) Apenas 1% das correspondências estava com o endereçamento incompleto.
d. ( ) Foi quatro quilômetros percorridos pelo Carteiro.
Redação Técnica 85
•
•
Faça agora uma autoavaliação da sua aprendizagem.
Relembre os objetivos de aprendizagem apresentados no início desta lição:
 Se você
atingiu os objetivos de 
aprendizagem desta lição,
não atingiu os objetivos 
de aprendizagem,
então,
atividades (primeira parte do livro didático - Orien-
tações Gerais);
• Realize a Avaliação de Aprendizagem Final e a 
Avaliação de Reação.
Retorne aos conteúdos necessários para reforçar 
sua aprendizagem.