Logo Passei Direto
Buscar

Gabarito da atividade para avaliação - Semana 3 - PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Gabarito da atividade de avaliação — Semana 3 do curso Pensamento Computacional (COM100). Contém respostas assinaladas e justificativas para questões de múltipla escolha sobre abstração, decomposição, fluxograma, algoritmo, pseudocódigo, identificação de padrões e exercícios numéricos.

Ferramentas de estudo

Passei Direto Aniversário

Quer receber 70% de desconto para assinar o PasseIA?

Questões resolvidas

O que é abstração?
a. O processo de filtrar detalhes desnecessários.
b. O processo de filtrar características irrelevantes.
c. O processo de filtrar características irrelevantes e detalhes desnecessários.

Num mercado, determinar se o peixe está de fato fresco envolve analisar se cada exemplar está em conformidade com certos elementos, como os mencionados a seguir.
Qual, dentre os aspectos abaixo, parece menos provável de caracterizar a frescura de um certo pescado?
a. Cor dos olhos.
b. Firmeza da carne.
c. Peso.
d. Cor/estado das vísceras.
e. Brilho das escamas.

O que é decomposição?
a. Dividir um problema ou sistema complexo em partes menores e mais gerenciáveis.
b. Adicionar detalhes para tornar um problema mais complexo.
c. Ignorar os detalhes desnecessários em um problema.

O que é um fluxograma?
a. Um diagrama que representa um conjunto de instruções.
b. Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica.
c. Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe específica.

O que é um algoritmo?
a. Padrões e tendências usados para resolver um problema.
b. Um conjunto de instruções passo a passo para resolver um problema.
c. Uma linguagem de programação.

Por que precisamos procurar padrões em problemas?
a. Os padrões facilitam a solução de problemas complexos.
b. Padrões dificultam a solução de problemas complexos.
c. Não precisamos procurar padrões.

Por que precisamos pensar computacionalmente?
a. Porque nos ajuda a programar.
b. Porque nos ajuda a resolver problemas complexos com mais facilidade.
c. Porque nos ajuda a pensar como um computador.

O que é pseudocódigo?
a. Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica.
b. Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe específica.
c. Um diagrama que representa um conjunto de instruções.

Considere o seguinte algoritmo: inteiro val inteiro media inicio val = 5 media = val / 2 media = media + 1 escreva (media) fim
Qual é o valor da variável média que será exibido por esse algoritmo?
a. 4
b. 3.5
c. 2.5
d. 3
e. 6

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

O que é abstração?
a. O processo de filtrar detalhes desnecessários.
b. O processo de filtrar características irrelevantes.
c. O processo de filtrar características irrelevantes e detalhes desnecessários.

Num mercado, determinar se o peixe está de fato fresco envolve analisar se cada exemplar está em conformidade com certos elementos, como os mencionados a seguir.
Qual, dentre os aspectos abaixo, parece menos provável de caracterizar a frescura de um certo pescado?
a. Cor dos olhos.
b. Firmeza da carne.
c. Peso.
d. Cor/estado das vísceras.
e. Brilho das escamas.

O que é decomposição?
a. Dividir um problema ou sistema complexo em partes menores e mais gerenciáveis.
b. Adicionar detalhes para tornar um problema mais complexo.
c. Ignorar os detalhes desnecessários em um problema.

O que é um fluxograma?
a. Um diagrama que representa um conjunto de instruções.
b. Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica.
c. Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe específica.

O que é um algoritmo?
a. Padrões e tendências usados para resolver um problema.
b. Um conjunto de instruções passo a passo para resolver um problema.
c. Uma linguagem de programação.

Por que precisamos procurar padrões em problemas?
a. Os padrões facilitam a solução de problemas complexos.
b. Padrões dificultam a solução de problemas complexos.
c. Não precisamos procurar padrões.

Por que precisamos pensar computacionalmente?
a. Porque nos ajuda a programar.
b. Porque nos ajuda a resolver problemas complexos com mais facilidade.
c. Porque nos ajuda a pensar como um computador.

O que é pseudocódigo?
a. Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica.
b. Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe específica.
c. Um diagrama que representa um conjunto de instruções.

Considere o seguinte algoritmo: inteiro val inteiro media inicio val = 5 media = val / 2 media = media + 1 escreva (media) fim
Qual é o valor da variável média que será exibido por esse algoritmo?
a. 4
b. 3.5
c. 2.5
d. 3
e. 6

Prévia do material em texto

06/04/2020 Gabarito da atividade para avaliação - Semana 3: PENSAMENTO COMPUTACIONAL - COM100
https://cursos.univesp.br/courses/3060/pages/gabarito-da-atividade-para-avaliacao-semana-3 1/5
PENSAMENTO COMPUTACIONAL - COM100
Scratch: ambiente para ensino e aprendizagem3
A resposta correta da questão está identificada com a cor Vermelha.
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO
(1 ponto) O que é abstração?
JUSTIFICATIVA 
Para resolver o problema, a abstração realiza a filtragem de características irrelevantes e
detalhes desnecessários.
1.
O processo de filtrar detalhes desnecessários.a.
O processo de filtrar características irrelevantes.b.
O processo de filtrar características irrelevantes e detalhes desnecessários.c.
(1 ponto) Num mercado, determinar se o peixe está de fato fresco envolve analisar se cada
exemplar está em conformidade com certos elementos, como os mencionados a seguir.
Qual, dentre os aspectos abaixo, parece menos provável de caracterizar a frescura de um
certo pescado? 
JUSTIFICATIVA 
Pelo peso não é possível saber se o peixe é fresco.
2.
Cor dos olhos.a.
Firmeza da carne.b.
Peso.c.
Cor/estado das vísceras.d.
Brilho das escamas.e.
(1 ponto) O que é decomposição?3.
06/04/2020 Gabarito da atividade para avaliação - Semana 3: PENSAMENTO COMPUTACIONAL - COM100
https://cursos.univesp.br/courses/3060/pages/gabarito-da-atividade-para-avaliacao-semana-3 2/5
JUSTIFICATIVA 
Cada parte pode ser examinada em detalhes.
Dividir um problema ou sistema complexo em partes menores e mais
gerenciáveis.
a.
Adicionar detalhes para tornar um problema mais complexo.b.
Ignorar os detalhes desnecessários em um problema.c.
(1 ponto) O que é um fluxograma?
JUSTIFICATIVA 
Um fluxograma é um diagrama que representa um conjunto de instruções.
4.
Um diagrama que representa um conjunto de instruções.a.
Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica.b.
Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe
específica.
c.
(1 ponto) O que é um algoritmo?
JUSTIFICATIVA 
Um algoritmo é um conjunto de instruções passo a passo para resolver um problema.
5.
Padrões e tendências usados para resolver um problema.a.
Um conjunto de instruções passo a passo para resolver um problema.b.
Uma linguagem de programação.c.
(1 ponto) Por que precisamos procurar padrões em problemas?6.
Os padrões facilitam a solução de problemas complexos.a.
Padrões dificultam a solução de problemas complexos.b.
Não precisamos procurar padrões.c.
06/04/2020 Gabarito da atividade para avaliação - Semana 3: PENSAMENTO COMPUTACIONAL - COM100
https://cursos.univesp.br/courses/3060/pages/gabarito-da-atividade-para-avaliacao-semana-3 3/5
(1 ponto) Por que precisamos pensar computacionalmente?
JUSTIFICATIVA 
Precisamos pensar computacionalmente porque isso nos ajuda a resolver problemas
complexos com mais facilidade.
7.
Porque nos ajuda a programar.a.
Porque nos ajuda a resolver problemas complexos com mais facilidade.b.
Porque nos ajuda a pensar como um computador.c.
(1 ponto) O que é pseudocódigo?
JUSTIFICATIVA 
O pseudocódigo é uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa
sintaxe específica.
8.
Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica.a.
Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe
específica.
b.
Um diagrama que representa um conjunto de instruções.c.
(1 ponto) Considere o seguinte algoritmo: 
inteiro val
inteiro media
 
inicio
 val = 5
 media = val / 2
 media = media + 1
 escreva (media)
9.
06/04/2020 Gabarito da atividade para avaliação - Semana 3: PENSAMENTO COMPUTACIONAL - COM100
https://cursos.univesp.br/courses/3060/pages/gabarito-da-atividade-para-avaliacao-semana-3 4/5
fim
Qual é o valor da variável média que será exibido por esse algoritmo?
JUSTIFICATIVA 
Somente esse item tem um padrão.
4a.
3.5b.
2.5c.
3d.
6e.
(1 ponto) Considere o seguinte fluxograma: 
 
Se N receber o valor 4 e X o valor 3, a saída na tela será:
10.
22a.
93b.
6c.
276d.
06/04/2020 Gabarito da atividade para avaliação - Semana 3: PENSAMENTO COMPUTACIONAL - COM100
https://cursos.univesp.br/courses/3060/pages/gabarito-da-atividade-para-avaliacao-semana-3 5/5
20e.

Mais conteúdos dessa disciplina