Logo Passei Direto
Buscar

desenvolvimento sustentavel - modulo 4

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/8
Exercício 1:
Foram apresentados nesta conferência a noção de Terceiro Mundo e os princípios básicos dos Países Não-alinhados,
ou seja, uma postura diplomática e geopolítica de equidistância das Super-potências, são eles: 
A)
1. Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da ONU;
2. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações;
3. Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas;
4. Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país;
5. Respeito pelo direito de cada nação defender-se, individual e colectivamente, de acordo com a Carta da ONU;
6. Recusa na participação dos preparativos da defesa colectiva destinada a servir os interesses particulares das
Super-potências;
7. Abstenção de um acto ou ameaça de agressão, ou do emprego da força, contra a integridade territorial ou a
independência política de outro país;
8. Solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos, de acordo com a Carta da ONU;
9. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação;
10. Respeito pela justiça e obrigações nacionais.
B)
1. Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da ONU;
2. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações;
3. Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas;
4. Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país;
5. Respeito pelo direito de cada nação defender-se, individual e colectivamente, de acordo com a Carta da ONU;
6. Recusa na participação dos preparativos da defesa colectiva destinada a servir os interesses particulares das
Super-potências;
7. Abstenção de um acto ou ameaça de agressão, ou do emprego da força, contra a integridade territorial ou a
independência política de outro país;
8. Solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos, de acordo com a Carta da ONU;
9. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação;
10. Justiça e obrigações internacionais, com luta nuclear.
C)
1. Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da ONU;
2. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações;
3. Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas;
4. Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país;
5. Respeito pelo direito de cada nação defender-se, individual e colectivamente, de acordo com a Carta da ONU;
6. Recusa na participação dos preparativos da defesa colectiva destinada a servir os interesses particulares das
Super-potências;
03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/8
7. Ameaça de agressão e do emprego da força, contra a integridade territorial ou a independência política de outro
país;
8. Solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos, de acordo com a Carta da ONU;
9. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação;
10. Respeito pela justiça e obrigações internacionais.
D)
1. Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da ONU;
2. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações;
3. Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas;
4. Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país;
5. Respeito pelo direito de cada nação defender-se, individual e colectivamente, de acordo com a Carta da ONU;
6. Recusa na participação dos preparativos da defesa colectiva destinada a servir os interesses particulares das
Super-potências;
7. Abstenção de um acto ou ameaça de agressão, ou do emprego da força, contra a integridade territorial ou a
independência política de outro país;
8. Solução de todos os conflitos internacionais por meios de compras de armas, de acordo com a Carta da ONU;
9. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação;
10. Respeito pela justiça e obrigações internacionais.
E)
1. Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da ONU;
2. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações;
3. Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas;
4. Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país;
5. Respeito pelo direito de cada nação defender-se, individual e colectivamente, de acordo com a Carta da ONU;
6. Recusa na participação dos preparativos da defesa colectiva destinada a servir os interesses particulares das
Super-potências;
7. Abstenção de um acto ou ameaça de agressão, ou do emprego da força, contra a integridade territorial ou a
independência política de outro país;
8. Solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos, de acordo com a Carta da ONU;
9. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação;
10. Respeito pela justiça e obrigações internacionais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Todos os países declararam-se socialistas nesta reunião, mas deixando claro
que não iriam se alinhar ou sofrer influência da União Soviética. Num momento
em que EUA e URSS lutavam abertamente pela conquista de influência em todos
os países, o maior desafio do movimento não-alinhado era manter-se coeso ante
as pressões dos grandes. Ao invés da tradicional visão de americanos e soviéticos
de um conflito Leste-Oeste, a visão que predominava em Bandung era a do
conflito norte-sul, onde as potências localizadas mais ao norte industrializadas,
oprimiam constantemente e inibiam o desenvolvimento daquelas nações
localizadas mais ao sul, exportadoras de produtos primários. Os princípios
03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/8
emersos da Conferência de Bandung podem ser resumidos nestas dez disposições
descritas abaixo: Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da
ONU. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações.
Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas.
Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país.
(Autodeterminação dos povos) Respeito pelo direito de cada nação defender-se,
individual e coletivamente, de acordo com a Carta da ONU Recusa na participação
dos preparativos da defesa coletiva destinada a servir aos interesses particulares
das superpotências. Abstenção de todo ato ou ameaça de agressão, ou do
emprego da força, contra a integridade territorial ou a independência política de
outro país. Solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos
(negociações e conciliações, arbitragens por tribunais internacionais), de acordo
com a Carta da ONU. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação. Respeito
pela justiça e obrigações internacionais.
D) Todos os países declararam-se socialistas nesta reunião, mas deixando claro
que não iriam se alinhar ou sofrer influência da União Soviética. Num momento
em que EUA e URSS lutavam abertamente pela conquista de influência em todos
os países, o maior desafio do movimento não-alinhado era manter-se coeso ante
as pressões dos grandes. Ao invés da tradicional visão de americanos e soviéticos
de um conflito Leste-Oeste, a visão que predominava em Bandung era a do
conflito norte-sul, onde as potências localizadas mais ao norte industrializadas,
oprimiam constantemente e inibiam o desenvolvimento daquelas nações
localizadas mais ao sul, exportadoras de produtos primários. Os princípios
emersos da Conferência de Bandung podem ser resumidos nestas dez disposições
descritas abaixo: Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da
ONU. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações.
Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas.
Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país.
(Autodeterminação dos povos) Respeito pelo direito de cadanação defender-se,
individual e coletivamente, de acordo com a Carta da ONU Recusa na participação
dos preparativos da defesa coletiva destinada a servir aos interesses particulares
das superpotências. Abstenção de todo ato ou ameaça de agressão, ou do
emprego da força, contra a integridade territorial ou a independência política de
outro país. Solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos
(negociações e conciliações, arbitragens por tribunais internacionais), de acordo
com a Carta da ONU. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação. Respeito
pela justiça e obrigações internacionais.
E) Todos os países declararam-se socialistas nesta reunião, mas deixando claro
que não iriam se alinhar ou sofrer influência da União Soviética. Num momento
em que EUA e URSS lutavam abertamente pela conquista de influência em todos
os países, o maior desafio do movimento não-alinhado era manter-se coeso ante
as pressões dos grandes. Ao invés da tradicional visão de americanos e soviéticos
de um conflito Leste-Oeste, a visão que predominava em Bandung era a do
conflito norte-sul, onde as potências localizadas mais ao norte industrializadas,
oprimiam constantemente e inibiam o desenvolvimento daquelas nações
localizadas mais ao sul, exportadoras de produtos primários. Os princípios
emersos da Conferência de Bandung podem ser resumidos nestas dez disposições
descritas abaixo: Respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da
ONU. Respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações.
Reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações, grandes e pequenas.
Não-intervenção e não-ingerência nos assuntos internos de outro país.
(Autodeterminação dos povos) Respeito pelo direito de cada nação defender-se,
individual e coletivamente, de acordo com a Carta da ONU Recusa na participação
dos preparativos da defesa coletiva destinada a servir aos interesses particulares
das superpotências. Abstenção de todo ato ou ameaça de agressão, ou do
03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/8
emprego da força, contra a integridade territorial ou a independência política de
outro país. Solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos
(negociações e conciliações, arbitragens por tribunais internacionais), de acordo
com a Carta da ONU. Estímulo aos interesses mútuos de cooperação. Respeito
pela justiça e obrigações internacionais.
Exercício 2:
A partir de 1987, a divulgação do Relatório Brundtlandt, também conhecido como "Nosso futuro comum", defende: 
A)
a idéia do "desenvolvimento sustentável" indicando um ponto de inflexão no debate sobre os impactos do
desenvolvimento. Não só reforça as necessárias relações entre economia, tecnologia, sociedade e política, como chama
a atenção para a necessidade do reforço de uma nova postura ética em relação à preservação do meio ambiente,
caracterizada pelo desafio de uma responsabilidade tanto entre as gerações quanto entre os integrantes da sociedade
dos nossos tempos.
B)
a idéia do "desenvolvimento insustentável" indicando um ponto de inflexão no debate sobre os impactos do
desenvolvimento. Não só reforça as necessárias relações entre economia, tecnologia, sociedade e política, como chama
a atenção para a necessidade do reforço de uma nova postura ética em relação à preservação do meio ambiente,
caracterizada pelo desafio de uma responsabilidade tanto entre as gerações quanto entre os integrantes da sociedade
dos nossos tempos.
C)
a idéia do "desenvolvimento sustentável" indicando um ponto de inflexão no debate sobre os impactos do
desenvolvimento. Não só reforça as necessárias relações entre economia e mundo Asiático, como chama a atenção
para a necessidade do reforço de uma nova postura ética em relação à preservação do meio ambiente, caracterizada
pelo desafio de uma responsabilidade tanto entre as gerações quanto entre os integrantes da sociedade dos nossos
tempos.
D)
a idéia do "desenvolvimento atômico" indicando um ponto de inflexão no debate sobre os impactos do
desenvolvimento. Não só reforça as necessárias relações entre economia, tecnologia, sociedade e política, como chama
a atenção para a necessidade do reforço de uma nova postura ética em relação à preservação do meio ambiente,
caracterizada pelo desafio de uma responsabilidade tanto entre as gerações quanto entre os integrantes da sociedade
dos nossos tempos.
E)
a idéia do "desenvolvimento tecnicista" indicando um ponto de inflexão no debate sobre os impactos do
desenvolvimento. Não só reforça as necessárias relações entre economia, tecnologia, sociedade e política, como chama
a atenção para a necessidade do reforço de uma nova postura ética em relação à preservação do meio ambiente,
caracterizada pelo desafio de uma responsabilidade tanto entre as gerações quanto entre os integrantes da sociedade
dos nossos tempos.
03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/8
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) “O desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que encontra as
necessidades atuais sem comprometer a habilidade das futuras gerações de
atender suas próprias necessidades.” “Um mundo onde a pobreza e a
desigualdade são endêmicas estará sempre propenso à crises ecológicas, entre
outras…O desenvolvimento sustentável requer que as sociedades atendam às
necessidades humanas tanto pelo aumento do potencial produtivo como pela
garantia de oportunidades iguais para todos.” “Muitos de nós vivemos além dos
recursos ecológicos, por exemplo, em nossos padrões de consumo de energia…
No mínimo, o desenvolvimento sustentável não deve pôr em risco os sistemas
naturais que sustentam a vida na Terra: a atmosfera, as águas, os solos e os
seres vivos.” “Na sua essência, o desenvolvimento sustentável é um processo de
mudança no qual a exploração dos recursos, o direcionamento dos investimentos,
a orientação do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional estão em
harmonia e reforçam o atual e futuro potencial para satisfazer as aspirações e
necessidades humanas.”
Exercício 3:
Os problemas ambientais aumentaram nos últimos 50 anos em função da atividade humana e com isso houve a
organização de movimentos ambientais, a aprovação de leis e a mobilização de comunidades em defesa do meio
ambiente. Sobre essa mobilização, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da
esquerda. 1.Conferência de Meio Ambiente e Desenvolvimento. 2.Criação de unidades de conservação.
3.Assentamento extrativista. 4.Controle de qualidade ambiental. ( ) IBAMA. ( ) RESEX. ( ) ECO 92. ( ) ICMBio.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
A)
1 – 4 – 2 – 3.
B)
4 – 3 – 1 – 2.
C)
1 – 2 – 4 – 3.
D)
3 – 4 – 1 – 2.
E)
4 – 3 – 2 – 1.
03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/8
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) É o IBAMA que tem o controle de qualidade ambiental. É o RESEX que faz o
assentamento extrativista. É a ECO 92 que deu inicio a Conferência de Meio
Ambiente e Desenvolvimento. É o ICMBio que cria as unidades de conservação.
Exercício 4:
Qual das alternativas abaixo apresenta uma medida tomada pelo governo brasileiro relacionada diretamente com a
Convenção da Biodiversidade, resultante da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento (Rio 92 ou Eco 92)?
A)
Regulamentação do manuseio, transporte e depósito de lixo tóxico.
B)
Proibição do uso de CFC em compressores de geladeiras e aparelhos de ar-condicionado.
C)
Controle da importação e exportação de substâncias tóxicas.
D)
Incentivo a práticas sustentáveis de produção por parte das indústrias.
E)
Elaboração de listas de espécies ameaçadasde extinção.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) O Ministério do Meio Ambiente- MMA tem, portanto, enormes responsabilidades
em relação às espécies ameaçadas de extinção. Em primeiro lugar, destaca-se a
elaboração das listas das espécies ameaçadas , com a finalidade de quantificar o
problema e permitir o direcionamento de ações para solucioná-lo; em segundo, a
proteção e a recuperação dessas espécies; e em terceiro, e talvez o mais
complexo, o desenho de um modelo de desenvolvimento que assegure a
utilização sustentável dos componentes da biodiversidade.
03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/8
Exercício 5:
Sua formalização constituiu-se no marco do ambientalismo contemporâneo. Este documento foi elaborado e aprovado,
em 1992, durante a ECO-92, realizada na cidade do Rio de Janeiro/RJ, pelos 179 países participantes. Considerado o
principal documento mundial sobre o meio ambiente, ele é entendido como um programa de metas e ações cujo
objetivo maior busca garantir a biodiversidade mundial, por meio de um novo padrão de desenvolvimento em âmbito
nacional, estadual e municipal, capaz de conciliar os métodos de proteção ambiental, a justiça social e a eficiência
econômica, chamado de Desenvolvimento Sustentá- vel. Recentemente, também foi palco de debate e avaliação
durante a recente conferência internacional, realizada na cidade do Rio de Janeiro/RJ, em junho de 2012, a RIO+20.
O documento mencionado refere-se:
A)
à Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
B)
à Agenda 21.
C)
aos Princípios para a Administração Sustentável das Florestas.
D)
à Convenção da Biodiversidade.
E)
às Convenções sobre Mudança do Clima.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) A “Agenda 21” é um documento lançado na ECO 92 (ou Rio 92, a Conferência
das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - CNUMAD –
realizada em 1992 na cidade do Rio de Janeiro) , que sistematiza um plano de
ações com o objetivo de alcançar o desenvolvimento sustentável.
Exercício 6:
No que se refere à proteção dada à diversidade biológica, julgue os itens a seguir à luz da Convenção sobre
Diversidade Biológica (CDB).
I A CDB foi assinada pelo governo brasileiro durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro a ECO-92.
03/04/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/8
II Os objetivos da CDB, a serem cumpridos de acordo com a legislação nacional de cada país signatário, são a
conservação da diversidade biológica, a utilização
sustentável de seus componentes e a repartição justa e equitativa dos benefícios derivados da utilização dos recursos
genéticos.
III O acesso adequado aos recursos genéticos e a transferência adequada de tecnologias pertinentes deverão levar em
conta todos os direitos sobre tais recursos e tecnologias, e não poderão receber financiamento público.
IV Cada parte contratante deve, ao implementar a CDB, promover a cooperação técnica e científica com outras partes
contratantes.
V Ao se promover a cooperação internacional nessa área, deve ser dada atenção ao desenvolvimento e fortalecimento
dos sistemas financeiros nacionais, mediante a exploração econômica da bioprospecção e da biotecnologia. A
Conferência das Partes, em sua primeira sessão, determinou a forma de estabelecer mecanismo de intermediação
financeira adequado para promover e facilitar o trânsito livre e não tributado de material genético entre os países
contratantes.
Estão certos apenas os itens
A)
I, II e III.
B)
I, II e IV.
C)
I, IV e V.
D)
II, III e V.
E)
III, IV e V.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) A assertiva III está incorreta à luz da Convenção sobre Diversidade Biológica
(CDB).

Mais conteúdos dessa disciplina