ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO aula 2

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
2a aula
		
	 
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	 1a Questão
	
	
	
	
	Fundou a Sociologia, rompeu com a tradição de sua família monarquista e católica, transformando-se em um republicano com ideias liberais, Ele desenvolveu atividades políticas e literárias que lhe permitiram elaborar uma proposta para solucionar os problemas da sociedade de sua época. Viveu no período imediatamente posterior à Revolução Francesa, preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica. Essas características de referem a:
		
	
	Émile Durkheim
	
	Karl Marx
	
	Pierre Bourdieu
	 
	August Comte
	
	Max Weber
	Respondido em 02/09/2019 21:27:10
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No século XVII, surge o Racionalismo e fortalece a ideia de que o homem produz a história e não a Divina providência. Essa concepção fundamentava a ideia de que a sociedade podia ser compreendida porque, ao contrário da natureza, ela é obra dos próprios indivíduos. O pensamento filosófico desse século contribuiu para a popularização do pensamento científico. Entre essa forma de pensar é CORRETO citar:
I. Segundo Francis Bacon, a Teologia perdeu o posto de norteadora do pensamento.
II. A autoridade deveria ceder lugar a uma dúvida metódica, a fim de possibilitar um conhecimento objetivo da realidade.
III. Os pensadores desse período defenderam, assim, o emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade.
 
		
	
	Somente II está correta
	
	Somente I e III estão corretas
	 
	Todas estão corretas
	
	Somente II e III estão corretas
	
	Somente I está correta
	Respondido em 02/09/2019 21:34:55
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre o pensamento científico, é correto afirmar que:
		
	
	Fundamenta-se em crenças religiosas e sobrenaturais.
	
	É uma criação cultural relativa somente a sociedade ocidental como os mitos, as religiões e as ideologias e não usa nenhuma metodologia.
	 
	É uma forma racional, objetiva, sistemática, metódica e refutável (rebater, negar) de formulação das leis que regem os fenômenos.
	
	Não leva em consideração a racionalidade.
	
	Não é uma atividade metódica e sistemática.
	Respondido em 02/09/2019 21:38:31
	
Explicação:
 Conhecimento científico é a informação e o saber que parte do princípio das análises dos fatos reais e cientificamente comprovados. ... A razão deve estar atrelada a lógica da experimentação científica, caso contrário o pensamento se configura apenas como um conhecimento filosófico.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O processo da industrialização e a expansão das cidades influenciaram, em muito, o desenvolvimento do sistema educacional. Até as primeiras décadas do século XIX, a maioria da população não tinha acesso a nenhum tipo de educação escolar. Porém, com a rápida expansão da economia industrial, houve uma enorme demanda de um ensino especializado capaz de formar uma mão de obra instruída (GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005, p. 396). De acordo com as informações do texto acima, podemos concluir que:
		
	
	O processo de industrialização e de desenvolvimento do sistema capitalista impediu a expansão escolar.
	
	O fenômeno da industrialização não interferiu no papel da escola, pois o treinamento da mão de obra especializada é uma prerrogativa das diferentes categorias profissionais.
	
	Os hábitos sociais e as experiências práticas do trabalho não são conteúdos tratados pela educação escolar.
	 
	A expansão escolar está associada a demandas colocadas pela vida nas cidades e pelas novas formas de organização do trabalho.
	
	Os saberes escolares vieram substituir outras formas de saber, construídos na família e na comunidade como um todo.
	Respondido em 02/09/2019 21:46:19
	
Explicação:
A revolução industrial (sec. XIX) provocou intensa migração do campo para a cidade e consequente processo de mudanças sociais e econômicas, houve também a necessidade de expansão escolar e como destaca Baliero (2014: p, 16) ¿nessa mesma época (...) houve um processo de revitalização da universidade (...) configurando-se a disciplinarização e a profissionalização do conhecimento.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que propiciaram o desenvolvimento do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o momento classificado por muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o capitalismo. Que termo é utilizado para definir esse período?
		
	
	Feudalismo
	
	Teocentrismo
	 
	Renascimento
	
	Iluminismo
	
	Imperialismo
	Respondido em 02/09/2019 21:49:24
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Hoje em dia ninguém tem dúvida sobre a validade do método científico para se compreender a realidade. Mas, é nos séculos XVI e XVII que a perspectiva medieval de ciência, ancorada na teologia, vai ceder lugar ao emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade. Copérnico, Galileu, Bacon, Descartes e Newton são os grandes cientistas dessa época, conhecida como a Idade da Revolução Científica. Descartes tomou a dúvida como ponto fundamental de seu método, e duvidando de tudo, chegou a uma famosa afirmação: "Penso, logo existo".
Assinale a alternativa que corresponde ao método usado por Descartes:
		
	 
	dúvida metódica
	
	estudo de levantamento
	
	etnografia
	
	síntese metódica
	
	estudo de caso
	Respondido em 02/09/2019 21:53:45
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Indique o nome do autor do termo SOCIOLOGIA que substituiu o termo Física Social:
		
	
	Saint - Simon.
	 
	Auguste Comte.
	
	Pierre Bourdieu
	
	Karl Marx
	Respondido em 02/09/2019 22:01:31
	
Explicação:
Auguste Comte.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	
Observando a charge a seguir e identificando as características da globalização indique a opção correta:
		
	
	No processo de globalização temos cada vez mais o fechamento das fronteiras
	 
	No processo de globalização temos avanço de exclusão social e conflitos sociais.
	
	No processo de globalização assistimos a uma desvalorização do dinheiro.
	
	No processo de globalização o pensamento pragmático é esquecido.
	
	No processo de globalização as tensões e os conflitos sociais são esquecidos.
	Respondido em 02/09/2019 22:19:56
	
Explicação:
Ainda temos exclusão social infelizmente no processo de globalização e também conflitos sociais.