Estudo de caso Escola de portas abertas

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Na Finlândia algumas escola ficam abertas aos finais de semana para comunidade, onde 
englobam ações voltadas ao bem estar de todos, se tornando um dos países que mais se 
destaca nessa área, pela educação inovadora que oferece. Outro país que vou citar, é a 
China, que possui programas de escola integral e carga horária inclusive aos finais de 
semana. 
 Enquanto no Brasil temos vários exemplos, alguns deles em São José dos Campos, onde a 
prefeitura abre as portas de escolas para projetos que desenvolvem cidadania e cultura 
para toda comunidade, com aulas de capoeira, artes marciais entre outras manifestações 
culturais educativas. 
 Na minha região podemos encontrar o Escola da Família, um programa social do governo 
do Estado de São Paulo que tem o objetivo de proporcionar diversas atividades, como 
esporte, cultura, qualificação para o trabalho e saúde e etc direcionado para a comunidade 
dentro e fora dos entornos escolares aos finais de semana. Esse projeto proporciona 
formação universitária, através de bolsa, os estudantes que trabalham aos finais de semana 
nas escolas, frequentam gratuitamente a universidade, metade da bolsa paga pela própria 
universidade e a outra metade pelo governo do estado. 
 Entre duas ações interativas que promovem a integração da escola da família com a 
comunidade, podemos citar as reuniões com a família, realização de eventos educacionais 
abertos ao público, discussões coletivas e atividades extracurriculares que promovam a 
maior interação entre as famílias e a escola. Desta forma as escolas podem identificar o 
contexto de cada família, bem como, as famílias podem entender a realidade da escola, 
esse compartilhamento de visões tende a gerar avanços na educação.