fundamentos adm_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I 2993-60 _

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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IFUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO 2993-60_55819_R_20201_02 CONTEÚDO
Usuário walisson.faria @unipinterativa.edu.br
Curso FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 17/04/20 14:25
Enviado 17/04/20 14:36
Status Completada
Resultado da tentativa 2,25 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 10 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Para um bom desempenho como gestor, o administrador deve desenvolver habilidades necessárias para o trato organizacional e negocial.
De forma geral, as características básicas de um bom administrador são (assinale a alternativa incorreta):
Pensamento tático: habilidade para interpretar e explicar distorções dos padrões nas informações.
Liderança: habilidade para in�uenciar outros na realização de tarefas.
Auto-objetividade: habilidade de se avaliar de modo realista.
Pensamento tático: habilidade para interpretar e explicar distorções dos padrões nas informações.
Comportamento �exível: habilidade para modi�car o comportamento pessoal para atingir um objetivo.
Comunicação oral: habilidade para se expressar claramente em apresentações orais.
Resposta: C 
Comentário: táticas reúnem ferramentas para administração e não são formas de pensar, e sim de planejar. Logo, não
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,25 em 0,25 pontos
walisson.faria @unipinterativa.edu.br
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se tem pensamento tático na administração.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Segundo Katz (1986), as três categorias de habilidades imprescindíveis para o bom desempenho do administrador são:
Técnicas – humanas – conceituais.
Técnicas – decisórias – conceituais.
Técnicas – humanas – estratégicas.
Técnicas – humanas – táticas.
Técnicas – humanas – conceituais.
Técnicas – humanas – decisórias.
Resposta: D 
Comentário: de acordo com as posições que ocupar na empresa, o administrador deverá desenvolver habilidades, que estão
divididas em três categorias: técnicas, humanas e conceituais. Todo administrador precisa das três habilidades para poder
executar seus papéis e buscar as melhores formas e modelos de gestão.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Os papeis desempenhados, cotidianamente, pelos administradores pro�ssionais são divididos em três categorias. Quais são essas
categorias?
Interpessoais – informacionais – decisoriais.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Interpessoais – informacionais – técnicas.
Pessoais – informacionais – decisoriais.
Interpessoais – conceituais – decisoriais.
Interpessoais – informacionais – estratégicas.
Interpessoais – informacionais – decisoriais.
Resposta: E 
Comentário: 
Papéis interpessoais 
A - categoria de papéis são relativos ao relacionamento interpessoal e à construção conjunta dos resultados almejados.
Representam o modo como os gestores interagem e in�uenciam seus subordinados diretos. São divididos em três papéis:
símbolo, líder e ligação. 
B - Papéis informacionais 
Manutenção e desenvolvimento de uma rede de informações, pois os gestores investem a maior parte do seu esforço
planejando, captando, processando e aplicando informações nas suas decisões. Todos vivemos em função de um �uxo
intenso e contínuo de informações. Para atingir a excelência na gestão, os administradores precisam saber receber, tratar e
repassar essas informações. Na categoria informacional, destacam‑se três importantes papéis: monitor; disseminador e
porta‑voz. 
C - Papéis decisoriais 
São tocantes às análises dos dados e informações disponíveis e das escolhas que os gestores devem fazer. Os papéis dessa
categoria respondem pela função central do administrador. Para a devida representação, o gestor deve desenvolver as suas
habilidades interpessoais para motivar e comprometer os colaboradores para que participem do processo decisório, bem
como as habilidades conceituais, que o subsidiarão com análises do ambiente, o entendimento global do negócio e o
pensamento estratégico empresarial.
Pergunta 4
A globalização e a internacionalização dos recursos econômicos elegeram a _______________ como o tema principal, no contexto estratégico
das empresas. Para sobreviver neste tumultuado e volátil mundo corporativo passou‑se a utilizar de forma intensa e progressiva
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
automação das operações produtivas e administrativas, visando ao aumento da efetividade, e�cácia por meio da e�ciência, ao longo do
tempo. Entre as alternativas, assinale aquela que preenche corretamente a lacuna.
Competitividade.
Administração moderna.
Competitividade.
Crise econômica.
Administração dos recursos �nanceiros.
Tecnologia.
Resposta: B 
Comentário: fatores da modernidade como globalização, descentralização de poder nas organizações, downsizing, avanços da
tecnologia da informação, terceirização, entre outros, têm exigido grandes mudanças no entendimento sobre a organização
do trabalho, dos empregos e, consequentemente, do papel dos gestores à frente das organizações. Os administradores
devem se voltar para o conhecimento, preparando‑se para os novos desa�os e habilidades de desenvolver para atuar nesse
novo cenário. A globalização e a internacionalização dos recursos econômicos elegeram a competitividade como o tema
principal, no contexto estratégico das empresas.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
Em uma consideração dos estudos sobre a sociedade do conhecimento e suas implicações nas mudanças no per�l do administrador
pro�ssional, Wick & León (1997) comparam características do administrador do passado com as do administrador do terceiro milênio. O
futuro administrador não está distante, permanece em constante evolução e está atuando nas organizações enquanto completa o
desenvolvimento de suas futuras habilidades e características pro�ssionais. O per�l dos administradores do futuro aponta algumas
características que estão listadas a seguir. Entre elas há uma que não pertence a esse grupo. Aponte qual:
Responsabilidade pelo próprio desenvolvimento.
Proatividade e deliberação em aprender.
Crença na plenitudeda sua educação e preocupação com pequenas reciclagens.
0 em 0,25 pontos
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c. 
d. 
e. 
Responsabilidade pelo próprio desenvolvimento.
Decisão intencional e objetiva sobre o que deve aprender.
Poder do aprendizado vivencial (experiência de trabalho).
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
O administrador deve atentar para o cumprimento dos deveres instituídos pelo seu código de ética. Deve exercer a pro�ssão com zelo,
diligência e honestidade, defendendo os direitos, os bens e os interesse de clientes, instituições e sociedades sem abdicar de sua
dignidade, prerrogativas e independência pro�ssional. Deve atentar para outras obrigações, como (aponte a alternativa incorreta):
Conservar dependência na orientação técnica de serviços e em órgãos que lhe forem con�ados.
Manter sigilo sobre tudo o que souber em função de sua atividade pro�ssional.
Conservar dependência na orientação técnica de serviços e em órgãos que lhe forem con�ados.
Informar e orientar o cliente a respeito da situação real da empresa a que serve.
Esclarecer o cliente sobre a função social da organização e a necessidade de preservação do meio ambiente.
Aos pro�ssionais envolvidos no processo de formação do administrador, cumpre informar, orientar e esclarecer sobre os
princípios e as normas contidas no código de ética da pro�ssão.
Resposta: B 
Comentário: o correto é conservar independência na orientação técnica de serviços. 
Veja na íntegra todas as obrigações: 
• Manter sigilo sobre tudo o que souber em função de sua atividade pro�ssional. 
• Conservar independência na orientação técnica de serviços e em órgãos que lhe forem con�ados. 
• Comunicar ao cliente, sempre com antecedência e por escrito, sobre as circunstâncias de interesse para seus negócios,
sugerindo, tanto quanto possível, as melhores soluções e apontando alternativas. 
• Informar e orientar o cliente a respeito da situação real da empresa a que serve. 
• Renunciar, demitir‑se ou ser dispensado do posto, cargo ou emprego, se, por qualquer forma, tomar conhecimento de que
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o cliente manifestou descon�ança para com o seu trabalho, hipótese em que deverá solicitar substituto. 
• Evitar declarações públicas sobre os motivos de seu desligamento, desde que do silêncio não lhe resultem prejuízo,
desprestígio ou interpretação errônea quanto à sua reputação. 
• Esclarecer o cliente sobre a função social da organização e a necessidade de preservação do meio ambiente. 
• Manifestar, em tempo hábil e por escrito, a existência de seu impedimento ou incompatibilidade para o exercício da
pro�ssão, formulando, em caso de dúvida, consulta ao CRA no qual esteja registrado. 
• Aos pro�ssionais envolvidos no processo de formação do administrador, cumpre informar, orientar e esclarecer sobre os
princípios e as normas contidas no código de ética da pro�ssão. 
• Cumprir �el e integralmente as obrigações e os compromissos assumidos, relativos ao exercício pro�ssional. 
• Manter elevados o prestígio e a dignidade da pro�ssão.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e.
Como em toda pro�ssão, o exercício desta proíbe atividades com intenções ocultas ou de caráter ilegal, o que macularia a imagem do
administrador pro�ssional, prejudicando a imagem reconhecidamente elevada pelas organizações e seus acionistas. No exercício
pro�ssional do administrador lhe é vedado (entre as listadas, aponte a alternativa incorreta):
Di�cultar o exercício da pro�ssão a terceiros, não habilitados ou impedidos.
Anunciar‑se com excesso de quali�cativos, admitida a indicação de títulos, cargos e especializações.
Sugerir, solicitar, provocar ou induzir divulgação de textos de publicidade que resultem em propaganda pessoal de seu
nome, méritos ou atividades, salvo se em exercício de qualquer cargo ou missão, em nome da classe, da pro�ssão ou de
entidades ou órgãos públicos.
Permitir a utilização de seu nome e de seu registro por qualquer instituição pública ou privada onde não exerça pessoal ou
efetivamente função inerente à pro�ssão.
Di�cultar o exercício da pro�ssão a terceiros, não habilitados ou impedidos.
0,25 em 0,25 pontos
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Feedback da
resposta:
Assinar trabalhos ou quaisquer documentos executados por terceiros ou elaborados por leigos alheios à sua orientação,
supervisão e �scalização.
Resposta: D 
Comentário: é vedado ao administrador pro�ssional facilitar o exercício da pro�ssão a terceiros não habilitados ou
impedidos.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
O administrador pro�ssional se tornou fundamental na condução da sociedade moderna. Esse pro�ssional é um agente importante para
viabilizar realizações com maior e�ciência e e�cácia, cumprindo integralmente as suas obrigações. Entretanto, a sua atuação pro�ssional é
permeada de direitos, os quais, ele deve preservar e lutar pela sua efetivação (entre os direitos listados, aponte a incorreta):
Exercer a pro�ssão a depender de questões religiosas, raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, condição social ou de
qualquer natureza discriminatória.
Exercer a pro�ssão a depender de questões religiosas, raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, condição social ou de
qualquer natureza discriminatória.
Exigir justa remuneração por seu trabalho, a qual corresponderá às responsabilidades assumidas a seu tempo de serviço
dedicado, sendo‑lhe livre �rmar acordos sobre salários, velando, no entanto, pelo seu justo valor.
Recusar‑se a exercer a pro�ssão em instituição pública ou privada em que as condições de trabalho sejam degradantes à
sua pessoa, à pro�ssão e à classe.
Participar de eventos promovidos pelas entidades de classe, sob suas expensas ou quando subvencionados os custos
referentes ao acontecimento.
0,25 em 0,25 pontos
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Feedback da
resposta:
A competição honesta no mercado de trabalho, a proteção da propriedade intelectual sobre sua criação, o exercício de
atividades condizentes com sua capacidade, experiência e especialização.
Resposta: A 
Comentário: o exercício da pro�ssão deve ser exercido independentemente das questões religiosas, raça, sexo,
nacionalidade, entre outros.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Considerando a evolução da teoria e da prática nas organizações, o maior expoente entre os �lósofos foi René Descartes, matemático e
físico francês considerado o fundador da �loso�a moderna. As famosas coordenadas cartesianas foram criadas por Descartes e foi muito
valioso o impulso que deu à matemática e à geometria da época. Na �loso�a, celebrizou‑se pelo livro “O discurso do método”, no qual
descreve os principais preceitos de seu método �losó�co, hoje denominado método cartesiano, cujos princípios são (entre os listados,
aponte a incorreta):
Princípio da veri�cação.
Princípio da dúvida sistemática ou da evidência.
Princípio da análise da decomposição.
Princípio da síntese ou da composição.
Princípio da enumeração ou da veri�cação.
Princípio da veri�cação.
Resposta: E 
Comentário: não existe o princípio da veri�cação. Veja na íntegraos princípios criados por Descartes: 
• Princípio da dúvida sistemática ou da evidência: consiste em não aceitar como verdadeira coisa alguma enquanto não se
souber com evidências aquilo que é realmente verdadeiro. Com essa dúvida sistemática, evitam‑se a prevenção e a
precipitação, aceitando‑se apenas como certo aquilo que seja evidentemente certo. 
• Princípio da análise da decomposição: consiste em dividir e decompor cada di�culdade ou problema em quantas partes
forem possíveis e necessárias à sua melhor adequação e solução, e resolvê‑las cada uma separadamente. 
• Princípio da síntese ou da composição: consiste em conduzir ordenadamente nossos pensamentos e nosso raciocínio,
0,25 em 0,25 pontos
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começando pelos objetivos e pelos assuntos mais fáceis e simples de conhecer, para caminharmos gradualmente para os
mais difíceis. 
• Princípio da enumeração ou da veri�cação: consiste em fazer, em tudo, recontagem, veri�cações e revisões tão gerais que se
�que seguro de nada haver omitido ou deixado de lado.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Segunda Revolução Industrial (1860 a 1914). O segundo período da Revolução Industrial foi caracterizado pelos seguintes eventos (entre
os listados, aponte a incorreta):
O crescente domínio da ciência pela indústria.
Substituição do ferro pelo aço.
Substituição do vapor pela eletricidade e pelos derivados de petróleo.
O desenvolvimento de maquinaria automática e alto grau de especialização do trabalho.
O crescente domínio da ciência pela indústria.
Transformações radicais nos transportes e nas comunicações.
Resposta: D 
Comentário: o domínio que surgiu na época foi da indústria pela ciência. Devemos considerar que a indústria evoluiu
substancialmente com a presença e o desenvolvimento da ciência. Veja todas as mudanças trazidas pela Segunda Revolução
Industrial. 
• Substituição do ferro pelo aço. 
• Substituição do vapor pela eletricidade e pelos derivados de petróleo. 
• O desenvolvimento de maquinaria automática e alto grau de especialização do trabalho. 
• O crescente domínio da indústria pela ciência. 
• Transformações radicais nos transportes e nas comunicações. 
• A partir de 1880, Daimler e Benz constroem automóveis na Alemanha. 
• Dunlop aperfeiçoa o pneumático, em 1888. 
• Henry Ford inicia a produção do seu modelo “T“, em 1908. 
• Primeira experiência com o avião por Santos Dumont (1906). 
0,25 em 0,25 pontos
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Sexta-feira, 17 de Abril de 2020 14h36min41s GMT-03:00
• O desenvolvimento de novas formas de organização capitalista. 
• A substituição do capitalismo industrial pelo capitalismo �nanceiro. 
• Dominação da indústria pelas inversões bancárias, �nanceiras e de crédito, como: a formação da United Steel Corporation,
em 1901, pela J. P. Morgan & Co. 
• A formação de imensas acumulações de capital provenientes de trustes e fusões de empresas. 
• O desenvolvimento das holding companies. 
• A expansão da industrialização até a Europa Central e Oriental e o Extremo Oriente.
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