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Atletismo

O Atletismo é uma disciplina esportiva que engloba diversas modalidades, como corrida, salto, arremesso e lançamento. Durante as aulas, os alunos aprendem técnicas específicas para cada modalidade, além de treinarem a resistência física e a coordenação motora. A disciplina é importante para o desenvolvimento físico e mental dos alunos, além de contribuir para a formação de valores como disciplina, perseverança e trabalho em equipe. O Atletismo é uma das modalidades mais antigas dos Jogos Olímpicos e é praticado em todo o mundo, tanto em competições amadoras quanto profissionais.

Exam

Text

Prova Final Atletismo Objetiva

RESTRICTED

Saúde

Esportes

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Fabiano Flávio  Ricardo Júnior

Outros

Other

O salto em altura é a prova do atletismo em que o atleta precisa de impulsão para atingir a maior altura possível. Nesta prova, os competidores têm...

O salto em altura é a prova do atletismo em que o atleta precisa de impulsão para atingir a maior altura possível. Nesta prova, os competidores têm como objetivo saltar a altura da vara; ao passar uma determinada altura, segue adiante para um novo salto numa altura maior. Para cada salto, o atleta tem um número de tentativas.
Quantas são essas tentativas?
a) Uma tentativa.
b) Três tentativas.
c) Quatro tentativas.
d) Duas tentativas.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A classificação das provas do atletismo é feita de acordo com o local de realização e a característica da prova. Essa caracterísitca pode estar rel...

A classificação das provas do atletismo é feita de acordo com o local de realização e a característica da prova. Essa caracterísitca pode estar relacionada ao número de participantes, aos obstáculos impostos e principalmente à distância percorrida. Sobre a distância das provas de pista, analise as sentenças a seguir:  I- A prova dos 800 m de distância é classificada como prova de média distância (meio fundo). II- A corrida dos 5000 m é classificada como prova de média distância (meio fundo). III- A corrida dos 10000 m é classificada como prova de longa distância (fundo). IV- A corrida dos 1500 m é classificada como prova de média distância (meio fundo).  Assinale a alternativa CORRETA: A)  As sentenças I, II e IV estão corretas. B)  As sentenças II, III e IV estão corretas. C)  As sentenças I, III e IV estão corretas. D)  As sentenças I, II e III estão corretas.

Andriele Bernardo

O atletismo é uma modalidade considerada como base para as demais, por conter um vasto conteúdo de movimentos em suas diferentes modalidades. Corre...

O atletismo é uma modalidade considerada como base para as demais, por conter um vasto conteúdo de movimentos em suas diferentes modalidades. Correr, saltar, pular, entre outras. Por esse fato deve ser dada a devida importância no processo de ensino-aprendizagem em ambientes escolares, pois contribuirão para o desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos. Sobre as atividades lúdicas no atletismo, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Na elaboração de jogos e brincadeiras para o atletismo, é necessário um grande número de material, não devendo haver improviso.
II- O ensino do atletismo deve priorizar atividades com regras rígidas que se aproximam das exigências oficiais.
III- Na elaboração de jogos e brincadeiras para o atletismo, não é necessário ter muito material, pode-se improvisar à vontade.
a) As sentenças I e III estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) Somente a sentença II está correta.
d) Somente a sentença III está correta.

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Questões para Estudantes

Historicamente, temos no nosso país o registro de competições de atletismo desde 1880 na cidade do Rio de Janeiro, sendo que em 1924 o Brasil foi r...

Historicamente, temos no nosso país o registro de competições de atletismo desde 1880 na cidade do Rio de Janeiro, sendo que em 1924 o Brasil foi representado nos Jogos Olímpicos pela primeira vez com uma equipe de atletismo. Atualmente, temos atletas de alto nível que participam de competições nacionais e internacionais.
Quanto à história do atletismo, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Os atletas como Adhemar Ferreira da Silva (salto triplo) e José Telles Conceição (salto em altura) foram os primeiros medalhistas do atletismo brasileiro numa Olimpíada.
b) João Carlos de Oliveira, conhecido como João do Pulo, quebrou o recorde na prova de salto triplo.
c) Claudinei Quirino é considerado um dos melhores velocistas do atletismo brasileiro.
d) O Brasil participa com o atletismo nos Jogos Olímpicos, mas não tem participação nas demais competições como mundiais e os pan-americanos.

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Desvendando com Questões

A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o a...

A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas.
Com relação às provas com utilização de raias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As provas dos 100 m e 200 m utilizam as raias.
(    ) As provas dos 400 m e o revezamento 4x100 utilizam as raias.
(    ) As maratonas e o salto triplo utilizam as raias.
(    ) As provas dos 1.500 m e 5.000 m utilizam as raias.
a) F - F - F - V.
b) V - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - V - F - F.

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Praticando Para o Saber

O atletismo está presente nos Jogos Olímpicos desde a sua criação. Quando o Barão de Coubertin restabeleceu os Jogos Olímpicos em 1896, estes foram...

O atletismo está presente nos Jogos Olímpicos desde a sua criação. Quando o Barão de Coubertin restabeleceu os Jogos Olímpicos em 1896, estes foram realizados no Estádio de Atenas, na Grécia. O reinício dos jogos foi muito importante para o atletismo e para todos os demais esportes, que consequentemente foram evoluindo nos anos seguintes e nas demais edições, até os tempos atuais.
Com relação aos motivos da evolução no atletismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os vencedores das provas nos jogos passaram a receber benefícios, como pensões vitalícias e isenção dos impostos.
(    ) Avanços nos estudos possibilitaram o aprimoramento das técnicas dos movimentos.
(    ) Houve uma melhora da qualidade das pistas de atletismo e dos materiais esportivos.
(    ) As guerras que aconteciam no mundo eram interrompidas para celebrar os jogos.
a) V - V - F - F.
b) F - V - V - F.
c) V - F - F - V.
d) F - F - F - V.

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Aprimorando com Questões

Para realizar qualquer prova com barreiras, o atleta precisa de velocidade, resistência e força. Nas provas de 100 m e 110 m, as passadas precisam ...

Para realizar qualquer prova com barreiras, o atleta precisa de velocidade, resistência e força. Nas provas de 100 m e 110 m, as passadas precisam ser contadas para garantir que o atleta execute corretamente as passagens pelas barreiras. O atleta larga com sua perna de impulsão na frente no bloco de partida e após o salto (impulsão e transposição) ele aterrissa e dá três passadas entre as demais barreiras.
Sobre as provas com barreiras, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Um atleta será desqualificado se falhar ao saltar uma ou mais barreiras.
b) A altura da barreira é diferente para o gênero masculino e feminino.
c) Mesmo derrubando uma de suas barreiras, o atleta não será desqualificado.
d) Um atleta não será desqualificado se ultrapassar alguma barreira fora da sua raia.

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Praticando Para Aprender

Na escola, podemos ensinar aos nossos alunos as diferentes provas de campo que fazem parte do atletismo. Quase sempre a escola não possui uma pista...

Na escola, podemos ensinar aos nossos alunos as diferentes provas de campo que fazem parte do atletismo. Quase sempre a escola não possui uma pista de atletismo com os espaços adequados, como a caixa de areia para o salto em distância, por exemplo. No entanto, podemos adaptar estas práticas, utilizando outros espaços.
Para trabalhar estas provas, o professor precisa explicar para os seus alunos que, por meio das provas de campo, os alunos descobrirão como são capazes de saltar grandes distâncias, descobrirão que nem sempre o maior menino da turma também é o que tem mais força no momento de arremessar o peso etc. Considerando os tipos de provas de campo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os saltos são classificados em salto em altura; em distância; triplo e com vara.
(    ) O arremesso é representado pela prova do arremesso de peso.
(    ) Os lançamentos são divididos em dardo, disco e martelo.
(    ) As corridas contemplam as provas de campo como o revezamento e a corrida com obstáculos.
a) V - F - F - V.
b) V - V - V - F.
c) V - F - V - V.
d) F - V - V - F.

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Questões Para o Saber

Considerando o longo período para o início de uma competição de atletismo e visando apenas à melhora física nos treinamentos classificatórios, o pr...

Considerando o longo período para o início de uma competição de atletismo e visando apenas à melhora física nos treinamentos classificatórios, o professor de Educação Física indica uma substância que consta na 'Lista Proibida' publicada pela WADA (Agência Mundial AntiDoping - WADA (World Anti Doping Agency) para que seus alunos obtenham melhores resultados, porém não permite a utilização deste mesmo recurso durante a competição.
Considerando as regras de dopagem, assinale a alternativa CORRETA:
a) Este mecanismo é considerado doping em qualquer etapa da preparação do aluno para a competição.
b) Este mecanismo não é considerado doping, pois não causou dano a nenhum aluno envolvido na competição.
c) Este mecanismo, por ter sido realizado em um período muito antes do início da competição e por não estar presente no organismo do aluno durante a competição, não é considerado doping.
d) Este mecanismo, por ter sido utilizado apenas para melhora no desempenho durante a etapa classificatória, não é considerado doping.

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Testando o Conhecimento

Considerando que o esporte na escola passou a ser uma prática para todos, houve a necessidade de compreender o esporte a partir de uma nova concepç...

Considerando que o esporte na escola passou a ser uma prática para todos, houve a necessidade de compreender o esporte a partir de uma nova concepção dentro das aulas de Educação Física. Foi necessário repensar a finalidade do esporte nas aulas, pois deixou de ser exageradamente competitiva e seletiva em relação aos que sabem jogar bem e aqueles que não são bons jogadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Os esportes praticados nas aulas de Educação Física devem servir como competição.
b) A avaliação na Educação Física deve ser sobre o rendimento técnico dos alunos.
c) A finalidade do esporte nas aulas de Educação Física deve ser educacional.
d) O ensino do atletismo na Educação Física tem como objetivo formar atletas.

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

(ENADE, 2016) Periodização é o planejamento do tempo disponível para o treinamento, de acordo com os objetivos intermediários estabelecidos, respei...

(ENADE, 2016) Periodização é o planejamento do tempo disponível para o treinamento, de acordo com os objetivos intermediários estabelecidos, respeitando-se os princípios científicos do treinamento desportivo. O modelo tradicional de periodização do treinamento foi proposto e estabelecido na década de 1950, com fundamento na teoria da síndrome da adaptação geral, e é referência entre os treinadores até os dias de hoje. Esse modelo, caracterizado pela variação ondulante das cargas de treinamento, divide-se em períodos: de preparação, de competição e de transição.
Tendo o texto como referência e considerando a relação entre as etapas da preparação física e o desempenho competitivo, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A variação ondulante das cargas é importante para a adequação do volume e da intensidade do programa de treinamento, de acordo com o período de preparação do atleta.
II. Cada um dos períodos do modelo tradicional de periodização do treinamento, requer um dimensionamento específico da carga de treinamento para que o atleta atinja o pico de performance no período de preparação.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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(ENADE, 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou evolução d...

(ENADE, 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou evolução de 15% no número de corredores em 2012, comparado com o ano anterior. Participaram das 311 provas oficiais realizadas no estado de São Paulo 533 mil corredores, contra 464 mil em 2011. Os números são ainda mais significativos se forem consideradas também as corridas de rua não oficiais, que não recebem autorização e apoio da Federação Paulista.
Considerando a notícia acima e a tendência nacional no aumento de participação da população em corridas de rua, avalie as afirmacoes a seguir:
I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever assistência a parte da população que espontaneamente adere às corridas de rua, por meio de avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício.
II- As secretarias municipais de esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem priorizar as parcerias com as federações estaduais de atletismo no sentido de promover regularmente corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos esportivos na população.
III- Professores de educação física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, atender a um grande número de pessoas, uma vez que não há restrições para a prática e os espaços utilizados são as vias públicas.
IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e corridas devem ser valorizados com melhorias de sinalização, condições gerais de piso e calçamento, bem como de segurança.
V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos municipais quando garantida a possibilidade da caminhada e não apenas corrida, pois, dessa forma, garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número maior de participantes.
a) I e IV.
b) II.
c) III e V.
d) IV e V.

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