AVALIAÇÃO I - TÓPICOS ESPECIAIS

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO I – TÓPICOS ESPECIAIS 
 
1. A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência 
com o sensível, podendo ser representada pelas artes visuais, artes cênicas, música e dança. A arte 
desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e que está dentro de lugares como galerias de 
arte e museus, pertence a qual cultura? 
 
a) () Erudita. 
 
b) ( ) Popular. 
 
c) ( ) Estética. 
 
d) ( ) De massa. 
 
 
2. Analise as regiões a seguir: 
 
Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da 
Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, 
dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do 
Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos 
imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de 
queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado 
à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. 
 
A Região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, 
alemães e italianos. As festas típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também 
integram a cultura sulista: o fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem 
espanhola; a festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, 
boi na vara. Na culinária, estão presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco 
assado, barreado (cozido de carne em uma panela de barro), vinho. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/geografia/diversidade-cultural-no-
brasil.htm>. Acesso em: 3 ago. 2015. 
 
a) () A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas 
também a cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações 
pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é de comum acordo. 
 
b) ( ) Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias 
raças, clero, religião e sociedade, desenvolvendo motivos para mudanças sociais. 
 
c) ( ) A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião. 
 
d) ( ) Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território 
inteiro do Brasil. 
 
 
3. A função da ética tem como principal necessidade apresentar qual a melhor forma de praticar o 
comportamento, no meio social ou de cada pessoa. Podemos colocar, por exemplo, os políticos. 
Nesse caso, a ética prevalece como uma situação de grande importância, pois estão representando a 
população da sua localidade. A ética também faz pensar priorizando a vida presente e futura de 
modo moral. Sobre a ética, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) () É o modo de agir, de vir a que cada sociedade, grupo, pessoal através do seu 
comportamento e seus princípios morais, diferenciando o certo do errado. Portanto, o que 
pode ser certo para nós pode ser ao contrário para outra cultura ou grupo social. 
 
b) ( ) É necessidade dos estados e municípios apresentarem de modo genérico os serviços efetuados 
para a população, de forma a não apresentar todos os dados. 
 
c) ( ) É a diferença das questões humanitárias. Apenas os políticos têm a necessidade de 
apresentação da ética, pois representam a população. 
 
d) ( ) Pode-se evidenciar que a ética faz parte das culturas e grupos em que todos têm a mesma 
crença e nas diferenças sociais. 
 
 
4. O feminismo tem origem no ano de 1848, na convenção dos direitos da mulher em Nova Iorque. 
Essas conquistas se dão pelas grandes revoluções, como a Revolução Francesa, que tinha como 
lema Igualdade, Liberdade e Fraternidade, e foram reivindicadas por elas, pois acreditavam que os 
direitos sociais e políticos adquiridos a partir das revoluções deveriam se estender a elas enquanto 
cidadãs. Algumas conquistas podem ser registradas como consequência da participação da mulher 
nesta revolução, um exemplo é o divórcio, movimentos políticos cuja meta é conquistar a igualdade 
de direitos entre homens e mulheres, isto é, garantir a participação da mulher na sociedade de forma 
equivalente à dos homens. Houve momentos na história da humanidade, como na Idade Média, em 
que a mulher tinha direitos mais abrangentes, como acesso total à profissão e à propriedade, além de 
chefiar a família. No entanto, foram diminuindo com o advento do capitalismo. De modo geral, 
quase sempre houve hegemonia masculina nos diferentes espaços públicos e da mulher no espaço 
doméstico. As feministas afirmam que sua luta não tem por objetivo destruir tradições ou a família, 
mas alterar a concepção de que "lugar de mulher é em casa, cuidando dos filhos". O compromisso 
dos movimentos feministas é pôr fim à dominação masculina e à estrutura patriarcal, garantindo a 
igualdade de direitos. Sobre o que buscam esses movimentos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) Direitos contratuais e de propriedade iguais entre homens e mulheres. 
 
( V ) Direitos legais das mulheres, como votar, licença-maternidade, salários iguais aos dos homens. 
 
( V ) Direitos de estudos e questionamento com relação à opressão. 
 
( F ) A diversidade cultural e a diferença cultural entre o machismo e o feminismo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.infoescola.com/sociologia/feminismo/>. Acesso em: 10 ago. 
2015. 
 
a) () V - V - V - F. 
 
b) ( ) F - V - V - F. 
 
c) ( ) V - F - V - F. 
 
d) ( ) V - V - F - V. 
 
 
5. A democracia é compreendida como um sistema de governo, no qual o povo governa para sua 
própria sociedade, podendo ser exercida de formas distintas. No Brasil, o povo participa 
democraticamente, por meio do voto, elegendo seu representante político nas diversas esferas 
governamentais. Sobre como essa forma de democracia ocorre em nosso país, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
a) () Indireta. 
 
b) ( ) Direta. 
 
c) ( ) Participativa. 
 
d) ( ) Deliberativa. 
 
 
6. A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo e 
da interação social. São os valores culturais que identificam um povo, uma comunidade e cada 
pessoa. É através da cultura que se pode observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as 
crenças e os hábitos de um determinado grupo social. Sobre a cultura, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento. 
 
( V ) A cultura é uma construção histórica, não é algo natural, é o produto coletivo da vida humana. 
 
(V ) Conhecendo a cultura do outro em um contexto de diversidade, pode-se identificar e valorizar 
cada movimento cultural de forma a promover uma vivência plena com respeito e ética social. 
 
( F ) Cada povo, cada região tem sua cultura semelhante entre os diferentes continentes, de modo a 
apresentar formas de pensar e agir iguais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) () V - V - V - F. 
 
b) ( ) V - F - V - V. 
 
c) ( ) F - V - F - V. 
 
d) ( ) V - F - V - F. 
 
 
7. A responsabilidade social apresenta desafios éticos pelas diversas identidades culturais, e por 
motivo dessas diferenças existe o desprezo das minorias. A responsabilidade social está empregada 
na sociedade através de ONGs, setor privado e do terceiro setor. Todos estão envolvidos com 
alguma ação social, podendo ser ambiental, diferenças das raças e etnias, animais, orientação 
sexual, drogados, os excluídos, entre outros. Diante desses fatos, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Terceiro setor.II- Setor privado. 
 
III- ONGs (Organizações não governamentais). 
 
( I ) É um modelo na forma entre privada e estatal, sendo considerada por diversos atores um espaço 
de participação e desenvolvimento para novos pensamentos referentes à realidade social. 
 
( II ) Não deve aceitar a participação pública. 
 
( III ) Serve para pressionar o governo a realizar os trabalhos como leis e política no âmbito de 
buscar as necessidades da população, bem como a sustentabilidade do planeta. 
 
( III ) Faz a ponte entre o governo e a sociedade. 
 
( I ) A organização social é uma parte específica do terceiro setor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) () I - II - III - III - I. 
 
b) ( ) II - I - III - II - I. 
 
c) ( ) III - II - I - II - II. 
 
d) ( ) II - II - I - I - III. 
 
 
8. O Brasil possui uma divisão sociopolítica, na qual encontramos o Primeiro Setor (caracterizado 
pelo Estado), o Segundo Setor (que abarca as instituições privadas) e o Terceiro Setor contempla as 
Organizações Não Governamentais (ONGs), que têm algumas particularidades: 
 
"No que concerne às formas como as ONGs se movem no espaço público, vale chamar a atenção 
para o potencial de construção de redes, abrangendo os espaços locais, regionais e globais, como 
também as potencialidades de incluir, nessas redes, desde organizações internacionais, como as do 
sistema ONU e fundações financiadoras, até grupos semimarginalizados em bairros da periferia das 
grandes cidades. A noção de rede em relação às ONGs pode ser pensada de duas formas: uma é a 
rede entre ONGs incluindo também os movimentos sociais, na qual cada organização é ponto de 
transmissão para outras, maiores ou menores, locais ou globais. Outra forma de pensar a rede é 
como um espaço tridimensional onde as ONGs funcionam não apenas como pontos de transmissão, 
mas como pontos nodais, que acumulam e distribuem informações, acumulam poder, credenciam-se 
como representantes fazendo a ligação entre o Estado e a sociedade em geral." (PINTO, 2006, p. 
658) 
 
Sobre as ONGs, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Atualmente servem para pressionar o governo para que tenha uma atuação mais social, e não 
apenas com fins políticos. 
 
II- Por depender de repasses financeiros, as ONGs possuem uma limitação em um determinado 
conjunto da sociedade. 
 
III- Tem fins políticos e financeiros e prestam poucos serviços sociais, apenas se limitando a uma 
classe social. 
 
IV- A maior preocupação das ONGs são os serviços sociais, para todas as classes sociais mais 
especificamente com as de baixa renda, que não possuem acesso a determinados serviços. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PINTO, C. R. J. As ONGs e a política no Brasil: presença de novos atores. DADOS ? 
Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, v. 49, n. 3, 2006. 
 
a) () As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
b) ( ) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
c) ( ) Somente a afirmativa II está correta. 
 
d) ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
9. O conceito de cidadania envolve atribuições de direitos e deveres dos cidadãos em questões 
sociais, econômicas e ambientais. De acordo com o Ministério da Educação (BRASIL, 2007, p. 69): 
"aprender a ser cidadão e a ser cidadã é, entre outras coisas, aprender a agir com respeito, 
solidariedade, responsabilidade, justiça, não violência, aprender a usar o diálogo nas mais diferentes 
situações e comprometer-se com o que acontece na vida coletiva da comunidade e do país. Esses 
valores e essas atitudes precisam ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes e, portanto, 
podem e devem ser ensinados na escola". A partir das informações apresentadas no texto e na 
imagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O cidadão que não respeita o meio ambiente, mas participa democraticamente das eleições no 
país, expressa sua cidadania de forma plena. 
 
II- O cidadão que respeita o meio ambiente, cumpre as leis, age com respeito ao próximo e participa 
das decisões políticas do país, vive plenamente sua cidadania. 
 
III- O cidadão que vive na cidade ou no campo deve respeitar o meio ambiente, agir com 
responsabilidade e zelar pelo patrimônio público natural e construído. 
 
IV- O jornal encontrado pelo caranguejo ilustra a falta de conscientização ambiental do ser humano 
e retrata a plenitude da cidadania praticada pelos brasileiros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade / Secretaria de 
Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Brasília: Ministério da 
Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Etica/liv_etic_cidad.pdf. Acesso em: 17 jul. 2018. 
 
 
 
FONTE DA IMAGEM: http://www.caranguejo.com/tirinhas/2010-06-07_tirinha_junho_10.jpg. 
Acesso em: 17 jul. 2018. imag_prova_questao.php?prpq_codi=129642542&prpq_prop=17326960 
 
a) () As sentenças II e III estão corretas. 
 
b) ( ) Somente a sentença I está correta. 
 
c) ( ) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
d) ( ) Somente a sentença III está correta. 
 
 
10. É amplamente reconhecida a importância de promover e proteger a memória e as manifestações 
culturais representadas, em todo o mundo, por monumentos, sítios históricos e paisagens culturais. 
Não só de aspectos físicos e materiais se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas 
tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e 
manifestações, transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo 
do tempo. Com relação à herança cultural dos povos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/intangible-heritage/. Acesso 
em: 18 jul. 2018. 
 
a) () Denomina-se patrimônio cultural imaterial ao conjunto de tradições imateriais 
herdado por um povo. 
 
b) ( ) Denomina-se patrimônio cultural material ao conjunto de construções e obras extintas por um 
povo. 
 
c) ( ) Denomina-se patrimônio de arte contemporânea a linguagem atual de um povo exclusivo da 
cidade. 
 
d) ( ) Denomina-se patrimônio histórico e artístico as obras de artistas famosos que contam a 
história de um povo.