livro técnicas facial

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Tecnologia em Estética e Cosmética 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Tecnologia Estética e Cosmética 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Tecnologia em Estética e Cosmética 
 
Curso: Tecnologia em Estética e 
Cosmética 
Semestre: 4º/5º semestre 
Disciplinas:  Técnicas Aplicadas a Estética Corporal 
 Técnicas Aplicadas a Estética Facial 
 Técnicas Aplicadas a Estética Capilar 
 Primeiros Socorros 
 Técnicas Orientais Aplicadas a Estética. 
Professores  Thais Petroni 
 Mayara Luca Vareschi Lopes 
 Marcelo Doi 
 Silvia P. R. Albanese 
 
Competências:  Compreender e aplicar conceitos teóricos em situações 
práticas. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá 
desenvolvido as seguintes competências e habilidades: 
 Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, 
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e 
integração do espírito de equipe. 
 Fornecer sólida formação humanística e visão global que 
habilite o acadêmico a compreender os meios sociais, 
político, cultural e econômico. 
 Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência 
concreta nas organizações, estimulando uma postura 
investigativa e de análise crítico-reflexiva. 
 Formar profissionais com visão integral, capacidade de 
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma 
interdisciplinar. 
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 Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões 
complexas com ética e responsabilidade. 
 Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de 
forma competitiva, promovendo melhorias nas 
organizações. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Favorecer a aprendizagem. 
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo 
aprendizado eficiente e eficaz. 
• Promover o estudo dirigido a distância. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
auto aprendizado. 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
• Auxiliar no desenvolvimento das competências 
requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores 
em Tecnologia do Ministério da Educação. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a 
solução de problemas práticos relativos à profissão. 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico 
e a emancipação intelectual. 
 
 
 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Tecnologia em Estética e Cosmética 
 
Caros alunos, 
 Nossa proposta de atividade em grupo será sobre os tratamentos estéticos relacionados à 
revitalização da pele nos tratamentos faciais e corporais com o uso da eletroterapia associado aos 
princípios ativos presentes em cosméticos. Essa atividade é composta por várias etapas que serão 
descritas nessa orientação. 
 
Importante: os grupos deverão ter no mínimo 2 (dois) e no máximo 7 (sete) integrantes. 
 
 Veja a seguir o tema, o objetivo e a proposta de atividade. 
 
TEMA: Elaboração de protocolo de tratamento estético facial e corporal. 
 
OBJETIVO DA ATIVIDADE: 
Capacitar o estudante a adquirir noções básicas das características da linguagem acadêmica e 
pesquisa científica. Reconhecer os benefícios da eletroterapia e o uso de princípios ativos 
específicos para as diferentes disfunções estéticas através da avaliação detalhada da cliente.. 
 
 
PROPOSTA DE ATIVIDADE: 
 Inicie seu raciocínio segundo os dados hipotéticos: P. S, mulher adulta, 36 anos, 
fototipo IV, duas gestações, funcionária pública, trabalha diariamente na frente do 
computador e celular resolvendo questões relacionadas ao trabalho e à família. Desde a 
primeira gestação não voltou a praticar atividade física, queixa-se de flacidez muscular 
abdominal devido as duas gestações, além de gordura localizada por estar acima do peso. 
Com a troca de anticoncepcional, percebeu o aparecimento de manchas hipercrômicas na 
região de bochechas, lábio superior e região frontal, além dos sinais típicos do início do 
processo de envelhecimento facial, como pele desidratada, com a presença de rugas 
superficiais e leve flacidez de pele. Não faz uso regular de cremes hidratantes, apenas higiene 
diária com sabonete comum durante o banho com água quente e utiliza protetor solar 
diariamente. Ao procurar ajuda na clínica de estética Rafaela Medeiros, a profissional ao 
realizar anamnese constatou que a mulher apresenta aparência cansada devido à falta de 
vitalidade da pele, ainda constatou que a cliente apresentava baixa auto-estima. A queixa 
principal na face são as manchas hipercrômicas e no corpo a flacidez na região abdominal 
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devido as duas gestações. Na análise da pele através da lâmpada de Wood foi diagnosticado 
um melasma misto, centrofacial e na análise corporal flacidez muscular e tissular da região 
abdominal e um acúmulo maior de gordura localizada na região. A esteticista Rafaela 
Medeiros após avaliação da face, realizou a primeira sessão de tratamento de manchas 
hipercrômicas com uso do ácido glicólico, porém a cliente apresentou alergia ao produto. 
 
 
Para elaborar o projeto, o grupo deverá realizar todas as etapas descritas a seguir: 
Etapa 1 
Analise a situação problema e pontue a relação da queixa de manchas hipercrômicas e o trabalho 
da cliente à frente do computador e celular diariamente e quais medidas devem ser tomadas para 
proteger a pele deste tipo de radiação? 
 
Etapa 2. Realizar um protocolo de tratamento de manchas hipercrômicas, pele desvitalizada e 
desidratada, utilizando os recursos de eletroterapia e cosméticos direcionados para o caso clínico 
apresentado. 
 
Etapa 3. Desenvolver um protocolo de tratamento para queixa de lipodistrofia localizada e flacidez 
em região abdominal, associando terapia manual e ultrassom (descrever os parâmetros do 
equipamento e as manobras utilizadas na terapia manual). 
 
Etapa 4. A alergia cutânea é uma intercorrência comum nos centros de estética. Pensando nas 
medidas utilizadas para evitar este desconforto, como é possível tentar evitar o surgimento de 
reações alérgicas na cliente durante a sessão e quais recursos devem ser utilizados quando a cliente 
apresentar reação alérgica na maca de tratamento estético? 
 
Contextualização da produção textual em grupo 
O foco da produção textual em grupo será sobre os tratamentos estéticos direcionados para 
hipercromias faciais, flacidez e gordura localizada na região abdominal. Com o processo de 
envelhecimento e os fatores hormonais, como uso contínuo de anticoncepcionais hormonais e 
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período gestacional, o melasma é uma queixa comum nos centros de estética, sendo que 95% 
acometem mulheres na fase adulta. É comum após a gestação a flacidez e acúmulo de gordura 
localizada em região abdominal, podendo causar baixa auto- estima na mulher. A estética apresenta 
um papel importante na vida de homens e mulheres, pois através dos diferentes recursos utilizados 
sendo eles manuais, eletroterapia e cosmetologia é possível tratar as queixas das clientes 
devolvendo o amor próprio e elevando a auto-estima das pessoas. Analise e pontue os produtos e 
técnicas específicas para o caso apresentado aqui. 
 
Estrutura do projeto: 
O grupo deverá elaborar um texto, constando as informações de cada etapa acima descritas 
respeitando as seguintes partes: 
 
INTRODUÇÃO: na introdução os grupos deverão apresentar o projeto e suas etapas. 
 DESENVOLVIMENTO: os grupos deverão descrever as etapas de 1 a 5 em formato de texto. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS: deveráconter uma síntese da PTG. 
 
 
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO TEXTO: 
 A produção textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas 
ABNT (Capa, Folha de rosto, Sumário, etc.); 
 (O texto deverá conter no mínimo 10 (dez) e no máximo 20 (vinte) páginas 
textuais, além da capa, folha de rosto, sumários, referências bibliográficas, 
etc); 
Importante: serão consideradas as habilidades de escrita através da coesão, coerência, objetividade 
e clareza nas informações redigidas, além da capacidade do grupo para organizar as ideias num só 
texto com começo (introdução), meio (desenvolvimento) e fim (conclusão ou considerações finais). 
 
Observação 
O seu tutor eletrônico estará à disposição para orientações na sala do tutor. 
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Atenção: Fiquem atentos aos prazos para postagem da atividade. 
 
Bom trabalho a todos! 
Professores do Semestre.