COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM 1

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Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para que ocorra a comunicação, podemos fazer uso da linguagem verbal e não 
verbal. Na primeira, utilizamos palavras para nos comunicar. Na segunda, utilizamos 
signos, desenhos, gestos, símbolos, imagens. Partindo dessas informações, observe a 
charge e assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM:<https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-
production/images/provas/25188/Imagem%20002.jpg>. Acesso em: 28 set. 2018. 
 
 a) No terceiro quadrinho, há a linguagem verbal representada por meio da música 
que começa a tocar. 
 b) O único quadrinho que apresenta linguagem verbal é o último. 
 c) No quarto quadrinho, a mensagem apresentada utiliza a linguagem não verbal. 
 d) No terceiro quadrinho, a linguagem utilizada é somente a não verbal, representada 
pela música que os personagens estão ouvindo. 
 
2. Para que se garanta a eficiência da comunicação estabelecida, faz-se necessário não 
apenas utilizar o tipo de comunicação pertinente ao contexto, mas também 
considerar o que se precisa comunicar, para quem e quais serão as respostas advindas 
dessa interação. Harold Lasswell (1902 -1978) elaborou um esquema representativo 
do processo de comunicação, no qual distinguiu os papéis e as ações pertinentes a tal 
processo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Quem. 
II- Diz o quê. 
III- Em que canal. 
IV- Para quem. 
V- Com que efeito. 
 
( ) Receptor é quem recebe a mensagem. 
( ) Mensagem direcionada ao receptor. 
( ) Retorno pode ser o pretendido pelo emissor ou não. 
( ) Meio é a materialidade utilizada para a produção da mensagem. 
( ) Emissor é quem comunica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - IV - III - II - V.
 b) IV - II - V - III - I.
 c) I - III - V - IV - II.
 d) IV - II - I - III - V.
 
3. A língua possui um caráter social, ela pertence a um conjunto de pessoas, as quais 
podem agir sobre ela. Tal conceito engloba peculiaridades acerca de suas formas, se 
escrita, se falada. Sobre a língua e suas diferentes manifestações, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A língua é um conjunto de palavras e expressões comuns a uma determinada 
comunidade e, através dela, torna-se possível a expressão de uma ideia ou um 
sentimento. 
( ) As línguas falada e escrita apresentam particularidades, enquanto a fala nos 
parece natural e inata, a escrita apresenta-se posteriormente a partir da prática. 
( ) A língua escrita é dotada de maior expressividade, visto que está aliada a outros 
recursos que auxiliam na concretização do ato comunicativo. 
( ) A língua escrita, embora menos utilizada que a falada, possui maior importância 
com relação aos aspectos teóricos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
4. A redundância e o ruído constituem obstáculos para que emissor e receptor 
estabeleçam uma comunicação eficiente e produtiva. Sobre esses elementos que 
dificultam a compreensão da mensagem de forma plena, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I- Quando o emissor transmite uma mensagem de forma repetitiva enfatizando 
informações já mencionadas, há a possibilidade de que o comunicado sofra um 
acúmulo de ideias desnecessárias e impeça o receptor de recebê-la de forma 
equivocada. 
II- Algumas vezes, é inevitável a reiteração de informações para que sejam evitadas 
outras falhas na comunicação que resultem da insuficiente percepção do receptor. 
III- Os elementos que, no ato comunicativo, se colocam entre emissor e receptor 
auxiliando na difusão da mensagem são chamados de ruídos. 
IV- O nervosismo, a falta de atenção à mensagem, a baixa intensidade de voz e 
entonação equivocada podem contribuir para que a comunicação seja imprecisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa II está correta. 
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) Somente a afirmativa I está correta. 
 
5. Observe a propaganda a seguir de uma empresa especializada em produtos 
alimentícios congelados. Com relação às características das linguagens verbal e não 
verbal utilizadas e a intenção comunicativa predominante nesta composição, de 
acordo com a análise realizada, é possível inferir uma a função de linguagem 
prevalecente. Sobre essa função, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE:<https://www.freeshop.com.br/brindes/noticias/fatima-bernardes-estreia-
como-garota-propaganda-para-seara/5606>. Acesso em: 11 jun. 2018. 
 
 a) Função referencial.
 b) Função emotiva. 
 c) Função fática. 
 d) Função conativa. 
 
6. Um texto pode apresentar mais de uma função de linguagem. No entanto, podemos 
dizer que umas funções são mais predominantes do que outras em determinados 
contextos. Com base no texto a seguir, sobre as funções de linguagem predominantes 
nele, assinale a alternativa CORRETA: 
 
"Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. A 
música embala, as artes visuais animam, as artes vivas (como a dança e a arte de 
representar) entretêm. A primeira, porém, afasta-se da vida por fazer dela um sono; 
as segundas, contudo, não se afastam da vida - umas porque usam de fórmulas 
visíveis e, portanto, vitais, outras porque vivem da mesma vida humana. 
 
Não é o caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que 
nunca foi e um drama é um romance dado sem narrativa. Um poema é a expressão de 
ideias ou de sentimentos em linguagem que ninguém emprega, pois que ninguém 
fala em verso. " 
 
Pessoa, Fernando. O livro do desassossego. 
 
FONTE: <http://www.citador.pt/frases/escrever-e-esquecer-a-literatura-e-a-maneira-
mai-fernando-pessoa-2936>. Acesso em: 11 jun. 2018. 
 a) Emotiva e conativa. 
 b) Metalinguística e poética. 
 c) Metalinguística e referencial.
 d) Fática e poética. 
 
7. O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, 
mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue de Fernando Pessoa. 
Depois disso, analise as seguintes sentenças: 
 
Mar português 
 
Ó mar salgado, quanto do teu sal 
São lágrimas de Portugal! 
Por te cruzarmos, quantas mães choraram, 
Quantos filhos em vão rezaram! 
Quantas noivas ficaram por casar 
Para que fosses nosso, ó mar! 
Valeu a pena? Tudo vale a pena 
Se a alma não é pequena. 
Quem quer passar além do Bojador 
Tem que passar além da dor. 
Deus ao mar o perigo e o abismo deu, 
Mas nele é que espelhou o céu. 
 
FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso 
em: 19 out. 2018. 
 
I- O receptor da mensagem é o mar português. 
II- O código utilizado é a língua portuguesa. 
III- O emissor da mensagem é o mar português. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
8. As funções da linguagem constituem um conjunto de intenções comunicativas 
produzidas nos enunciados da língua. Cada função tem um objetivo distinto 
considerando-se os elementos da comunicação enfatizados e os objetivos propostos. 
Sobre as funções da linguagem, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Função referencial. 
II- Função conativa. 
III- Função fática. 
IV- Função emotiva. 
 
( ) A ênfase está no funcionamento do canal de comunicação e tem como objetivo 
estabelecer ou manter a comunicação. 
( ) O objetivo da mensagem é a expressão das emoções, atitudes, estado de espírito 
do emissor. 
( ) Apresenta linguagem direta e tem como objetivo transmitir informação sobre a 
realidade. 
( ) O objetivo da mensagem é persuadir o receptor, influenciando seu 
comportamento, como nas propagandas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - IV - I - II.
 b) I - IV - III - II.
 c) I - III - II - IV.
 d)II - III - I - IV.
 
9. Utilizamos em nosso cotidiano várias formas de comunicação que precisam se 
adequar ao contexto social em que estamos inseridos. Uma comunicação eficaz 
permite resultados produtivos que minimizam as falhas e favorecem o alcance dos 
propósitos. Para tanto, existem vários tipos de comunicação. Sobre os tipos de 
comunicação, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Comunicação formal. 
II- Comunicação informal. 
III- Comunicação unilateral. 
IV- Comunicação bilateral. 
 
( ) O receptor é passivo. Pertencem a este grupo os locutores de uma rádio, de 
televisão, cartazes com mensagens publicitárias. 
( ) A comunicação é desenvolvida sem formalidades e fora dos canais de 
comunicação regulamentados por uma instituição. 
( ) A reciprocidade entre emissor e receptor é fator fundamental permitindo que se 
estabeleça uma troca de papéis. 
( ) As vias de diálogos regulamentadas por uma instituição exigem uma 
transmissão oficial, geralmente feita por escrito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - IV - III.
 b) I - II - III - IV.
 c) III - II - IV - I.
 d) I - IV - III - II.
 
10.A língua pode variar de acordo com a faixa etária do grupo envolvido no processo de 
comunicação, bem como em outros fatores que também colaboram para as 
modificações ocorridas na língua a cada nova produção de enunciados. Leia a tirinha 
a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No primeiro quadrinho, o enunciado "Caia fora, Moska" é característico da 
linguagem informal, pois é formado uma expressão própria do vocabulário coloquial. 
( ) As tirinhas são um gênero textual no qual predomina a utilização da linguagem 
informal, visto que a espontaneidade e o humor caracterizam a história. 
( ) Na tirinha acima, foi utilizada a linguagem não verbal para compor o processo 
comunicativo, enquanto a linguagem verbal poderia ser descartada sem prejuízo de 
entendimento. 
( ) No último quadrinho, a palavra "xispa" é representativa da linguagem coloquial, 
utilizada em contextos informais em que não haja necessidade de maior rigor em 
relação ao vocabulário empregado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: 
<http://www2.uol.com.br/angeli/lukeetantra/tiras.htm?imagem=211>. Acesso em: 11 
jun. 2018. 
 
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - F - V.