Prova de libras corregida

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Prova de libras
 1-O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	No valor praticado pelo mercado internacional.
	B)
	No valor da cotação da moeda estrangeira.
	C)
	No custo de produção somado com a margem de lucro.
	D)
	No valor sentimental.
Certa letra c
	2.
	Na França, no século XIX, houve um movimento de estudiosos que acreditam que a língua falada seria a melhor forma de comunicação para os surdos. Desta forma, conseguiriam uma integração na vida social e do trabalho, e, para tanto, criaram dois modelos de educação para os surdos na perspectiva clínica terapêutica e na perspectiva pedagógica e social.
 
 
Analise as características que conceituam a perspectiva de uma clínica terapêutica:
 
I. Os surdos são entendidos como incapazes de atuarem socialmente.
 
II. Os que fazem uso de prótese ou possuírem algum resíduo auditivo são considerados funcionais ou capazes.
 
III. Há necessidade de aprenderem a língua oral ou fala oralizada para conseguirem se integrar socialmente.
 
IV. O modelo apresentou sucesso e foi incluído no processo educacional no ensino regular.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 I, II, IV
	B)
	 I, III, IV
	C)
	 II, III, IV
	D)
	 I, II, III
Certa letra D
	
 3-Para a comunidade Surda, a época (século 16) era denominada de “Século de Ouro” porque:
	A)
	Permitiu um ponto favorável: aprender a oralizar e a ser alguém na vida.
	B)
	Permitiu um ponto favorável: a socialização, por meio da língua de sinais francesa, entre os sujeitos surdos (no caso de escolas que serviram de internatos) e, ao mesmo tempo, os introduziu em um novo mundo, com novos conhecimentos e aquisição de novos significados ao aprender a ler e escrever.
	C)
	Permitiu um ponto favorável: servir aos dominantes ao trabalhar com servidão.
	D)
	Permitiu um ponto favóravel: frequentar os internatos para fugir da mendicância.
Certa letra B
	4.
	A Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, oficializa a Língua de Sinais como língua de uso comunicativo e de expressão dos sujeitos Surdos. A Libra se reconhece como:
	A)
	Meio legal de observar a língua de sinais.
	B)
	Meio legal de comunicação primitiva.
	C)
	Forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora, e apresenta estrutura gramatical imprópria.
	D)
	Meio legal de comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados
Certa letra D
	5.
	Assinale a alternativa que apresenta a razão da comunidade Surda Francesa que organizava anualmente o “banquete” em memória ao abade De l`Epée:
	A)
	Instituído em 2002, o evento mostra a necessidade de os Surdos Oralizados terem o direito à cidadania e à participação no processo de inclusão.
	B)
	Instituído em 1982, o evento tem o objetivo de mostrar a importância da luta de todos os portadores de deficiência, promover a inclusão social e garantir o cumprimento da legislação já existente.
	C)
	Instituído em 1880, o evento tem o objetivo de os Surdos oralizarem e serem “normais” como pessoas não-surdas.
	D)
	Instituído em 1830, o evento tem o objetivo de lutar e formar um grupo de resistência contra os adeptos oralistas e publicar as suas idéias e exigências.
Certa letra D
	6.
	A influência europeia e as pesquisas realizadas na Alemanha e Inglaterra no século XVIII indicaram que os surdos poderiam falar por meio do método oralista. Desta forma, os profissionais resolveram organizar o Congresso de Veneza em 1872, para definir como seria a modalidade falada.
 
Analise sobre os fatos que ocorreram no Congresso de Veneza e sua influência para os surdos:
 
I. A aprovação por unanimidade de que o governo deveria prover educação para todos os surdos.
 
II. Os profissionais apoiados pelos dirigentes surdos convenceram os governos de que a filosofia oralista era melhor opção de educação.
 
III. Os professores surdos foram proibidos de instruírem os alunos surdos no uso da língua de sinais dentro das escolas de surdos.
 
IV. A língua de sinais continuou sendo utilizada e ensinada de forma escondida, o que impulsionou a fundação de diversas Associações de Surdos no mundo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 I, II, IV
	B)
	 I, II, III
	C)
	 I, III, IV
	D)
	 II, III, IV
 Certa letra C
	7.
	Como a política da inclusão na educação brasileira necessita criar estratégias pedagógicas e curriculares que considerem a identidade e a diferença no âmbito do multiculturalismo. Desta forma, há necessidade de discussões sobre a construção da subjetividade que transforma e constrói a identidade e produz as diferenças culturais.
 
Avalie as asserções a seguir, a respeito da premissa apresentada.
 
a) Nas escolas de ensino regular há a política de inclusão que gerou as denominadas classes especiais para o atendimento dos alunos surdos.
 
PORQUE
 
b) Nas classes especiais existe a presença do professor bilíngue que pode ser surdo ou ouvinte, intérprete ou, ainda, instrutor surdo.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	B)
	 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	C)
	 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	D)
	 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira
 Letra certa B
	8.
	Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos.  Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão:
 
O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho.
 
Porque
 
Em geral, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
	B)
	As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si.
	C)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
	D)
	A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
Certa B
	9.
	A teoria moderna apresenta na educação uma característica de sistema em que as pessoas, objetos e objetivos estão interligados ao princípio universal do sujeito. Para a educação de surdos a teoria moderna se constitui como algo relacionado à história e à herança cultural da supremacia branca e não surda.
 
Avalie as asserções a seguir, a respeito da premissa apresentada.
 
a) A teoria moderna enfoca a transmissão do conhecimento científico na formação do ser humano como um ente racional e autônomo, moldando o cidadão para uma moderna democracia representativa.
 
PORQUE
 
b) Por meio da formação do cidadão racional, autônomo e democrático que a sociedade conseguirá desenvolver um modelo ideal, fundamentado no pensamento racional, progressista e democrática.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
	B)
	 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	C)
	 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	D)
	 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
Certa B
	10.
	Em relação à definição da expressão não-manual (expressão facial e corporal), assinale a alternativa correta:
	A)
	As expressões faciais / corporais são a linguagem mais utilizada pelas pessoas não-surdas.
	B)
	É a linguagem utilizada somente pelos animais de pequeno porte.
	C)
	As expressões faciais / corporais são de fundamental importância para o entendimento real do sinal,sendo que a entonação em Língua de Sinais é feita pela expressão facial.
	D)
	As expressões faciais / corporais são as expressões imitadas dos animais, como macacos, ou de palhaços.
Certa C
	11.
	Na língua de sinais brasileira a sintaxe consiste na área da gramática que se ocupa da estrutura da sentença. Tais estudos necessitam considerar determinados aspectos referentes à observação do movimento, sendo que este sistema se constitui como viso-espacial e não oral-auditivo.
 
Sobre os mecanismos espaciais utilizados para estruturar a sintaxe da língua de sinais, associe os itens utilizando o código a seguir:
 
I. Local particular.
II. Direcionar a cabeça, olhos e o corpo.
III. Apontação ostensiva.
IV. Usar o pronome.
 
 
( ) Seriam os espaços que definem a localização espacial acompanhados do referente.
 
( )  Consiste na apontação com o objetivo de associar a locação com o determinado substantivo ou ponto de locação.
 
( ) Utilizar a apontação para determinar a referência no ponto de locação.
 
( ) São mecanismos espaciais que servem para definir onde os movimentos estão e acompanham a apontação, sinal, substantivo ou ponto de locação.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 I, IV, II, III
	B)
	 II, IV, I, III
	C)
	 III, II, I, IV
	D)
	 I, III, IV, II
Certa D
	12.
	A constituição do Imperial Instituto de Surdos-Mudos em 1855, atualmente denominado Instituto Nacional de Educação de surdos, no Rio de Janeiro, ocorreu a primeira experiência em relação à educação dos surdos. No local ensinaram diversas disciplinas juntamente com a língua de sinais francesa e a língua de sinais brasileira da comunidade surda do Brasil.
 
Analise as características das fases da introdução do oralismo, comunicação total e do bilinguismo na educação de surdos no Brasil:
 
I. Após o Congresso de Milão o Instituto Nacional de Surdos – INES, em 1911, proibiu o uso do oralismo puro como metodologia educacional de alunos surdos.
 
II. A língua de sinais brasileira consiste em um sistema linguístico de natureza viso-gestual, com gramática própria e utilizada pela comunidade surda no Brasil.
 
III. A comunicação total pretendia ofertar às crianças surdas as oportunidades de acesso à língua e aos conhecimentos por meio da aquisição da linguagem.
 
IV. O oralismo sustenta a obrigatoriedade da aprendizagem da linguagem articulada e na leitura dos lábios conforme as resoluções do Congresso de Milão.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:   
	A)
	 I, II, IV
	B)
	 II, III, IV
	C)
	 I, III, IV 
	D)
	 I, II, III
Certa B
	13.
	Qual era o objetivo da criação das Associações de Surdos, depois da decretação da proibição do Congresso de Milão pelo mundo?
	A)
	Tinha o objetivo de preservar a oralização da comunidade Surda.
	B)
	Tinha o objetivo de excluir os sujeitos Surdos não associados.
	C)
	Tinha o objetivo de preservar a língua, cultura e identidade Surda.
	D)
	Tinha o objetivo de preservar a família dos filhos Surdos.
Certa c
	14.
	Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo.  Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
	A)
	I – II – I – II.
	B)
	II – I – I – II.
	C)
	II - II – II – I.
	D)
	I – I – I – II.
Certa A
	15.
	Por que a educação e sua pedagogia não compreendem ou, mesmo, desconhecem, os métodos próprios para o ensino de sujeitos Surdos?
	A)
	Porque o espaço educacional está permeado de ações de controle e poder e de visão fonocêntrica de supervalorização da língua oral e da cultura não-surda.
	B)
	Porque o movimento dos Surdos-Mudos não se preocupava com a educação.
	C)
	Porque o sistema educacional era controlado pelos Surdos-Mudos.
	D)
	Porque os sujeitos Surdos-Mudos estavam satisfeitos com a educação recebida
Certa A
	16.
	Na Língua Brasileira de Sinais – Libras, a fonologia ocorre por meio da configuração de mãos, pontos de locações, movimentos, orientações de mãos e expressões faciais.
 
Analise as características e a definição que estruturam fonologicamente a configuração de mãos:
 
I. A configuração de mãos é composta por 64 elementos fonéticos presentes na língua de sinais, estruturados por meio dos movimentos dos dedos.
 
II. A configuração de mãos somente se constrói a partir de um recurso que possa adicionar a expressão como ponto de partida para descrever a imagem.
 
III. O movimento dos sinais especifica do início ao fim, descrevendo e adicionando valor à forma ou movimento inseparáveis.
 
IV. Na locação o significado do sinal visual se posiciona na lateral do emissor para marcar o espaço onde se encontra inserido.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 II, III, IV
	B)
	 I, III, IV
	C)
	 I, II, III
	D)
	 I, II, IV
Certa C
	17.
	A proposta bilíngue na educação inclusiva é ofertada em poucas cidades do Brasil por dificuldades de organizar grupos de surdos e ouvintes que dominam a Libras, na resistência das pessoas ouvintes em aceitar a língua de sinais como primeira língua para os surdos e, por fim, na incompreensão da necessidade do uso da Libras com as pessoas surdas.
 
Observe as formas de implantar a proposta bilíngue nas escolas inclusivas:
 
I. Considerar a proposta bicultural que traduz a comunidade surda assim como a ouvinte.
 
II. Introduzir somente na idade de alfabetização o aprendizado da Libras em paralelo à língua portuguesa.
 
III. Aprender a Libras traduz aos surdos uma satisfação do direito a língua e um funcionamento simbólico-cognitivo.
 
IV. Assegurar o acesso aos surdos do aprendizado das duas línguas no contexto escolar, respeitando a autonomia da Libras.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 I, II, III
	B)
	 I, II, IV
	C)
	 I, III, IV
	D)
	 II, III, IV
Certa C
	18.
	Dentre os professores que saíram da França, um se tornou o primeiro diretor que, junto com o Imperador Dom Pedro II, criou o Imperial Instituto de Surdos, em 1855, aqui no Brasil. Identifique-o:
	A)
	Jean Massieu.
	B)
	Laurent Clerc.
	C)
	Eduard Huet.
	D)
	Thomas Hopkins Gallaudet.
Certa C
	19.
	Em 1996 foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9394, que desencadeou um processo de análise, discussão e implementação dos Projetos Políticos-Pedagógicos segundo as diversas realidades escolares dos espaços de ensino.
 
Analise as características sobre os sistemas de ensino compreendidas no artigo 59 da LDB/96:
 
I. Os currículos, técnicas, recursos educativos e a organização devem atender as necessidades dos alunos.
 
II. O sistema de ensino deve atribuir terminalidade específica para os que não conseguirem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental.
 
III. Contratação de professores com graduação exclusivamente em educação especial para atuarem no atendimento especializado.
 
IV. Garantir o acesso igualitário a todos os alunos para os programas sociais suplementares disponíveis no seu nível do ensino regular.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 I, II, III
	B)
	 II, III, IV
	C)
	 I, II, IV
	D)
	 I, III, IV
Certa C
	20.
	Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso.   Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.(  ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – F.
	B)
	V – F – V.
	C)
	V – F – F.
	D)
	V – V – V.
Certa B
 
Prova
 
de libras
 
 
 
1
-
O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do 
preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
 
 
A)
 
No valor praticado pelo mercado internacional.
 
B)
 
No valor da cotação da moeda estrangeira.
 
C)
 
No custo de produção somado com a margem de l
ucro.
 
D)
 
No valor sentimental.
 
 
Certa letra c
 
2.
 
Na França, no século XIX, houve um movimento de estudiosos que acreditam que a língua falada seria a 
melhor forma de comunicação para os surdos. Desta forma, conseguiri
am uma integração na vida social e 
do trabalho, e, para tanto, criaram dois modelos de educação para os surdos na perspectiva clínica 
terapêutica e na perspectiva pedagógica e social.
 
 
 
 
 
Analise as características que conceituam a perspectiva de uma clíni
ca terapêutica:
 
 
 
I. Os surdos são entendidos como incapazes de atuarem socialmente.
 
 
 
II. Os que fazem uso de prótese ou possuírem algum resíduo auditivo são considerados funcionais ou 
capazes.
 
 
 
III. Há necessidade de aprenderem a língua oral ou fala ora
lizada para conseguirem se integrar 
socialmente.
 
 
 
IV. O modelo apresentou sucesso e foi incluído no processo educacional no ensino regular.
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
A)
 
 
I, II, IV
 
B)
 
 
I, III, IV
 
C)
 
 
II, III, IV
 
D)
 
 
I, II, III
 
 
Certa letra D
 
 
 
3
-
Para a comunidade Surda, a época (século 16) era denominada de “Século de Ouro
” porque:
 
A)
 
Permitiu um ponto favorável: aprender a oralizar e a ser alguém na vida.
 
B)
 
Permitiu um ponto favorável: a socialização, por meio da língua de sinais francesa, entre 
os sujeitos 
surdos (no caso de escolas que serviram de internatos) e, ao mesmo tempo, os introduziu em um 
novo mundo, com novos conhecimentos e aquisição de novos significados ao aprender a ler e 
escrever.
 
C)
 
Permitiu 
um ponto favorável: servir aos dominantes ao trabalhar com servidão.
 
D)
 
Permitiu um ponto favóravel: frequentar os internatos para fugir da mendicância.
 
Certa letra B
 
4.
 
A Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, oficializ
a a Língua de Sinais como língua de uso comunicativo e de 
expressão dos sujeitos Surdos. 
A Libra se reconhece
 
como:
 
A)
 
Meio legal de observar a língua de sinais.