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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA VÂNIA MARINHO 201702378276 PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Gestão Escolar MANAUS 2019 VÂNIA MARINHO 201702378276 PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Gestão Escolar Trabalho da Disciplina Gestão Escolar, do Curso de Pedagogia solicitado pela professora Maria Alejandra Iturrieta Leal, da Estácio do Amazonas. MANAUS (2019) Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (Pradime) O programa de Apoio à gestão escolar descrito no site do MEC, é um Programa de Apoio aos DGestoress Municipais de Educação (PRADIME). O mesmo visa à formação dos dirigentes municipais de educação, por meio de cursos presenciais e a distância, com o objetivo de apoiá-los e fortalecer a sua atuação na gestão dos sistemas de ensino e das políticas educacionais. A troca de experiências, o acesso a informações sistematizadas e à legislação pertinente, ajuda a promover a qualidade da educação básica nos sistemas públicos municipais de ensino além de focar as mais diversas dimensões da gestão educacional. A escola é uma organização que sempre precisou mostrar resultados - o aprendizado dos alunos. Porém nem sempre eles são positivos. Para evitar desperdício de esforços e fazer com que os objetivos sejam atingidos ano após ano, sabe-se que é necessária a presença de gestores que atuem como líderes, capazes de implementar ações direcionadas para esse foco. A concepção de que a liderança é primordial no trabalho escolar começou a tomar corpo na segunda metade da década de 1990, com a universalização do ensino público. A formação e a atuação de líderes, até então restritas aos ambientes empresariais, foram adotadas pela Educação e passaram a ser palavra de ordem para enfrentar os desafios. O PRADIME desenvolve dois tipos principais de atividade: encontros presenciais e curso a distância. A primeira propicia encontros com representantes do MEC, do MEC/FNDE e da UNDIME, com temas relacionados à política educacional através de palestras, oficinas e também apresentações de exemplos bem sucedidos de gestão da educação municipal. A segunda iniciativa, o curso a distância, é um espaço de aperfeiçoamento e formação dos dirigentes municipais de educação em nível de extensão e, em alguns casos, especialização, abrangendo o planejamento e a avaliação do sistema educacional, o financiamento e a gestão orçamentária, a infraestrutura física e a logística de suprimentos bem como a gestão de pessoas, considerando o ambiente de governança democrática. http://portal.mec.gov.br/pradime O aluno do curso ainda encontrará um espaço propício para o intercâmbio de ideias, contando com o apoio e orientação de professores consultores. Resultados e Conclusão: Em entrevista com duas Diretoras de Escolas Municipais do bairro Jorge Teixeira em Manaus, Miriam da Silva Soares Gestora na E. M. Dr. Paulo Pinto Nery e Joana Soares na E.M.Cacilda Pinto de Lima, afirmaram conhecer o programa, e ter participado de vários cursos, oferecidos pelo MEC e SEMED (Secretaria Municipal de Educação) de Manaus no plano de formação continuada em que gestores e professores podem participar, onde obteve e ainda tem, instruções, sobre a Gestão democrática, na qual a escola já exerce há alguns anos. Com tudo, pude perceber, que apesar dos programas de apoio a gestão escolar oferecidos pelo governo para o apoio e fortalecimento aos dirigentes da educação, no caso o “Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (PRADIME)”, nem todos os gestores conhecem ou participam, pois fui entrevistar a Diretora Juliana Nascimento gestora da E M Edninir Telles Guimarães, a mesma relatou que já ouviu falar sobre o progrma, mais nunca foi desenvido na escola na qual trabalha. Referências Bibliográficas: -ttp://portal.mec.gov.br/pro-conselho > aceso em 05/11/2019 e - http://www.fnde.gov.br/component/k2/item/6423-escola-de-gestores > acesso em 13/ 11/ 2019 - Artigo: Citação de citação Gestão Democrática.PDF - Descrição: Site Educadores Dia A Dia http://www.educadores.di- aadia.pr.gov.br/arquivos/File/pacto_nacional_em/gestaodemocratica.pdf > acesso em 10/ 11/ 2019
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