Formação Integral em Saúde - avaliação 3 - discursiva final

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Formação Integral em Saúde (PSI112)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:447304) ( peso.:4,00)
	Prova:
	11497282
	Nota da Prova:
	6,50
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	A Lei nº 8.069, criada em 13 de julho de 1990, e nomeada como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, sendo conhecida em nível internacional pela amplitude de seus preceitos e pela forma de proteção às crianças. Disserte sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 21 maio 2019.
	Resposta Esperada:
O Estatuto da Criança e do Adolescente regulamentou a proteção da infância e da adolescência, reconhecendo as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos e portadores de necessidades especiais, visando, dentre vários objetivos, à promoção da saúde oferecida pelo SUS, não somente em termos de consulta, como também em nível farmacêutico, reabilitação, assistência odontológica, acompanhamento de pais ou responsáveis durante o tratamento, vacinação obrigatória, entre outros direitos sancionados através do ECA, os quais beneficiam e priorizam fatores voltados a esse grupo etário.
	2.
	O Movimento Preventivista tinha como ideal a prevenção do processo de doença através da interferência ao agente causador, da melhoria da higiene do ambiente e de outros fatores predisponentes, como: educação, promoção da saúde e mudanças de hábito. Assim, este movimento expandiu o paradigma microbiológico da doença para a população, associando a redução da doença para uma esfera de organização e higiene do espaço humano. Disserte sobre o Movimento Preventivista.
	Resposta Esperada:
A prevenção da saúde foi o objetivo principal no movimento preventivista, oferecendo noções de higiene à população, relegando a responsabilidade ao Estado, pois ele deve ter a obrigação de oferecer condições básicas de saúde. Os cursos de medicina contribuíram para alcançar os objetivos, incluindo novos conteúdos na grade curricular, com vistas ao estudo da epidemiologia, administração em saúde e oferecendo um novo olhar aos profissionais de saúde, para adequarem-se às mudanças. Assim, surgiram os centros comunitários de saúde, com auxílio do Governo Federal e de algumas organizações, que prestavam assistência à população, até então desfavorecidas na área da saúde.
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