Histroria da educação 6

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Disc.: HIST. EDUC. BRASIL 2020.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Em pleno período regencial, ocorreu uma reforma na constituição que deixou 
marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino 
elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade 
das províncias, e o ensino superior ficaria sob o encargo do poder central. Com 
isso, oficializou-se sobre o ensino: 
 
 
a privatização. 
 
 
a centralização; 
 
 
a mercantilização; 
 
 
a descentralização; 
 
 
a militarização; 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Quais foram os cursos que fundaram a primeira universidade brasileira pública 
em 1920, no Rio de Janeiro? 
 
 
Medicina, Engenharia e Direito 
 
 
Medicina, Direito e Pedagogia 
 
 
Medicina, História e Pedagogia 
 
 
Engenharia, História e Direito 
 
 
Ciências Contábeis, História e Turismo 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
No Império Brasileiro, era exigido dos professores que eles complementassem a 
sua formação. Essa complementação seria feita com os custos pagos: 
 
 
Por bônus incluídos nos salários 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Pelos professores 
 
 
Por mensalidades cobradas aos alunos 
 
 
Por impostos indiretos 
 
 
Pelo Estado 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Com relação a Educação Feminina no Brasil no início do século XIX, podemos 
destacar como características principais: ( ) Só podiam freqüentar o Colégio 
Pedro II; quando a educação não era realizada em casa. ( ) Rara era a 
oportunidade de instrução. ( ) As filhas das famílias mais abastadas recebiam as 
instruções de preceptoras. ( ) O objetivo de sua educação era sempre prepará-las 
para as Escolas Normais. ( ) Em 1827 foram regulamentadas por D. Pedro I, as 
aulas para as meninas pautada na realização de atividades domésticas. 
 
 
V;V;F;F;V 
 
 
F;V;V;F;F 
 
 
F;V;V;V;F 
 
 
F;V;V;F;V 
 
 
F;F;V;F;V 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
No período do Império , com a criação da seção feminina na Escola Normal da 
Província as moças puderam se profissionalizar na carreira do magistério. No final 
do século, a classe docente começou a se tornar predominantemente: 
 
 
feminina 
 
 
de professoras portuguesas 
 
 
mista (homens e mulheres) 
 
 
de freiras 
 
 
masculina 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
Em pleno período regencial, ocorreu uma reforma na constituição que deixou 
marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino 
elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade 
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das províncias, e o ensino superior ficaria sob o encargo do poder central. A 
suposta descentralização foi desrespeitada com a criação: 
 
 
do Colégio Pedro II 
 
 
das escolas paroquiais com professores régios 
 
 
dos cursos normais 
 
 
da Universidade do Rio de Janeiro 
 
 
das escolas de primeiras letras 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
São características da Educação Feminina no período do Império brasileiro, 
EXCETO: 
 
 
Eram ensinadas somente em conventos ou colégios internos 
 
 
O objetivo principal da educação era a preparação para o casamento. 
 
 
As matérias visavam o aprendizado da a leitura da escrita, da contagem além de , bordar e 
cozinhar. 
 
 
Recebiam um ¿verniz¿ para o convívio social: ensino de piano e línguas estrangeiras (francês). 
 
 
Em famílias mais abastadas recebiam as primeiras noções de ler e escrever (preceptoras). 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Identifique nas opções abaixo aquela que é CONTRÁRIA ao pensamento vigente 
no início do século XIX, sobre a relação das mulheres com a educação: 
 
 
As mulheres possuíam uma natureza inferior de inteligência 
 
 
A educação relegaria as funções domésticas e maternais ao segundo plano 
 
 
Com o estudo as mulheres educariam melhor os filhos 
 
 
Com a educação haveria o desmantelamento do sistema patriarcal 
 
 
A educação provocaria a dissolução da família. 
 
 
 
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