Apol 2 Administração Pedagógica: Instrumentos Legais #Nota100

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Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto:
“Uma boa rotina escolar requer um elevado zelo para que haja uma comunicação fluida entre todas as pessoas da comunidade escolar, pois os ruídos de uma interlocução truncada estão entre as principais fontes de problema".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VENTURI, Jacir. Diretor de escola: um gestor de pessoas ou gestor de conflitos? Gazeta do Povo, 16 jun. 2019. https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/diretor-de-escola-um-gestor-de-pessoas-ou-de-conflitos. Acesso em: 12 ago. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e docência, assinale a alternativa que explica o conceito de comunidade escolar:
Nota: 10.0
	
	A
	Um grupo de indivíduos que dividem as mesmas crenças religiosas e culturais e que assim ocupam a maior parte do território.
	
	B
	É uma comunidade na qual se verificam três formas de integração no sentido da autossuficiência.
	
	C
	Grupo de pessoas formado por professores e profissionais que atuam na escola, por alunos e por pais e/ou responsáveis dos alunos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “Por comunidade escolar entende-se todos os envolvidos no processo de uma escola: professores, gestores, funcionários, alunos, pais e comunidade do entorno – ou seja, todos que de alguma forma têm ligação com a escola” (livro-base, p. 55).
	
	D
	Aglomerado de elementos que compõem determinado bairro onde a pessoa está introduzida.
	
	E
	É uma comunidade que estabelece relações por intermédio de comunicação a distância.
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto:
“A necessidade da atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais surgiu da constatação de que as várias modificações – como o Ensino Fundamental de nove anos e a obrigatoriedade do ensino gratuito dos quatro aos 17 anos de idade – deixaram as anteriores defasadas. Estas mudanças ampliaram consideravelmente os direitos à educação das nossas crianças e adolescentes e também de todos aqueles que não tiveram oportunidade de estudar quando estavam nessa fase da vida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Brasília, DF: MEC/SEB/DICEI, 2013. p. 4. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15548-d-c-n-educacao-basica-nova-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 9 ago. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e docência, sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	As DCN são as principais responsáveis pelo desenvolvimento da educação brasileira e possuem diversas diretrizes e metas.
	
	B
	O Brasil estabeleceu as DCN para estruturar com maior especificidade as questões das disciplinas e do currículo escolar.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “O Brasil estabeleceu as DCN para estruturar com maior especificidade as questões das disciplinas e do currículo. Uma das funções da União é estabelecer as diretrizes para dar coesão a toda a rede nacional de ensino, mesmo que haja uma parte diversificada que pode variar de acordo com região. A base comum traz a possibilidade de, quando um aluno mudar de uma localidade para outra no Brasil, poder dar continuidade aos estudos sem defasagem”. (livro-base, p. 37)
	
	C
	As DCN regulam todas as escolas; sua última versão foi aprovada em 1996 e traz como princípio prioritário a liberdade de pensamento.
	
	D
	As DCN têm com princípios norteadores apenas o que é profissional e de interesse do Estado.
	
	E
	As DCN mencionam todos os direitos e deveres de crianças e adolescentes.
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Não se pode pensar em Gestão Democrática sem a participação, presença e comprometimento da comunidade. Sendo assim, os instrumentos que possibilitam a efetivação da Gestão Democrática são as Instâncias Colegiadas. Para que estas participem das discussões e decisões da escola, é preciso que a equipe diretiva informe e divulgue as ideias e ações, com transparência, para a comunidade escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Instâncias colegiadas. Secretaria da Educação do Paraná. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60. Acesso em 12 jul. 2019.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a Associação de Pais, Mestres e Funcionário (APMF), assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	É um espaço de debate, conscientização e trabalho que proporciona ao aluno a oportunidade de estimular outros estudantes a participarem ativamente da vida estudantil.
	
	B
	É a instituição que colabora para a educação dos alunos e a integração da família, da escola e da comunidade do modo geral. A função principal é sustentar juridicamente as questões das verbas públicas.
Você acertou!
Comentário: “A APMF é a instituição que colabora para a educação dos alunos e a integração da família, da escola e da comunidade do modo geral. A função principal é sustentar juridicamente as questões referentes às verbas públicas recebidas e utilizadas na escola” (livro-base, p. 60-61).
	
	C
	É um órgão de representação da comunidade escolar, um local de debate e de tomada de decisões que tem por finalidade socializar os interesses e as reivindicações de professores, funcionários, pais e alunos
	
	D
	Órgão máximo da gestão participativa, exerce papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. Suas principais competências estão fixadas na Constituição Federal e no Código Eleitoral.
	
	E
	É uma assembleia deliberativa formada por professores, acompanha a forma como a instituição lida com os eventos culturais e currículo diversificado.
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o seguinte extrato de texto:
“A educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no Brasil. Compreende três etapas: a educação infantil [...], o ensino fundamental [...] e o ensino médio [...]. Ao longo desse percurso, crianças e adolescentes devem receber a formação comum indispensável para o exercício da cidadania, como aponta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Também é um objetivo da educação básica fornecer os meios para que os estudantes progridam em estudos posteriores, sejam eles no ensino superior ou em outras modalidades educativas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Etapas do ensino asseguram cidadania para crianças e jovens. http://www.brasil.gov.br/noticias/educacao-e-ciencia/2012/04/etapas-do-ensino-asseguram-cidadania-para-criancas-e-jovens. Acesso em: 30 jun. 2019.
Conforme os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, a educação básica é dividida em três etapas, cada uma com características e objetivos próprios. Sabendo disso, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Educação infantil
2. Ensino fundamental
3. Ensino médio
( ) A entrada se dá aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos.
( ) É dividida em creches e pré-escolas, tem como propósito o desenvolvimento total da criança.
( ) Pode chegar a 5 anos de duração na modalidade profissional técnica.
( ) Para crianças da primeira e segunda infância, porém não obrigatório de 0 a 3 anos de idade.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3 – 3
	
	B
	3 – 2 – 3 – 1
	
	C
	2 – 2 – 3 – 1
	
	D
	2 – 1 – 3 – 1
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, a sequência correta é: 2 – 1 – 3 – 1. Educação infantil - é dividida em creches e pré-escolas, tem como propósito o desenvolvimento total da criança;para crianças da primeira e segunda infância, porém não obrigatório de 0 a 3 anos de idade. Ensino fundamental: Ingresso aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos. Ensino médio: Pode chegar a 5 anos de duração na modalidade profissional técnica (livro-base, p. 29-30).
	
	E
	1 – 2 – 2 – 3
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Atente para a citação: 
“A Gestão Escolar é substancial importante na transformação da instituição escolar para que atenda às atuais exigências sociais de uma sociedade que se designa democrática.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, Marcelo da Silva; FERREIRA, Lúcia Alves Tomaz dos Santos; GONTIJO, Evailda da Silva. Gestão democrática e participativa: uma ferramenta para otimizar a educação. In: ENCONTRO DE LICENCIATURAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, 3.,2018, Rio Verde. Anais... Rio Verde: Instituto Federal Goiano, 2018. p. 4. https://www.ifgoiano.edu.br/periodicos/index.php/ciclo/article/download/695/527. Acesso em: 12 ago. 2019.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão e docência, sobre a origem do Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir:
I. O PPP é um recurso de gestão escolar originário no cerne das reformas comunistas.
II. O PPP teve como um dos motivos originários a necessidade de descentralização das escolas.
III. O PPP origina-se em um cenário de reformas brasileiras, na década de 1980. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III
	
	B
	II e III
Você acertou!
As afirmativas II e III são corretas, pois “o PPP é um instrumento de administração pedagógica que teve origem no bojo das reformas neoliberais, em 1980. O modelo crítico reprodutivista tão falado em 1970 já não servia mais no campo da educação; então, um dos itens mais importantes é a questão da descentralização, uma forma de regulação que permite que as escolas tenham autonomia para escrever suas propostas pedagógicas de acordo com a realidade sociopolítico-cultural em que estão inseridas” (livro-base, p. 70). A alternativa I é incorreta porque, conforme exposto anteriormente, o PPP originou-se nas reformas neoliberais.
	
	C
	I e II
	
	D
	I
	
	E
	II
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto:
“A marca da democracia é a de que o povo decide como a sociedade deve ser organizada. Em outras palavras, todos nós juntos decidimos sobre tudo o que nos diz respeito. O quão altos os impostos devem ser [...] como um dono de um bar deve gerenciar o seu bar e se seus clientes estão autorizados a fumar [...] assim sendo, a democracia é, por definição, um sistema coletivista.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, Marcelo da Silva; FERREIRA, Lúcia Alves Tomaz dos Santos; GONTIJO, Evailda da Silva. Gestão democrática e participativa: uma ferramenta para otimizar a educação. In: ENCONTRO DE LICENCIATURAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, 3.,2018, Rio Verde. Anais... Rio Verde: Instituto Federal Goiano, 2018. p. 3. https://www.ifgoiano.edu.br/periodicos/index.php/ciclo/article/download/695/527. Acesso em: 12 ago. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e docência o sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP) e sobre a escola como um espaço democrático, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O PPP tem como característica o fortalecimento do processo de democratização da educação e da gestão.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A escola é um espaço democrático em constante construção, e a elaboração do PPP trouxe uma mudança de concepção na qual a escola, principalmente a pública, deixa de ser aparelho burocrático do Estado e passa a ser um espaço que reflete as conquistas da comunidade” (livro-base, p. 73).
	
	B
	A escola é um espaço democrático em essência, e o PPP atua como um aparelho burocrático do Estado.
	
	C
	A escola deve refletir as conquistas do Estado, e o PPP exerce o papel de regulador dos anseios da União.
	
	D
	A escola deve atuar como aparelho burocrático do Estado, e o PPP é documento essencial para essa regulamentação.
	
	E
	O PPP tem como principal função a manutenção das conquistas burocráticas do Estado.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o seguinte fragmento de texto:
“O PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Noêmia. https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp. Acesso em 09 jul. 2019.
De acordo com os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, o Projeto Político-Pedagógico é formado por três marcos: situacional, conceitual e operacional. Tendo isso em vista, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes elementos:
1. Marco conceitual
2. Marco situacional
3. Marco operacional
( ) É um descritivo minucioso da comunidade escolar de modo geral.
( ) Contém toda a estrutura da escola e de seu funcionamento.
( ) Traz concepções de mundo, de sociedade e educação da escola.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	2 – 3 – 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 3 – 1. O Projeto Político-Pedagógico é formado por três marcos: situacional, conceitual e operacional. “[1] Marco conceitual traz concepções de mundo, de sociedade e educação da escola. [2] Marco situacional: um descritivo minucioso da comunidade escolar de modo geral. [3] Marco operacional: contém toda a estrutura da escola e de seu funcionamento” (livro-base, p. 50).
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Atente para a citação:
“As Instâncias Colegiadas – APMF, Conselho Escolar, Grêmio Estudantil e Conselho de Classe – são organizações compostas por representantes de todos os segmentos da comunidade, com o objetivo de auxiliar o diretor na função de Gestor Escolar, nas decisões e encaminhamentos para solucionar os problemas do cotidiano da escola, mas tendo como objetivo principal a busca pela melhoria da qualidade no processo ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INSTÂNCIAS colegiadas. Dia a dia educação. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60. Acesso em: 12 ago. 2019.
Considerando a citação e de acordo com os conteúdos do livro-base Gestão e docência, sobre o Grêmio Estudantil, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	É um local para debater, conscientizar e trabalhar; visa estimular os alunos a participarem ativamente da vida estudantil.
Você acertou!
Comentário: Esta é a afirmativa correta porque: “O Grêmio Estudantil é um espaço de debate, conscientização, ideias e trabalho, que proporciona ao aluno a oportunidade de estimular outros estudantes a participar ativamente da vida estudantil e também da vida da comunidade com projetos das mais diversas áreas, como cultura, esporte e política. Assim como o Conselho Escolar é o órgão máximo de deliberação da escola, o Grêmio Estudantil é o órgão máximo de representação dos estudantes” (livro-base, p. 60).
	
	B
	É a instituição que colabora para a educação e integração de modo geral. Atua juridicamente com as questões das verbas públicas.
	
	C
	É um órgão de representação da comunidade escolar que tem por finalidade socializar interesses e reivindicações de professores e funcionários.
	
	D
	Órgão máximo, exerce papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. Suas competências estão fixadas pela Constituição.E
	É uma assembleia deliberativa que acompanha a forma como a instituição lida com os eventos culturais e currículo diversificado.
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A Gestão Democrática tem como princípio a participação, a transparência e a implementação de políticas educacionais comprometidas com a qualidade do ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Instâncias colegiadas. Secretaria da Educação do Paraná. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60. Acesso em 12 jul. 2019.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas sobre conselho escolar, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É um espaço de debate, conscientização e trabalho que proporciona ao aluno a oportunidade de estimular outros estudantes a participarem ativamente da vida estudantil.
	
	B
	É a instituição que colabora para a educação dos alunos e a integração da família, da escola e da comunidade do modo geral. A função principal é sustentar juridicamente as questões das verbas públicas.
	
	C
	É um órgão de representação da comunidade escolar, um local de debate e de tomada de decisões que tem por finalidade socializar os interesses e as reivindicações de professores, funcionários, pais e alunos
Você acertou!
Comentário: “O Conselho Escolar é um órgão de representação da comunidade escolar, um local de debate e de tomada de decisões que tem por finalidade socializar os interesses e as reivindicações de professores, funcionários, pais e alunos” (livro-base, p. 58).
	
	D
	Órgão máximo da gestão participativa, exerce papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. Suas principais competências estão fixadas na Constituição Federal e no Código Eleitoral.
	
	E
	É uma assembleia deliberativa formada por professores, acompanha a forma como a instituição lida com os eventos culturais e currículo diversificado.
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o seguinte fragmento de texto:
“O PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Noêmia.  O que é projeto político-pedagógico (PPP). Nova Escola Gestão, 1 dez. 2010. https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp. Acesso em: 9 ago. 2019.
De acordo com o livro-base Gestão e Docência, o Projeto Político-Pedagógico é formado por três marcos: situacional, conceitual e operacional. Tendo isso em vista, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes elementos:
1. Marco conceitual
2. Marco situacional
3. Marco operacional
( ) É um descritivo minucioso da comunidade escolar de modo geral.
( ) Contém toda a estrutura da escola e de seu funcionamento.
( ) Traz concepções de mundo, de sociedade e educação da escola.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	2 – 3 – 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 3 – 1. O Projeto Político-Pedagógico é formado por três marcos: situacional, conceitual e operacional. 1.Marco conceitual traz concepções de mundo, de sociedade e educação da escola. 2.Marco situacional: um descritivo minucioso da comunidade escolar de modo geral. 3.Marco operacional: contém toda a estrutura da escola e de seu funcionamento (p. 50).
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	3 – 2 – 1