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Trabalho Avaliativo 1.1 - Unidade 1
Entregue os exercícios 1 a 4 da página 48, da unidade 1 da apostila usada no curso.
1. O que você, a partir do nosso estudo, entende por Tecnologia e
por Ciência? Retome suas anotações, feitas durante a leitura desta
Unidade sobre Tecnologia e Ciência, e compare o seu entendimento
acerca desses termos. Você percebe que aprendeu?
Segundo Davies:” A ciência tem de envolver mais do que a mera catalogação de fatos e do que a descoberta, através da tentativa e erro, de maneiras de proceder que funcionam. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais. [...] a verdadeira ciência consiste em saber por que razão as coisas funcionam.” Dessa forma entendo que ciência é o conjunto de esforços empregados através da investigação ou estudo racional para descobrir e aumentar o conhecimento humano. O intuito e aplicar os resultados obtidos no aumento da produtividade e na geração de novas tecnologias. Já tecnologia é conhecimento, mas nem todo conhecimento é tecnologia. A tecnologia advém do conjunto de conhecimentos (em especial o conhecimento científico), que pode ser aplicado a alguma atividade específica. Portanto, a tecnologia é resultado de uma cadeia de conhecimentos aplicados a um determinado ramo de atividade. Já no caso da questão da verdade versus a eficiência é importante entendermos que a verdade é buscada através de hipóteses científicas que serão testadas. Portanto fica o conceito de que tecnologia é conhecimento, e sendo assim não deve ser confundida com as atividades e profissões que dela fazem uso. É inegável o que foi aprendido com o estudo do livro texto, toda forma de pesquisa agrega conhecimento, neste caso a leitura , pesquisa em outras fontes, anotações , nos levaram a adquirir mais conhecimento.
2. Toda inovação é tecnológica? Justifique sua resposta.
Não, nem toda inovação é Tecnológica. A questão da inovação aparece dentro desse contexto de tecnologia a partir do momento que compreendemos que tecnologia é conhecimento, e conhecimento não é restrito em longo prazo, ou seja, cedo ou tarde se tornará público. Se tornando público as demais empresas concorrentes terão acesso a esse conhecimento, sem o ônus do investimento em P&D por exemplo. Daí o papel altamente importante da inovação na renovação do conhecimento, impulsionando a renovação das organizações e, conseqüentemente, suas vendas e seus lucros.
3. Dê exemplos de inovações de produto e de processo. Discuta a relevância dessa classificação.
A inovação de produto consiste em fazer modificações nos atributos do produto, com mudança na forma como ele é percebido pelos consumidores. Temos vários exemplos: TV de LCD, Smartphones, carros elétricos, ou seja são releituras de produtos que já existiam.
A inovação de processo está relacionada as formas de operação tecnologicamente novas ou aprimoradas de forma substancial, que são obtidas pela introdução de novas tecnologias de produção, assim como de métodos novos ou notadamente aprimorados de manuseio e entrega de produtos. Não gera necessariamente impacto no produto final, mas produz benefícios no processo de produção, geralmente com aumentos de produtividade e redução de custos.
Exemplos: automóvel produzido por robôs em comparação ao produzido por operários humanos.
4. As inovações provêm da busca de soluções para problemas existentes ou as pessoas inventam e desenvolvem coisas para as quais há
necessidade de buscar utilidade?
Nem sempre as inovações buscam solucionar problemas existentes, mas provem da inventividade humana, consistindo na exploração com sucesso de novas ideias. levando-os a dispositivos que não tenham uma aplicação imediata, nem que tenham sido concebidos para solucionar algum problema identificado .As inovações provem de um processo de construção coletiva do conhecimento ,causando mudanças econômicas e sociais. É por tanto um processo de geração e disseminação de novas tecnologias resultado desse processo, ou seja, o produto ou artefato que dele resulta.