Revisitando a História e Projetando Perspectivas Futuras

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
Polo EAD – Resende / RJ 
 
 
 
 
 
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
05 DE MAIO 2020 
DISCIPLINA: História da Educação 
PROFESSOR (A) TUTOR (A): Joao 
Cerineu Leite de Carvalho 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
Revisitando a História e projetando 
perspectivas futuras 
ALUNO AUTOR DA ATIVIDADE: Leonardo 
Zikan Ferri 
 
MATRÍCULA: 202001347135 
 
 
 Revisitando a História e Projetando Perspectivas Futuras 
 
OBJETIVO 
 Este trabalho tem por objetivo apresentar uma análise crítica sobre o livro 
didático do Projeto Ápis do 3°ano utilizado no ensino de História e, identificar os 
modelos de formação do sujeito e na instituição do conhecimento no contexto 
histórico da Educação brasileira. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
O trabalho foi desenvolvido com base no método dedutivo, utilizando – se à 
pesquisa bibliográfica – documental. 
 
INTRODUÇÃO 
 A História da Educação brasileira iniciou – se no Brasil juntamente com sua 
História de colonização. Os jesuítas vieram ao Brasil com o objetivo de civilizar 
os povos aqui habitantes, os índios, e de catequisar. Sendo o primeiro formato 
de educação do país, ensinando ler e escrever para que fossem passados os 
conhecimentos religiosos do catolicismo. 
 Em meados do século XVII na Europa a ciência vinha revolucionando e mesmo 
que no Brasil se mantivesse ainda o ensino jesuíta, algumas mudanças já 
começavam a acontecer, modificando assim nosso modelo educacional. 
 Com o passar dos anos muitas mudanças aconteceram no cenário social do 
país, influenciando diretamente em nossos modelos de educação. Educação 
para todas as raças, educação para todas as classes sociais, educação para 
mulheres e as crianças pequenas também tendo espaços de aprendizagem. 
 A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional 9394/96 foi um grande marco 
para a educação do Brasil, trazendo a Educação Infantil para a Educação Básica. 
 Em 2018 entra em vigor a Base Nacional Comum Curricular que determina os 
conhecimentos básicos a serem ensinados em todas as instituições de ensino, 
com o objetivo de unificar a educação brasileira, marco histórico para educação 
e que reflete o novo contexto da sociedade, visando formar cidadãos em sua 
integralidade. 
 Com estes embasamentos teóricos e fatos históricos que teço minhas reflexões 
sobre o material didático de História Projeto Ápis 3°ano do Ensino Fundamental. 
RESULTADOS E CONCLUSÕES 
 Iniciei o trabalho de pesquisa fazendo leitura sobre a História da Educação, 
procurei me atentar especificamente aos fatos que influenciaram diretamente 
da Educação brasileira que temos agora. 
 Escolhi o material didático a ser utilizado para análise e reflexões Livro 
Didático do Projeto Ápis do 3º ano do Ensino Fundamental. 
 Após análise do livro percebi características que evidenciam o modelo de 
formação dos sujeitos e das sociedades, demonstrando modelos de organização 
social, bem como seus costumes e conhecimentos. 
 Do 1º capítulo ao último foram destacados fatos históricos e suas influências 
em nossos modos de vida atuais, fazendo a integração de diferentes culturas e 
valorização das etnias. 
 O livro apresenta um diálogo interétnico evidenciado pelos modos de vida dos 
povos indígenas e as manifestações culturais do Brasil, assim como um paralelo 
entre passado e presente, sempre presente em todas as unidades. 
 Observando o contexto histórico atual da educação, que se evidencia na 
formação integral dos cidadãos, presente no documento Base Nacional Comum 
Curricular, o livro traz em seus capítulos momentos que estimulam o pensamento 
crítico e a autonomia dos alunos nos momentos de reflexão e práticas 
educativas, refletindo também o modelo social e educativo em que a escola não 
só prepara cidadãos para a vida, quanto o preparo para as exigências do 
mercado de trabalho futuro exigem. 
 
 IMAGEM 1 
 IMAGEM 2 
 
 IMAGEM 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA 
 Marques, Vera Regina Beltrão. / História da educação. / Vera Regina 
Beltrão Marques. – Curitiba: IESDE Brasil S.A. , 2008. 
 Simielli, Maria Elena. / Projeto Ápis: história: 3°ano / Maria Elena Simielli, 
Ana Maria Charlier. – 3.ed.—São Paulo: Ática, 2017. 
 http://basenacionalcomum.mec.gov.br