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Nome: Série/Turma: 1ºs anos Disciplina :Biologia Período de Execução: 06 a 13 /05 Professor (a):Roque Alves Carga horária semanal:50 min Conteúdo : Poluição do Ar ROTEIRO DE ATIVIDADES: Assistir as quatro videoaulas sobre Poluição do Ar e resolver as atividades propostas sobre o assunto no caderno. Formato de envio das respostas: Enviarei o gabarito na próxima semana. Os alunos que precisarem corrigir antes podem pedir o gabarito da atividade através do meu e-mail : bioroquealves@hotmail.com, e não se esqueçam de assistir as videoaulas que fiz para responderem as questões. 1) Informe os agentes causadores dos fenômenos abaixo diretamente relacionados a poluição do Ar: a) Aquecimento Global – b) Buraco na camada de Ozônio- c) Inversão Térmica – d) Chuvas ácidas – 2) Relacione os itens abaixo de acordo com o que aprendeu assistindo as videoaulas. a) Efeito estufa e aquecimento global- b) Inversão Térmica e problemas respiratórios- c) Queima do carvão e chuvas ácidas – 3) De acordo com o que aprendeu assistindo as videoaulas , informe quais atitudes podem ser tomadas para a diminuição dos fenômenos abaixo. a) Aquecimento Global- b) Buraco na camada de Ozônio- c) Inversão Térmica – d) Chuvas ácidas – mailto:bioroquealves@hotmail.com 4) A poluição atmosférica está diretamente relacionada com o surgimento de doenças respiratórias em uma população. Irritações nas mucosas e casos de cânceres são apenas alguns dos problemas causados por esse tipo de poluição, que deve ser rapidamente combatido. Analise as alternativas a seguir e marque aquela que não representa uma forma de diminuir a poluição atmosférica. a) Monitorar áreas que correm risco de incêndio. b) Diminuir o uso de veículos automotores. c) Promover o reflorestamento. d) Reduzir o transporte coletivo. e) Não realizar queimadas. 5) (ENEM-1998) Um dos problemas ambientais decorrentes da industrialização é a poluição atmosférica. Chaminés altas lançam ao ar, entre outros materiais, o dióxido de enxofre (SO2), que pode ser transportado por muitos quilômetros em poucos dias. Dessa forma, podem ocorrer precipitações ácidas em regiões distantes, causando vários danos ao meio ambiente (chuva ácida). Com relação aos efeitos sobre o ecossistema, pode-se afirmar que: I. As chuvas ácidas poderiam causar a diminuição do pH da água de um lago, o que acarretaria a morte de algumas espécies, rompendo a cadeia alimentar. II. As chuvas ácidas poderiam provocar acidificação do solo, o que prejudicaria o crescimento de certos vegetais. III. As chuvas ácidas causam danos se apresentarem valor de pH maior que o da água destilada. Dessas afirmativas, está(ão) correta(s): a) I, apenas. b) III, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I e III, apenas. 6) (Mack-2007) Três consequências da poluição atmosférica são a destruição da camada de ozônio (A), o efeito estufa (B) e as chuvas ácidas (C). Os principais gases envolvidos em A, B e C são, respectivamente, a) dióxido de carbono, dióxido de enxofre e clorofluorcarbono (CFC). b) dióxido de enxofre, dióxido de carbono e clorofluorcarbono (CFC). c) clorofluorcarbono (CFC), dióxido de carbono e dióxido de enxofre. d) clorofluorcarbono (CFC), dióxido de enxofre e dióxido de carbono. e) dióxido de carbono, clorofluorcarbono (CFC) e dióxido de enxofre. 7) O desenvolvimento das atividades produtivas, resultado da dinâmica do capitalismo, tem ditado a intensidade e o volume de material jogado na atmosfera. Embora seja uma realidade que as atividades econômicas, por meio de empresas e pessoas, sejam as maiores responsáveis pela poluição do ar, há ações coletivas que podem ser tomadas por qualquer cidadão no intuito de minimizar esses efeitos. Assinale a seguir uma ação coletiva que pode ser tomada para combater a poluição do ar: a) Estabelecer critérios rigorosos quanto às normas de emissão de gases. b) Utilizar meios alternativos de transporte – como a bicicleta – para diminuir o número de veículos nas ruas. c) Estabelecer uma legislação clara para a emissão de poluentes e com punição severa aos poluidores. d) Monitorar periodicamente as fontes poluidoras. e) Estipular limites dos níveis de poluição nos ambientes urbanos e rurais. 8) Poluição do ar causa 5,5 milhões de mortes por ano “Mais de 5,5 milhões de pessoas estão morrendo de forma prematura no mundo todo ano como resultado da poluição do ar, segundo dados de uma nova pesquisa. Os pesquisadores de vários países afirmam que a maioria das mortes está ocorrendo na China e Índia, economias que estão se desenvolvendo rapidamente. E a principal causa da poluição do ar é a emissão de pequenas partículas a partir de usinas de energia, fábricas, veículos e da queima de carvão e madeira.” Jonathan Amos – BBC. Disponível em 13 jan 2017. Embora as fábricas, indústrias e usinas sejam consideradas as grandes responsáveis pela poluição do ar, existem medidas que podem minimizar e até mesmo eliminar os efeitos dessas atividades econômicas sobre a atmosfera. Que alternativas são essas? a) Redução do uso de agrotóxicos, dando preferência para o controle biológico. b) Instalação das unidades industriais em regiões afastadas dos centros urbanos, onde o grande volume de poluentes não traz impactos ao meio ambiente nem à população. c) Implantação de coleta seletiva de resíduos sólidos nas residências dos colaboradores das usinas e indústrias. d) Utilização de equipamentos que reduzam os níveis de gases emitidos: catalisadores, filtros despoluidores nas chaminés das indústrias, substituição de combustíveis fósseis por outras fontes de energia, além do uso de tecnologias despoluidoras. e) Transferir os resíduos da produção para o solo e água para resolver a questão do impacto ao meio ambiente. 9) (Mack-2007) A respeito da poluição atmosférica, são feitas as seguintes afirmações: I. O efeito estufa é causado, principalmente, pelo aumento da concentração de gás carbônico na atmosfera, provocado pela queima de combustíveis fósseis, como o carvão e o petróleo. II. A destruição da camada de ozônio é maior na região situada no polo Norte do que na Antártida, em razão das baixas temperaturas. III. A substituição dos CFCs (clorofluorcarbonos) por outros gases, como o propano e o butano, é uma medida para impedir a destruição da camada de ozônio. IV. A destruição da camada de ozônio provoca o aumento da radiação ultravioleta, aumentando a atividade fotossintética das plantas com a ampliação das colheitas. Das afirmações acima, estão corretas, apenas: a) I e II. b) I e III. c) I e IV. d) II e III. http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160213_poluicao_mortes_fn e) II e IV. 10 )Em algumas cidades, pode-se observar no horizonte, em certos dias, a olho nu, uma camada de cor marrom. Essa condição afeta a saúde, principalmente, de crianças e de idosos, provocando, entre outras, doenças respiratórias e cardiovasculares. As figuras e o texto acima referem-se a um processo de formação de um fenômeno climático que ocorre, por exemplo, na cidade de São Paulo. Trata se de: A)ilha de calor, caracterizada pelo aumento de temperaturas na periferia da cidade. B) zona de convergência intertropical, que provoca o aumento da pressão atmosférica na área urbana. C)chuva convectiva, caracterizada pela formação de nuvens de poluentes que provocam danos ambientais. D) inversão térmica, que provoca concentração de poluentes na baixa camada da atmosfera. E)ventos alíseos de sudeste, que provocam o súbito aumento da umidade relativa do ar.
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