PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS

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PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
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MP3
	 
		Exercício: CCE1950_EX_A1_201903308313_V1 
	11/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre algoritmo, marque a opção correta.
		
	
	É uma linguagem de programação para computadores.
	
	É uma etapa posterior à programação da solução de um problema.
	 
	É a solução teórica, passo a passo, de um problema.
	
	É uma forma de ensinar o computador.
	
	É um hardware especifico para resolver problemas.
	Respondido em 11/05/2020 18:31:14
	
Explicação:
	Falso.  Algoritmo não é linguagem de programação. Exemplo de linguagem de programção : C++
	É uma linguagem de programação para computadores.
	 
	Falso.  Algoritmo é um  conjunto de passos sem ambiguidade que vão traduzir a solução de um problema. O algoritmo poderá virar um programa, que poderá ou não "ensinar" o computador.
	É uma forma de ensinar o computador.
	 
	 Verdadeiro
	É a solução teórica, passo a passo, de um problema.
	 
	Falso. É uma etapa anterior à programação, ou seja, à criação de programa.
	É uma etapa posterior à programação da solução de um problema.
	 
	Falso.  Algoritmo pode virar um programa. E programa é software e não hardware.
	É um hardware especifico para resolver problemas.
	
	
 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta relacionada à característica de um algoritmo:
		
	
	Teste de Mesa serve para receber os comandos de entrada.
	
	Valores de entrada são recebidos através do monitor.
	
	Variáveis do tipo real e inteiro aceitam, respectivamente, letras e números.
	 
	A execução de um algoritmo é feita sequencialmente.
	
	Para cada variável pode ser definido mais de um tipo de dado.
	Respondido em 11/05/2020 18:32:40
	
Explicação:
	Verdadeira
	A execução de um algoritmo é feita sequencialmente.
	 
	Falso. Entrada é via teclado ou via arquivo, o que aqui não é o caso.
	Valores de entrada são recebidos através do monitor.
	 
	Falso. Apenas um tipo de dado.
	Para cada variável pode ser definido mais de um tipo de dado.
	 
	Falso. Teste de mesa serve para fazer um passo a passo.
	Teste de Mesa serve para receber os comandos de entrada.
	 
	Falso.  Tipo real aceita número com casas decimais ou inteiros. Tipo inteiro aceita apenas valores inteiros.
	Variáveis do tipo real e inteiro aceitam, respectivamente, letras e números.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Observe o fluxograma a seguir e assinale a alternativa correta sobre o mesmo:
 
 
		
	
	A simbologia empregada no recebimento de dados está equivocada e foi trocada por aquela que representa exibição de informações.
	
	Poderiam ser retirados do fluxograma os símbolos de terminação que delimitam, respectivamente, o início e o fim da solução.
	
	O fluxograma está incompleto e errado, pois não exibe mensagens antes que a leitura de dados seja realizada.
	
	No cálculo da idade, inverteram-se as posições dos anos e, por isso, a idade resultante será sempre negativa.
	 
	O fluxograma é responsável por calcular a idade de um indivíduo a partir de seu ano de nascimento e do ano em que estamos.
	Respondido em 11/05/2020 18:34:32
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção correta.
		
	
	Para se escrever um programa não precisa se conhecer lógica de programação, pois o fundamental é a linguagem de programação.
	
	Um programa é um algoritmo codificado em uma pseudolinguagem.
	
	Programa e fluxograma são sinônimos.
	 
	Um programa é um algoritmo codificado em uma linguagem de programação.
	
	Um programa é um algoritmo codificado em linguagem natural.
	Respondido em 11/05/2020 18:35:43
	
Explicação:
	Um programa é um algoritmo codificado em uma linguagem de programação.
Verdadeira
 
	 
	Falsa.  Programa é código escrito em alguma linguagem de programação.  Fluxograma é uma representação gráfica de algoritmo.
	Programa e fluxograma são sinônimos.
	 
	Falso. Programa é um algoritmo codificado ou  escrito em alguma linguagem de programação. 
	Um programa é um algoritmo codificado em linguagem natural.
	 
	Falso. Programa é um algoritmo codificado ou  escrito em alguma linguagem de programação. 
	Um programa é um algoritmo codificado em uma pseudolinguagem.
	 
	Falso.  É fundamental o uso da lógica de  programação além de se conhecer a linguagem de programação.
	Para se escrever um programa não precisa se conhecer lógica de programação, pois o fundamental é a linguagem de programação.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Com base nos conceitos de algoritmos, lógica de programação e linguagens de programação, é correto afirmar que:
		
	 
	As linguagens de programação possibilitam a codificação de um determinado algoritmo, de acordo com um conjunto de regras específico.
	
	Os três conceitos correspondem às únicas formas de representação da solução de um determinado problema.
	
	As linguagens de programação possuem um conjunto de regras flexíveis para a representação dos comandos de um programa.
	
	Os algoritmos correspondem, estritamente, aos conjuntos de dados e informações que são tratados em um determinado processamento.
	
	Lógica de programação corresponde à representação gráfica de um determinado algoritmo.
	Respondido em 11/05/2020 18:37:38
	
Explicação:
1ª. opção : Falso.  As representações de algoritmos são linguagem natural, fluxograma e pseudocódigo.
2ª. opção .  Falso. Fluxograma corresponde à representação gráfica de algoritmos.
3ª. opção.  Verdadeira.  De acordo com o ensinado na aula 1.
4ª. opção. Falso.  Em algoritmos se vê também os comandos, além dos dados.
5ª. opção. Falso. As regras não são flexíveis. Temos que seguir corretamente a sintaxe das linguagens na criação de programas.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre o FLUXOGRAMA abaixo podemos afirmar que :
		
	
	Apresenta na sua lógica as estruturas básicas de SEQUÊNCIA e REPETIÇÃO
	
	Apresenta na sua lógica as três estruturas básicas de programação
	
	Apresenta na sua lógica a estrutura básica REPETIÇÃO
	 
	Apresenta na sua lógica a estrutura básica DECISÃO
	
	Apresenta na sua lógica as estruturas de DECISÃO e REPETIÇÃO
	Respondido em 11/05/2020 18:40:00
	
Explicação:
Justificativas das opções :
>> Apresenta na sua lógica as três estruturas básicas de programação .
 Falso. Não apresenta repetição
>> Apresenta na sua lógica a estrutura básica REPETIÇÃO
Falso. Apresenta apenas entrada de dados, saída de dados, atribuição, condicional composto.
>> Apresenta na sua lógica as estruturas básicas de SEQUÊNCIA e REPETIÇÃO
Falso. Não apresenta repetição.
>> Apresenta na sua lógica a estrutura básica DECISÃO. 
Verdadeiro.  Veja o uso do losango.
>> Apresenta na sua lógica as estruturas de DECISÃO e REPETIÇÃO
Falso. Não apresenta repetição.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas a seguir em relação a representação de algoritmos:
I - O fluxograma utiliza diagramas para representar e facilitar o entendimento de um algoritmo;
II - O pseudocódigo é um recurso muito utilizado para desenvolver programas complexos e representar graficamente o algoritmo;
III - A linguagem de programação é a maneira utilizada de formalizar a solução de um problema do mundo real a partir dos algoritmos.
Podemos afirmar que:
		
	
	Apenas as alternativas I e II são CORRETAS
	
	Apenas a alternativa I é CORRETA
	 
	Apenas as alternativas I e III são CORRETAS
	
	Apenas as alternativas II e III são INCORRETAS
	
	Todas as alternativas são CORRETAS
	Respondido em 11/05/2020 18:41:05
	
Explicação:
Analisando cada afirmativa :
I - O fluxograma utiliza diagramas para representar e facilitar o entendimento de um algoritmo; 
Verdadeira.  O fluxograma usa símbolos para E/S, atribuição e outros comandos.
II - O pseudocódigo é um recurso muito utilizado para desenvolver programas complexos e representargraficamente o algoritmo; 
Falsa.  Pseudocódigo não tem nada de representação gráfica.
III - A linguagem de programação é a maneira utilizada de formalizar a solução de um problema do mundo real a partir dos algoritmos. 
VErdadeira.  Através de alguma linguagem de programação, escrevemos programas.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	            Assinale a opção correta. Considerando o conceito de programa é correto afirmar que ...
		
	
	Um programa é um algoritmo escrito em linguagem natural, mas sem ambiguidades. Ou seja, é  um conjunto de comandos que representam tarefas que serão compreendidas por um computador.
	
	Um programa é um algoritmo codificado em uma pseudolinguagem, isto é, um conjunto de instruções/funções que representam tarefas que serão apenas  executadas por um computador.
	
	Um programa é um algoritmo codificado em uma pseudolinguagem, isto é, um conjunto de instruções/funções que representam tarefas que serão interpretadas e executadas por um computador.
	 
	Um programa é um algoritmo codificado em uma linguagem de programação, isto é, um conjunto de instruções/funções que representam tarefas que serão interpretadas e executadas por um computador.
	
	Um programa é um algoritmo codificado em uma linguagem de gráfica (ex: fluxograma), isto é, um conjunto de instruções que representam tarefas que serão apenas interpretadas por um computador.
	Respondido em 11/05/2020 18:43:43
	
Explicação:
	
	Um programa é um algoritmo codificado em uma linguagem de programação, isto é, um conjunto de instruções/funções que representam tarefas que serão interpretadas e executadas por um computador.
	 
	Falso.  Para escrever programa usamos linguagem de programação e não pseudolinguagem.
	Um programa é um algoritmo codificado em uma pseudolinguagem, isto é, um conjunto de instruções/funções que representam tarefas que serão interpretadas e executadas por um computador.
	 
	Falso. Para escrever programa usamos linguagem de programação e não pseudolinguagem.
	Um programa é um algoritmo codificado em uma pseudolinguagem, isto é, um conjunto de instruções/funções que representam tarefas que serão apenas  executadas por um computador.
	 
	Falso.  Para escrever programa usamos linguagem de programação e não linguagem gráfica.
	Um programa é um algoritmo codificado em uma linguagem de gráfica (ex: fluxograma), isto é, um conjunto de instruções que representam tarefas que serão apenas interpretadas por um computador.
	 
	 Para escrever programa usamos linguagem de programação e não linguagem natural.
	Um programa é um algoritmo escrito em linguagem natural, mas sem ambiguidades. Ou seja, é  um conjunto de comandos que representam tarefas que serão compreendidas por um computador.
	
	
		PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CCE1950_EX_A2_201903308313_V1 
	11/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção correta. Sobre variáveis é correto afirmar que ...
		
	 
	uma variável ocupa um espaço em memória e devemos usar, normalmente, um tipo de dados ao declará-la.
	
	o nome de uma variável sempre pode começar com acento.
	
	palavras reservadas podem ser usadas para nome de variáveis.
	
	nomes de variáveis sempre podem iniciar com aspa.
	
	uma variável ocupa um espaço em memória e nunca se usa um tipo de dados ao declará-la.
	Respondido em 11/05/2020 18:48:38
	
Explicação:
1ª. opção : Verdadeiro.  De acordo com definição da aula e exemplos vistos nas aulas 2 e 3 e demais aulas.
2ª. opção : Falso.  Vide aulas 2, 3 e outras. Palavras reservadas serão de comandos, tipos de dados e não podem ser usadas para nomear variáveis.
3ª. opção : Falso.  Nomes de variáveis começam com letra ou _ (sublinhado)
4ª. opção : Falso. Nomes de variáveis começam com letra ou _ (sublinhado)
5ª. opção. Falso. A partir da aula 2 se vê  que variáveis   terão um tipo de dados.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção correta.
		
	 
	Dizemos que uma linguagem é de alto nível quando conseguimos ler e escrever usando palavras conhecidas por nós.
	
	O C++ é uma linguagem de alto nível na qual o uso de variáveis é opcional.
	
	O C++ não é uma linguagem de alto nível, pois usa palavras em Inglês que nem todos entendem.
	
	Dizemos que uma linguagem é de alto nível quando usa linguagem binária.
	
	Para programar em alto nível é preciso dominar a linguagem binária.
	Respondido em 11/05/2020 18:50:04
	
Explicação:
 
	 
	
	Dizemos que uma linguagem é de alto nível quando conseguimos ler e escrever usando palavras conhecidas por nós.
	 
	Falso.  Linguagem binária é com zeros e uns, o que é baixo nível.
	Dizemos que uma linguagem é de alto nível quando usa linguagem binária.
	 
	Falso.  C++ é uma linguagem de programação de alto nível e usa palavras em Inglês.
	O C++ não é uma linguagem de alto nível, pois usa palavras em Inglês que nem todos entendem.
	 
	Falso. Não se tem que dominar a linguagem binária em hipótese alguma.
	Para programar em alto nível é preciso dominar a linguagem binária.
	 
	FAlso.  O C++ é uma linguagem de alto nível na qual o uso de variáveis é necessário para armazenarmos dados.
	O C++ é uma linguagem de alto nível na qual o uso de variáveis é opcional.
	
	
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Um menino resolveu abrir o cofrinho de economias que contém o que guardou durante um ano. São moedas de R$ 0,25, R$ 0,50 e R$ 1,00. Imaginando que você precisa escrever um programa em C++ que, a partir da quantidade de cada moeda, mostre a quantia total economizada, como seria a declaração de variáveis necessárias a este programa?
		
	
	bool qtde25, qtde50, qtde1, quantiaTotal;
	
	string qtde25, qtde50, qtde1, quantiaTotal;
	
	int qtde25, qtde50, qtde1, quantiaTotal;
	 
	float qtde25, qtde50, qtde1, quantiaTotal;
	
	char qtde25, qtde50, qtde1, quantiaTotal;
	Respondido em 11/05/2020 18:51:22
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O linha de programa que representa a ação "processamento" em um algoritmo em pseudolinguagem é:
		
	
	se
	 
	valor <- valor + 1;
	
	enquanto
	
	leia
	
	programa
	Respondido em 11/05/2020 18:52:03
	
Explicação:
Conteúdo administrado no livro, onde é mostrado a equivalência entre   algoritmo e programa em C++.
As demais opções não apresentam nenhuma linha de processamento.
se indica o início de uma estrutura condicional, enquanto, uma estrutura de repetição e programa não diz nada.
Leia é o comando de leitura, para entrada de dados e não processamento.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção que apresenta somente nomes válidos para variáveis em C++.
		
	
	1conta, 2total, 3data
	
	Conta, Total1, DIA-MÊS-ANO
	
	Conta, Total, 5data
	 
	CONTA, TOTAL1, data
	
	CONTA, TOTAL1, 1DATA
	Respondido em 11/05/2020 18:53:18
	
Explicação:
	Falsa.  Não se pode começar nome de variável com dígito.
	CONTA, TOTAL1, 1DATA
	 
	Falsa. Não se pode começar nome de variável com dígito.
	Conta, Total, 5data
	 
	Verdadeiro
	CONTA, TOTAL1, data
	 
	Falsa. Não se pode pôr acento ou usar hífen em nome de variável.
	Conta, Total1, DIA-MÊS-ANO
	 
	Falsa. Não se pode começar nome de variável com dígito.
	1conta, 2total, 3data
	
	
 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Faz parte do desenvolvimento de uma algoritmo declarar as variáveis que armazenarão dados a ser manipulados pelo algoritmo. De acordo com as regras para criação dos nomes para as variáveis, assinale a alternativa que possui um exemplo de nome INCORRETO:
		
	
	num1
	
	salariofinal
	
	nota2
	 
	cad1- id
	
	nome_aluno
	Respondido em 11/05/2020 18:54:49
	
Explicação:
 
	Falso, pois é nome possível ter letras e underscore
	nome_aluno
	 
	Falso, pois é nome possível ter letra e dígito.
	num1
	 
	 Verdadeiro, pois não se pode usar hífen em nome de variável.cad1- id
	 
	Falso, pois é nome possível ter letras.
	salariofinal
	 
	Falso, pois é nome possível ter letra e dígito.
	nota2
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As palavras que fazem parte de um conjunto próprio da linguagem C++ são chamadas:
		
	
	palavras especiais
	
	palavras únicas
	
	palavras próprias
	
	palavras código
	 
	palavras reservadas
	Respondido em 11/05/2020 18:55:36
	
Explicação:
Não tem outra possibilidade com margem à dúvida.  Por definição, é palavra reservada.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os comentários são recursos que podem ser utilizados pelos programadores para:
		
	
	Inserir textos explicativos apenas para o usuário
	
	Inserir diretivas para o compilador
	
	Inserir comandos que serão executados pela máquina
	 
	Inserir textos explicativos apenas para o programador
	
	Inserir comandos que serão traduzidos pelo compilador
	Respondido em 11/05/2020 18:55:52
	
Explicação:
	Falso.  Comentário não é comando ou permite inserir comando.
	Inserir comandos que serão executados pela máquina
	 
	Falso.  Comentário não é comando ou permite inserir comando.
	Inserir comandos que serão traduzidos pelo compilador
	 
	 Verdadeiro
	Inserir textos explicativos apenas para o programador
	 
	Falso. O usuário não irá ler o programa.
	Inserir textos explicativos apenas para o usuário
	 
	Falso.  O compilador irá ignorar o texto explicativo dos comentários.
	Inserir diretivas para o compilador
	
	
		PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CCE1950_EX_A3_201903308313_V1 
	11/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os operadores lógicos servem para combinar resultados de expressões, retornando se o resultado final é verdadeiro ou falso. Marque a alternativa que contém o operador lógico que deve ser utilizado quando as duas proposições lógicas necessitam ser verdadeiras para que o resultado da combinação seja verdadeiro.
		
	
	((pontos>=10) ! (pontos <=20))
	
	((pontos>=10) % (pontos <=20))
	
	((pontos>=10) # (pontos <=20))
	
	((pontos>=10) || (pontos <=20))
	 
	((pontos>=10) && (pontos <=20))
	Respondido em 11/05/2020 18:57:55
	
Explicação:
Pelo tabela verdade do operador e ( && em C++), as duas condições devem ser verdadeiras para toda a expressão ser verdadeira.
Se for o ou (símbolo ||), basta uma condição se verdadeira para toda a expressão ser verdadeira.
% é para cálculo de resto.
# não tem efeito
O operador ! é unário e inverte o valor lógico. Ou seja, se a expressão for verdadeira : ! expressão é falsa.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta APENAS os exemplos de operadores lógicos.
		
	 
	&&, || e !
	
	&&, >= e <=
	
	=, > e ?
	
	+, - e *
	
	!, > e >=
	Respondido em 11/05/2020 18:58:42
	
Explicação:
	 
	Falso. O único operador lógico é o !
	!, > e >=
	 
	 Verdadeiro.
	&&, || e !
	 
	Falso. Nâo há operador lógico neste item.
	=, > e ?
	 
		 
	Falso. O único operador lógico é o &&
	
	&&, >= e <=
	 
	Falso. Nâo há operador lógico neste item.
	+, - e *
	
	
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Utilizando os operadores adequados, como pode ser reescrita a expressão abaixo?
 A ou B e C e não D
		
	
	A && B && C && !D
	
	A !! B && C && ||D
	 
	A || B && C && !D
	
	A && B || C || !D
	
	A || B ! C ! &&D
	Respondido em 11/05/2020 18:59:23
	
Explicação:
A ||  B && C && !D
|| = OU
&& = E
! = não
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analise o trecho de código abaixo e depois marque a opção correta para o que se pede:
  int x, y,a , b;
  float z;
  a = 14;
  b = 3;
  x = a / b;
  y = a % b;
  z = y / x;
 Qual seria o valor de x?
		
	 
	4
	
	14
	
	5
	
	4.66666
	
	3
	Respondido em 11/05/2020 19:08:41
	
Explicação:
Fazendo um teste de mesa e sabendo que a divisão com  / entre inteiros fornece o quociente da divisão e o operador % fornece o resto da divisão inteira, chegamos no valor x igual a 4.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Observe a tabela da verdade para a expressão A && B || B || A.
	A
	B
	A && B
	A && B || B
	A && B || B || A
	V
	V
	V
	V
	 
	V
	F
	F
	F
	 
	F
	V
	F
	V
	 
	F
	F
	F
	F
	 
Os valores que completam correta e sequencialmente a coluna A && B || B || A, de cima para baixo, são:
		
	
	F - V - V - F
	
	V - F - F - F
	 
	V - V - V - F
	
	F - F - V - F
	
	V - V - V - V
	Respondido em 11/05/2020 19:10:34
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Se você desejar escrever a expressão A|| B && C && !D em um algoritmo no Portugol Studio, como a mesma ficaria?
		
	
	A ou B e C e D
	
	A e B ou C ou nao D
	 
	A ou B e C e nao D
	
	A ou nao B e nao C e nao D
	
	A e B ou C nao D
	Respondido em 11/05/2020 19:11:47
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Considerando os seguintes conteúdos para as variáveis:
 a = 2, b = 5 e c = 4 
Determine qual das sentenças retornará verdadeiro.
		
	
	(b + 2) > (a * c)
	 
	((b = 2) == a)
	
	(b % a) == 0
	
	a == c
	
	pow(c,a) > b * c
	Respondido em 11/05/2020 19:12:39
	
Explicação:
a == c --> falso, pois a é diferente c
(b + 2) > (a * c) -> falso, pois 7 > 8 é falso
((b = 2) == a) , verdade, pois a = 2
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção correta.
		
	 
	Os operadores matemáticos são : +, - , *, / e %.
	
	São operadores relacionais : = , > , <
	
	São operadores lógicos : &&, ||, !=
	
	os operadores matemáticos não tem precedência de uso
	
	As expressões lógicas retornam valores inteiros
	Respondido em 11/05/2020 19:14:29
	
Explicação:
Os operadores matemáticos são : +, - , *, / e %. = VERDADE
São operadores lógicos : &&, ||, != -->  != não é operador lógico e sim relacional (diferente) --> FALSO
São operadores relacionais : = , > , < --->  = não é operador relacional e sim comando de atribuição de valor a variável.--> FALSO
As expressões lógicas retornam valores inteiros --> FALSO, retornam valores lógicos (V ou F)
os operadores matemáticos não tem precedência de uso --: FALSO, há precedencia sim, o * tem preferencia sobre a soma e subtrção
 
 
		PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
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		Exercício: CCE1950_EX_A4_201903308313_V1 
	11/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção correta :
		
	
	Para entrada de dados usamos cout  e para saída de dados usamos cin
	
	Para entrada de dados usamos cin com <<  e para saída de dados usamos cout com >>
	
	Para entrada de dados usamos cout com <<  e para saída de dados usamos cin com >>
	 
	Para entrada de dados usamos cin com >> e para saída de dados usamos cout com <<
	
	Para entrada de dados usamos read e para saída de dados usamos write
	Respondido em 11/05/2020 19:16:00
	
Explicação:
Basta seguir as descrições na aula 2.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Observe o algoritmo a seguir:
1 programa
2 {
3  inclua biblioteca Matematica --> mat
4  funcao inicio()
5  {
6      real qtdeDin, valComb, qtdeLitros
7      escreva("Quanto custa o litro do combustível? R$ ")
8      leia(valComb)
9      escreva("Quantos reais você tem? R$ ")
10     leia(qtdeDin)
11     qtdeLitros=qtdeDin/valComb
12     escreva("Com R$ ", qtdeDin, " você consegue abastecer ", mat.arredondar(qtdeLitros,2)," litros de combustível.")
13     }
14 }
Sabendo que o valor do litro do combustível é R$ 3.90 e que você dispõe de R$ 200.00 para abastecer, qual mensagem seria exibida pelo computador na linha 12?
		
	
	"Com R$ 200.00 você consegue abastecer 51.287645 litros de combustível."
	
	"Com R$ qtdeDin você consegue abastecer mat.arredondar(qtdeLitros,2) litros de combustível."
	
	"Você consegue abastecer 51.28litros de combustível com R$ 200.00."
	 
	"Com R$ 200.00 você consegue abastecer 51.28 litros de combustível."
	
	"Você consegue abastecer 51.28 litros de combustível."
	Respondido em 11/05/2020 19:19:28
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Utilizando as regras do Portugol Studio, imagine que você precisa escrever um algoritmo que receba o ano atual e o ano de nascimento de um usuário, calcule e exiba a sua idade através da mensagem "Você tem ou fará XX anos", onde XX é a idade calculada. Qual das alternativas a seguir mostra a instrução correta a ser utilizada na exibição da idade?
		
	
	escreva("Você tem ou fará " * idade * " anos")
	
	leia("Você tem ou fará ", idade, " anos")
	 
	escreva("Você tem ou fará ", idade, " anos")
	
	escreva("Você tem ou fará " /idade/ " anos")
	
	leia("Você tem ou fará " / idade/ " anos")
	Respondido em 11/05/2020 19:21:40
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção correta para a declaração das variáveis conforme o trecho de código abaixo, que calcula a média de 3 notas de 1 aluno:
   printf (" nota 1 = ");
   scanf("%f", nota1);
   printf (" nota 2 = ");
   scanf("%f", nota2);
   printf (" nota 3 = ");
   scanf("%f", nota3);
   media=(nota1+nota2+nota3)/3;
   printf ("media= %f",media);
   
		
	
	real nota1, nota2, nota3;
	
	int nota1, nota2, nota3, media;
	
	float nota1..nota3, media;
	 
	float nota1, nota2, nota3, media;
	
	nota1, nota2, nota3 : float
	Respondido em 11/05/2020 19:22:49
	
Explicação:
as 4 variáveis precisam ser float, para conterem valores com casas decimais
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No C++, para que os acentos sejam exibidos corretamente durante a execução de um programa, é preciso que sejam utilizadas a biblioteca _______________ e a função _______________.
		
	
	iostream - ptb
	
	math - math.round
	 
	locale - setlocale
	
	locale - ptb
	
	iostream - setlocale
	Respondido em 11/05/2020 19:23:44
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	C++ é uma linguagem de programação compilada. Leia as assertivas a seguir e assinale Verdadeiro ou Falso conforme o que é dito sobre as funções do compilador:
(  ) Verificar erros de sintaxe no programa;
(  ) Produzir um outro programa em linguagem de máquina;
(  ) Executar o programa sem necessidade de conversão alguma.
		
	
	V - F - F
	 
	V - V - F
	
	V - V - V
	
	F - F - F
	
	F - V - F
	Respondido em 11/05/2020 19:25:24
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Imagine que você viajou para os Estados Unidos e está muito confuso com a forma como os americanos medem a temperatura, que é em Fahrenheit. Para ficar com menos dúvidas, você decide criar um algoritmo que, dada uma temperatura em Fahrenheit, exiba seu equivalente em graus Celsius. Com base na sintaxe do Portugol Studio, qual das alternativas a seguir apresenta o trecho da solução a ser escrito no lugar das interrogações a seguir?
programa {
  funcao inicio( ) {
    ????????
  }
}
		
	
	real tempF, tempC
escreva("Temperatura em Fahrenheit: ")
tempC=(tempF-32)/1.8
escreva("Temperatura em graus Celsius: ", tempC)
	
	real tempF, tempC
escreva("Temperatura em Fahrenheit: ")
leia(tempF)
tempC=(tempF-32)/1.8
	
	real tempF, tempC
escreva("Temperatura em Fahrenheit: ")
leia(tempF)
escreva("Temperatura em graus Celsius: ", tempC)
	 
	real tempF, tempC
escreva("Temperatura em Fahrenheit: ")
leia(tempF)
tempC=(tempF-32)/1.8
escreva("Temperatura em graus Celsius: ", tempC)
	
	escreva("Temperatura em Fahrenheit: ")
leia(tempF)
tempC=(tempF-32)/1.8
escreva("Temperatura em graus Celsius: ", tempC)
	Respondido em 11/05/2020 19:28:31
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção correta quanto ao uso dos comandos de entrada e saída em C++
		
	 
	cout << "lendo a idade"; cin >> idade;
	
	exiba "lendo a idade"; lendo idade;
	
	System.out.println("lendo idade"); System.out.println("lendo idade");
	
	cout "lendo a idade"; cin idade;
	
	cout < lendo idade; cin > idade
	Respondido em 11/05/2020 19:29:19
	
Explicação:
	Falso. Erro no cout e no cin. Os operadores são >> e <<. E ainda ?: variável não tem espaço em branco
	cout < lendo idade; cin > idade
	 
	 VErdade
	cout << "lendo a idade"; cin >> idade;
	 
	Falso.  Faltam os operadores >> e <<
	cout "lendo a idade"; cin idade;
	 
	Falso. Em C++ não é exiba e lendo.
	exiba "lendo a idade"; lendo idade;
	 
	Falso. Não é Java. Em C++ usam-se cout para saída de dados e cin para entrada de dados
	System.out.println("lendo idade"); System.out.println("lendo idade");
		PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
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		Exercício: CCE1950_EX_A5_201903308313_V1 
	11/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Considere um programa em C++ que  recebe um número inteiro qualquer e informe se ele é par ou ímpar. a estrutura seletiva adequada para teste do número é:
		
	
	switch (resto==0)
  {cout <<"Este número é par!";}
case
  {cout <<"Este número é ímpar!";}
	
	if (resto==0) then
  {cout <<"Este número é par!";}
elseif not
  {cout <<"Este número é ímpar!";}
	 
	if (resto==0)
  {cout <<"Este número é par!";}
else
  {cout <<"Este número é ímpar!";}
	
	if (resto=0)
  {cout <<"Este número é par!";}
if 
  {cout <<"Este número é ímpar!";}
	
	if (resto!=0)
  {cout <<"Este número é par!";}
else
  {cout <<"Este número é ímpar!";}
	Respondido em 11/05/2020 19:49:51
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em linguagem de programação, existe uma estrutura que é empregada em situações em que é preciso tomar uma decisão a respeito de determinado resultado que será obtido em duas situações diversas. Marque a opção que determina a estrutura de controle citada:
		
	 
	Decisão
	
	Recursiva
	
	Matricial
	
	Vetorial
	
	Repetição
	Respondido em 11/05/2020 19:58:54
	
Explicação:
A opção que determina a estrutura de controle citada é a Decisão
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Tendo em mente os conceitos dos comandos básicos de decisão do C++, analise o trecho de programa abaixo e assinale a alternativa que corresponda a saída na tela:
		
	
	-1
	
	2
	 
	22
	
	11
	
	5
	Respondido em 11/05/2020 20:00:06
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Considere o trecho de programa em C++ e assinale a opção que mostra o que é impresso na tela.
int x, y, z;
x = 10;
y = 6;
z = x/y;
cout << z << " ";
if (z > 0)
   z = x % y;
cout << z << " ";
 
		
	 
	1  4
	
	1  1
	
	Ocorrerá erro, pois o trecho não compila.
	
	4  4
	
	4  1
	Respondido em 11/05/2020 20:10:54
	
Explicação:
Basta fazer teste de mesa. DEssa forma, atribuir os valores das variáveis, testar e ver o que é impresso.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Considere o trecho de programa em C++. O que é impresso na tela ?
int x = 10, y = 3, z, k;
y = x + y - 1;
z = x/y;
k = y % x;
if (k == 0)
cout << "x = " << x << " y = " << y << " z = " << z << " k = " << k;
else
cout << x + 1 << " " << y - 1 << " " << z + 2 << " " << k - 2;
		
	 
	11 11 2 0
	
	x = 10 y = 12 z = 0.833 k = 0
	
	x = 10 y = 12 z = 0 k = 0
	
	x= 11 y = 11 z = 2 k = 0
	
	10 12 2 0
	Respondido em 11/05/2020 20:10:52
	
Explicação:
É preciso fazer um teste de mesa ou chinês e encontrar a resposta correta, como indicado. Para isso, o conteúdo sobre comando condicional, atualmente, na aula 5,  é suficiente, junto com declaração de variáveis de aula anterior.
 
x recebe 10 e depois
y recebe 3 e depois y recebe 10+3-1, que dá 12
z recebe 10/12, que dá 0
k recebe 2
TEste do if é falso. Então, entra-se no else e é impresso :    11   11  2  0 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Analise o trecho abaixo que um aluno desenvolveu na linguagem C++ e escolha a opção onde estão os valores que aprecem na tela.
int x = 13, y = 4, z;
if( x > y ) { z = x; x = y; y = z; }
cout << z << " " << x << " " << y ;
		
	
	0 13 4
	
	13 134
	
	4 13 13
	
	0 4 13
	 
	13 4 13
	Respondido em 11/05/2020 20:14:30
	
Explicação:
Fazendo um teste de mesa  através de comentários no trecho dado :
int x = 13, y = 4, z;           // x recebe 13 e y recebe 4     
if( x > y )           //testa se 13 é maior que 4 ... É verdade. Então, entra no bloco do if
{
   z = x;         // z recebe x, que vale 13. Ou seja, z recebe 13
   x = y;       // x recebe y, que é 4.   Ou seja, x recebe 4
  y = z;       // y recebe z, que vale 13. Ou seja, y recebe 13
}
cout << z << " " << x << " " << y ;  //SErá impresso  :    13  4  13
 
 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção correta. O que será impresso na tela, respectivamente, após duas execuções seguidas,
sendo que na 1ª. execução o valor de entrada é 7 e na 2ª. execução o valor de entrada é 8.    Para isso, considere
o seguinte trecho em C++.
  int num;
  cout << "Digite um numero: ";
  cin >> num;
  if (num != 2 || num != 4 || num != 6)
  {
      num = num + 2;
      cout << num << " ";
  }
  if (num != 8)
  {
      num--;
      cout << num << " ";
  }
  else
     cout << num * 5 ;
 
		
	 
	9   8    10   9
 
	
	8  10   40
 
	
	9   8   10  40
 
	
	9   6   10    9
 
	
	9  40
 
	Respondido em 11/05/2020 20:16:12
	
Explicação:
Analisando o trecho de programa em C++ ...
1a. execução : num recebe 7.  Daí, testamos o 1o. if.   Note que usamos o || lógico. A condição é verdadeira e entramos no bloco do 1o. if.  Então, num recebe 9 e é impresso o valor 9 na tela.
Seguimos para o próximo if e testamos sua condição.  É verdade que 9 != 8 ? Sim. Entramos no bloco do 2o. if e então decrementamos 9 para 8 e imprimimos o valor 8.
Concluindo esta 1a. execução :  Foram impressos 9 8
2a. execução : num recebe  8.  Daí, testamos o 1o. if.   Note que usamos o || lógico. A condição é verdadeira e entramos no bloco do 1o. if.  Então, num recebe 10 e é impresso o valor 10.
Seguimos para o próximo if e testamos sua condição.  É verdade que 10 != 8 ? Sim. Entramos no bloco do 2o. if e então decrementamos 10 para 9, imprimindo o valor 9.
Concluindo esta 2a. execução :  Foram impressos 10 9 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O programa abaixo recebeu o valor 2 como entrada. Analise o programa abaixo e assinale a o valor que será impresso.
#include
using namespace std;
int main()
{
  int a, b;
  cout<< "\n Digite um valor: ";
  cin>> a;
  if (a <= 2)
      b = a + 2 * 30 / 10;
  else
      b = a - 2 * 30 /10;
  cout<< b;
  system("pause");
}
		
	
	12
	 
	8
	
	2
	
	-4
	
	0
	Respondido em 11/05/2020 20:18:33
		PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
6a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
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		Exercício: CCE1950_EX_A6_201903308313_V1 
	15/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Com base na sintaxe do Portugol Studio, imagine que você precisa escrever um algoritmo que exiba o nome do dia semana a partir de seu código numérico equivalente, armazenado na variável codigo. Confira a codificação: 1 - domingo, 2 - segunda-feira, 3 - terça-feira, 4 - quarta-feira, 5 - quinta-feira, 6 - sexta-feira, 7 - sábado. Veja o trecho da estrutura de seleção que poderia ser utilizado na solução:
_____A_____ (codigo) {
  _____B_____ 1:
    escreva("domingo")
    ____C______
  _____B_____ 2:
    escreva("segunda-feira")
    ____C______
  _____B_____ 3:
    escreva("terça-feira")
    ____C______
  _____B_____ 4:
    escreva("quarta-feira")
    _____C_____
  _____B_____ 5:
    escreva("quinta-feira")
    _____C_____
  _____B_____ 6:
    escreva("sexta-feira")
    _____C_____
  _____B_____ 7:
    escreva("sábado")
    __________    
  _____D_____:
    escreva("Código inválido!")
  }
As instruções que completam adequadamente as lacunas são:
		
	
	A - se, B - caso, C - pare, D - default
	 
	A - escolha, B - caso, C - pare, D - outros casos
	
	A - switch, B - case, C - break, D - default
	
	A - case, B - switch, C - default, D - break
	
	A - caso, B - escolha, C - pare, D - outros casos
	Respondido em 15/05/2020 17:29:38
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Considere o trecho de programa em C++ abaixo.  O que é impresso na tela quando o número de entrada é 7 ? Assinale a opção correta.
  int num;
  cout << "Digite um numero: ";
  cin >> num;
  if (num % 2 == 0)
    cout << num << "é divisível por 2";
  else
    if (num % 3 == 0 && num % 5 == 0)
       cout << num << " é divisível por 3 e por 5";
    else
        cout << num << " ### " ;
		
	
	 
Apenas 7
	
	 
7 é divisível por 3 e por 5.
	 
	7 ###
	
	 
7 não é divisível por 2.
	
	 
Nada aparece, pois o trecho de programa possui erro.
	Respondido em 15/05/2020 17:30:28
	
Explicação:
Analisando o trecho em C++ e considerando a entrada 7 temos :
num recebeu 7 na entrada.
1o. teste : 7 % 2 é zero ? Falso. Então, entramos no else do 1o. if  e testamos a condição do 2o. if
2o. teste : 7 % 3 é zero ? Falso. Nem adianta testar a outra condição deste if, pois existe o &&. DAí, entramos no else do 2o. if, imprimindo na tela 
                                     7###
Logo, a resposta correta é   7###
 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Quero escrever um programa que leia o número equivalente a um dia da semana e retorne o nome equivalente considerando que 1- Domingo, 2 - Segunda etc. Qual  a estrutura básica em C++ que deve ser utilizada para fazer esta seleção múltipla?
		
	
	for
	 
	switch/case
	
	do/while
	
	cout
	
	while
	Respondido em 15/05/2020 17:31:13
	
Explicação:
	
	switch/case
	 
	É para repetição
	do/while
	 
	É para repetição
	for
	 
	É para impressão na tela
	cout
	 
	É para repetição
	while
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Considerere um trecho de um programa em  C++. Qual a variável que será alterada e para qual valor ela mudará ?
int   a = 2, b = 4, x = 12, y = 11, z = 3;
             float t = 0;
            if (x < y+z)
                 if (y != z*4 - 2)
                     t = y/z;
                else
                     a = y % z;
             else
                b = z + y/x;
 
		
	
	Nenhuma variável será alterada.
	
	A variável b ficará 1
	 
	A variável t ficará 3
	
	A variável a ficará 1
	
	A variável b ficará 3
	Respondido em 15/05/2020 17:36:10
	
Explicação:
int   a = 2, b = 4, x = 12, y = 11, z = 3;
             float t = 0;
            if (x < y+z)
                 if (y != z*4 - 2)
                     t = y/z;
                else
                     a = y % z;
             else
                b = z + y/x;
Analisando o trecho acima.
1o. if  :  12  < 14 ? Sim. Entrar no 1o. if.
2o. if : 11 !=  3 * 4 - 2, ou seja, 11 != 12-2, ou seja, 11 é diferente de 10 ? VErdadeiro. Entrar no 2o. if.
Então, é preciso fazermos t receber  y/z, ou seja, t receber 11/3, que dá 3.
 
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Considere que o trecho de código em C++ foi executado 2 vezes, sendo que na 1ª. execução o valor de entrada foi 10 e na 2ª. execução, o valor de entrada foi 5. Ao final das duas execuções, respectivamente, o que foi impresso na tela ?
cout << "Digite um valor : ";
cin >> z;
switch(z) {
case 5 : cout << 3 * z << " ";
case 10 : cout << 11 /2 * z << " ";
case 20 : cout << z * z - 10 << endl;
break;
default : cout << "Entrada invalida. " << endl;
}
		
	 
	50 90 15 25 15
	
	15 27.5 15 55 90
	
	15 25 15 50 90
	
	55 1
	
	55 90 15 27.5 15
	Respondido em 15/05/2020 17:37:18
	
Explicação:
O aluno deverá fazer um teste de mesa ou chinês para poder escolher a resposta certa. Tal questão envolve conhecimento de switch ... case com e sem break e de operadores aritméticos, como a divisão entre inteiros ocorrida no 2o. case.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Imagine que você precisa escrever um programa em C++ que exiba o nome do dia semana a partir de seu código numérico equivalente, conforme se vê a seguir. 1 - domingo, 2 - segunda-feira, 3 - terça-feira, 4- quarta-feira, 5 - quinta-feira, 6 - sexta-feira, 7 - sábado. Se fosse utilizada a estrutura SWITCH e os testes fossem escritos na ordem em que os dias estão listados, os casos finais dessa estrutura, considerando que você deseja apresentar uma mensagem de erro caso o usuário informe um código equivocado, seriam.
		
	
	default 7:
  cout <<"sábado";
  break;  
switch:
    cout <<"Código inválido!";
	
	default 7:
  cout <<"sábado";
  break;  
default:
    cout <<"Código inválido!";
	 
	case 7:
  cout <<"sábado";
  break;  
default:
    cout <<"Código inválido!";
	
	switch 7:
  cout <<"sábado";
  break;  
default:
    cout <<"Código inválido!";
	
	case 7:
  cout <<"sábado";
  break;  
case not:
    cout <<"Código inválido!";
	Respondido em 15/05/2020 17:37:32
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Às vezes me perguntam se existe alguma razão para existirem tantas formas de decisão nas linguagens de programação.
Eu sempre digo: Claro que sim!
Analise as afirmativas abaixo e escolha a opção certa.
I Se tivermos que fazer um teste e só executar um bloco, que pode ter uma instrução ou mais instruções, o if simples deverá ser escolhido.             
II Se tivermos duas possibilidades de respostas, não poderemos usar dois if(s) simples, onde o teste de um é o complementa o do outro,  porque poderão sair duas  respostas.  
III Se tivermos três possibilidades de respostas, podemos usar um if simples e um if composto que não teremos problemas com as respostas.    
IV Quando temos 10 possibilidades de respostas, poderemos usar 10 if(s) simples,  embora usar ifs encadeados seria mais eficiente. 
		
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	 
	As afirmativas I e IV são verdadeiras
	
	As afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	
	Somente a afirmativa II é verdadeira
	
	Somente a afirmativa III é falsa
	Respondido em 15/05/2020 17:38:26
	
Explicação: As respostas falsas são conclusivas
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Considere o trecho de programa em C++ abaixo.  O que é impresso na tela quando o número de entrada é 9 ? Assinale a opção correta.
  int x;
  cout << "Digite um numero: ";
  cin >> x;
  if (x % 2 == 0)
    cout << x << "é divisível por 2";
  else
    if (x % 3 == 0 && x % 5 == 0)
       cout << x << " é divisível por 3 e por 5";
    else
        cout << x <<  " ### " ;
 
		
	 
	9 ###
	
	Apenas 9
	
	9 não é divisível por 2.
	
	Nada aparece, pois o trecho de programa possui erro.
	
	9 é divisível por 3 e por 5.
	Respondido em 15/05/2020 17:39:06
	
Explicação:
Como a entrada foi 9 então o teste do 1o. if falha e entramos no 1o. else.
Dentro do 1o. else temos uma conjunção, ou seja, um E.  Como o 1o. teste do E é verdadeiro, mas o 2o. teste é falso, não entramos no bloco do 2o. if.  Entramos então,  no último else .   Por isso, é impresso o valor de x e ###.  Como x vale 9, a saída é 9###
	
	
		
	PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
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		Exercício: CCE1950_EX_A7_201903308313_V1 
	15/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Considere o trecho de programa em C++ abaixo. Marque a opção que, corretamente, mostra o que é impresso na tela.
int x, y, z;
x = 5;
y = 20;
while (x <= y) {
z = x + y;
x = x + 5;
}
cout << z << endl;
		
	 
	40
	
	20
	
	35
	
	30
	
	25
	Respondido em 15/05/2020 17:40:09
	
Explicação:
Analisando passo a passo...
x recebe 5 e y recebe 20
1o. teste ... 5 <= 20 ? sim. Entra no loop e faz  :
                 z recebe 25
                 x recebe 5+5, que dá 10
2o. teste ... 10 <= 20 ? sim. Entra no loop e faz :
    z recebe 30
    x recebe 15
 
3o. teste ... 15  <= 20 ? sim. Entra no loop e faz :
    z recebe 35
    x recebe 20
 
4o. . teste ... 20  <= 20 ? sim. Entra no loop e faz :
    z recebe 40
    x recebe 25
5o. teste ... 25 <= 20 ? Falso.
Depois do fim do while será impresso o valor de z que é 40.
 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A estrutura de dados de iteração na qual uma ação será executada pelo menos uma vez, antes da avaliação da condição, é implementada pelo comando básico
		
	
	condicional
	
	de atribuição
	 
	de repetição
	
	de seleção
	
	sequencial
	Respondido em 15/05/2020 17:41:23
	
Explicação:
A estrutura de dados de iteração na qual uma ação será executada pelo menos uma vez, antes da avaliação da condição, é implementada pelo comando básico de repetição
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Em relação às técnicas de programação e construção de algoritmos, assinale a alternativa que apresente corretamente duas características da estrutura de controle repetir ... até que.
		
	
	As instruções no loop são executadas pelo menos uma vez / a saída da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste é verdadeiro.
	
	A execução permanece no loop enquanto o resultado do teste for falso / a saída da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste é verdadeiro.
	
	O teste de controle é realizado no início da estrutura / a saída da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste é verdadeiro.
	
	O teste de controle é realizado no fim da estrutura / a saída da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste é verdadeiro.
	 
	A execução permanece no loop enquanto o resultado do teste for verdadeiro / a saída da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste é falso.
	Respondido em 15/05/2020 17:42:47
	
Explicação:
A execução permanece no loop enquanto o resultado do teste for verdadeiro / a saída da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste é falso.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Imagine que , com base na sintaxe do Portugol Studio, você precisa escrever um algoritmo que receba uma sequência de números e, para cada número informado, diga se ele é par ou ímpar. A sequência se encerra quando o usuário digitar 0. Considerando que é necessário utilizar uma estrutura repetitiva com pré-teste, qual das alternativas a seguir ajuda a resolver o problema proposto?
		
	
	enquanto (num==0) {
  se (num/2==0)
  { escreva("Este número é par!\n") }
  senao
  { escreva("Este número é ímpar!\n") }
  escreva("Informe um número qualquer: ")
  leia(num)
}
	
	faca {
  se (num%2!=0)
  { escreva("Este número é par!\n") }
  senao
  { escreva("Este número é ímpar!\n") }
  escreva("Informe um número qualquer: ")
  leia(num)
} enquanto (num>0)
	 
	enquanto (num!=0) {
  se (num%2==0)
  { escreva("Este número é par!\n") }
  senao
  { escreva("Este número é ímpar!\n") }
  escreva("Informe um número qualquer: ")
  leia(num)
}
	
	faca {
  se (num%2==0)
  { escreva("Este número é par!\n") }
  senao
  { escreva("Este número é ímpar!\n") }
  escreva("Informe um número qualquer: ")
  leia(num)
} enquanto (num!=0)
	
	enquanto (num>0) {
  se (num%2!=0)
  { escreva("Este número é par!\n") }
  senao
  { escreva("Este número é ímpar!\n") }
  escreva("Informe um número qualquer: ")
  leia(num)
}
	Respondido em 15/05/2020 17:43:38
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A partir da comparação entre as estruturas while e do...while, é certo afirmar que:
		
	
	Em termos de execução não há diferença. A diferença está, apenas, na sintaxe.
	
	Dependendo da condição de teste, em ambos os casos o bloco de comandos controlado será sempre executado, pelo menos uma vez.
	 
	No while, o bloco de comandos controlado poderá não ser executado. Enquanto que no do...while o bloco de comandos controlado será sempre executado, pelo menos uma vez.
	
	No do...while, o bloco de comandos controlado poderá não ser executado. Enquanto que no while o bloco de comandos será sempre executado, pelo menos uma vez.
	
	Dependendo da condição de teste, em ambos os casos o bloco de comandos controlado poderá não ser executado.
	Respondido em 15/05/2020 17:44:13
	
Explicação:
	Falso.  No do/while primeiro se faz o que está no corpodo loop para depois testar e no while, se testa para depois fazer o queestá no corpo do loop.
	Em termos de execução não há diferença. A diferença está, apenas, na sintaxe.
	 
	Falso. No do/while o bloco de instruções será feito pelo menos 1 vez.
	No do...while, o bloco de comandos controlado poderá não ser executado. Enquanto que no while o bloco de comandos será sempre executado, pelo menos uma vez.
	 
	 Verdadeiro
	No while, o bloco de comandos controlado poderá não ser executado. Enquanto que no do...while o bloco de comandos controlado será sempre executado, pelo menos uma vez.
	 
	Falso.  No while pode não ser executado nenhuma vez.
	Dependendo da condição de teste, em ambos os casos o bloco de comandos controlado será sempre executado, pelo menos uma vez.
	 
	Falso. No do/while as instruções serão feitas pelo menos 1 vez.
	Dependendo da condição de teste, em ambos os casos o bloco de comandos controlado poderá não ser executado
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Para que a palavra "AMOR" seja escrita na tela 5 vezes, qual condição apropriada deve ser colocada no trecho de código abaixo? Marque a opção correta.
x = 1;
while ( _________ )
{
cout<<"AMOR \n";
x = x + 2;
}
		
	
	x > 10
	
	x <= 5
	
	x < 5
	 
	x < 10
	
	x <= 11
	Respondido em 15/05/2020 17:45:17
	
Explicação:
Analisando : 
x = 1;
while ( _________ )
{
cout<<"AMOR \n";
x = x + 2;
}
Note que x é um contador que é inicializado com 1 e que varia de 2 em 2. Logo, é preciso testar  x < 10.  Veja que entraremos no loop quando  :
x vale 1
x vale 3
x vale 5
x vale 7
x vale 9
E quando x for para 11, o teste do loop falhará. Então, teremos entrado 5 vezes no bloco do while.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta em relação a quantidade de vezes que a palavra "PAZ" será impressa, no trecho de código abaixo:
x = 50;
do{
y = 8;
do{
cout<<"PAZ \n";
y++;
} while ( y <10);
x--;
}while ( x > 48);
		
	
	8 vezes
	
	5 vezes
	 
	4 vezes
	
	7 vezes
	
	6 vezes
	Respondido em 15/05/2020 17:46:31
	
Explicação:
Analisando passo a passo o trecho dado :
x = 50;
do{
   y = 8;
   do{
       cout<<"PAZ \n";
       y++;
   } while ( y <10);
   x--;
} while ( x > 48);
 
	x
	y
	50
	8
	49
	9 
	48  (48 > 48 ? ) Falso
	10 ... 10 < 10 ? FALSO
	 
	8
	 
	9
	 
	10 ... 10 <  10 ? Falso
	 
	 
	 
	 
	 
	 
PAZ
PAZ
PAZ
PAZ
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Comando de repetição é utilizado quando se deseja repetir determinados comandos. Marque a opção que representa o uso do comando while para implementar a estrutura de um contador corretamente.
		
	
	while (repita 10 vezes) { }
	
	while (if cont =10){ }
	
	String cont = ""; { cont++; } while (cont!="")
	 
	int cont = 0; while (cont <=10){ cout << "exibindo o número " << cont; cont++; }
	
	while () { cout << "exibindo o número"; }
	Respondido em 15/05/2020 17:46:27
	
Explicação:
A estrutura geral do while quando se usa contador no teste do loop é a seguinte :
while (   < condição... teste lógico ... com o contador >  )
 {
      < comandos>
      alteração do contador
}
 
Analisando ...
	 Falsa. Faltou a condição ou teste lógico ou variável que pode ser true ou false.
while () { cout << "exibindo o número"; }
                                     
	 
	Verdadeira. Pode se r encaixada na explicação no início.
	int cont = 0; while (cont <=10){ cout << "exibindo o número " << cont; cont++; }
	 
	FAlsa.  Não tem String em C++. Existe string, mas não String. Sintaxe incorreta no uso do while.
	String cont = ""; { cont++; } while (cont!="")
	 
	Falsa.  Sintaxe incorreta.  Uso de repita sem sentido.
	while (repita 10 vezes) { }
	 
	Falsa.  Uso incorreto do if na parte relativa à condição do while.
	while (if cont =10){ }
	
	
		
	PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
8a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
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		Exercício: CCE1950_EX_A8_201903308313_V1 
	15/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Se você desejasse escrever um programa em C++ que recebesse um número qualquer e exibisse a sua tabuada, precisaria da seguinte repetição:
		
	
	para (cont=0;cont<=10;cont++)
{ escreva(num," x ",cont," = ",cont*cont,"\n")}
	
	para (cont=0;cont<=10;num++)
{ escreva(num," x ",cont," = ",num*num,"\n")}
	
	para (cont=10;cont<=0;cont--)
{ escreva(num," x ",cont," = ",num*cont,"\n")}
	
	para (cont=10;cont<=0;cont++)
{ escreva(num," x ",cont," = ",num*5,"\n")}
	 
	para (cont=0;cont<=10;cont++)
{ escreva(num," x ",cont," = ",num*cont,"\n")}
	Respondido em 15/05/2020 17:49:45
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	   Marque a opção correta.  O que é impresso na tela ?
   int conta, x = 1, r = 1;
   for (conta = 2; conta >= 0; conta--) {
       r = r * x + 1;
        x += 2;
       cout << "r= "  << r << "  x = " << x << endl;
   }
 
		
	
	          r = 3    x = 4
r = 8    x = 6
r = 37  x = 7
	
	        r = 3    x = 2
r = 5    x = 7
	
	          r = 2    x = 3
r = 7    x = 5
	 
	          r = 2    x = 3
r = 7    x = 5
r = 36  x = 7
	
	 
 r = 36  x = 7
	Respondido em 15/05/2020 17:50:07
	
Explicação:
 int conta, x = 1, r = 1;
   for (conta = 2; conta >= 0; conta--) {
       r = r * x + 1;
        x += 2;
       cout << "r= "  << r << "  x = " << x << endl;
   }
 
	conta
	conta >= 0
	x
	 r 
	2
	sim
	1
	1
	 
	 
	3
	 2
	1
	sim
	5
	 7
	 
	 
	 
	 
	0
	sim
	7
	36
	 
	 
	 
	 
	-1
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
TELA
r = 2  x = 3
r = 7  x = 5
r = 36  x = 7
 
 
 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Após a execução do trecho de código, abaixo, quais números serão exibidos na tela?
for(int i=3; i<100; i=i+19)
cout << " " << i;
		
	
	3 23 40 60 79 98
	
	3 23 42 61 80 99
	
	3 22 41 60 79 99
	 
	3 22 41 60 79 98
	
	3 22 41 59 79 98
	Respondido em 15/05/2020 17:50:16
	
Explicação:
Considerando o trecho 
for(int i  =  3; i<100;  i = i+19) 
    cout << " " << i;
fazendo passo a passo :
	i
	 i < 100 ? 
	3
	 3 < 100 ? Sim
	3+ 19 é 22
	22  < 100 ? Sim
	22+ 19 é 41
	41 < 100  ? Sim
	41 + 19 é 60 
	60 < 100 ? sim
	60 + 19 é  79 
	79 < 100 ? sim
	79 + 19 é 98
	98 <  100 ? sim
	98 + 19 é 117
	 117 < 100 ? falsa. Então não entra no loop
 
TELA
3  22  41 60 79 98  
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção correta. Considere o trecho de programa feito em C++. O valor final de s e o valor final de num, são respectivamente:
int conta, num=1, s=0;
for(conta = 10; conta < = 40; conta= conta+10){
     s= s+num;
     num= num +2;
}
		
	
	9 e 9
	
	o valor de s está indefinido e o valor de num é 7
	
	50 e 9
	
	50 e 16
	 
	16 e 9
	Respondido em 15/05/2020 17:50:53
	
Explicação:
Acompanhe o teste de mesa :
	num
	s
	conta
	conta <= 10 ? 
	1 
	0
	10
	sim
	3
	1
	20
	sim
	5
	4
	30
	sim
	7
	9
	40
	sim
	9
	16
	50
	 não
Logo, s vale 16 e num vale 9
 
 
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O que o trecho de programa em C++ abaixo imprime na tela ?
 
   int y;
  for (y = 5; y > 0; y--)
     if (y % 2 == 0)
        cout << y - 1 << " ";
     else
        cout << y + 1 << " ";
		
	
	6 3 4 1 1
	
	5 6 3 2 1
	 
	6 3 4 1 2
	
	5 4 3 2 1
	
	6 5 3 2 1
	Respondido em 15/05/2020 17:51:25
	
Explicação:
FAzer teste de mesa. A cada rodada do loop atribuir um valor a y  e testar se o valor de y é par. Se for par, deverá ser impresso o valor do antecessor de y. Caso contrário, deverá ser impresso o valor do sucessor de y.
 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Considere a estrutura for ( ; ; ), e assinale a afirmação correta:
		
	
	Não é executada pois não tem incremento.
	
	Tem a sintaxe incorreta.
	
	Não é executada, pois não tem variável.
	 
	É um laço infinito.
	
	Não é executada, pois não tem condição de teste.
	Respondido em 15/05/2020 17:51:37
	
Explicação:
 
	 
	 Verdadeiro
	É um laço infinito.
	 
	Falso. É possível para loops infinitos ou quase infinitosTem a sintaxe incorreta.
	 
	FAlso. É possível para loops infinitos ou quase infinitos
	Não é executada, pois não tem variável.
	 
	Falso. O teste pode ser feito dentro do for.
	Não é executada, pois não tem condição de teste.
	 
	Falso. O incremento pode ser posto dentro do for.
	Não é executada pois não tem incremento.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Observe o trecho de código a seguir:
Sobre ele, podemos afirmar que:
I. A estrutura de repetição escolhida costuma ser utilizada quando se sabe quantas repetições serão feitas;
II. A cada passada pela estrutura repetitiva, o contador será incrementado em duas unidades;
III. Para que o sexo seja contado, será necessário que o usuário digite tanto "F" quanto "f".
		
	
	Somente a afirmativa III é verdadeira.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	 
	Somente a afirmativa I é verdadeira.
	
	As afirmativas I e III são verdadeiras.
	Respondido em 15/05/2020 17:52:12
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Analise o trecho do código abaixo, e indique a saída obtida se for lido o valor 5 para n:
cin>>n;
total=0;
for (i=15; i>n; i-=2)
{
    total+=i;
}
cout < < total;<total;< p=""> </total;<>
		
	
	48
	
	60
	
	39
	 
	55
	
	63
	Respondido em 15/05/2020 17:52:10
	
Explicação:
Considerando o trecho e n sendo 5 : 
cin>>n;
total=0;
for (i=15; i>n; i-=2)
{
    total+=i;
}
cout < < total; 
temos o teste de mesa :
	n
	total
	i
	5
	0
	15
	 
	0 + 15 que é 15
	13
	 
	15 + 13 que é 28
	11
	 
	28 + 11 que é 39 
	9
	 
	39 + 9  que é 48
	 7
	 
	 48 + 7 que é 55 
	 5   ( 5 > 5 dá falso)
Logo, total é 55
	
	
		
	PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
9a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
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		Exercício: CCE1950_EX_A9_201903308313_V1 
	15/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Você deseja armazenar na variável SOMA a adição entre todos os elementos de um vetor com 10 número reais chamado NUM. O trecho de código que apresenta a estrutura repetitiva que permite que isso seja feito é:
		
	
	for (i=1;i<=10;i++)
{ SOMA+=NUM[i]; }
	
	for (i=0;i=9;i++)
{ SOMA=NUM[i] }
	 
	for (i=0;i<=9;i++)
{ SOMA+=NUM[i]; }
	
	for (i=0;i<=9;i++)
{ SOMA=SOMA[i]+NUM }
	
	for (i=0;i<=9)
{ SOMA=NUM[i]; }
	Respondido em 15/05/2020 17:53:51
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Qual estrutura de repetição abaixo preenche corretamente um vetor de 30 posições com 0 (zero) em cada uma das posições?
		
	
	for(int i=1;i<30;i++){ vetor[i] = 0; }
	 
	for(int i=0;i<30;i++){ vetor[i] = 0; }
	
	for(int i=0;i<30;i++){ vetor[i] == 0; }
	
	for(int i=0;i<=30;i++){ vetor[i] = 0; }
	
	for(int i=1;i<=30;i++){ vetor[i] = 0; }
	Respondido em 15/05/2020 17:54:03
	
Explicação:
	
	for(int i=0;i<30;i++)   { vetor[i] = 0; }
	 
	Falso. Está acessando v[30], o que é incorreto.
	for(int i=0;i<=30;i++)  { vetor[i] = 0; }
	 
	FAlso.  Está iniciando i de 1 e não de zero.
	for(int i=1;i<30;i++)   { vetor[i] = 0; }
	 
	FAlso. Está iniciando i de 1 e não de zero e está acessando v[30], o que é incorreto.
	for(int i=1;i<=30;i++)   { vetor[i] = 0; }
	 
	Falso. O erro está dentro do bloco do for. Está usando == e não a atribuição como deveria. PAra atibuir, use =.
	for(int i=0;i<30;i++)  { vetor[i] == 0; }
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Um vetor é uma estrutura _____________ e _____________ para armazenamento de um _____________ que deve ser _____________.
		
	 
	unidimensional - homogênea - conjunto de valores - do mesmo tipo
	
	unidimensional - heterogênea - único valor - de tipos variados
	
	bidimensional - heterogênea - conjunto de valores - do mesmo tipo
	
	bidimensional - homogênea - único valor - do mesmo tipo
	
	unidimensional - homogênea - único valor - de tipos variados
	Respondido em 15/05/2020 17:54:40
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Observe as declarações abaixo e assinale a opção correta.
I int idades[]={5,16,27,19};
II float CR[3]={6.1, 8.9, 9.3};
III char letras[]={"A", "E", "I", "O", "U"};
IV char letras[]={"ALGORITMOS"};
		
	 
	As declarações I , II e IV estão corretas
	
	As declarações I , II e III estão corretas
	
	As declarações III e IV estão erradas
	
	A declaração I está errada e a declaração II está correta
	
	Somente as declarações I e II estão corretas
	Respondido em 15/05/2020 17:54:49
	
Explicação:
A afirmativa III está incorreta porque cada caracter deve estar entre aspas simples e não duplas.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Imagine que um dado é lançado 20 vezes e, a cada lançamento, a face sorteada é lançada em um vetor denominado sorteios. Considerando que você precisa escrever um algoritmo conforme a sintaxe do Portugol Studio que, ao final dos sorteios, informe quantas vezes cada face ímpar foi sorteada, qual das estruturas repetitivas a seguir voce utilizaria para contar a quantidade de sorteios nos quais cada uma das faces ímpares saiu? 
		
	
	para (ind=0;ind<=20;ind++) {
  escolha (sorteios)  {
    caso 1: cont1++
    pare
    caso 3: cont3++
    pare
    caso 5: cont5++
    pare
  }
}
	 
	para (ind=0;ind<=19;ind++) {
  escolha (sorteios[ind])  {
    caso 1: cont1++
    pare
    caso 3: cont3++
    pare
    caso 5: cont5++
    pare
  }
}
	
	para (ind=0;ind<=19;ind--) {
  escolha (sorteios[ind])  {
    caso 1: cont1--
    pare
    caso 3: cont3--
    pare
    caso 5: cont5--
    pare
  }
}
	
	para (ind=10;ind<=20;ind++) {
  escolha (sorteios[ind])  {
    caso 1,3,5,7,9: cont1++
    pare
    default: pare
  }
}
	
	para (ind=0;ind<=19;ind++) {
  escolha (sorteios[ind,ind])  {
    caso 1: cont++
    pare
    caso 3: cont++
    pare
    caso 5: cont++
    pare
  }
}
	Respondido em 15/05/2020 17:54:47
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Suponha que em um programa em C/C++ se deseje armazenar 15 valores decimais em um vetor LISTA. Assinale a declaração correta:
		
	
	int LISTA[16];
	 
	float LISTA[15];
	
	float lista[15];
	
	float lista[16];
	
	int lista[15];
	Respondido em 15/05/2020 17:55:41
	
Explicação:
	 
	 Verdadeira
	float LISTA[15];
	 
	Falso. É 15 e não 16. Além disso, deve-se usar float ou double e não int.
	int LISTA[16];
	 
	Falso. É 15 e não 16.
	float lista[16];
	 
	FAlso. Deve-se usar float ou double e não int.
	int lista[15];
	 
	Falso. O nome do vetor dado no enunciado é LISTA e não lista.
	float lista[15];
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Considere que um casal de amigos está brincando de par ou ímpar. Você precisa escrever um algoritmo que, a cada uma das 10 jogadas que farão, armazene nos vetores jogadasA e jogadasB o número escolhido pelo jogador A (que é par) e o número escolhido pelo jogador B (que é ímpar), respectivamente. Precisa informar, também a cada jogada, o jogador vencedor. O trecho que avaliaria a soma dos números escolhidos por cada amigo e decidiria quem venceu a rodada seria:
		
	 
	total=jogadasA[ind]+jogadasB[ind]
se (total%2==0)
{ escreva("Jogador A venceu!\n") }
senao
{ escreva("Jogador B venceu!\n") }
	
	total=jogadasA+jogadasB
se (total%2==0)
{ escreva("Jogador A venceu!\n") }
senao
{ escreva("Jogador B venceu!\n") }
	
	total=jogadasA[ind]+jogadasB[ind]
escolha (total%2==0)
{ escreva("Jogador A venceu!\n") }
outros casos
{ escreva("Jogador B venceu!\n") }
	
	total=[ind]+jogadasB
se (total%2>=0)
{ escreva("Jogador A venceu!\n") }
senao
{ escreva("Jogador B venceu!\n") }
	
	total++
se (total%2!=0)
{ escreva("Jogador A venceu!\n") }
senao
{ escreva("Jogador B venceu!\n") }
	Respondido em 15/05/2020 17:56:09
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	<valor[x];
</valor[x];
		
	
	Todos os elementos do vetor VALOR.
	
	Todos os elementos que são menores que cinco do vetor VALOR.
	
	Todos os elementos ímpares do vetor VALOR.
	
	Todos os elementos pares do vetor VALOR.
	 
	Todos os elementos que são maioresque cinco do vetor VALOR.
	Respondido em 15/05/2020 17:56:15
	
Explicação:
Analisando o trecho dado em C++, temos o seguinte :
x é índice do vetor VALOR e é inicializado com zero.  x irá de zero até 10, mas só entrará no loop até valer 9.
PAra cada x de 0 até 9 entraremos no loop e testaremos se o elemento de VALOR de índice x é maior que 5. Se for, tal elemento será impresso na tela. Se não for, nada faremos.
Olhando para o vetor VALOR temos que serão impressos os valores de 6 até 10.
Analisando cada opção :
	Falso.  Serão impressos valores ímpares também.
	Todos os elementos pares do vetor VALOR.
	 
		Falso.  Serão impressos valores pares também.
	Todos os elementos ímpares do vetor VALOR.
	 
		Falso.  Serão impressos valores maiores que 5.
	Todos os elementos que são menores que cinco do vetor VALOR.
	 
	
	Todos os elementos que são maiores que cinco do vetor VALOR.
	 
	Falso. Serão impressos apenas os valores 6, 7, 8, 9 e 10
	Todos os elementos do vetor VALOR.
	
	
		 
	PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS
10a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CCE1950_EX_A10_201903308313_V1 
	15/05/2020
	Aluno(a): EDER LUIZ MADEIRA BAIRROS
	2020.1 - F
	Disciplina: CCE1950 - PROGRAMAÇÃO APLICADA À SISTEMAS ELÉTRICOS 
	201903308313
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Imagine que você precisa escrever um algoritmo que receba uma matriz 4x4 de números inteiros, gere e exiba uma segunda matriz na qual as linhas são as colunas da matriz 1, e as colunas são as linhas da matriz 1. Qual das alternativas a seguir apresenta o código da estrutura de repetição que recebe os elementos da primeira matriz e gera a segunda?
		
	
	para (lin=0;lin<=3;lin++) {
  para (col=0;col<=3;col++) { 
    escreva(M2[lin][col]," ")
  }
}
	 
	para (lin=0;lin<=3;lin++) {
  para (col=0;col<=3;col++) {
     escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
     leia(M1[lin][col])
     M2[col][lin]=M1[lin][col]
  }
}
	
	para (lin=0;lin<=3;lin++) {
  para (col=0;col<=3;col++) {
     escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
     leia(M1[lin][col])
     M2[lin][col]=M1[lin][col]
  }
}
	
	enquanto (lin=0;lin<=3;lin++) {
  enquanto (col=0;col<=3;col++) {
     escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
     leia(M1[lin][col])
     M2[col][lin]=M1[lin][col]
  }
}
	
	para (lin=0;lin<=3;lin++) {
    escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
    leia(M1[lin][lin])
    M2[lin][lin]=M1[lin][lin]
}
	Respondido em 15/05/2020 17:57:48
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em uma aplicação em C/C++, a matriz ESTOQUE [3][4] armazena a quantidade estocada de 3 produtos no último quadrimestre (4 meses). Para obter o total estocado no primeiro mês do quadrimestre, o programa deverá:
		
	 
	Somar todas as linhas da coluna índice 0.
	
	Somar todas as colunas da linha índice 1
	
	Somar todas as linhas de todas as colunas.
	
	Somar todas as colunas da linha índice 0.
	
	Somar todas as linhas da coluna índice 1.
	Respondido em 15/05/2020 17:57:48
	
Explicação:
Em cada linha se tem os preços de um produto. Em cada coluna de uma linha se tem o preço em cada mês do produto.
Daí, a resposta ser a indicada no gabarito. 
 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na codificação de um programa, na linguagem C++, é necessário a declaração de uma matriz bidimensional para armazenar as notas de 6 disciplinas de uma turma com 30 alunos. Tomando-se como base que o algoritmo considera que os dados estarão organizados na matriz de modo que cada linha represente as notas de um único aluno, marque a alternativa que apresenta de forma correta a declaração desta matriz, chamada notasAlunos.
		
	
	c) float notasAlunos[30,6];
	 
	a) float notasAlunos[30][6];
	
	e) float notasAlunos[][];
	
	b) float notasAlunos[6][30];
	
	d) float notasAlunos[6,30];
	Respondido em 15/05/2020 17:58:00
	
Explicação:
A especificação de uma matriz segue a sintaxe:
tipo  [qtd linhas][qtd colunas];
Como são 30 alunos, cada um terá uma linha e para as 6 notas, cada uma terá uma coluna.
Temos então:
 float notasAlunos[30][6];
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Observe a matriz:
 
	A
	R
	E
	S
	 
	E
	U
	Q
	 
	 
	 
	E
	O
	T
	S
	I
 
Qual será o resultado obtido após ser executado o trecho do algoritmo a seguir:
 
for (i = 0; i < 4; i ++)
   for ( j = 0; j < 2; j++)
  {
      aux =  mat[i][j];
      mat[i][j]   = mat[i][3-j];
      mat[[i][3 - j] =  aux;
  }
 
 
 
		
	
		S
	E
	R
	A
	Q
	U
	E
	
	 
	
	E
	
	I
	S
	T
	O
	
		S
	E
	R
	A
	 
	Q
	U
	E
	
	 
	E
	
	I
	S
	T
	O
	 
		S
	E
	R
	A
	Q
	U
	E
	 
	E
	
	
	 
	I
	S
	T
	O
	
		S
	E
	R
	A
	Q
	U
	E
	
	
	E
	 
	
	I
	S
	T
	O
	
		S
	E
	R
	A
	 
	Q
	U
	E
	 
	E
	
	
	I
	S
	T
	O
	Respondido em 15/05/2020 17:58:40
	
Explicação:
Conforme gabarito e aula de matrizes, consciente que o índice da linha começa de zero e o da coluna também.  O papel da variavel aux é permitir a troca dos valores da matriz.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Considere os seguintes valores de entrada: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9  e ainda,  o programa abaixo. Marque a resposta que mostra o que será exibido na tela.
#include < iostream > 
using namespace std;
int main()
{
  int lin, col, mat[3][3];
  for (lin=0; lin<3; lin++)
    for(col=0; col<3; col++)
     {
      cout<< "\nEntre com o elemento da matriz:";
      cin>> mat[lin][col];
     }
 for (lin=0; lin<3; lin++)
      cout << mat[lin][lin]<<"\n";
system("pause");
return 0;
}
		
	 
	1 5 9
	
	1 3 5 7 9
	
	2 4 6 8
	
	1 2 3
	
	1 2 3 4 5 6 7 8 9
	Respondido em 15/05/2020 17:58:53
	
Explicação:
Considerando a entrada 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9  e o trecho do programa abaixo, veja o comentado ao fim de cada trecho.
int lin, col, mat[3][3];
  for (lin=0; lin<3; lin++)
    for(col=0; col<3; col++)
     {
      cout<< "\nEntre com o elemento da matriz:";                          
      cin>> mat[lin][col];          
     }
O trecho acima montará a matriz  com 3 linhas e 3 colunas, a saber  :
1   2   3 
4   5   6
7   8   9
Já o trecho a seguir : 
 for (lin=0; lin<3; lin++)
      cout << mat[lin][lin]<<"\n";
imprimirá os elementos da matriz em que a linha e a coluna são iguais.  Ou seja, imprimirá os elementos da diagonal principal, que estão destacados em amarelo.
1   2   3 
4   5   6
7   8   9
Impressos :  1  5  9
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Considere as regras do Portugol Studio e imagine que você precisa escrever um algoritmo que receba uma matriz 3x2 e exiba a quantidade de elementos ímpares armazenados nas linhas pares. A estrutura de repetição capaz de realizar o recebimento dos elementos da matriz M1 e a contagem descrita é:
		
	
	para (lin=0;lin<=2;lin++) {
  para (col=0;col<=1;col++) {
    escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
    leia(M1)
    se (lin%2){
      se (M1%2!=0)
      { qtdeImpares++ }
    }
  }
}
	
	para (lin=0;lin<=2;lin++) {
  para (col=0;col<=1;col++) {
    escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
    leia(M1[lin][col])
    se (lin%2!=0){
      se (M1[lin][col]%2!=0)
      { qtdeImpares++ }
    }
  }
}
	
	para (lin=0;lin<=2;lin++) {
  para (col=0;col<=1;col++) {
    escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
    leia(M1[lin][col])
    se (lin%2==0){
      se (M1[lin][col]%2!=0)
      { qtdeImpares-- }
    }
  }
}
	 
	para (lin=0;lin<=2;lin++) {
  para (col=0;col<=1;col++) {
    escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
    leia(M1[lin][col])
    se (lin%2==0){
      se (M1[lin][col]%2!=0)
      { qtdeImpares++ }
    }
  }
}
	
	para (lin=0;lin<=2;lin++) {
  para (col=0;col<=1;col++) {
    escreva("Informe a posição [",lin+1,",",col+1,"]: ")
    leia(M1[lin][col])
    se (lin%2==0){
      se (M1[lin][col]%2==0)
      { qtdeImpares++ }
    }
  }
}
	Respondido em 15/05/2020 17:59:28
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Se você precisar escrever um programa em C++ que receba uma matriz de elementos inteiros dispostos em 3 linhas e 4colunas e exiba a quantidade de números múltiplos de 5 armazenados na matriz vai precisar de
		
	
	Duas estruturas seletivas: uma controlando as linhas e variando de 1 a 5, e outra controlando as colunas e variando de 1 a 3.
	
	Duas estruturas seletivas: uma controlando as linhas e variando de 0 a 2, e outra controlando as colunas e variando de 0 a 3.
	
	Duas estruturas seletivas: uma controlando as linhas e variando de 0 a 2, e outra controlando os múltiplos de 5 e variando de 0 a 5 .
	
	Duas estruturas repetitivas: uma controlando as linhas e variando de 0 a 2, e outra controlando os múltiplos de 5 e variando de 0 a 5 .
	 
	Duas estruturas repetitivas: uma controlando as linhas e variando de 0 a 2, e outra controlando as colunas e variando de 0 a 3.
	Respondido em 15/05/2020 17:59:47
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Analise o código em C++ mostrado abaixo e assinale a alternativa que descreve corretamente a sua execução:
#include < iostream >
using namespace std;
int main()
{
    int p, num[50];
    
    for (p = 0; p <= 49; p++)
    {
       cout << "Digite um valor : ";
       cin >> num[p];
    }
    
    for (p = 0; p <= 49; p++)
    {
       if (num[p] % 2 == 0 && num[p] > 30)
         cout << num[p] << "\t";
    }
    
    system("pause");
    return 0;
}
		
	
	O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá somente os números ímpares e que sejam maiores que 30.
	
	O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá todos os 50 números.
	
	O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá somente os números pares e que sejam menores que 30.
	
	O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá todos os números que sejam maiores que 30.
	 
	O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá somente os números pares e que sejam maiores que 30.
	Respondido em 15/05/2020 17:59:39
	
Explicação:
Analisando o programa temos que : 
O 1o. for lê valores inteiros e os armazena em um vetor com capacidade para 30 elementos. Depois, no 2o. for, testa cada elemento do vetor e verifica se é par e se é maior que 30. Apenas satisfazendo as 2 condições é que o elemento de v será impresso.
Analisando cada opção :
O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá todos os 50 números.   é falso.  Nâo imprime todos os números
O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá todos os números que sejam maiores que 30. é falso.  Tem que ser par e maior que 30 para ser impresso.
 
O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá somente os números ímpares e que sejam maiores que 30. é falso.  Imprime os pares maiores que 30 e não os ímpares.
O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá somente os números pares e que sejam menores que 30. é falso.  Tem que ser par e maior que 30 para ser impresso.
O código armazenará em um vetor 50 números inteiros e imprimirá somente os números pares e que sejam maiores que 30. Verdadeira