TC Nº 1 - BIOLOGIA - REVISAO I

Prévia do material em texto

TC Nº 1 DE BIOLOGIA – REVISÃO 
 
 
ALUNO(A): Nº 
TURMA: TURNO: DATA: / / 
 
 
OSG 2705/20 
 
 
EXERCÍCIOS 
 
1. 
Caso suspeito de doença semelhante ao 'Mal da vaca 
louca' é monitorado 
 
Um caso suspeito de Creutzfeldt-Jakob (DCJ), 
semelhante ao mal da vaca louca, está sendo monitora-
do em Teresina pela Secretaria de Estado da Saúde (Se-
sapi). A doença é uma condição que afeta o cérebro, 
ocasionando extensas lesões que levam à rápida insta-
lação de demência e distúrbios do movimento. Segundo 
a Sesapi, a paciente de 59 anos veio da cidade do Rio de 
Janeiro com sintomas do agravo, trazida pela família pa-
ra tratamento em Teresina e vem sendo acompanhada 
pela Vigilância Epidemiológica da Secretaria que tomou 
todas as providências cabíveis ao caso. 
A paciente já passou por diversos hospitais, 
sendo submetida a exames e tratamentos. Hoje, está na 
Unidade de Terapia Intensivo (UTI), com quadro instá-
vel, devido à natureza da doença degenerativa e sem 
tratamento para cura. 
Disponível em: https://tinyurl.com/y9vy93nb. 
 
A doença destacada na reportagem tem como agente 
causador 
a) uma bactéria do tipo vibrião em ciclo reprodutivo lí-
tico, originando príons. 
b) um vírus geneticamente modificado, denominado 
bacteriófago. 
c) um virusoide localizado nos príons do capsídeo de 
um retrovírus. 
d) uma proteína defeituosa, denominada príon. 
e) um fungo mutagênico, denominado príon. 
 
2. A Biologia ainda não entrou em consenso sobre o que é 
a vida e sobre o que seria um ser vivo. Basicamente a 
questão ainda não está respondida pelo fato de ainda 
ser bastante difícil definir vida com uma única caracte-
rística. Tomando como base as principais características 
que descrevem um ser vivo, é correto afirmar que 
a) o conjunto de reações químicas de um organismo 
compõe o seu metabolismo. A produção de proteí-
nas, por exemplo, caracteriza o catabolismo. 
b) o crescimento dos seres vivos ocorre por incorporação 
de matéria num evento denominado de aposição, em 
que pode haver aumento do número de células (hiper-
plasia) e/ou aumento do volume celular (hipertrofia). 
c) os seres vivos são capazes de reagir a estímulos do 
meio por irritabilidade, quando há resposta sem in-
terpretação, ou por sensibilidade, quando há inter-
pretação do estímulo e possibilidade de respostas 
diferentes. 
d) todo ser vivo apresenta capacidade de locomoção, 
ainda que de forma microscópica. 
e) a adaptação individual surge por mutação e é pro-
pagada por mecanismos de reprodução sexuada. 
 
3. Os primeiros organismos a habitar a Terra foram os 
procariontes, que viveram há 3,5 bilhões de anos. Du-
rante toda sua longa história evolutiva, as populações 
procarióticas foram (e continuam a ser) sujeitas à sele-
ção natural em todos os tipos de ambientes, resultando 
em sua enorme diversidade atual. 
 
A partir dos conhecimentos a respeito do reino que pos-
sui organismos com essa organização procariótica, é 
possível afirmar que 
a) seus representantes vivem exclusivamente isolados 
em meios específicos. 
b) ele é dotado de uma grande diversidade metabólica 
e seus representantes são unicelulares. 
c) seus representantes possuem DNA circular, ribos-
somos 80S e parede celular. 
d) os organismos autótrofos desse reino são exclusi-
vamente fotossintéticos. 
e) a expressão do potencial biótico dos seus represen-
tantes não possui fatores limitantes. 
 
4. Observe a figura abaixo. 
 
 
 
Disponível em: https://djalmasantos.wordpress.com/2015/08/21/ 
meiose/ (adaptado). 
 
É correto afirmar que a figura acima é uma representa-
ção esquemática de uma célula de um organismo que 
tem como característica principal a 
a) presença de núcleo com nucléolo. 
b) presença de núcleo sem nucléolo. 
c) presença de envoltório nuclear. 
d) ausência de material genético. 
e) ausência de núcleo delimitado por envoltório nuclear. 
 
 
 
 
http://g1.globo.com/pi/piaui/cidade/teresina.html
 
TC Nº 1 DE BIOLOGIA – REVISÃO 
 
 
OSG 2705/20 
2 
5. Compare as seguintes mensagens. 
– “Compre o telefone celular XYZ: tira fotos, baixa 
músicas e se conecta à internet. Muito melhor que 
os outros: a evolução do celular.” 
– “A biodiversidade global, tal como a vemos hoje, é 
resultado da evolução da vida no planeta.” 
 
Considerando o ponto de vista biológico, podemos 
afirmar corretamente que os conceitos de evolução ex-
pressos nas duas mensagens são 
a) os mesmos: a evolução biológica sempre agrega me-
lhorias a partir de características pré-existentes, aper-
feiçoando-as. Isso se dá basicamente por mutações. 
b) parecidos: enquanto um produtor visa melhorar seu 
produto, a evolução tem por finalidade produzir or-
ganismos melhores a partir da seleção de mutações 
benéficas e adaptativas. 
c) semelhantes: embora a evolução não vise à melho-
ria, o fato é que as características selecionadas são 
sempre melhores que as anteriores, resultando em 
organismos atuais melhores que seus ancestrais. 
d) distintos: evoluir biologicamente significa “mudar 
no tempo”, e não necessariamente melhorar. Uma 
característica será melhor que outra somente se in-
terpretada num contexto histórico e ambiental. 
e) diferentes: evoluir não significa que um único indi-
víduo tenha todas as melhorias. As características 
adaptativas são diferentes nos indivíduos e a popu-
lação como um todo é que se apresenta melhorada. 
 
6. Leia o texto para responder à questão a seguir. 
 
“(...) os indivíduos que, por causas particulares, 
são transportados a uma situação muito diferente da-
quela em que se encontram, e que experimentam cons-
tantemente outras influências nessa situação, tomam 
novas formas devido aos novos hábitos, e como conse-
quência disso constituem uma nova espécie, formada 
pelo conjunto de indivíduos que estão na mesma cir-
cunstância”. 
 
O trecho retirado do livro Recherches sur l’organisation des 
corps vivants, de Jean Baptiste Lamarck, demonstra o(a) 
a) teoria fixista, indicando que as situações às quais os 
indivíduos são expostos influenciam a formação de 
novas características que serão transmitidas aos 
descendentes. 
b) rompimento, em termos filosóficos, do fixismo com 
o modelo apresentado por Lamarck, propondo uma 
visão evolucionista sobre a formação de novas es-
pécies. 
c) constituição de uma nova espécie baseada na seleção 
natural dos indivíduos mais aptos a sobreviver quando 
submetidos a diferentes condições de pressão. 
d) influência do conjunto de circunstâncias às quais os 
indivíduos são submetidos como fator determinante 
na constituição de novas espécies, baseadas nos 
conceitos de genética e seleção natural. 
e) importância das situações de pressão para a ocor-
rência de mutações e formação de variações dentro 
de uma espécie e até mesmo de novas espécies ge-
radas pelo conjunto de indivíduos que sofreram as 
mesmas alterações genéticas. 
 
7. A competição por um recurso de disponibilidade limita-
da é um dos pressupostos do conceito de seleção natu-
ral na teoria evolutiva de Darwin. Sobre esta declaração, 
é correto afirmar que é 
a) verdadeira, pois o conceito de seleção natural do 
organismo melhor adaptado pressupõe que os pre-
dadores mais eficazes levem suas presas à extinção. 
b) falsa, pois apenas a competição interespecífica por 
um recurso de disponibilidade limitada contribui 
efetivamente para o conceito de seleção natural. 
c) verdadeira, pois apenas em decorrência da compe-
tição por um recurso de disponibilidade limitada é 
que há a seleção do organismo melhor adaptado. 
d) verdadeira, pois tanto a competição intraespecífica 
quanto a interespecífica são comportamentos que 
apresentam um alto grau de expressividade gênica. 
e) falsa, pois apenas a competição intraespecífica por 
um recurso de disponibilidade limitada contribui 
efetivamente para o conceito de seleção natural. 
 
8. Método científico representa um conjunto de normasbásicas que devem ser seguidas e adotadas para a pro-
dução de conhecimentos sob o rigor da ciência, isto é, 
apresenta-se como metodologias que tendem a ser em-
pregadas na pesquisa e eventual comprovação de um 
determinado conteúdo científico, incluindo como pas-
sos principais a observação de fatos ou fenômenos na-
turais, a formulação de hipóteses, a experimentação e 
as consequentes conclusões, podendo outras partes 
metodológicas serem incorporadas ao desenvolvimen-
to de uma pesquisa como um todo, como controles, va-
riáveis e dados. 
 
Embora a utilização de controles possa estar relaciona-
da a todos os passos de uma pesquisa científica, o valor 
de um controle, especificamente, serve para avaliar, de 
forma direta, a 
a) experimentação. d) conclusão. 
b) coleta de dados. e) hipótese. 
c) observação. 
 
9. Quantos escudos protetores você precisaria para sobre-
viver a uma viagem interplanetária de milhões de anos, 
agarrado a um pedaço de rocha congelado, sem água 
nem oxigênio e bombardeado incessantemente por ra-
diação ultravioleta? Se você é uma bactéria da espécie 
Deinococcus radiodurans, uma superfície rugosa e uma 
camada de poeira já seriam suficientes. É o que indica o 
primeiro estudo experimental de astrobiologia feito por 
cientistas brasileiros. 
TC Nº 1 DE BIOLOGIA – REVISÃO 
 
 
 
OSG 2705/20 
3 
A isso soma-se, agora, o trabalho do biólogo bra-
sileiro Ivan Gláucio Paulino-Lima, da Universidade Federal 
do Rio de Janeiro (UFRJ). Ele submeteu colônias de 
Deinococcus radiodurans a condições similares às encon-
tradas no espaço e comprovou que elas sobrevivem, com 
relativa facilidade, a doses altíssimas de radiação. 
 
Disponível em: https://tinyurl.com/y9mw6rvo. 
 
Os resultados publicados, e evidenciados no texto, dão 
suporte ao(à) 
a) hipótese autotrófica. d) abiogênese. 
b) criacionismo. e) biogênese. 
c) panspermia. 
 
10. Muito se tem discutido sobre como surgiu o primeiro 
ser vivo na Terra. Observe abaixo as ilustrações. 
 
 
 
As representações artísticas acima indicam duas hipóteses 
bastante discutidas sobre como a vida pode ter surgido em 
nosso planeta. Essas hipóteses são, respectivamente, 
a) Criacionismo e Evolucionismo. 
b) Panspermia Cósmica e Criacionismo. 
c) Abiogênese e Biogênese. 
d) Evolução Química e Panspermia Cósmica. 
e) Biogênese e Criacionismo. 
 
11. Observe abaixo o esboço do método científico: 
 
MÉTODO CIENTÍFICO 
(Esboço) 
 
 
É por meio do método esquematizado anteriormente que 
o conhecimento adquire fé na comunidade científica. A ? 
(interrogação) presente no esquema anterior corresponde 
ao(à) 
a) lei. 
b) teoria. 
c) tese. 
d) empirismo. 
e) relato. 
 
12. Alguns estudos com gêmeos idênticos mostraram que 
o QI, a altura e os talentos artísticos podem ser diferen-
tes entre esses indivíduos. 
 
 
 
A melhor explicação para essas diferenças é que 
a) a hereditariedade e o ambiente não possuem in-
fluência sobre a expressão dos fenótipos. 
b) o ambiente e os genes interagem no desenvolvi-
mento e expressão das características herdadas. 
c) o genótipo dos gêmeos depende da interação da di-
eta e do controle hormonal. 
d) as características QI, altura e talentos artísticos de-
pendem apenas do ambiente. 
e) os alelos responsáveis por essas características pos-
suem efeito fenotípico múltiplo. 
 
13. O que é milho transgênico com o gene do Bt, ou milho 
Bt? É o milho geneticamente modificado, no qual foram 
introduzidos genes específicos da bactéria de solo, Baci-
llus thuringiensis (Bt), que promovem na planta a pro-
dução de uma proteína tóxica específica para determi-
nados grupos de insetos. Assim, o milho Bt é um cultivo 
de milho resistente a determinadas espécies de insetos 
sensíveis a essa toxina. 
 
Disponível em: http://www.cnpms.embrapa.br/mipmilho/arquivos 
/500PRMT.pdf (adaptado). 
 
A característica observada na variedade de planta em 
questão tende a ser manifestada devido à 
a) inserção de fragmentos de RNA ribossômico obtido 
a partir do genoma bacteriano. 
b) transcrição de RNA ribossômico a partir do segmen-
to gênico transferido. 
c) expressão de proteínas biossintetizadas a partir do 
RNA transportador introduzido. 
d) síntese lipídica observada a partir da ativação de 
genes da planta original. 
e) tradução do RNA mensageiro biossintetizado a par-
tir do segmento de DNA introduzido. 
Observação: 
 *Sistemática 
 *Controlada 
Observação: 
 *Testáveis 
 *Falseáveis 
Fatos: 
 *Verificáveis 
? 
Conjunto indissociável de 
todos os fatos e hipóteses, 
harmônicos entre si. 
Implicações 
 Conclusões 
 Previsões 
Experimentos 
 *Novas observações 
 *Análise lógica 
 
Novos fatos 
Reciclar 
Hipóteses 
NÃO SIM Resultados 
corroboram 
teoria? 
 
TC Nº 1 DE BIOLOGIA – REVISÃO 
 
 
OSG 2705/20 
4 
14. Analise a tabela. 
 
Média das diferenças nas características entre 
gêmeos monozigóticos e dizigóticos 
Características 
Gêmeos Monozigóticos (MZ) Gêmeos 
Dizigóticos 
(DZ) 
Criados 
juntos 
Criados 
separados 
Altura (cm) 1,70 1,80 1,80 
Peso (kg) 1,90 3,50 4,50 
Comprimento 
da cabeça (mm) 2,90 2,95 6,20 
 
Com base nos dados dessa tabela e em outros conheci-
mentos sobre o assunto, é correto afirmar que 
a) o peso é a característica que apresenta maior in-
fluência genética. 
b) as diferenças entre gêmeos MZ indicam diferenças 
genéticas entre eles. 
c) a influência ambiental pode ser avaliada em gêmeos 
MZ. 
d) o comprimento da cabeça apresenta maior influên-
cia ambiental. 
e) gêmeos dizigóticos são mais semelhantes entre si 
do que irmãos não gêmeos. 
 
15. A figura abaixo mostra duas folhas adultas que se de-
senvolveram na mesma planta e em diferentes condi-
ções de luminosidade, uma à sombra e outra ao Sol. 
 
 
 
Purves et al. Vida – A Ciência da Biologia, Porto Alegre: 
Editora Artmed, 2002. p. 410. 
 
Considerando as informações apresentadas e a literatu-
ra sobre o assunto, é correto afirmar que a diferença na 
morfologia das folhas mostradas é resultado de uma 
a) divergência evolutiva. 
b) especiação alotrópica. 
c) plasticidade fenotípica. 
d) convergência evolutiva. 
e) especiação por diversificação. 
 
 
 
 
 
 
 
Anotações 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAB-Rev.: DAPH 
Crescida ao Sol Crescida à sombra