GABARITO avaliação II Perspectivas Profissionais (GTU100)

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1. Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade de organizar 
recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como lideranças, capacidade de 
comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e inovação. Assim, a UNESCO investe no 
acesso universal à educação e no desenvolvimento profissional dos professores. Sobre o papel da 
UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no país, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação em sua 
totalidade. 
( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e Ciências, em 
questões educacionais. 
( ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o entendimento e a 
legislação de cada país. 
( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação individual e o 
uso de videoconferências. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
2. Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de matrículas no 
ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam distribuídos da seguinte 
forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 
11,8% tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca pela 
qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. Sobre esse assunto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no processo 
de ensino. 
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm 
procurado contratar mestres e doutores. 
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação quando os 
conteúdos são mais complexos. 
( ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços oferecidos 
pelas instituições de ensino superior. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/mec-divulga-o-
censo-da-educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018. 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
3. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de 
aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a aprendizagem seja 
significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para que o planejamento da aula 
seja de acordo com as características individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de 
aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDQ1MA==&action2=R1RVMTAw&action3=NjM3MzU5&action4=MjAyMC8x&prova=MTU1NTM2NjA=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDQ1MA==&action2=R1RVMTAw&action3=NjM3MzU5&action4=MjAyMC8x&prova=MTU1NTM2NjA=#questao_3%20aria-label=
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para conhecer, 
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue estabelecer 
relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar e 
diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III. 
 b) III - II - I. 
 c) I - II - III. 
 d) I - III - II. 
 
4. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma graduação na modalidade a 
distância são diversas, e podem ser classificadas em graus de dificuldade. Desenvolver competências 
exige o entrelaçamento de três domínios cognitivo-comportamentais. A competência de fato emerge onde 
estes três domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 a) Habilidade. 
 b) Conhecimento. 
 c) Instinto. 
 d) Atitude. 
 
5. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino por meio de 
programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e profissional. Ao longo dos 
anos, várias mudanças ocorreram com relação às TIC e ao ensino EaD, estruturando as gerações de 
ensino a distância. Sobre as características que conceituam o E-Learning, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por videoconferência. 
 b) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos diferenciados 
na instituição de ensino. 
 c) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e materiais encaminhados 
pelo correio. 
 d) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior rapidez na 
atualização dos conteúdos. 
 
6. Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início do século 
XIX para oferecer cursos na modalidade de ensino a distância. Entretanto, podemos dizer que um marco 
histórico ocorreu no ano de 1829, ano da inauguração do primeiro Instituto a ofertar cursos a distância. 
Assinale a alternativa CORRETA sobre este instituto: 
 a) O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por correspondência. 
 b) A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação de docentes. 
 c) O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola a distância da 
Europa. 
 d) O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem cursos a 
distância. 
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7. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas passaram a 
interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as relações de trabalho. Com o 
avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio das tecnologias, Litto e Formiga (2011), 
afirmam que a informação abundante e veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um impacto 
cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São Paulo: 
Pearson Education do Brasil, 2012. 
 a) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos alunos que buscam a 
educação a distância para concluir seu cursode graduação. 
 b) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes sociais é 
verdadeiro e pode ser aproveitado. 
 c) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os noticiários 
conseguem influenciar a população e até alterar os resultados eleitorais. 
 d) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em que são 
transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno. 
 
8. Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações profissionais com as 
quais nos deparamos. Consiste em um entendimento prático de situações, que agrega valor, que se apoia 
em conhecimentos adquiridos e os transforma à medida que aumenta a diversidade de situações. Com 
relação aos atributos que são considerados competências importantes para os acadêmicos da educação a 
distância, analise as opções a seguir: 
 
I- Fluência digital. 
II- Gestão de conflitos. 
III- Administração de tempo. 
IV- Autonomia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I, II e III estão corretas. 
 b) As opções I, III e IV estão corretas. 
 c) As opções II, III e IV estão corretas. 
 d) As opções I, II e IV estão corretas. 
 
9. O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), como a internet, 
classificadas como tecnologias conectadas, altera radicalmente o mundo atual em que vivemos. Basta 
olhar a nossa volta e perceber que a cada dia as pessoas estão mais e mais conectadas pelo uso destas 
tecnologias. O impacto disso na sociedade como um todo também se faz intensamente nas escolas e nos 
processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção e desenvolvimento de novas TIC, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade mais complexa, fato que 
indica a necessidade de preparação das pessoas para este mundo atual. 
( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes para posteriormente 
focar no ingresso nas redes de conexões digitais. 
( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes digitais, o que certamente 
acarreta em consequências negativas para a sua aprendizagem no mundo atual. 
( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais educacionais, publicações, 
compartilhamentos e discussões on-line, são alguns exemplos de serviços digitais que integram a 
educação no mundo atual. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
10. O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a educação de forma 
geral, modificando os espaços escolares, ambientes de aprendizagem e os recursos que são utilizados 
para o ensino. Atualmente, são vários os termos usados para designar a nova geração no que diz respeito 
ao contato com a tecnologia. Sobre as características que conceituam os chamados nativos digitais, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- São pessoas que durante sua infância tiveram acesso restrito às tecnologias, através da internet discada. 
II- São indivíduos que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social e familar. 
III- São pessoas habituadas a lidar com a tecnologia desde pequenos, alterando sua forma de aprender. 
IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o isolamento social. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
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