Temas Transversais Avaliação II

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Disciplina: Temas Transversais 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo os PCN, a justiça está ligada diretamente às dimensões legais e éticas. A dimensão legal de 
justiça diz respeito ao reconhecimento das leis pela sociedade ou pelos outros cidadãos. Percebemos que 
muitas pessoas são vítimas da injustiça, simplesmente por não serem respeitadas em seus direitos e as leis 
não serem cumpridas. Sobre este tema, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Com relação à dimensão ética da justiça, esta é imprescindível para avaliar de que forma as leis estão 
sendo cumpridas, para perceber os privilégios de alguns em detrimento de outros. 
II- A questão justiça se manifesta nas diferentes situações, mas principalmente quando os deveres não 
estão sendo respeitados. 
III- A justiça supõe troca, os homens vivem em comunhão pacífica, mediatizados pelo mundo, em prol da 
justiça para quem precisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
2. A Constituição Brasileira estabelece os direitos e deveres adquiridos pela sociedade, sendo a Carta 
Magna de um país, instituindo os direitos dos cidadãos. Acerca dessas garantias fundamentais, 
destacamos: o comportamento, o desenvolvimento intelectual, os valores materiais e espirituais, as 
crenças. Esses conceitos estão relacionados a que direitos constitucionais básicos do cidadão? 
 a) Direito à liberdade de expressão. 
 b) Direito à seguridade social. 
 c) Direito à educação. 
 d) Direito à cultura. 
 
3. A palavra ética refere-se aos hábitos, condutas e costumes de um povo. Então, do ponto de vista ético, 
pode-se afirmar que: 
 a) Ética é uma técnica passível de aprendizado mecânico, que pouco leva em consideração o pensar e o 
refletir. 
 b) Desde sempre, os homens têm as mesmas respostas para as mesmas questões. Ou seja, com o passar 
do tempo os homens não mudaram o seu jeito de pensar sobre a ética. 
 c) A ética aponta para o modo de comportar-se segundo os costumes de um grupo social a que se 
pertence. 
 d) Somos pessoas e, por isso, não podemos ser tratados como objetos. A ética pode ser entendida como 
expressão e garantia de nossa condição de seres humanos. 
 
4. Os Parâmetros Curriculares Nacionais procuram apresentar as diferentes formas de pensamentos e 
comportamentos morais das crianças e adolescentes, dividindo-as em quatro grupos: anomia, 
heteronomia, semiautonomia e autonomia. Acerca do significado do conceito de anomia, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As regras configuram como um consenso coletivo. Predomina, nesse caso, o respeito mútuo. 
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( ) O respeito é obtido a partir do momento que é firmado um acordo. Quase sempre a regra é 
compreendida como imposição externa. 
( ) Diz respeito à inexistência da consciência moral. Dificilmente as regras serão seguidas ou 
respeitadas. 
( ) São concebidas sob a ótica do imutável, do sagrado. Nessa fase, seguem corretamente as regras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
5. Compreende-se que "princípios" são as ideias e referenciais que fundamentam, sustentam determinadas 
teorias, ciências, disciplinas etc. No caso dos Temas Transversais, os princípios são instrumentos que têm 
por objetivo proporcionar uma sociedade mais justa e cidadã. Sendo assim, sobre os princípios que 
orientam os Temas Transversais, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Corresponsabilidade pela vida social, Participação, Ética, Pluralidade e Igualdade. 
 b) Participação, Ética, Pluralidade Cultural e Igualdade. 
 c) Dignidade da Pessoa Humana, Igualdade de Direitos, Corresponsabilidade pela vida social, 
Participação. 
 d) Dignidade da Pessoa Humana, Igualdade de Direitos, Meio Ambiente e Ética. 
 
6. Complete as lacunas das sentenças a seguir: 
 
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, o conceito de justiça está diretamente relacionado às 
dimensões legais e éticas. A dimensão ____________ de justiça faz referência ao reconhecimento das 
leis pela sociedade. Já a dimensão ____________ da ____________ é indispensável como forma de 
avaliar se as leis estão sendo cumpridas, ou se há privilégios de alguns em detrimento de outros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) legal - ética - justiça. 
 b) ética - legal - ética. 
 c) social - legal - comunidade. 
 d) diversa - ética - sociedade. 
 
7. A instituição escolar é um lugar privilegiado para discutir questões relacionadas à ética. Esse tema 
objetiva refletir e dialogar conceitos que permitam ao educando relacionar-se mais amistosamente com os 
atores educacionais, uma vez que está relacionado às relações pessoais. Esse tema é abordado pelos PCN 
que, por sua vez, orientam as escolas no trabalho com os temas transversais. Segundo Catão (1995, apud 
SIEGEL, 2010), o conceito de ética pode ser melhor compreendido através de três concepções. 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Sobre ética na educação, o professor planeja suas aulas. Ele objetiva desenvolver a autonomia 
intelectual dos educandos a fim de proporcionar liberdade total de escolhas. Compreende a liberdade de 
escolha, no sentido de deixar o educando fazer o que pensa. 
( ) O professor objetiva suas aulas a fim de desenvolver atividades que enfoquem a percepção do agir 
humano nas situações do cotidiano, na medida em que o educando desenvolve consciência dos fatos. 
( ) O professor ao planejar suas aulas desenvolve atividades que proporcionam ao educando qualidade 
nas relações pessoais pautada na justiça, solidariedade, respeito e atenção uns com os outros. Ele acredita 
na importância das relações pessoais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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FONTE: SIEGEL, Norberto. Temas Transversais: caderno de estudos. Indaial: UNIASSELVI, 2010. 
 a) F - V - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - F - V. 
 
8. A afetividade é considerada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) como um dos princípios 
básicos para a compreensão das regras morais. Pensando nisso, analise as seguintes sentenças: 
 
I- O bem-estar psicológico pessoal e a busca pela felicidade estão relacionados à sensibilidade e à 
afetividade. 
II- Pode-se dizer que a escola, como lugar de construção de valores, é um espaço em queos alunos agem, 
em seus primeiros anos de vida, impulsionados pelas questões afetivas. 
III- A afetividade pode ser compreendida como o único elemento de legitimação e determinação da 
moral. 
IV- Amor e carinho são algumas das manifestações de afetividade que as crianças podem encontrar em 
seus lares. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
9. Existem alguns princípios éticos que, de acordo com o estudado na disciplina, devem ser constantemente 
trabalhados e também vivenciados em sala de aula. Nesse sentido, pode-se dizer que são princípios 
éticos: 
 a) Acessibilidade, inclusão digital e justiça. 
 b) Respeito mútuo, diálogo e solidariedade. 
 c) Direitos humanos, fraternidade e injustiça. 
 d) Diálogo, igualdade de direitos e inclusão digital. 
 
10. Catão (apud SIEGEL, 2011) compreende a ética de maneira diferenciada em nossa sociedade, 
defendendo que há três diferentes concepções de ética. A respeito dessas concepções, complete as 
lacunas das sentenças a seguir: 
 
I- A ____________ pode ser considerada um dos princípios fundamentais na educação, quando pensada 
sob a perspectiva da autonomia, autodeterminação, possibilidade de escolhas e superação das condições 
impostas. Isso não significa deixar fazer o que se quer, é preciso impor limites a fim de que os estudantes 
sejam melhor preparados para a vida em sociedade. 
 
II- O segundo princípio defendido por Catão (apud SIEGEL, 2011) diz respeito à ____________ do agir 
dos seres humanos, nas diversas situações do cotidiano. Esse princípio está ligado à formação da 
consciência, destacando-se os meios de comunicação, o mundo do trabalho, mas principalmente a escola, 
onde os estudantes constroem grande parte dos conhecimentos que utilizarão ao longo de sua vida. 
 
III- Já a terceira concepção de ética diz respeito à ____________. Desse modo, defende-se que educar, 
nessa perspectiva, deve objetivar uma convivência entre os seres humanos baseada nos preceitos de 
justiça, solidariedade e respeito. 
 
FONTE: SIEGEL, Norberto. Temas transversais: caderno de estudos. Indaial: Editora Uniasselvi, 2011. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) solidariedade - inclusão - transversalidade. 
 b) liberdade - percepção - consciência. 
 c) inclusão - aceitação - diversidade. 
 d) didática - avaliação - justiça.