TÓPICOS EM LIBRAS

•

UNISUAM

Marcello Raposo

18/05/2020

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Você viu 3, do total de 257 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Você viu 6, do total de 257 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Você viu 9, do total de 257 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

E aí, curtiu este material?

Ajude a incentivar outros estudantes a melhorar o conteúdo

Gostou desse material? Compartilhe! 🧡

Tópicos em Libras Surdez e Inclusão

8.033 Materiais compartilhados

Baixe o app para aproveitar ainda mais

Leia os materiais offline, sem usar a internet. Além de vários outros recursos!

Prévia do material em texto

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A1_201901252523_V1

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais.
Assinale a alternativa que indica a ferramenta forma utilizada para descrever palavras emprestada de um idioma oral para a língua de
sinais:

Datilografia.

Datilologia.

Digitação.

Datilografia visual.

Alfabeto visual.

Explicação:
A datilologia, também conhecida como Alfabeto Manual, é um meio de inserir na Libras palavras emprestadas de idiomas orais,
quando não há sinais que se referem aos termos falados.

A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação escolar brasileira durante
longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos
permite a seguinte afirmativa:

A inclusão como movimento político traz à tona os problemas associados às pessoas com deficiência, que vivem isoladas.
Agora, efetivá-las para que todos os tipos de gente possam conviver e se relacionar é um outro problema, porque pessoas
com deficiência devem viver com pessoas com deficiência, somente.

É mister ou necessário democratizar o uso e ensino da LIBRAS para os surdos, já que a LIBRAS é a linguagem de gestos dos
surdos oralizados e compreende um instrumento de comunicação restrita.

A narrativa da inclusão no campo dos estudos culturais ou estudos surdos vai assumir a narrativa dos ouvintes, por meio de
relatos dos ouvintes como eles veem os surdos em seus espaços, antes não frequentados pelos surdos.

A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as pessoas surdas e ouvintes
não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num espaço comum, uma escola de todos, para todos e
construídas por todos, é válida e necessária a construção da cultura inclusiva.

É certo que as políticas linguísticas e educacionais devem ter como foco a instrumentalização dos seres humanos para a
inter-relação com outros seres humanos. Mas somente para os professores que lidam com os alunos surdos, porque os
surdos para não se ferirem com as ofensas de quem escuta, devem manter-se entre eles.

Gabarito
Coment.

javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2919034','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('671843','7291','2','3373113','2');

Marque a alternativa em que a datilologia da palavra abaixo corresponde ao nome por extenso

Língua brasileira de sinais

Línguas brasileiras de sinais

Língua de sinais do Brasil

Linguagem brasileira de sinais

Linguagem de sinais brasileira

Explicação:
As letras da datilologia se refere à língua que estudamos neste curso: Libras.

Gabarito
Coment.

O congresso de Milão ocorreu em 1880 , onde foi discutido sobre educação de surdos, na ocasião a os surdos foram proibidos de
participar das discussões , e a partir da fala de Grahan Bell um importante decisão foi tomada e alterou toda a educação de surdos da
época, refletindo até a pouco tempo na educação de surdos. assinale o desfecho das discussões e quem influenciou tais decisões?

A Língua de Sinais e seu status linguísticos foram reconhecidos

Foi determinada a prática da língua de sinais nas escolas.

Apesar de todo esforço de Graham Bell em defender a educação de surdos, o Oralismo foi a filosofia decidida.

Foi decidido pelo Oralismo sob influência de Graham Bell

Os surdos ganharam sua cidadania e direitos linguísticos

Gabarito
Coment.

A Lei 10.098/00 fala sobre acessibilidade e o Art. 17 afirma que "O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação
e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas
portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à
comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer". De acordo com a legislação e pensando nas
pessoas surdas, é CORRETO afirmar que:

É preciso que haja intérpretes de Braille na televisão para garantir acessibilidade aos deficientes auditivos.

O intérprete de LIBRAS é um profissional desnecessário para promover acessibilidade dos surdos.

O uso da LIBRAS e da legenda em programas televisivos representam uma garantia do direito de acesso à informação aos
surdos.

Os surdos conseguem fazer uma boa leitura labial, mas não conhecem o português, sendo assim as legendas são
desnecessárias.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610380','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('672089','7291','4','3373113','4');
javascript:duvidas('671987','7291','5','3373113','5');

Não há necessidade de leis sobre esse assunto, pois a acessibilidade e a inclusão no Brasil acontecem naturalmente.

Explicação:
É correto afirmar que o uso de LIBRAS e legendas em programas televisivos representam acessibilidade para os surdos, pois dessaforma eles podem ter acesso às informações. As demais opções não estão corretas porque o Braille é um sistema de escrita para os
deficientes visuais e não para deficientes auditivos. Nem todos os surdos conseguem fazer leitura labial, mas podem aprender o
Português escrito, desde que haja metodologias adequadas. O intérprete de libras é um importante profissional na promoção de
acessibilidade, pois intermediará a comunicação entre surdos e ouvintes. Infelizmente, no Brasil, a inclusão não acontece de forma
natural, por isso as leis são necessárias para garantir os direitos de todos.

Sabemos que as pessoas são diferentes e que os surdos não representam um grupo homogêneo. Por isso existem as diferentes
identidades surdas, pois as histórias de vida são distintas. Em relação aos surdos sinalizantes, ou seja, aqueles que usam a Libras para
se comunicar, é CORRETO afirmar que:

As crianças surdas devem aprender o Português com a mesma metodologia usada para as crianças ouvintes.

Os surdos não precisam da Libras, pois podem perfeitamente fazer leitura labial e oralizar, sem nenhuma dificuldade.

Os surdos usuários de Libras são limitados, porque usam uma linguagem concreta, incapaz de expressar assuntos abstratos.

A Libras é um instrumento de acessibilidade e inclusão para os surdos sinalizantes.

A Libras deve ser proibida porque atrapalha o aprendizado do Português, que é a única língua oficial brasileira.

Explicação:
A Libras é um instrumento de acessibilidade para os surdos, pois é uma língua completa e cumpre as mesmas funções que as demais
línguas. Por meio da Libras, os surdos interagem e aprendem. As crianças surdas devem aprender o português como segunda língua,
na modalidade escrita e, para que isso aconteça, a Libras deve estar internalizada, estruturada, pois só se aprende outro idioma, a
partir da língua materna.

A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:

Caco

Caça

Coco

Coca

Coça

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2954453','7291','6','3373113','6');
javascript:duvidas('610377','7291','7','3373113','7');

Explicação:
As letras da datilologia se refere ao termo caco, descrito em C-A-C-O.

A datilologia é um mecanismo de empréstimo linguístico entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa, porque:

Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na língua de sinais americana novas palavras que não têm
sinais próprios na LIBRAS. Até que se crie, segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico.

Não Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios.
Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa
software para o português.

Datilologia é uma propriedade da gramática da LIBRAS.

Essa função de emprestar ou importar, do português para a LIBRAS, palavras sem referente lexical (sinal próprio) não cabe
a datilologia.

Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios. Até
que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa
software para o português.

Explicação:
A datilologia tem a função de empréstimo linguístico do Português para a LIBRAS. É usado para soletrar nomes próprios e para
introduzir novas palavras que não tem sinais próprios.

Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 20:43:30.

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:abre_colabore('38063','169976143','3446084408');
javascript:duvidas('2946944','7291','8','3373113','8');

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A1_201901252523_V2

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano:

Fígado

Coração

Cabeça

Braço

Cérebro

Gabarito
Coment.

Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome do elemento linguístico formador do
léxico das línguas de sinais:

Sinal

Movimento

Ação

Mímica

Gestos

Explicação:
As letras da datilologia se refere à SINAL.
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610376','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('610374','7291','2','3373113','2');

Gabarito
Coment.

A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:

Coça

Caco

Caça

Coca

Cuca

Explicação:
As letras da datilologia se refere ao ato de caçar.

A Lei garante, às pessoas com deficiência, espaços nas empresas e para que isso aconteça é necessário que haja acessibilidade. Em
relação aos surdos, como seria esse processo de inclusão? Assinale a alternativa INCORRETA.

É necessário a presença de um intérprete para acompanhar os surdos na ambientação e interação com os colegas.

É importante que os funcionários aprendam Libras, quebrando assim as barreiras comunicativas.

Para que a inclusão aconteça é preciso que haja mudança de concepção por parte da empresa.

Destinar funções compatíveis com a surdez, ou seja, nada que dependa da audição ou da fala oral.

Basta colocar os surdos na empresa, não é necessário que haja nenhum tipo de mudança.

Explicação:
Não basta apenas inserir os surdos no mercado de trabalho, é preciso oferecer condições de acessibilidade a eles. Portanto, é
fundamental que as empresas contem com a presença de intérpretes nas reuniões e que ofereça cursos de Libras para os demais
funcionários.

O Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido de 6 a 11 de setembro de 1880, na cidade de Milão na Itália, teve um
grande impacto na vida e na educação dos surdos. Esse congresso foi organizado e conduzido por muitos ouvintistas, defensores
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttp://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('239610','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('2954444','7291','4','3373113','4');
javascript:duvidas('3126816','7291','5','3373113','5');

do oralismo puro. Marque a alternativa em que há o nome do grande defensor do Método Oral, que se destacou e teve bastante
influência no Congresso de Milão.

Thomas Gallaudet

Jean Marc Itard

Paulo Penido Burnier

Ferdinand Berthier

Alexander Grahan Bell

Explicação:
O Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido de 6 a 11 de setembro de 1880, na cidade de Milão na Itália, teve um
grande impacto na vida e na educação dos surdos. Esse congresso foi organizado e conduzido por muitos ouvintistas, defensores
do oralismo puro. Alexander Grahan Bell é o grande defensor do Método Oral, que se destacou e teve bastante influência no
Congresso de Milão.

Ao verificar a história da educação de surdos, é possível perceber vários equívocos em relação a eles. Eram considerados como deficientes
mentais, no sentido pejorativo da palavra e foram subjugados a métodos que visavam apagar as diferenças entre surdos e ouvintes.
Esses conceitos equivocados foram difundidos, criando dificuldades para a mudança de postura da sociedade, são os chamados mitos.
Considerando esses mitos, assinale a alternativa INCORRETA.

Os surdos não falam a língua oral porque não a ouvem, mas falam a língua de sinais.

As pessoas surdas não são mudas.

O termo surdo-mudo é um equívoco do passado, um mito.

Os surdos têm o aparelho fonador preservado.

Os surdos são mudos porque não falam a língua oral e os sinais não representam uma comunicação completa.

Explicação:
Vários mitos, em relação aos surdos, foram criados, propagados e ainda permanecem na sociedade. Esses mitos prejudicam a
imagem dos surdos, por isso devem ser desconstruídos. Dizer que o surdo é mudo é o mesmo que dizer que ele não possui uma
língua e não é capaz de se expressar por meio dela. Esse mito traz consigo outros, como por exemplo, a Libras não é língua e os
surdos não falam, considerando a fala como a expressão do pensamento.

Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde determinado meio de comunicação:

Tela de computador

Telefax

Teleférico

Telefone
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2954420','7291','6','3373113','6');
javascript:duvidas('610370','7291','7','3373113','7');

Televisão

Gabarito
Coment.

Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da sociedade, deixando boa
parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o
processo de inclusão foi muito mais demorado e árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro
etapas da história da pessoa surda.

Segregação, exclusão, integração e inclusão.

Exclusão, integração, segregação e inclusão.

Exclusão, segregação, integração e inclusão.

Segregação, integração, exclusão e inclusão.

Integração, exclusão, segregação e inclusão.

Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 20:48:56.

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:abre_colabore('38063','169978608','3446129001');
javascript:duvidas('1066208','7291','8','3373113','8');

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A1_201901252523_V3

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa.
Assinale a alternativa correta:

O Bimodalismo e o Gestualismo.

A Comunicação Total e o Bilinguismo.

"O Método Francês" e o "Método Alemão"

Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo.

O Oralismo e a Comunicação total.

Explicação:
Na segunda metade do século XVII, na França, o abade L¿Epèe transformou sua casa na primeira escola pública para surdos, como
consequência de seu sucesso na educação de surdos, utilizando os ¿sinais metódicos¿; uma combinação da língua de sinais, que o
abade aprendeu nas ruas com os surdos de Paris, com a gramática sinalizada francesa. Nessa mesma época, destacava-se, na
Alemanha, o educador Samuel Heinecke, defendendo as primeiras ideias da filosofia, posteriormente, denominada de oralismo.
Heinecke foi o fundador da primeira escola pública que utilizava somente a língua oral na educação dos surdos.

Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos
meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:

Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade própria.

Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa
resistência negativa à identidade do Outro.

Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.

surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se submeter a
identidade ouvintista (dos ouvintes)

Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.

Explicação:
Quando se rejeita a identidade surda, cria-se estereótipos e desenvolvem preconceitos em relação aos surdos, rejeitando sua
diferença.
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:duvidas('134256','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('610352','7291','2','3373113','2');

Gabarito
Coment.

O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida percebe sua identidade construída em um contexto de
uso de língua de sinais. Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua própria língua, nem se sentirá
incapaz de dominar as línguas de outros grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, apresentem
desafios aparentemente intransponíveis. Com base no conceito apresentado, complete a concepção a seguir. Esse sujeito não é um
surdo deficiente, mas

É um sujeito surdo mudo só que ainda falta aprender umaoutra linguagem de sinais.

É um mudo que quer aprender a linguagem de sinais.

É um sujeito sem acessibilidade linguística

É um surdo mudo que quer aprender a oralizar.

É um sujeito dotado de capacidade linguística.

Explicação:
Os sujeitos surdos são dotados de capacidades, competências, habilidades múltiplas como qualquer outro ser humano.

Gabarito
Coment.

As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco do passado. Essa concepção errada recebe o nome de:

Mal

Mito

Malícia

Maldade

Multa

Gabarito
Coment.

Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige
uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais.
Marque a opção que desmistifica tais concepções:

As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e
percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.

As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção
discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também.

A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.

Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('569808','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('610186','7291','4','3373113','4');
javascript:duvidas('610336','7291','5','3373113','5');

A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.

Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :

Amputação

Ambulância

Amarelo

Armário

Abacaxi

Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver
desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo
o enunciado:

Invasão

Invenção

Integração

Inserção

Inclusão

Explicação:
A inclusão valoriza as diferenças, garantindo o direito de todos. A inclusão possibilita a convivência das pessoas, contribuindo para a
quebra de barreiras e preconceitos.

Gabarito
Coment.

Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:

Livra

Livro
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610361','7291','6','3373113','6');
javascript:duvidas('610206','7291','7','3373113','7');
javascript:duvidas('610200','7291','8','3373113','8');

Livre

Limo

Litro

Explicação:
As letras da datilologia se refere ao estado de ser livre.

Gabarito
Coment.

Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 20:51:48.

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A1_201901252523_V4

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Nas comunidades sinalizantes é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL. Esse SINAL pode
ser entendido como uma espécie de "batismo" dentro dessas comunidades. Desse modo é correto afirmar que:

Cada pessoa tem um SINAL próprio que faz referência a alguma característica particular dela (somente referência física;
física com a primeira letra do nome; um evento marcante etc.).

O SINAL de batismo refere-se a uma característica socioeconômica das pessoas surdas, somente.

Nas comunidades surdas o SINAL de batismo na apresentação pessoal não é tão significativo, já que a pessoa apresenta o
seu nome de registro.

Nas comunidades surdas sinalizantes somente os surdos podem ter SINAL pessoal e por meio dele são conhecidos. Essa
característica não se aplica aos ouvintes.

O SINAL é um apelido que os surdos dão aos ouvintes como forma de zombar das pessoas que não sabem LIBRAS.

Em 1857, na cidade do Rio de Janeiro, foi fundada a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos,
hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A fundação do INES contou com a participação de um professor surdo
francês, que se chamava:

Flausino José da Gama

Ponce de León

Ernest Huet

Lauret Clerc

Abade L´Epée

Explicação:
Em 1857, na cidade do Rio de Janeiro, foi fundada a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto dos Surdos-
Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A fundação do INES contou com a participação de um professor
surdo francês, que se chamava Ernest Huet.

Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao nome que se atribui à
peculiaridade lingüística relativa ao fato de a mão estar voltada para uma determinada direção no momento da
produção do sinal:
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:duvidas('610183','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('3126817','7291','2','3373113','2');
javascript:duvidas('610379','7291','3','3373113','3');

Ponto de Articulação

Expressão Facial

Movimento

OrientaçãoConfiguração de Mão

Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :

Babador

Baliza

Batata

Bácoro

Bárbara

Explicação:
As letras do albafeto manual representam a grafia da palavra BATATA.

Algumas perspectivas para o auxílio da educação de surdos foram tomadas em relação a este processo. Atualmente há a possibilidade
de contratação de um profissional bilíngue (língua de sinais e língua portuguesa) que atua na interpretação/ tradução dos conteúdos
curriculares e atividades acadêmicas, envolvidas na escola. Sua função principal é a de permitir o acesso às informações veiculadas,
principalmente, em sala de aula, no mesmo nível e complexidade que as recebem os demais alunos, dadas as características deste
profissional, estamos diante de um:

Professor especializado

Professor Instrutor de LIBRAS

Professor de ensino regular

Professor intérprete

Professor Itinerante

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('136291','7291','4','3373113','4');
javascript:duvidas('610350','7291','5','3373113','5');

Gabarito
Coment.

Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da Sociedade. A identidade
surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão 35)

Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que
assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma formação de
identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo.

Identidade na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardia, o que os faz passar da comunicação visual-oral
(na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada, gerando no surdo certo conflito cultural.

Identidade, na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica e se sente numa
identidade subalterna.

Identidade na qual ser surdo-mudo é estar no mundo visual e oral para desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os
surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma
formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo

Identidade, na qual o surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com
o mundo ouvinte.

Explicação:
Ser surdo é pertencer a um mundo visual e desenvolver sua experiência na língua de sinais, essa é uma característica da Identidade
Surda.

Gabarito
Coment.

Um equívoco comum acerca das pessoas surdas, e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-las, está em referir-se
aos surdos como:

Sujeito surdo.

Diferente.

Surdo-mudo.

Deficiente auditivo.

Sinalizante.

Explicação:
O mito mais grave sobre as pessoas surdas é chamá-las de mudo, surdo-mudo, visto que possuem língua própria: Libras.

A Língua de Sinais é uma língua natural, um sistema linguístico legítimo que atende a todos os critérios de uma língua genuína, do
léxico à quantidade infinita de sentenças. Contudo, ainda há falas como esta:- Linguagem de sinais. Esse é um dos mitos mais
prejudiciais à LIBRAS, pois a descaracteriza como sistema linguístico. Reconhecendo os mitos em relação à Língua de Sinais, assinale
a alternativa que representa um mito:

A LIBRAS apresenta diferentes níveis como o fonológicos, morfológico e sintático, e especificamente quirológicos.

A LIBRAS é utilizada por todos os surdos do mundo e por isso podemos dizer que é universal.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610357','7291','6','3373113','6');
javascript:duvidas('2900525','7291','7','3373113','7');
javascript:duvidas('610194','7291','8','3373113','8');

A Libras é capaz de produzir significações de termos ou expressões que não existem em Português.

A LIBRAS é uma língua viso-espacial, mas isso não compromete a sua funcionalidade.

A LIBRAS é a Língua das comunidades surdas brasileiras, por isso podemos dizer que é uma língua Nacional.

Gabarito
Coment.

Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 20:54:30.

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A1_201901252523_V5

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde a um dado elemento da natureza

Morro

Montanhismo

Montar

Marítmo

Montanha

Explicação:
As letras da datilologia se refere à MONTANHA.

Gabarito
Coment.

Os mitos são narrações sociais, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo ou
sobre quem se predica. Assinale a alternativa que complementa essa ideia.

Os surdos vivem sob esse rótulo, aceitam com normalidade esses mitos.

Os surdos e deficientes superam suas limitações, apesar do termo limitação ser inapropriado quando usado com base em
sua surdez e deficiência.

Os mitos não tem impactos negativos algum sobre eles.

Dentro dessa premissa, os mitos relacionados aos surdos e aos deficientes provocam impactos dessas desastrosas visões
errôneas na sua vida social.

Os surdos já se acostumaram a sofrer preconceitos e até aceitam ser chamados de mudinhos.

Explicação:
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttp://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610368','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('2924435','7291','2','3373113','2');
Os mitos são inverdades proferidas em relação aos surdos, trazendo prejuízos à sua imagem e à visão que se tem deles. Os mitos
mais comuns são surdo-mudo, mudo, mudinho.

Ao abordar questões relacionadas à utilização da LIBRAS, principal meio de comunicação entre pessoas com surdez, explicita-se o
papel da Educação, tanto para aprendizagem dessa língua quanto para a intermediação com as práticas pedagógicas. Nesse contexto
é possível afirmar que:

O tradutor e o intérprete podem desenvolver o mesmo papel frente ao ensino de LIBRAS.

O professor especializado não necessita de formação específica em LIBRAS.

O professor fluente em LIBRAS é o mais habilitado para transmitir conhecimentos aos alunos surdos.

A intermediação do conhecimento será feita exclusivamente pelo tradutor.

O professor de português é o mais habilitado a ministrar aulas de LIBRAS.

Gabarito
Coment.

As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão das pessoas surdas. Diferente da
visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional.
Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez da seguinte forma:

Como uma diferença que precisa ser tratada por meio de terapia.

Como uma característica que torna o indivíduo especial neste mundo.

Como uma diferença humana, com propriedades linguísticas e culturais.

Como uma incapacidade humana que causa a mudez.

Como uma deficiência que precisa ser tratada e curada.

Explicação:
O paradigma da Inclusão favoreceu o olhar sobre a comunidade surda e os sujeitos surdos, compreendendo que são sujeitos
sociológicos.

Marque a alternativa correta em que a datilologia abaixo apresentada corresponde ao nome de um
eletrodoméstico:

Ventilador

Circulador
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610208','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('2919054','7291','4','3373113','4');
javascript:duvidas('610351','7291','5','3373113','5');

Geladeira

Aspirador

Batedeira

Gabarito
Coment.

Um recurso utilizado com frequência na Língua Brasileira de Sinais para expressar nomes e palavras sem sinal é a:

soroban

punção

datilologia

cartografia

datilografia

Explicação:
A datilologia é a representação da ortografia da língua portuguesa ou de alguma língua oral, é utilizada para soletrar nomes de
pessoas, cidades e coisas quando não há sinais referentes a eles. A datilologia é um recurso na fronteira linguística entre a LIBRAS e a
Língua Portuguesa, exercendo a função de empréstimo linguístico. É usada para nomes próprios e na introdução de novas palavras que
ainda não possuem equivalentes na Língua de Sinais.

O Decreto 5.626/2005 que regulamenta a Lei 10.436/2002 garante direitos linguísticos às pessoas surdas. Assinale a alternativa que
NÃO contempla um desses direitos.

É obrigatória a presença de intérpretes para alunos surdos em qualquer modalidade educacional.

Os surdos têm direito à uma educação bilíngue, sendo a Libras a primeira língua e o Português, a segunda.

O ensino da Língua Portuguesa para surdos deve ser na modalidade escrita e como segunda língua.

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores.

Os surdos são obrigados a usar a língua oral de seu país, ficando proibido o uso da língua de sinais.

Explicação:
No Oralismo, os surdos são proibidos de usar a língua de sinais, sendo obrigados a se comunicar e estudar por meio da língua oral. A
Lei e o Decreto citados, reconhecem a Libras como língua oficial da comunidade surda brasileira, garantindo-lhes o direito à uma
educação bilíngue.

Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde ao nome soletrado.

Alagamento

Alambique

Alambrado

Alemanha

Alojamento

Explicação:
As letras do alfabeto manual representam a grafia de ALAMBIQUE.

Gabarito
Coment.

Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 20:57:51.

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A1_201901252523_V6

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado ao conteúdos abordados na disciplina: _____________________________
é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo modificações/adaptações na sociedade.

Inclusão

Influência

Integração

Interação

Igualdade

Gabarito
Coment.

A datilologia abaixo corresponde a que fruta:

Graviola

Goiaba

Guaraná

Groselha

Genipapo

Explicação:
As letras da dtilologia se refere à fruta GOIABA em português.

Gabarito
Coment.

javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttp://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
javascript:abre_frame('3','1','','IWVRGA6W8RTWFL5TLNKW','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610209','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('610363','7291','2','3373113','2');

Pensar um modelo novo de Educação e Sociedade seria (re)pensar um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, pois quanto
maior for a diversidade humana presente num mesmo espaço/tempo, mais intrigante e fascinante fazem-se as relações. Com base
nessa afirmação, marque a opção que NÃO corresponde à concepção de Inclusão.

A inclusão não é uma concessão à pessoa com deficiência, é um direito de estar em um lugar comum a todas as pessoas.

As pessoas com e sem deficiência estranham-se e distanciam-se justamente por causa da escolarização inclusiva, porque
não há preparação para estudarem e conviverem no mesmo espaço/tempo.

A inclusão é uma via de mão dupla, tanto as pessoas com deficiência precisam conhecer as pessoas sem deficiência e
aprender a lidar com elas, como as pessoas sem deficiência precisam conhecer as pessoas com deficiência e aprender a lidar
com elas.

A produção de culturas inclusivas na sociedade proporciona a todos mais acessibilidade e espaços includentes.

A inclusão também pressupõe a adaptação da comunidade escolar e social às especificidades das pessoas com deficiência e
vice-versa.

Gabarito
Coment.

Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.

Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.

surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se submeter a
identidade ouvintista (dos ouvintes)

Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade própria.

Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa
resistência negativa à identidade do Outro.

Gabarito
Coment.

A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:

um partido político

um ponto turístico

um animal

um utensílio doméstico

um meio de transporte

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610180','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('610137','7291','4','3373113','4');
javascript:duvidas('610177','7291','5','3373113','5');

Explicação:
As letras representadas são C-R-I-S-T-O-R-E-D-E-N-T-O-R. O Cristo Redentor é um ponto turístico do Rio de Janeiro.

Uma das concepções de Diversidade Humana é referir-se à legitimação de todos os tipos de Gente. Desse ponto pode-se afirma que:

Os mudos são indivíduos sem identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A alienação dos
surdos como sujeitos de identidade social está de acordo com os princípios da Diversidade Humana.

Os surdos membros de uma comunidade linguística e cultural criam um gueto social, tal comportamento está de acordo com
os princípios da Diversidade Humana.

Os surdos não são sujeitos sociológicos, apesar disso possuem identidade própria e membros de uma comunidade linguística
e cultural. A legitimação dos ouvintes como sujeitos hegemônicos está de acordo com os princípios da Diversidade Humana.

Os princípios da Diversidade Humana estabelçecem a padronização de todos os tipos de Gente com ou sem surdez.

Os surdos são sujeitos sociológicos, de identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A
legitimação dos surdos como sujeitos de identidade social está de acordo com os princípios da Diversidade Humana.

Explicação:
A Diversidade Humana tem como crença e valor a legitimação de todos os grupos sociais, por isso os sujeitos surdos ganham
empoderamento para legitimarem sua identidade, língua e cultural.

"[....] dificuldade em entender mensagens, sobretudo com palavras de uso pouco frequente, não identifica totalmente os sons produzidos
com voz ciciada, tem melhor percepção quando utiliza uma prótese auditiva e pode apresentar pequenas dificuldades articulatórias.
Normalmente, essas crianças são consideradas muito distraídas". Tais características referem-se à uma criança com perda auditiva:

severa

aguda

profunda

leve

moderada

Explicação:
Uma criança com perda leve pode apresentar dificuldade em entender mensagens, sobretudo com palavras de uso pouco frequente,
não identifica totalmente os sons produzidos com voz ciciada, tem melhor percepção quando utiliza uma prótese auditiva e pode
apresentar pequenas dificuldades articulatórias. Normalmente, essas crianças são consideradas muito distraídas.

Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família:

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2954482','7291','6','3373113','6');
javascript:duvidas('3123227','7291','7','3373113','7');
javascript:duvidas('610355','7291','8','3373113','8');

Pai

Mãe

Avô

Tio

Tia

Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 21:05:09.

javascript:abre_colabore('38063','169986122','3446271033');

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A2_201901252523_V2

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Para Saussure, linguagem é umafaculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a
língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:

As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais.

Línguas de sinais não são línguas.

Línguas orais são superiores às línguas de sinais.

"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe)

As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos.

Explicação:
As línguas dependem do cérebro e elas se expressam de forma oral ou visual. Considerar a língua oral superior à língua de sinais, é
desconsiderar os estudos de Saussure.

Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua
portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu
nome? Em Libras, basta sinalizar:

Seu nome?

Qual nome?
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:duvidas('610345','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('610339','7291','2','3373113','2');

Diga nome?

Fale nome?

Que nome?

Explicação:
A LIBRAS possui uma estrutura independente do Português e suas frases são mais sintéticas. Em Português: ¿Qual é o seu nome?¿,
em LIBRAS: ¿Seu nome?¿. LIBRAS não é o Português nas mãos.

Gabarito
Coment.

A fluência em LIBRAS não implica:

O uso da expressão corporal e facial.

O conhecimento dos sinais da LIBRAS e uso competente.

Uso de leitura labial.

Habilidade no uso e leitura da datilologia.

A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.

Explicação:
A leitura labial é uma técnica aprendida com profissionais da saúde auditiva (Fonoaudiólogos).

Dos cinco parâmetros, assinale SOMENTE aquele que se refere às formas que as mãos assumem na produção dos sinais:

Configurações de mãos.

Movimento.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2900515','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('2959343','7291','4','3373113','4');

Expressões faciais e corporais.

Orientação das mãos.

Ponto de Articulação.

Explicação:
Configurações de mãos são as múltiplas formas que as mãos assumem na produção de sinais.

Tanto o português como a Libras são línguas naturais de seus falantes, se desenvolveram na história das relações entre pares
sociolinguísticos. Marque a opção que distingue de forma mais acentuada os dois idiomas.

Português é de modalidade visual-espacial e Libras é de modalidade oral-auditivo.

Português possui verbos; Libras não tem verbos.

Português é de modalidade oral-auditivo e Libras é de modalidade visual-espacial.

Na Libras há pronomes; a língua portuugesa não tem pronomes.

As duas línguas não possuem divergências linguístico-gramaticais.

Explicação:
A produção de discursos do português é oral e sua recepção é auditiva; enquanto isso a produção de enunciados na Libras é espacial
e sua percepção é visual.

De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles
é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação
na qual uma pessoa se manifesta verbalmente." De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das
opções abaixo é a correta.

A LIBRAS, por ser usada em um país continental como o Brasil, possui apenas variações regionais para que a
comunidade surda saiba em qual estado aquele surdo mora.

Nenhuma das alternativas estão corretas.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2959359','7291','5','3373113','5');
javascript:duvidas('3126820','7291','6','3373113','6');

A LIBRAS é uma língua natural e é utilizada em todos os países que possuem a Língua portuguesa como língua oral
oficial. Por esse motivo, não há alterações históricas e sociais, pois dificultaria e muito a comunicação entre os surdos
desses países.

A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda
língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações sociais, que não modificam seu
significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos
costumes das comunidades que o usam.

Por ser a LIBRAS uma língua visuo-manual e ocorrer dentro de uma determinada comunidade e cultura, não é possível
encontrar variações regionais, sociais e mudanças históricas.

Explicação:
De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços de identificação e um
deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a
situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente." A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação
cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações
sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter
alterações devido aos costumes das comunidades que o usam.

Leia as orações a seguir e marque a alternativa que não relaciona uma diferença entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa. Assinale a
resposta INCORRETA.

A LIBRAS atribui um valor gramatical às expressões faciais e na Língua Portuguesa esse valor gramatical não é considerado
relevante.

A LIBRAS representa a Língua Portuguesa nas mãos e segue a mesma estrutura gramatical. Portanto, para todas as palavras
da Língua Portuguesa, há um sinal equivalente em LIBRAS.

A LIBRAS não tem marcação de gênero, na Língua Portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser redundante.

Na Língua Portuguesa a escrita é alfabética, na LIBRAS a escrita não é alfabética.

A LIBRAS utiliza as referências anafóricas, por intermédio de pontos estabelecidos no espaço, que exclui ambiguidades. A
Língua Portuguesa também utiliza referências anafóricas, mas algumas frases apresentam ambiguidade.

Explicação:
A LIBRAS não é o Português nas mãos, por isso sua estrutura gramatical é diferente e independente da Língua Portuguesa. Como nas
demais línguas, não há um equivalente linguístico para todas as palavras do Português. As demais opções apresentam algumas
diferenças entre as duas línguas.

A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato de regras finitas, as quais permitem a produção de um número
ilimitado de frases, altamente complexo como as demais línguas: Desse modo, sua denominação correta:

Linguagem brasileira de sinaishttp://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2959329','7291','7','3373113','7');
javascript:duvidas('2946974','7291','8','3373113','8');

Língua de gestos brasileira

Língua maranhense de sinais

Língua brasileira de sinais

Língua belga de sinais

Explicação:
LIBRAS é uma língua e não uma linguagem, por isso sua designação correta é Língua Brasileira de Sinais.

Legenda:
Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 21:25:36.

javascript:abre_colabore('38063','169995673','3446452597');

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A2_201901252523_V3

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Marque a ÚNICA opção que conceitua corretamente um dos Parâmetros abaixo:

Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da
conversação, sem interferências no contexto discursivo.

Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.

Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia
para representar nome de pessoas e lugares.

Ponto de Articulação refere-se ao local onde o sinal é produzido, podendo ou não tocar o corpo. Mesmo que a configuração
esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.

Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias
gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.

Explicação:
Nas cinco opções cada parâmetro é definido, mas única que possui o conceito correto em relação ao termo é a que explica sobre o
Ponto de Articulação.

Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com
clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:

A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.

A boa formação dos sinais.
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:duvidas('2900470','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('610349','7291','2','3373113','2');

A configuração das mãos e seus usos.

Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.

A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.

(QUESTÃO Nº 39 DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRJ PARA CARGO DE TILSP DE 2009) - Os principais parâmetros básicos constituintes
da estrutura
sublexical da Libras, assim como de outras línguas de sinais, são:

Configuração de Mão, Altura e Tensão.

Altura, Tensão e Movimento.

Configuração de Mão, Ponto de Articulação e Movimento.

Altura, Orientação da Mão e Ponto de Articulação.

Tensão, Ponto de Articulação e Configuração de Mão.

Explicação:
As unidades mínimas para a boa formação de sinais da Libras são as configurações das mãos, ponto de articulaçao e movimento,
conforme visto na aula 2.

Uma boa descrição da língua de sinais não pode ser feita, naturalmente, a partir da mesma lógica utilizada para a descrição de línguas
orais. Dessa forma, há cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, os quais possibilitam entender a formação dos sinais e
as bases para os seus usos durante a produção discursiva. Esses cinco parâmetros são:

expressão labial; configuração das mãos; ponto de direção; movimento; orientação.

expressão oral; indicação das mãos; ponto de articulação; movimento; estruturação.

expressão facial e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de articulação; movimento; orientação.

expressão facial e/ou corporal; indicação de gestos; ponto de articulação; movimento; estruturação.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('3300991','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('3123031','7291','4','3373113','4');

expressão facial e tátil; articulação da boca; ponto de indicação; movimento; estruturação.

Explicação:
Os cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, são: expressão facial e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de
articulação; movimento; orientação.

Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a
decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados. Qual das alternativas abaixo é a correta?
I- Configuração de mão refere-se à forma nas quais as mãos são colocadas para a execução do sinal. Pode ser representado por
uma letra do alfabeto, os números ou outras formas de colocar a mão no momento inicial do sinal.
II- Independente da dominância manual do interlocutor, o sinal deve ser realizado, impreterivelmente, pela mão direita, uma vez
que esta é a mão dominante da maioria da população.
III- Locação de mão ou Ponto Articulatório é o local onde a mão configurada irá realizar o sinal. Este local poderá ser em alguma
parte do corpo ou no espaço neutro vertical (ao lado do corpo) ou horizontal (na frente do corpo).
IV- Movimento pode ser definido como o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, sendo que nem todos os
sinais executados apresentam movimento, como os sinais de bode, mendigar e pequeno.

Os itens I, III e IV estão corretos.

Nenhum dos itens está correto.

Somente os itens I e II estão corretos.

Somente o item IV está errado.

Os itens I, III e IV estão incorretos.

Explicação:
Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a
decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados.
I- Configuração de mão refere-se à forma nas quais as mãos são colocadas para a execução do sinal. Pode ser representado por
uma letra do alfabeto, os números ou outras formas de colocar a mão no momento inicial do sinal.
III- Locação de mão ou Ponto Articulatório é o local onde a mão configurada irá realizar o sinal. Este local poderá ser em alguma
parte do corpo ou no espaço neutro vertical (ao lado do corpo) ou horizontal (na frente do corpo).
IV- Movimento pode ser definido como o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, sendo que nem todos os
sinais executados apresentam movimento, como os sinais de bode, mendigar e pequeno.

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('3126819','7291','5','3373113','5');

6.A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa, cumpre a função de empréstimo linguístico.
Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:

Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS.

Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza.

Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português.

Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo.

Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal padronizado.

Gabarito
Coment.

Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o cumprimento SAÚDE-BEM.
Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua portuguesa:

Você está doente?.

Quantos anos você tem?.

Onde você mora?.

Como vai você?.

Aonde você vai?.

Gabarito
Coment.

Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como:

Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('620274','7291','6','3373113','6');
javascript:duvidas('620241','7291','7','3373113','7');
javascript:duvidas('610340','7291','8','3373113','8');

Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.

Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.

Língua oficial dos surdos de outros países.

Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.

Gabarito
Coment.

Legenda:
Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada

Exercício inciado em 22/10/2019 21:26:59.

TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO
CEL0933_A2_201901252523_V4

Lupa Calc.

PPT

MP3

Aluno: MARCELLO RAPOSO SANTANA DE FARIA Matr.: 201901252523
Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS 2019.2 - F (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21):

Datilologia e sinal único.

Múltiplas combinações.

Ponto de Articulação e Orientação.

Primeiras combinações.

Sinal soletrado e composto.

Explicação:
A questão solicita dois de 5 parâmetros da Libras: Ponto de Articulação e Orientação (aula 2).

Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme
descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica
esse hábito cultural:

Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvintes.

Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.

Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:abre_frame('3','2','','LXQBKUWABSOHFF6CAXQH','');
javascript:duvidas('2900464','7291','1','3373113','1');
javascript:duvidas('620267','7291','2','3373113','2');

Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.

Esse SINAL é o sinal de nascimento.

Gabarito
Coment.

Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige
uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção
que desmistifica tais concepções:

A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.

Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.

A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.

A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas

As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção
discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.

Explicação:
A língua de sinais é visoespacial, uma modalidade diferente da língua oral, mas um sistema linguístico completo e complexo. As
demais opções retratam os mitos existentes em relação à língua de sinais.

Sabemos que as línguas são diferentes, apresentando estruturas gramaticais específicas. As sentenças a seguir apresentam algumas
diferenças entre LIBRAS e Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que NÃO representa uma diferença entre as duas línguas.

A LIBRAS apresenta uma sintaxe espacial incluindo os classificadores e a Língua Portuguesa usa uma sintaxe linear, utilizando
a descrição para captar o uso de classificadores.

A LIBRAS é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas, mediante as interações culturais surdas e a Língua
portuguesa é baseada nos sons.

LIBRAS é uma língua visual-espacial e a Língua Portuguesa é oral-auditiva.

A LIBRAS utiliza a estrutura de foco por meio de repetições sistemáticas e esse processo não é comum na Língua Portuguesa.

LIBRAS é uma linguagem limitada e a Língua Portuguesa é uma língua completa.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('610342','7291','3','3373113','3');
javascript:duvidas('2959321','7291','4','3373113','4');

Explicação:
LIBRAS não é uma linguagem e sim uma língua completa, é um mito pensar que a Libras é apenas uma linguagem limitada. Possui
estrutura e gramática que se assemelha e se diferencia das demais línguas. As demais

TÓPICOS EM LIBRAS

UNISUAM

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Tópicos em Libras Surdez e Inclusão

Outros materiais

Outros materiais