aol3 educação infantil

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1. Pergunta 1
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Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, sendo que, com esta estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são construídas, resultando em aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que o brincar é um seguimento muito importante no desenvolvimento da criança e que neste momento surge a:
 
I)“Zona de desenvolvimento proximal”.
II)“Zona de desenvolvimento emocional”.
III)“Zona de desenvolvimento intelectual”.
IV)“Zona de desenvolvimento sociocultural”.
V)“Zona de desenvolvimento primordial”.
Correta
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1. 
A opção V está correta.
2. 
A opção II está correta.
3. 
A opção III está correta.
4. 
A opção I está correta.
5. 
A opção IV está correta.
2. Pergunta 2
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Nas últimas décadas, vários pesquisadores se dedicaram ao estudo e à investigação dos fundamentos do processo de aprendizagem. Um deles acreditava que a formação do indivíduo ocorre no âmbito familiar, no qual os mais novos aprendem com os mais velhos. Já o outro acreditava que a educação busca melhoras durante a vida para pensamentos e atitudes por meio do desenvolvimento contínuo. Respectivamente, são eles:
Correta
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1. 
William Heard Kilpatrick e Jean Piaget.
2. 
Lev Vygotsky e John Dewey.
3. 
Henri Wallon e William Heard Kilpatrick.
4. 
John Dewey e William Heard Kilpatrick.
5. 
Lev Vygotsky e Jean Piaget.
3. Pergunta 3
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O trabalho de Maria Montessori teve como prioridade os anos iniciais da vida da criança. Para a autora, a criança se constitui enquanto um ser humano integral, desde o seu nascimento. Por isso ela defende que as necessidades e os interesses de cada estudante devem ser respeitados, atendendo aos estágios de desenvolvimento correspondentes às suas faixas etárias. Montessori defendia em seu método não contrariar a natureza humana, sendo assim, as crianças:
 
I.apreendem o mundo com base em uma visão do todo, que posteriormente pode se organizar em partes, ou seja, que vai do caos à ordem.
II.deveriam se expressar, serem conduzidas em um aprendizado não só nas atividades regulares da escola, mas também em sua vida social.
 
III.são o agente que executa o trabalho no conhecimento, ampliando seu percurso de relações e interesses.
 
IV.devem ser conhecidas exatamente como elas são, para atender suas necessidades de aprendizagem.
Correta
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1. 
As opções I e II estão corretas.
2. 
Apenas a opção IV está correta.
3. 
As opções III e IV estão corretas.
4. 
Apenas a opção II está correta.
5. 
As opções I, II e IV estão corretas.
4. Pergunta 4
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No século XVIII, inicia-se um novo período na educação. E com a propagação das escolas pelas cidades, a criança passou a ser estudada por meio de pesquisas em crescimento e adaptação social, trazendo consigo a pedagogia de imposição. Com base nessa pedagogia, surge o movimento da Escola Nova, que ganha forças no Brasil a partir da década de 1920 e se expressa publicamente por meio do Manifesto dos Pioneiros de 1932.
Analise as afirmativas a seguir sobre o Manifesto dos Pioneiros de 1932, assinalando (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas.
( ) Defendia um sistema estatal de ensino público, livre e aberto.
( ) Teve o apoio das instituições de ensino religiosas.
( ) Propunha a revisão crítica dos meios tradicionais de ensino.
As afirmativas são, respectivamente:
Correta
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1. 
F, F e V.
2. 
V, V e F.
3. 
V, F e F.
4. 
F, V e V.
5. 
V, F e V.
5. Pergunta 5
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As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
Correta
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1. 
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.
2. 
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.
3. 
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.
4. 
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família.
5. 
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.
6. Pergunta 6
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Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero a sete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
Correta
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1. 
IV, apenas.
2. 
III, apenas.
3. 
V, apenas.
4. 
II, apenas.
5. 
I, apenas.
7. Pergunta 7
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Segundo os arts. 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais conforme previsto na Constituição e nas leis.Entende-se como direito à liberdade os seguintes aspectos:
I. Ter direito de opinar e de se expressar.
II. Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III. Participar da vida política, na forma da lei.
IV. Buscar refúgio, auxílio e orientação.
Está correto o contido em:
Correta
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1. 
I e II, apenas.
2. 
II e III, apenas.
3. 
I, II, III e IV.
4. 
I, apenas.
5. 
III e IV, apenas.
8. Pergunta 8
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Na organização dos conhecimentos escolares, o enfoque globalizador tem suas raízes no pensamento educativo de Decroly, estando vinculado aos centros de interesses e à intenção de oferecer aos alunos a possibilidade de compreender o ambiente em que vive e os indivíduos em sua volta, proporcionando um ensino de forma global e contextualizada, baseado em três estágios:
Correta
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1. 
Exposição, preparação e expressão.
2. 
Observação, associação e expressão.
3. 
Intenção, preparação e associação.
4. 
Intenção, preparação e avaliação.
5. 
Observação, associação e avaliação.
9. Pergunta 9
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Sancionado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é a regulamentação do art. 227 da Constituição, que estabelece como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.Assim, para os efeitos do ECA, considera-se criança a pessoa:
Correta
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1. 
De zero a onze anos completos.
2. 
Até catorze anos completos.
3. 
De zero a doze anos de idade.
4. 
Até treze anos de idade.
5. 
De zero a quinze anos completos.
10. Pergunta 10
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O art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) menciona três documentos que protegem a criança de maus-tratos ou em caso de a mãe não querer a guarda do filho. Leia atentamente a descrição de cada um deles e responda quais afirmações estão corretas.
 
I.Conselho Tutelar: age sempre que os direitos de crianças e adolescentes se encontrem ameaçados ou violados pela sociedade, estado, pais, responsável, ou em razão de sua própria conduta.
II.Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas): Oferece serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos nas diversas situações de violação de direitos.
III.Justiça da Infância e da Juventude: local em que são realizados atendimentos para pessoas com interesse em adotar uma criança, seja qualfor sua razão.
Correta
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1. 
II e III estão corretas.
2. 
Apenas a II está correta.
3. 
Apenas a III está correta.
4. 
Todas as afirmações estão corretas.
5. 
I e II estão corretas.