Disciplina didática

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Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Schön (1992) definiu princípios fundamentais para que os profissionais desenvolvam uma prática reflexiva sobre o seu trabalho, trazendo elementos para discutir a formação continuada de um professor pesquisador e, portanto, reflexivo.
Quais são os três princípios fundamentais para que um professor seja reflexivo na sua gestão em sala de aula? Assinale a alternativa correta.
a )
Intuição na ação, individualidade na ação e transformação na ação.
b )
Conhecimento da ação, distanciamento na ação e reflexão sobre e individualização da ação.
 
c )
Conhecimento na ação, reflexão na ação e reflexão sobre a reflexão na ação.
d )
 Direcionamento da ação, estudo da ação e individualização da ação.
e )
Especificidades da ação, discussão na ação e transformação na ação.
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QUESTÃO 2
Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes diante de um projeto político pedagógico (PPP) democrático? Marque a alternativa correta.
a )
O PPP é elaborado coletivamente e afirma a importância do planejamento do professor na organização dos tempos, espaços e atividades de maneira a considerar a heterogeneidade em sala de aula, no entanto, o planejamento é realizado trimestralmente, sem possibilidade de reorganização.
 
b )
No PPP consta que todos são capazes de aprender, que é necessário considerar diferentes ritmos e formas de aprender, assim o professor reconhece a heterogeneidade de sua turma e da necessidade de planejar atividades diferenciadas e diversificadas.
c )
O PPP é elaborado pela equipe gestora, sem a participação dos demais segmentos da comunidade educativa, isto é, não é conhecido pelos profissionais da escola e nem pelas famílias/responsáveis, assim, o professor organiza suas ações pedagógicas de acordo com suas próprias convicções.
d )
Um PPP trata sobre a heterogeneidade em sala de aula, porém o professor planeja atividades homogêneas para os estudantes, promovendo a aprendizagem de apenas alguns, isto é, o PPP foi escrito coletivamente, mas não se efetiva na realidade.
e )
O PPP é elaborado coletivamente, afirmando-se a importância da mediação do professor no processo de consolidação do conhecimento, no entanto, existem professores que não planejam o trabalho a ser efetivado em sala de aula, pois acreditam que não é necessário.
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QUESTÃO 3
Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os conhecimentos essenciais dispostos na BNCC.
IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em ação o seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a )
I, II e III, apenas.
b )
I, II e IV, apenas.
c )
I e II, apenas.
 
d )
II e IV, apenas.
e )
 II, III e IV, apenas.
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser_________, pois assim a criança____________. Nessa pedagogia, a didática____________ e não pela instrução, como na escola tradicional.
 
a )
passiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela ação do professor
b )
impositiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela ação do professor
c )
moralista - aprenderia a decorar - ocorre pela ação do diretor
d )
repetitiva - aprenderia a se submeter - ocorre pela ação do coletivo
e )
ativa - aprenderia a aprender - ocorre pela ação do estudante
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QUESTÃO 5
Em relação a metodologias e métodos de ensino, avalie as sentenças a seguir.
I - A metodologia diz respeito ao caminho utilizado até a efetivação do objetivo estabelecido no planejamento.
II - Para atingir seus objetivos, o professor pode se utilizar de metodologias tradicionais de ensino, em que o estudante é considerado uma tábula rasa.
III - É preciso coerência entre as metodologias utilizadas e as concepções de homem, sociedade, sujeito, aprendizagem e ensino dispostas no PPP construído democraticamente.
IV - As metodologias dizem respeito ao conjunto de métodos, mas também a fundamentos e pressupostos teóricos.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a )
I e III, apenas.
 
b )
I, II e IV, apenas.
c )
III e IV, apenas.
d )
I, III e IV, apenas.
e )
 I, II e III, apenas.
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QUESTÃO 6
Associe as duas colunas, relacionando os termos com definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
( 1 ) Planejamento de ensino
( 2 ) Plano de aula
( ) Seleciona-se o que será ensinado por período de tempo estabelecido pelo regimento da unidade.
( ) Elaborado para, no máximo, quinze dias.
( ) É um detalhamento do que já foi planejado.
( ) Previsão dos objetivos de ensino-aprendizagem a serem alcançados pelos estudantes
a )
2 - 1 - 1 - 2
b )
 1 - 1 - 2 - 2
c )
2 - 1 - 2 - 1
 
d )
 1 - 2 - 2 - 1
e )
 1 - 2 - 1 - 2
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QUESTÃO 7
Um professor da escola X não conhece o projeto político pedagógico (PPP) da escola onde trabalha. Esse docente afirma agir em prol da democracia, mas em sala de aula segue tomando as seguintes atitudes:
o quando algum discente quer lhe contar algo sobre a sua vida, ele diz não ter tempo para bobagens;
o orienta todos os dias os estudantes a realizarem cópias do livro didático;
o afirma que os estudantes não sabem de nada, que devem prestar atenção no que ele diz.
Para superar essa concepção de que os estudantes não podem se expressar nem podem ser considerados em seus saberes, quais práticas deveriam respaldar a ação desse professor? Assinale a alternativa correta.
a )
Buscar o diálogo com todos os professores a fim de modificar o PPP quantas vezes forem necessárias, pois há incoerência entre a teoria posta no documento maior da escola e na prática educativa.
b )
Ser respaldado nas suas próprias convicções pessoais, sem considerar o PPP da escola. O PPP é um documento que necessariamente não precisa ser de conhecimento de todos, pois pode ser construído por técnicos.
 
c )
Ter respaldo no PPP da escola, construído coletivamente. Buscar a articulação entre o que está posto no plano maior da escola e a prática pedagógica. Organizar propostas que considerem os saberes dos estudantes.
d )
Ter respaldo no PPP da escola, o qual diz que todos são capazes de aprender Assim, se o professor tem convicção de que os estudantes aprendem por meio da repetição e da cópia, deve continuar a propor essas atividades.
e )
 Ter respaldo no PPP da escola, porém, se o professor tem sua própria formação, as concepções dispostas nesse documento não têm muita importância. O professor precisa ter total autonomia em suas ações.
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QUESTÃO 8
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre os elementos do planejamento de ensino.
(1)Objetivos de ensino-aprendizagem
(2)Conteúdos
(3)Metodologia
(4)Avaliação da aprendizagem
( ) Forma que o professor encaminhará o trabalho pedagógico.
( ) Acompanhamento e intervenção nos processos de ensino e de aprendizagem.
( ) Propósitos definidos com base no currículo escolar.
( ) Conjunto de conhecimentos que os estudantes têm direito a aprender.
Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
a )
 3 - 2 - 1 - 4
b )
 1 - 3 - 2 - 4
c )
2 - 3 - 1 - 4
 
d )
3 - 4 - 1 - 2
e )
 2 - 3 - 4 - 1
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