MODELO PARA ATIVIDADE REFLEXIVA - 3

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ATIVIDADE REFLEXIVA
	NOME: Ettyara Elena Oliveira Souza Afonseca
RGM: 20430213
	Unidade I
Prática de Ensino nos anos iniciais do Ensino Infantil
	
Nesta primeira unidade podemos analisar A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado, como questões de ampla importância no Ensino Infantil, também tendo a certeza que os assuntos abordados se completam.
Esta Prática de Ensino é de grande importância na vida do docente, para um desenvolvimento amplo deste profissional.
A Prática de Ensino e o Estágio não garantem uma preparação completa ao futuro professor, mas possibilita ao profissional noções básicas, vivências do dia-dia, a realidade dos alunos que ali frequentam, entre outras. Obviamente o estágio não pode fugir da realidade, tendo que possuir sempre a intencionalidade no que acontece para ter fundamentos básicos.
O Estágio favorece muito o profissional que não trabalha e não vivencie a pedagogia, favorecendo com um espaço privilegiado para vivenciar experiências pedagógicas.
A base que forma o curso também é essencial para a boa formação do aluno, possibilitando aprofundar a partir dos instrumentos teóricos e metodológicos para compreender o sistema educacional.
A práxis pedagogia está inserida de certa maneira para ser executada, e o profissional educador não é diferente, ele utiliza a prática e métodos no desenvolvimento de suas aulas, para o professor a pratica e a ação andam juntas.
Segundo Pinto e Fontana (2002) consideram que o Estágio e a Prática de Ensino convergem para os saberes, histórias de vida e experiências, tanto individuais quanto coletivas.
Portanto, pude concluir que “A Pratica de Ensino” e o “Estagio Supervisionado”, são prioritários na vida dos estudantes do curso de pedagogia, precisamos vivenciar para aprender. A partir do estágio temos a oportunidade aprimorarmos cada vez mais nossas experiências como estagiários. E no futuro é o que faremos “cuidar” e “educar”.