Educação a Distância e Tecnologias Digitais

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A EaD (Educação a Distância) em ambiente on-line também se caracteriza por seus limites cada 
vez mais 
indefinidos entre quais etapas? 
a ) 
Atração e matrícula de alunos. 
b ) 
Apresentações feitas em sala de aula e à distância. 
c ) 
Desenvolvimento e entrega dos cursos. 
d ) 
Estratégia e tática. 
e ) 
Lançamento dos cursos e autorização de funcionamento pelo Ministério da Educação. 
 
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Justificativa 
A EaD em ambiente on-line também se caracteriza por seus limites cada vez mais indefinidos 
entre o 
desenvolvimento e a entrega dos cursos: as atividades de aprendizado on-line são organizadas 
em torno dos 
recursos web, integrando discussões on-line que tornam o conteúdo do curso mais fluido e 
dinâmico, em 
virtude de ele ser criado durante atividades colaborativas síncronas (em tempo real) e 
assíncronas (momentos 
distintos). Por assim dizer, o muitas vezes imprevisível direcionamento de uma discussão em 
fórum on-line 
é, com toda legitimidade, conteúdo do respectivo curso (SHANA, 2009; ARINTO, 2013). 
 
 
QUESTÃO 2 
Os aplicativos educacionais construídos com as tecnologias digitais costumam trazer 
funcionalidades 
análogas a que recursos de TI? 
a ) 
Redes sociais 
b ) 
22/01/2020 Aluno AVA 
unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/7 
Editores gráficos 
c ) 
Sistemas operacionais 
d ) 
Planilhas eletrônicas 
e ) 
Editores de texto 
 
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Justificativa 
As ferramentas informatizadas facilitam substancialmente práticas como grupos de estudo e 
pesquisa, 
aprendizado colaborativo, resolução de problemas em grupo e discussão coletiva da 
apresentação das tarefas 
dos alunos (CHICKERING & EHRMANN, 1996). Não por acaso, os atuais softwares e aplicativos 
educativos parecem se render cada vez mais à "mentalidade de rede social digital" das funções 
curtir, 
comentar e compartilhar. A adequação é totalmente válida! 
 
 
QUESTÃO 3 
Por que uma carreira internacional dos docentes interessa às instituições de ensino? 
a ) 
Porque a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional oferece redução tributária às escolas 
que 
dispuserem de, ao menos, metade de seu quadro docente com experiência internacional. 
b ) 
Porque além da melhoria na competitividade desses profissionais, seus contratantes (as escolas) 
passam a 
usufruir de melhor reputação no mercado educacional. 
c ) 
Porque é uma exigência do MEC para que as instituições escolares de nível superior tenham 
autorização para 
operação no Brasil. 
d ) 
Porque assim as instituições de ensino brasileira conseguem mais facilmente abrir filiais no 
exterior. 
22/01/2020 Aluno AVA 
unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/7 
e ) 
Porque não existe opção adequada de formação de docentes de nível superior com pessoal 
atuante 
exclusivamente no Brasil. 
 
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Justificativa 
Um fenômeno interessante é que o movimento de internacionalização da carreira dos professores 
é visto com 
bons olhos por parte das instituições de ensino: afinal, à medida em que os professores 
conseguem alçar 
atividades de cunho internacional, além de evidente melhoria na competitividade desses 
profissionais, seus 
contratantes (as escolas) passam a usufruir de melhor reputação no mercado educacional. Essas 
instituições 
passam a ostentar que possuem em seu quadro professores de quilate global - o que, admita-se, 
não é um 
marketing efêmero, mas, sim, um diferencial realmente importante no que diz respeito à qualidade 
dos cursos 
e atividades oferecidos (POHLMANN & VALARINI, 2013; ARENDS, 2014). 
 
 
QUESTÃO 4 
Nessa modalidade educacional, é fora da sala de aula que o estudante estabelece seu primeiro 
contato com 
um novo conhecimento - e, em seguida, dentro de sala, tal conhecimento é melhor trabalhado, 
em discussões 
e atividades de mais alto nível. 
A que se refere esse conceito? 
a ) 
Internet das coisas 
b ) 
Aula invertida 
c ) 
EaD 
d ) 
MOOC 
e ) 
Blockchain 
22/01/2020 Aluno AVA 
unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/7 
 
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Justificativa 
Aula invertida é uma tradução literal do termo em inglês Flipped Classroom, que se refere a uma 
estratégia 
de ensino e aprendizagem que altera o tradicional pressuposto de ir para aula para aprender e 
fazer atividades 
extraclasse para consolidar o conhecimento. Na aula invertida, o que ocorre é que é fora da sala 
o estudante 
estabelece seu primeiro contato com um novo conhecimento - e, em seguida, dentro de sala, tal 
conhecimento é melhor trabalhado, em discussões e atividades de mais alto nível. Na prática, 
isso significa 
uma preparação prévia do aluno para poder aproveitar o encontro presencial (KING, 1993; 
ROEHLING et 
al., 2017). 
 
 
QUESTÃO 5 
O que são as carreiras transnacionais? 
a ) 
Estratégia profissional das pessoas que procuram estar preparadas tanto para um trabalho local 
quanto para 
um que exija mobilidade total em nível internacional. 
b ) 
É a onda de invasão de escolas estrangeiras junto a um mercado nacional, trazendo consigo os 
professores da 
matriz. 
c ) 
Movimento migratório das pessoas que nascem em um país e acabam trabalhando em outro. 
d ) 
Fenômeno que descreve o retorno de profissionais aos seus países de origem. 
e ) 
É a "fuga de cérebros": iniciativa que multinacionais tomam para recrutar os melhores talentos em 
todas as 
áreas dos diversos países. 
 
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Justificativa 
No topo do movimento dos profissionais no instável mercado de trabalho, estão as assim 
chamadas carreiras 
transnacionais: elas descrevem as pessoas que procuram estar preparadas tanto para um 
trabalho local quanto 
para um que exija mobilidade total em nível internacional (POHLMANN & VALARINI, 2013; 
SCHWAB, 
2016). 
22/01/2020 Aluno AVA 
unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/7 
 
 
QUESTÃO 6 
O que melhor explica que professores usualmente aprendam com seus alunos a respeito de 
novidades 
tecnológicas em geral? 
a ) 
As divergências ideológicas 
b ) 
A hermenêutica 
c ) 
As distâncias de poder aquisitivo 
d ) 
As políticas das instituições de ensino 
e ) 
A diferença entre as gerações. 
 
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Justificativa 
No tocante ao aspecto tecnológico, a constatação é bastante objetiva: quase sempre o professor 
é de ao menos 
uma geração etária anterior aos alunos da sua turma de trabalho. Buckingham e Willett (2013) 
explicam 
sobre as diferenças entre os nativos digitais e os imigrantes digitais: quanto às novas tecnologias, 
é óbvio que 
quanto mais cedo haja seu manuseio, maior será seu domínio. Dessa forma, é bastante natural 
que, assim que 
uma novidade tecnológica seja lançada no mercado, pode-se esperar que seja o aluno, e não o 
professor, que 
adentre o ambiente escolar com aquele novo dispositivo e/ou serviço inovador que se está 
experimentando. 
Os alunos tendem a ser nativos em novas tecnologias, e os professores, imigrantes, tendo que se 
adaptar à 
medida que as novidades em questão se mostrem úteis e relevantes para o processo de ensino e 
aprendizagem. E, pela interação direta que ocorre entre professor e aluno - principalmente no 
regime 
presencial de ensino - o professor usufrui da conveniente vantagem de poder aprender com seus 
alunos a 
respeito das características, recursos e funcionalidades do que é trazido para sala de aula. 
22/01/2020 Aluno AVA 
unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 6/7 
 
 
QUESTÃO 7 
Em meio a um movimento de transformação da educação, é normal que existam diversas críticas 
relacionadas ao modelo tradicional de ensino. Contudo, alguma prudência precisa ser observada 
nessas 
críticas. Qual das alternativas a seguir justifica esse argumento? 
a ) 
É necessário atenuar as críticas para evitar animosidades. 
b ) 
É preciso distinguir aula tradicional de aula ultrapassada. 
c ) 
É indispensável que a renovação pedagógicainclua a cultura local. 
d ) 
É imperativo diferenciar aula tradicional de aula dada por professor tradicional. 
e ) 
É mandatório distinguir aulas tradicionais com e sem vertente tecnológica. 
 
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Justificativa 
Uma aula clássica ou tradicional e uma aula arcaica não são a mesma coisa. A última representa 
um total 
descompasso, uma inadequação insustentável entre o que e como se propõe a ensinar, de um 
lado, e aquilo 
que é necessário aprender, de outro. O que as novas tecnologias no campo da educação estão 
trazendo não é 
uma denúncia ou condenação do modelo clássico, mas sim uma maior produtividade através da 
potencialização de elementos que justamente residem no clássico: a figura do professor, a figura 
do aluno, o 
conteúdo sistematizado de conhecimento, as fontes extras de leitura, as formas de avaliação, os 
mecanismos 
de feedback etc. 
22/01/2020 Aluno AVA 
unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 7/7 
 
 
QUESTÃO 8 
Ao trabalhar no plano de desenvolvimento de carreira docente, o que é verdadeiro afirmar a 
respeito de 
objetivos e metas? 
a ) 
Meta é o caminho, objetivo é o resultado. 
b ) 
Meta é a forma, objetivo é o conteúdo. 
c ) 
Meta é o planejado, objetivo é o realizado. 
d ) 
Meta é o "objetivo quantificado". 
e ) 
Meta e objetivo são mutuamente excludentes. 
 
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