PSICOLOGIA COMUNITÁRIA

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA COMUNITÁRIA 
 
AS DIMENSÕES DO CONCEITO DE COMUNIDADE 
Um conceito tão antigo quanto a humanidade. 
Relação – algo que não pode existir se não houver outra 
coisa para completá-la. Ex: Maria só é mãe porque tem um 
filho e um pai de seu filho. Mãe = 3 elementos. 
→ não só abarca coisas boas 
→ o que constitui um grupo é a existência ou não de 
relações (algo em comum). 
→ um grupo sempre está em processo de transformação 
 
Massa ou multidão – um grande número de pessoas no 
mesmo local público. 
Público - multidões que não precisam estar juntas. Ex: 
pessoas assistindo o mesmo canal. 
 
Cabe examinar os tipos de relações existentes – através de 
instrumentos de pesquisa como: observação, entrevistas, 
pesquisa participante, questionários e etc. 
→ impossível quantificar a quantidade de relações. 
 
Relação de dominação 
→ saber diferenciar poder e dominação. 
 
Poder – capacidade de uma pessoa ou grupo de executar 
algo. 
Dominação – relação entre pessoas ou grupos em que uma 
parte se apodera do poder do outro: relação desigual. 
 
Ideologia - cria significados, sentidos e definições de 
determinadas realidades. 
→ cria juízos de valor, discriminação, estereótipos e 
preconceitos. 
 
Diferentes formas de dominação 
→ econômica – roubar a capacidade de trabalho de outra 
pessoa. 
→ política – relações não democráticas que não respeitam 
os direitos dos sujeitos. 
→ cultural – relações cristalizadas que são pensadas como se 
fizesse parte da própria natureza. Ex: patriarcado 
 
Relações comunitárias 
→ O que é comunidade: relação entre pessoas que mantém 
sua singularidade mas também necessitando do outro para a 
realização – apenas quando há verdadeiras comunidades é 
que se há democracia (utopia) 
→ se não há democracia comunitária não há em nenhum 
outro aspecto 
→ comunidades são relações igualitárias 
 
ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO COMUNITÁRIO 
O trabalho deve possibilitar mudança das condições vividas 
cotidianamente pela população, ao mesmo tempo em que 
esta é que estabelece os caminhos e aponta suas 
necessidades. 
Avaliação do agente comunitário: 
→ julgamento do trabalho como produto e processo 
→ tipo e natureza do conhecimento produzido e quem está 
envolvido. 
→ crenças sobre o grau de importância das ações 
→ sentimento de dignidade e justiça ao participar das ações 
comunitárias 
 
CONSCIENTIZAÇÃO E AUTONOMIA 
A psicologia comunitária tem a finalidade de desenvolver 
uma consciência crítica nos sujeitos inseridos na comunidade 
– ter consciência dos eventos, fatos e objetos a sua volta – 
consciência da própria realidade. 
Ela se constrói como um desejo de proporcionar autonomia 
para uma sociedade – governar-se pelos próprios meios. 
A consciência transitiva ingênua = forneceria condições para 
que se pudesse implantar qualquer tipo de tirania contra os 
seres humanos. 
 
A consciência transitiva crítica = profundidade na 
interpretação dos problemas. Pela substituição de explicações 
mágicas por princípios causais. 
 
O PSICÓLOGO NO “SUAS” – SISTEMA ÚNICO DE 
SAÚDE E ASSISTÊNCIA SOCIAL 
Tem o objetivo de empoderar os indivíduos envolvidos em 
situações de vulnerabilidade social – dar suporte para superar 
fragilidades por meio de doações sociais e equipamentos 
socioassistenciais como o CRAS e o CREAS. 
Ações mais voltadas para a prevenção, acompanhamento 
familiar, atividades que promovem integração aumentando os 
direitos básicos à cidadania. 
O PSICÓLOGO NO CRAS – Centro de Referência de 
Assistência Social 
→ acolher famílias (monitoramento) 
→ desenvolver oficinas. Ex: artesanato 
→ atendimentos individuais emergenciais 
→ coordenar e direcionar equipes 
→ estimular a escuta e comunicação 
→ desenvolver projetos em equipe para estimular autonomia 
e consciência cidadã na comunidade 
 
O PSICÓLOGO NO CREAS – Centro de Referência 
Especializado de Assistência Social 
→ demandas mais emergenciais para evitar a recorrência de 
negligência, violência e etc. 
→ ouvir e acompanhar 
→ orientar indivíduos e famílias em situações comprovadas 
de risco. 
→ promover grupos de apoio. Ex: mulheres vítimas de 
violência 
 
 
O SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA 
PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA NO BRASIL E AL 
A psicologia comunitária tem seu histórico de 
fundamentação no Brasil em 1964 durante o golpe militar e 
os povos psicológicos começam a se questionar sobre a 
atuação do psicólogo junto à população. 
→ surge nos EUA e AL a expressão Psicologia Comunitária. 
→ a atuação dos profissionais está voltada para a população 
carente. 
 
Os centros de saúde mental são uma tentativa de se 
superar os hospitais psiquiátricos. 
 
DÉCADAS: 
→ 60: educação popular, alfabetização e conscientização. 
→ 70: atividades nas comunidades em educação popular – 
com a participação de pedagogos, psicólogos, sociólogos e 
assistentes sociais. 
 
ENCONTROS REGIONAIS DE PSICOLOGIA 1981 E 1988 
(ABRAPSO) 
 
1981 – Equipe de profissionais que fazendo um trabalho de 
campo identificam um trabalho de campo identificam os 
principais problemas da população para proporcionar o 
crescimento dessa população através da participação dos 
indivíduos em grupos, superação do individualismo e 
atividades que mudariam seu cotidiano. 
→ intervenção e prestação de serviços na área da saúde e 
educação através de equipes interdisciplinares. 
→ profissional como dinamizador e não como líder (PAPEL 
DE EDUCADOR POPULAR) 
→ auxiliando o grupo a perceber sua própria realidade 
 
O início da psicologia comunitária na América Latina tem 
como objetivo a transformação social e a busca por uma 
definição do que seria a psicologia comunitária. 
 
1988 – Ênfase nas técnicas de dinâmica de grupo. 
→ treinamento de estudantes de psicologia e de moradores 
da comunidade – análise e terapia da autodepreciação para 
se erguer a autoestima 
→ DESENVOLVIMENTO GRUPAL 
 
OS TRABALHADORES COMUNITÁRIOS NA ZONA RURAL – 
tinham a função de combater o analfabetismo, ensinar 
tecnologias agrícolas e a integração social. 
 
Helena Antipoff – Psicóloga 
→ fundou um centro educacional com direito a educação 
para todas as crianças. 
→ ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA DO ROSÁRIO – psicólogos, 
educadores e a comunidade trabalhando pelas melhorias de 
condições de vida da população. 
 
CRAS – CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA 
SOCIAL 
→ oferta de serviços socioassistenciais do SUAS em áreas de 
vulnerabilidade e risco social dos municípios. 
- práticas que buscam atender demandas sociais. 
 
A psicologia social na América Latina se compromete a 
libertar povos e setores oprimidos. 
→ a população se mobiliza e se organiza em torno de seus 
direitos básicos para poder construir uma vida mais digna. 
 
 
OS DESAFIOS NO COMBATE ÀS DESIGUALDADES 
Ganhos e fracassos que podem afetar o valor da importância 
do trabalho. 
→ redes de interações podem ficar fragilizadas 
→ entender como está a vida da comunidade 
→ que informações temos de suas condições de existência 
→ o que as transforma em fortes defensores da justiça e da 
dignidade e em momentos mais difíceis cair em descrença. . 
 
 
OS PILARES DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA 
EMPOWERMENT – Atribuir poder aos indivíduos através da 
troca de conhecimento. 
CIDADANIA – Ligada a democracia. Respeito a liberdade 
entre as pessoas. 
LUTA PELA POBREZA – É essencial para o 
desenvolvimento saudável humano. 
SAÚDE MENTAL – Possuindo saúde mental, o indivíduo 
torna-se mais produtivo, tem melhor qualidade de vida e 
bem estar. 
 
PESQUISA DE CAMPO E DIÁRIO DE CAMPO 
Pesquisa de campo – um tipo de pesquisa feito nos lugares 
da vida cotidiana e fora do laboratório ou da sala de 
entrevista. Os dados serão coletados no campo e analisados 
posteriormente. Na psicologia comunitária a pesquisa de 
campo é feita, portanto na comunidade. 
Diário de campo – é utilizado para se referir a uma técnica 
de registrode dados utilizado normalmente em pesquisas 
qualitativas que utilizam a observação. Possui um caráter mais 
descritivo e subjetivo. 
 
POBREZA NO BRASIL 
O Brasil possui uma grande taxa de pobreza. Em torno de 
66% das famílias ganham até R$ 2.034 sendo que destes 
66%, 46% possuem renda familiar de até R$ 1.356. O maior 
índice de extrema pobreza se concentra nas regiões 
Nordeste e Norte do país. 
O Brasil também é constituído por: 
Inúmeras favelas – aglomerado de casas construídas em 
morros contrastando com mansões e condomínios fechados 
Desigualdade alimentar – pessoas que não tem condições de 
ter o mínimo de alimentação decorrendo em desnutrição e 
muitos casos de mortalidade infantil. 
Ensino de baixa qualidade – o acesso a escola pública é 
usufruído pelos que têm menos possibilidades de 
aprendizado. 
Saúde pública precária – falta de profissionais e muitas vezes 
descaso com os pacientes. 
 
PSICOLOGIA COMUNITÁRIA E PROTEÇÃO SOCIAL 
BÁSICA 
A partir desse prisma e levando em consideração a 
importância dessas atividades, o psicólogo pode tanto 
contribuir para o fortalecimento das iniciativas já existentes 
na comunidade quanto fomentar a criação de novas 
atividades comunitárias. 
A Psicologia comunitária pode contribuir com a pretensão do 
CRAS de trabalhos com grupos de famílias ou seus 
representantes, fortalecendo a socialização e a definição de 
projetos coletivos. 
 
PSICOLOGIA DA LIBERTAÇÃO 
→ concepção que reconhece a liberdade do outro 
-Martín-Baró – 1966 primeiros artigos – influencia no 
marxismo e psicanálise 
→ proposta de mudanças no papel dos psicólogos e na 
forma de se enxergar as pessoas 
→ desenvolver o controle de grupos oprimidos em relação 
às suas próprias vidas 
→ a desalienação social e pessoal 
→ superar o fatalismo existencial – algo tido como inevitável. 
 
 
PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS 
A psicologia social comunitária irá articular entre as políticas 
públicas na assistência social em prol da comunidade. Ela já 
estava presente mesmo antes da assistência social se 
constituir como uma política pública 
Saúde – garantir elevação nas condições de saúde do 
sujeito; garantir aos adultos aptidão para o trabalho; um 
desenvolvimento saudável para as crianças; potencialização 
nas condições de saúde aos jovens e qualidade de vida e 
renda para os idosos. 
Educação – elevar os níveis de escolaridade da população 
geral e garantir um ensino de qualidade. 
Assistência Social – cabe o trabalho com a família, 
fortalecendo seus laços sociais e comunitários por meio de 
ações voltadas para a conscientização.